2024年廣東省清遠(yuǎn)市連州中學(xué)中考三模語(yǔ)文試題

2024年連州中學(xué)中考三模試卷（三）語(yǔ)文本試卷共8頁(yè)，22小題，滿分120分?？荚囉脮r(shí)120分鐘。注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先畫掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累運(yùn)用（29分）1．默寫古詩(shī)文。（共10分。每答對(duì)一句得一分，滿分不超過(guò)10分）（1）問(wèn)君何能爾？□□□□□。［陶淵明《飲酒（其五）》］（2）□□□□□□□，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）□□□□□□□，□□□□□□□□□！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（4）三年羈旅客，今日又南冠?！酢酢酢酢?，□□□□□。（夏完淳《別云間》）（5）將辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的句子寫在方框中。上聯(lián)：□□□□□□，劍泛寒光，愿握青鋒斬牛斗。下聯(lián)：醒時(shí)立馬挽弓，弓開(kāi)滿月，誓飛金鏃射天狼。（6）讀詩(shī)，就是讀人生際遇。在杜牧的《赤壁》“□□□□□□□，□□□□□□□”中，讀出了人生的抑郁不平；在劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“巴山楚水凄涼地，□□□□□□□”中，讀出了人生的坎坷；在秋瑾的《滿江紅》“□□□□□□□，八年風(fēng)味徒思浙”中，讀出了人生的困境；在陸游的《游山西村》“山重水復(fù)疑無(wú)路，□□□□□□□”中，讀出了永不言棄。2．默寫古詩(shī)時(shí)，不少同學(xué)將王灣《次北固山下》“海日生殘夜，江春入舊年”中的“生”字誤寫成為“升”，請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋不能誤寫的原因。（2分）知識(shí)卡片生：本義是草木破土萌發(fā)，后引申為從無(wú)到有，出現(xiàn)。升：本義是一種量器，后引申指容量單位。假借為升高、升級(jí)的升。閱讀下面的文字，完成3～5題。（7分）“國(guó)潮”是年輕人帶動(dòng)的________潮流，但yìngzhào了更普遍的文化需求。隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)步，人們開(kāi)始追求審美表達(dá)上的豐富性，比如通過(guò)“物”來(lái)傳達(dá)精神旨趣和審美態(tài)度。從這個(gè)角度看，“國(guó)潮”產(chǎn)品被zhōng’ài，是因?yàn)樽髌分衉_______著豐富的文化創(chuàng)造力，涌動(dòng)著將傳統(tǒng)文化之美和當(dāng)下生活之用結(jié)合在一起的文化生命力。近年走紅的“國(guó)潮”作品，往往創(chuàng)造________了對(duì)傳統(tǒng)文化元素的簡(jiǎn)單pīncòu，結(jié)合當(dāng)代審美習(xí)慣進(jìn)行再創(chuàng)造?！皣?guó)潮”的流行，不僅凸顯著中國(guó)制造水平的提升，反而體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)旺盛的文化創(chuàng)造力。3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）（1）yìngzhào（） （2）zhōng’ài（） （3）pīncòu（）4．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．時(shí)尚包含超越 B．時(shí)尚蘊(yùn)含超越 C．時(shí)髦蘊(yùn)含跨越 D．時(shí)髦包含跨越5．語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（）A．不僅彰顯著中國(guó)制造水平的提升，反而體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)旺盛的文化創(chuàng)造力。B．不僅凸顯著中國(guó)制造水平的提升，更體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)旺盛的文化創(chuàng)造力。C．不僅彰顯著中國(guó)制造水平的提升，更體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)旺盛的文化創(chuàng)造力。D．無(wú)論凸顯著中國(guó)制造水平的提升，還是體現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)旺盛的文化創(chuàng)造力。閱讀下面的文字，完成6～7題。（4分）材料一：近年來(lái)，隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，粵港澳三地人員往來(lái)、經(jīng)貿(mào)合作更加頻繁和緊密，越來(lái)越多港澳居民到內(nèi)地居住、經(jīng)商、就業(yè)、旅游。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有逾30萬(wàn)人次港澳居民參加了廣東省的養(yǎng)老、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)等。1月1日，“澳車北上”政策施行，澳門單牌車如今累計(jì)通關(guān)數(shù)量已突破40萬(wàn)輛次。