阿里市2024年八下物理期末調(diào)研模擬試題及答案解析

阿里市2024年八下物理期末調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法不正確的是A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心B．小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內(nèi)C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力D．小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等2．為了較準(zhǔn)確地測出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（約有1000個），以下方案中最合理的是（）A．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和一個墊圈的厚度l，L/l即為墊圈總數(shù)B．量出將這些墊圈疊起的總厚度L和十個墊圈的厚度l，10L/l即為墊圈總數(shù)C．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和一個墊圈的質(zhì)量m，M/m即為墊圈的總數(shù)D．用天平測出這些墊圈的總質(zhì)量M和十個墊圈的質(zhì)量m，10M/m即為墊圈的總數(shù)3．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）A．人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力B．人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，此時衛(wèi)星的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變C．在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用D．物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)4．以下溫度中，最接近25℃的是（）A．北京市冬季最冷的室外溫度B．健康成年人的體溫C．讓人感覺溫暖而舒適的房間D．冰水混合物的溫度5．如圖所示，在粗糙程度相同的水平面上，手推木塊向右壓縮輕質(zhì)彈簧至圖甲所示位置，松手后，木塊最終停止在圖乙所示位置。下列說法正確的是（）A．彈簧被壓縮過程中，長度變短，彈簧的彈性勢能減小B．木塊被彈簧彈離后的瞬間，如果它受到的力全部消失，木塊將立即停止不動C．木塊從被彈簧彈離至停止前的過程中，速度減小，縻擦力不變D．圖乙中，木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力是一對平衡力6．如圖所示，關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是（）A．平面鏡成正立等大的虛像 B．放大鏡成倒立放大的實像C．人在陽光下的影子是由于光的折射形成的 D．看見勺子在水面處“折斷”是光的反射現(xiàn)象7．斜面是一種簡單機械，生活中經(jīng)常用到它，小媛和小秋分別用如圖所示的甲、乙兩種方法，將同樣的物體拉到斜面頂端，下列說法正確的是（）A．甲方法可以省力，但不能省功B．甲方法可以省力，也能省功C．乙方法不可以省力，但能省功D．乙方法可以省力，也能省功8．下列各圖中的現(xiàn)象和做法為了增大壓強的是A．斧頭具有很薄的刃 B．鐵軌鋪在一根根枕木上C．滑雪板做得寬而長 D．載重汽車有較多的輪子9．如圖所示，是小李探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)比較哪兩個圖所示的實驗（）A．甲乙 B．甲丙 C．甲丁 D．乙丙10．下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．小孩從直滑梯上勻速下滑B．地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快11．下列物質(zhì)中，屬于非晶體的是（）A．銅 B．玻璃 C．冰 D．食鹽12．如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列屬于平衡力的是（）A．物體所受拉力和重力B．物體所受重力和桌面對物體的支持力C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力二、填空題13．滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一。用腳蹬地，滑板車會沿地面向前運動，這說明力的作用是________。如果不再蹬地，滑板車的速度會越來越慢，最后停下來，這是因為它在運動中受到阻力，這表明力可以改變物體的________?；遘囲o止時，受到的對平衡力是人與車自身的重力和________。14．小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出，這是由于___________導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力___________(變小/不變/變大)．15．用兩食指同時壓鉛筆兩端（如圖），靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為p2則F1_____F2，p1______p2（均選填“>”、“=”或“<”）。16．如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙。由圖像可知當(dāng)t＝1s時，物體受到的摩擦力為_____N；t＝3s時，物體做_____運動，受到的摩擦力為_____N；當(dāng)t＝5s時，物體做_____運動。三、實驗題17．（8分）小偉同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。(1)實驗中，小偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車到達水平面的_____相同。(2)從甲、乙、丙三次實驗中小車所停位置情況看，______圖中的小車所受阻力最大。(3)小偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做_______運動。18．（8分）小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中。(1)實驗前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左低右高，這時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是為了便于測量_________；(2)小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，并從這次實驗中得出杠桿平衡條件的結(jié)論。這種做法_____（選填“合理”或“不合理”），原因_____；動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1.5310(3)如圖甲所示，A處所掛鉤碼向左移動2格到C位置，則在B處下方須添加_____個鉤碼，可使杠桿在水平位置再次平衡；(4)如圖乙所示，當(dāng)彈簧測力計逐漸向左傾斜拉時，仍使杠桿在水平位置平衡，測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．（8分）在“探究滑輪組的機械效率”時，小林利用滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N繩端移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.1110.360.640.540.120.3①（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼________上升(選填：“勻速”、“加速”或“減速”)；（2）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為________；(結(jié)果保留一位小數(shù))（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與________無關(guān)；（4）比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，重物越重，機械效率________(選填“越高”、“不變”或“越低”)．四、作圖題20．（8分）（1）小明用15N的力踢重4.5N的足球，足球離開腳后，在革地上沿直線運動了5m停下來。不計空氣阻力，小明踢球至球停下來的整個運動過程中，下列關(guān)于小明對足球做了多少功的正確說法站______。（選填以下對應(yīng)的字形）A．0JB．75JC．22.5JD．97.5JE．條件不足，無法計算（2）以“?”代替足球。請在圖中畫岀足球在草地上停下后靜止不動的受力示意圖______。21．（8分）圖中的小球受到了重力、繩子的拉力和墻壁的支持力作用，請在圖中畫出這三個力的示意圖．（____________）五、計算題22．（10分）小軍的家距離學(xué)校2400m，他騎自行車在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛回校。有關(guān)數(shù)據(jù)在下表中列出（g=10N/kg）：求：自行車和小軍的質(zhì)量/Kg75.0輪胎和地面的接觸面積/m25×10-3勻速行駛時受到的阻力/N30車輪半徑/m0.3(1)行駛過程中，車對地面的壓強多大？(2)小軍騎自行車從家到學(xué)校至少要做多少功？(3)小軍騎車從家到學(xué)校過程中做功的功率至少為多少？23．（12分）如圖所示是工人師傅正在用叉車搬運貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m,用時5s．(g取10N/kg)試求:(1)貨物上升的速度．(2)貨物所受到的重力．(3)叉車提升貨物時對貨物所做的功．(4)叉車提升貨物的功率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．穩(wěn)度與物體的重心，底面的面積有關(guān)。在底面積不變時，重心越低越穩(wěn)；所以小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心，故A正確；B．在重心不變時，底面積越大越穩(wěn)，故小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內(nèi)。故Ｂ正確；Ｃ．因為小丑是雙腳不動上身沒有躬下，全身上下是靜止的，自身沒有受到任何推力，也沒有運動的趨勢（注意，是緩慢移動，意思就是沒有運動趨勢），既然這樣，那么有兩種可能：一是沒運動，沒有動摩擦；二是沒有運動趨勢，沒有靜摩擦，故Ｃ錯誤；D．小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力是相互作用力，大小相等。故D正確。2、D【解析】

