四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案 Unit7 How much 第4-5課時(shí) 譯林版

/四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit7Howmuch第4-5課時(shí)譯林版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，能夠運(yùn)用"Howmuchis/are...?"句型進(jìn)行購(gòu)物問(wèn)答。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物交流的能力，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的購(gòu)物禮儀，學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛(ài)環(huán)境。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：price,expensive,cheap,pound,dollar等。2.句型：Howmuchis/are...?It's/They're...3.功能：詢(xún)問(wèn)價(jià)格，購(gòu)物交流。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握詢(xún)問(wèn)價(jià)格的表達(dá)方式，運(yùn)用"Howmuchis/are...?"句型進(jìn)行購(gòu)物問(wèn)答。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用價(jià)格詞匯，進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、購(gòu)物場(chǎng)景圖、價(jià)格標(biāo)簽、錢(qián)幣模型。2.學(xué)具：英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)、文具用品。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)圖片展示不同的商品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：講解價(jià)格詞匯，板書(shū)句型"Howmuchis/are...?"，并進(jìn)行示范。3.操練：分組進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答。4.鞏固：設(shè)計(jì)購(gòu)物清單，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)的購(gòu)物交流。5.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)與難點(diǎn)，布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.Unit7Howmuch2.詞匯：price,expensive,cheap,pound,dollar等。3.句型：Howmuchis/are...?It's/They're...4.購(gòu)物場(chǎng)景圖：展示不同的商品及價(jià)格標(biāo)簽。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.聽(tīng)力練習(xí)：聽(tīng)錄音，回答關(guān)于價(jià)格的問(wèn)題。2.口語(yǔ)練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行購(gòu)物角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答。3.寫(xiě)作練習(xí)：編寫(xiě)一個(gè)購(gòu)物小故事，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。八、課后反思1.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識(shí)。2.創(chuàng)設(shè)豐富的購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的購(gòu)物禮儀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，關(guān)愛(ài)環(huán)境。4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?？傆?jì)字?jǐn)?shù)：約500字。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)效果的好壞。在本教案中，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在本教案中，可以通過(guò)展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的商品圖片，如玩具、文具、食品等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注價(jià)格，從而自然地引出本節(jié)課的主題"Howmuch"。此外，還可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生思考在購(gòu)物時(shí)如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格，以及價(jià)格對(duì)于購(gòu)物決策的影響，從而激發(fā)學(xué)生的思維。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、直觀(guān)的教具和豐富的教學(xué)資源，向?qū)W生展示本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。例如，可以通過(guò)PPT展示不同的商品及其價(jià)格，讓學(xué)生直觀(guān)地理解"Howmuchis/are...?"的句型結(jié)構(gòu)。同時(shí)，教師應(yīng)通過(guò)板書(shū)、講解和示范，幫助學(xué)生掌握價(jià)格詞匯的發(fā)音、拼寫(xiě)和用法。三、操練環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)操練環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生知識(shí)、提高學(xué)生技能的關(guān)鍵步驟。在本教案中，可以設(shè)計(jì)多種形式的操練活動(dòng)，如角色扮演、小組討論、游戲等。例如，可以讓學(xué)生分組模擬購(gòu)物場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答。此外，還可以設(shè)計(jì)一些趣味性的游戲，如“價(jià)格猜猜看”，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。四、鞏固環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)鞏固環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的重要步驟。在本教案中，可以設(shè)計(jì)一些真實(shí)的購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際的購(gòu)物交流。例如，可以讓學(xué)生根據(jù)購(gòu)物清單，到模擬的商店購(gòu)買(mǎi)商品，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行價(jià)格詢(xún)問(wèn)和交流。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不僅能夠鞏固學(xué)生的知識(shí)，還能夠提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。五、總結(jié)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)總結(jié)環(huán)節(jié)是對(duì)整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)、強(qiáng)化記憶的重要步驟。在本教案中，教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)、講解和示范等方式，幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后應(yīng)繼續(xù)鞏固和實(shí)踐的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以布置一些針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力的重要步驟。在本教案中，可以設(shè)計(jì)多種形式的作業(yè)，如聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)和寫(xiě)作練習(xí)。這些作業(yè)應(yīng)與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程的精心設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生在一個(gè)生動(dòng)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境中，掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和社交能力。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。在詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要考慮如何通過(guò)不同的教學(xué)活動(dòng)來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的多樣性學(xué)習(xí)需求，同時(shí)確保教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性。以下是對(duì)教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示一些商品圖片，如衣服、水果、書(shū)籍等，并附上價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生猜測(cè)商品的價(jià)格。這樣的活動(dòng)可以迅速吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們對(duì)價(jià)格詢(xún)問(wèn)的興趣。接著，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論他們?cè)谫?gòu)物時(shí)是如何詢(xún)問(wèn)價(jià)格的，以及價(jià)格對(duì)于他們的購(gòu)物選擇有何影響。這樣的討論可以讓學(xué)生自然地進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并為接下來(lái)的新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)做好鋪墊。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用PPT展示不同的商品圖片，并在旁邊標(biāo)注價(jià)格。教師可以指著圖片，用"Howmuchis/are...?"的句型進(jìn)行提問(wèn)，并引導(dǎo)學(xué)生用"It's/They're..."的句型進(jìn)行回答。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)通過(guò)板書(shū)、講解和示范，幫助學(xué)生理解并掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和用法。同時(shí)，教師還可以通過(guò)實(shí)物展示、故事講述等方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶價(jià)格詞匯。三、操練環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在操練環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些角色扮演的活動(dòng)。例如，教師可以將學(xué)生分成小組，每組代表一個(gè)商店，學(xué)生則需要扮演顧客或店員的角色。教師可以提供一些商品圖片和價(jià)格標(biāo)簽，讓學(xué)生在模擬的購(gòu)物場(chǎng)景中使用"Howmuchis/are...?"和"It's/They're..."的句型進(jìn)行問(wèn)答。這樣的活動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)際的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能夠提高他們的聽(tīng)說(shuō)能力和合作能力。四、鞏固環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些真實(shí)的購(gòu)物任務(wù)。例如，教師可以提供一些購(gòu)物清單，讓學(xué)生到模擬的商店購(gòu)買(mǎi)商品，并使用所學(xué)句型進(jìn)行價(jià)格詢(xún)問(wèn)和交流。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，并給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。五、總結(jié)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在總結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)通過(guò)提問(wèn)、講解和示范等方式，幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課后應(yīng)繼續(xù)鞏固和實(shí)踐的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師還可以布置一些針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以布置一些聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答關(guān)于價(jià)格的問(wèn)題；或者布置一些口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行購(gòu)物角色扮演，并運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行問(wèn)答。六、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的詳細(xì)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)多種形式的作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高他們的能力。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生聽(tīng)錄音并回答關(guān)于價(jià)格的問(wèn)題；或者設(shè)計(jì)一些口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生與同學(xué)進(jìn)行購(gòu)物角色