材料二：7月1日0時(shí)09分，隨著“車輛放行，請(qǐng)通行”的提示音響起，第一輛北上的香港單牌車經(jīng)大橋“一站式”卡口系統(tǒng)快速驗(yàn)放后，順利駛?cè)雰?nèi)地。來(lái)廣東旅游的香港市民李先生說(shuō)：“很開(kāi)心能成為‘第一人’，真的非常幸運(yùn)！”6．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括材料一的主要內(nèi)容。（25字以內(nèi)）（2分）7．假如你是某報(bào)社的記者，請(qǐng)你根據(jù)材料二中李先生的回答，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。（2分）根據(jù)名著內(nèi)容，完成8～9題。（6分）8．著名詩(shī)人聶華苓說(shuō)：“艾青的詩(shī)，好在雄渾的力量，直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，強(qiáng)烈鮮明的意象?！闭?qǐng)結(jié)合提示選出屬于《艾青詩(shī)選》的意象及對(duì)應(yīng)詩(shī)句（2分）（）A．鳥(niǎo)：鳥(niǎo)兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥(niǎo)B．大地：我看流云慢慢地紅暈/無(wú)意沉醉了凝望它的大地C．太陽(yáng)：你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方/你永遠(yuǎn)居住在人民心里D．雪：雪落在中國(guó)的大地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀9．如果艾青穿越時(shí)空出現(xiàn)在你的面前，你最想和詩(shī)人聊他哪一首詩(shī)？請(qǐng)就這首詩(shī)跟艾青先生分享你的理解、感悟甚至困惑。要求條理清晰，闡述合理，表達(dá)得體。（4分）二、閱讀（41分）（一）閱讀下面的文字，完成10～14題。（17分）【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）10．解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（3分）（1）可愛(ài)者甚蕃（2）香遠(yuǎn)益清（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞?！疽摇筷?yáng)明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營(yíng)，駕楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉中虛而靜通而有間有君子之德；外節(jié)而直，貫四時(shí)而柯葉無(wú)所改，有君子之操；應(yīng)蟄而出，遇伏而隱，雨雪晦明無(wú)所不宜，有君子之明；清風(fēng)時(shí)至，玉聲珊然，風(fēng)止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若虞廷群后，端冕正笏而列于堂陛之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭?！保ㄟx自《王陽(yáng)明散文選譯》）［注］①陽(yáng)明子：即王守仁，明代哲學(xué)家，被貶至貴州龍場(chǎng)，自建居所，命名為何陋軒。12．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．復(fù)因軒之前營(yíng)（憑借） B．外節(jié)而直（筆直）C．雨雪晦明無(wú)所不宜（合適） D．有君子之明（清明）13．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）竹有君子之道四焉中虛而靜通而有間有君子之德14．下面是兩位同學(xué)關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡拈喿x分享，請(qǐng)結(jié)合文意，幫他們完善對(duì)話。（4分）小明：我發(fā)現(xiàn)【甲】【乙】?jī)晌脑趯懛ㄉ系南嗨浦?，?）_____________________________________小智：你說(shuō)得對(duì)，我還發(fā)現(xiàn)【甲】【乙】?jī)晌乃磉_(dá)的情趣的差異，（2）_________________________（二）閱讀下面的文字，完成15～17題。（10分）走出“社恐”，重拾自信吳安①假如一個(gè)人看到陌生人就會(huì)非常緊張，如果有認(rèn)識(shí)但不太熟悉的人想要接近他，他就會(huì)感到很害怕，甚至渾身發(fā)抖，只有身邊有家人和朋友的時(shí)候會(huì)好一些，那么這個(gè)人很可能患上了社交恐懼癥。②社交恐懼癥又叫“社交焦慮障礙”，它的特征是當(dāng)一個(gè)人處在公共場(chǎng)所或與人打交道時(shí)，會(huì)出現(xiàn)顯著而持久的害怕。這種恐懼感可影響器官功能或引起明顯的痛苦感受，還可能會(huì)伴有軀體癥狀，如臉紅、心跳加速、口干舌燥、吞咽困難、渾身抽搐、出汗、惡心、嘔吐等。③如果僅僅是在公共場(chǎng)合出現(xiàn)擔(dān)心、緊張或害怕的狀況，那是正常的心理活動(dòng)。要真正符合“癥”這個(gè)字，需要具備三個(gè)重要條件：一是持續(xù)時(shí)間超過(guò)三個(gè)月；二是這種痛苦程度是自己無(wú)法承受且無(wú)法擺脫的；三是已經(jīng)嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)和生活。④那么產(chǎn)生社交恐懼癥的原因是什么？⑤首先，遺傳因素。