AB．因墊圈很小，墊圈疊不起來，所以不能測量疊起的厚度．故A、B不符合題意．C．因墊圈很小，一個墊圈的質(zhì)量可能小于天平的感量，無法測出一個墊圈的質(zhì)量．故C不符合題意．D．根據(jù)疊加法思想，用天平測十個墊圈的質(zhì)量m，則一個墊圈的質(zhì)量為．再測出所有墊圈的總質(zhì)量為M，則每個墊圈數(shù)量為=；故D符合題意．3、C【解析】

A．人推桌子未推動，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時人的推力等于地面對桌子的摩擦力，故A錯誤；B．人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，衛(wèi)星運行速度的方向始終改變，所以此時衛(wèi)星的運動狀態(tài)發(fā)生改變了，故B錯誤；C．在平直的公路上勻速行駛的汽車，汽車處于平衡狀態(tài)，所以受平衡力作用，故C正確；D．物體受平衡力的作用，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，故D錯誤。故選C。4、C【解析】

A．北京市冬季最冷的室外溫度在0℃以下，故A不符合題意；B．健康成年人的體溫是37℃，故B不符合題意；C．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度是25℃左右，故C符合題意；D．冰水混合物的溫度是0℃，故D不符合題意。故選C。5、C【解析】

A．彈簧被壓縮過程中，長度變短，形變變大，所以彈簧的彈性勢能增大，故A錯誤；B．木塊被彈簧彈離的瞬間具有一定的速度，如果它受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，木塊將做勻速直線運動；故B錯誤；C．木塊從被彈簧彈離至最終靜止的過程中，木塊對水平地面的壓力和接觸面的粗糙程度沒有變，所以摩擦力的大小是不變的，故C正確；D．木塊受到的支持力和木塊對水平面的壓力作用在不同物體上，是相互作用力，不是一對平衡力，故D錯誤。6、A【解析】試題分析：平面鏡成的像是正立、等大的虛像，A對；放大鏡成正立、放大、虛像，B錯；人在陽光下的影子是由于光沿直線傳播形成的，C錯；看見勺子在水面處“折斷”是光的折射現(xiàn)象，D錯．【考點定位】光現(xiàn)象7、A【解析】由圖示可知，兩種情況下，將同一物體拉的高度是相等的，所以對物體做的功也是相等，而甲所通過的路程長，所以甲用的力較小，乙通過和路程較短，所以乙所用的力較大，故正確的應(yīng)選A．8、A【解析】

本題涉及到增大壓強和減小壓強的問題，從增大和減小壓強的方法考慮．增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．【詳解】A.斧頭具有很薄的刃，是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強。符合題意。B.鐵軌鋪在一根根枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積來減小鐵軌對路基的壓強，保護路基。不符合題意。C.滑雪板做得寬而長，是在壓力一定時，增大受力面積來減小滑雪板對雪地的壓強，不易陷下去。不符合題意。D.載重汽車有較多的輪子，是在壓力一定時，增大受力面積來減小汽車對路面的壓強，保護路面。不符合題意。故選A.9、B【解析】

根據(jù)控制變量法可知，要探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)保持壓力大小不變，改變受力面積，圖甲、圖丙所示實驗符合要求。故選B。10、A【解析】

A．小孩從直滑梯上勻速下滑，速度、運動方向都沒有變化，所以運動狀態(tài)不變，故A符合題意；B．地球同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動，速度不變、運動方向改變，所以運動狀態(tài)改變了，故B不符合題意；C．從槍膛射出來的子彈在空中不能直線飛行，速度、運動方向都發(fā)生變化，所以運動狀態(tài)改變了，故C不符合題意；D．熟透的蘋果從樹上豎直落下得越來越快，運動方向不變、速度改變，所以運動狀態(tài)改變了，故D不符合題意。故選A。11、B【解析】

A．銅有固定的熔點，所以銅屬于晶體，故A不符合題意；B．玻璃沒有固定的熔點，所以玻璃屬于非晶體，故B符合題意；C．冰有固定的熔點，所以冰屬于晶體，故C不符合題意；D．食鹽有固定的熔點，所以食鹽屬于晶體，故D不符合題意。故選B。12、B【解析】

A．物體沿水平桌面勻速向右運動時，物體所受拉力和重力不在同一方向上，不是平衡力，故A不符合題意；B．物體所受重力和桌面對物體的支持力符合平衡力條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力作用在不同物體上，不是平衡力，故C不符合題意；D．桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力不在同一方向上，不是平衡力，故D不符合題意。故選B。二、填空題13、相互的運動狀態(tài)支持力【解析】

[1]用腳蹬地時，地同時給作用力，使人人前進，說明力的作用是相互的；[2]若不再蹬地，則滑板車只受到阻力，物體在阻力作用下停下來，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；[3]滑板車靜止時，處于平衡狀態(tài)，受到的人和車的重力和地面的支持力是平衡力。14、增大壓力；變大【解析】

手出汗后，由于手套和手之間的空氣很少，則手套內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，從而增大了手套對手的壓力，使手套和手之間的摩擦力增大．15、=<【解析】

[1]右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以靜止時左手指受到鉛筆的壓力為F1與右手指受到鉛筆的壓力為F2大小相等。[2]左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，根據(jù)P=可知，右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1小于右手指受到的壓強P2。16、1加速（或變速）2勻速直線【解析】

[1]由v—t圖象可知，當(dāng)t=1s時，物體的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時推力是1N，推力和摩擦力是平衡力，所以受到的摩擦力也為1N。[2][3]在4s到6s間，物體做勻速直線運動，所以此時推力和摩擦力平衡，由F—t圖象可知，此時推力是2N，摩擦力和推力是平衡力，此時摩擦力是2N；在2~4s時，物體加速運動，物體對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力不變，為2N，所以t＝3s時，物體做加速運動，受到的摩擦力為2N。[4]在4s到6s間，物體做勻速直線運動，當(dāng)t=5s時，物體做勻速直線運動。三、實驗題17、初速度甲勻速直線【解析】

(1)[1]為了使小車到達水平面的初速度相同，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下。(2)[2]在這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在該表面受到的阻力最大。(3)[3]若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變，小車將保持原來的速度進行勻速直線運動。18、右力臂不合理沒有多次實驗，只測一組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性2變大【解析】

(1)[1][2]實驗前杠桿右側(cè)高，左側(cè)低，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；使杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是為了便于測量力臂。(2)[3][4]只有一次實驗總結(jié)實驗結(jié)論是不合理的，一次實驗很具有偶然性，要多進行幾次實驗，避免偶然性。(3)[5]設(shè)一個鉤碼為G，一格的長度為l；根據(jù)杠桿的平衡條件3G×4l=nG×3ln=4原來B處下方有2個鉤碼，應(yīng)該將B處下方須添加2個鉤碼。(4)[6]若拉力F向左傾斜時，此時F的力臂變短，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿的平衡條件，測力計的示數(shù)將變大。19、勻速66.7%鉤碼上升的高度越高【解析】

第一空．實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計，使鉤碼勻速緩緩上升，此時測力計示數(shù)才等于拉力大?。坏诙眨?次實驗做的有用功：W有=Gh=4N×0.1m=0.4J，做的總功：W總=Fs=2N×0.3m=0.6J滑輪組的機械效率：η==×100%≈66.7%，所以，表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為66.7%；第三空．縱向比較表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,使用同一滑輪組,物重相同、繩子自由端的拉力也相同,物體提升高度不同,機械效率相等,故得出的結(jié)論：同一滑輪組的機械效率與鉤碼(或物體)上升的高度無關(guān)；第四空．縱向比較第1、3次實驗數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組，提升的物體重力不同，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，重物越重，機械效率越高。四、作圖題20、E【解析】