社交恐懼癥的核心癥狀是焦慮，而焦慮體質(zhì)是有遺傳因素的，有些人確實(shí)天生就比較容易焦慮，這樣的人患上社交恐懼癥的概率就會(huì)比較大。當(dāng)然，這是患上社交恐懼癥的生理基礎(chǔ)，并不代表焦慮體質(zhì)的人就一定會(huì)患上焦慮譜系障礙疾病。⑥其次，社會(huì)及家庭因素?，F(xiàn)如今，科技高速發(fā)展，能夠讓我們“自?shī)首詷?lè)”的東西變多了，加上學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、考試的壓力大等因素，導(dǎo)致現(xiàn)在的學(xué)生與人交流的時(shí)間少之又少，甚至有時(shí)間也寧愿消耗在電子產(chǎn)品上，缺乏在現(xiàn)實(shí)生活中與人交流的意愿。在電子設(shè)備上的交流越隨意，越會(huì)讓人感到現(xiàn)實(shí)中的交流令人負(fù)擔(dān)重重。同時(shí)，【甲】⑦前文已經(jīng)提過(guò)，在公共場(chǎng)合產(chǎn)生焦慮是很多人都會(huì)出現(xiàn)的正常情緒狀態(tài)，只是每個(gè)人的程度不同而已。而在現(xiàn)實(shí)生活中，絕大部分口中說(shuō)著自己“社恐”的人，應(yīng)該都是沒(méi)有達(dá)到“癥”的程度卻有著一些焦慮表現(xiàn)的正常人，他們說(shuō)自己“社恐”只是一種社交手段，或是緩解內(nèi)心壓力的手段。但是，這并不代表我們不會(huì)被這種焦慮的情緒狀態(tài)困擾，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和生活。畢竟“癥”與“非癥”的界線并不是一條鴻溝。當(dāng)我們因?yàn)檫@份焦慮造成困擾的時(shí)候，可以做些什么呢？⑧通過(guò)運(yùn)動(dòng)和正念冥想，提高對(duì)自己身體和情緒狀態(tài)的覺(jué)知和調(diào)控能力。科學(xué)驗(yàn)證，經(jīng)常鍛煉的人有較高的生理壓力閾值，能夠承受更強(qiáng)的焦慮和壓力。同時(shí)，【乙】⑨通過(guò)逐步接觸人群進(jìn)行脫敏。去體會(huì)和察覺(jué)自己的緊張情緒，并通過(guò)深呼吸等放松方式來(lái)調(diào)整自己的焦慮狀態(tài)，逐步降低焦慮值。⑩刻意學(xué)習(xí)交往技能，通過(guò)社會(huì)性脫敏，提高交往自信的同時(shí)減輕社交焦慮?？梢杂幸庾R(shí)地進(jìn)行一些交往技巧的學(xué)習(xí)和話術(shù)的訓(xùn)練，幫助自己從一些常規(guī)的話題進(jìn)入人際溝通場(chǎng)景中。?如果你發(fā)現(xiàn)自己在人群中確實(shí)有恐懼的感覺(jué)，可以通過(guò)以上方法來(lái)幫助自己。但如果用了以上方法還是不能緩解的話，建議你尋求專業(yè)心理咨詢師的幫助。偷偷告訴你，我曾經(jīng)也“社恐”哦！這不是什么羞于啟齒的事，不要害怕，勇敢面對(duì)。有一天你也可以像我一樣走出“社恐”。（選自《科學(xué)24小時(shí)》，有刪改）15．下列兩句應(yīng)怎樣填入選文【甲】【乙】?jī)商?？?qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）（）A．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的正念冥想練習(xí)，引發(fā)焦慮情緒的杏仁核明顯減小，相同事件引發(fā)的焦慮情緒會(huì)大大減輕。B．很多學(xué)生的家庭都存在父母過(guò)度保護(hù)孩子的傾向，這些情況的疊加，會(huì)導(dǎo)致人內(nèi)心的焦慮成倍飆升，以至于在人群中產(chǎn)生強(qiáng)烈的身心不適，極力想要脫身或躲避。16．下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．本文依次介紹了什么是“社交恐懼癥”、符合“社交恐懼癥”的條件、產(chǎn)生“社交恐懼癥”的原因、克服焦慮情緒的方法。B．社會(huì)和家庭因素是導(dǎo)致社會(huì)恐懼癥的原因之一，比如電子產(chǎn)品使人與人缺乏交流以及父母對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)。C．第⑦段加點(diǎn)詞“應(yīng)該”表推測(cè)，不排除有些說(shuō)自己“社恐”的人確實(shí)達(dá)到了“癥”的程度，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。D．社交恐懼癥是一種焦慮性神經(jīng)癥，會(huì)導(dǎo)致人出現(xiàn)臉紅、心跳加速，口干舌燥、出汗、惡心、嘔吐等癥狀。17．小廣同學(xué)到學(xué)校“從心啟航”心理咨詢室進(jìn)行咨詢，下面是他的病歷，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行完善。（4分）姓名小廣年齡15性別男年級(jí)九年級(jí)咨詢者自訴從上個(gè)月開(kāi)始，和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)說(shuō)話總是讓我略感緊張。比如在學(xué)校組織的讀書(shū)會(huì)上，我完全不敢主動(dòng)發(fā)言；老師讓我到隔壁班借書(shū)，我也感覺(jué)很為難，除非有其他同學(xué)陪伴，否則我總是不安。我懷疑自己患上了“社交恐懼癥”。診斷結(jié)果（1）是否患上了“社交恐懼癥”（在方框里畫“√”）是□否□無(wú)法判斷□（2）診斷理由：________________________________________________治療建議（3）多做運(yùn)動(dòng)和冥想練習(xí)；逐步接觸人群進(jìn)行脫敏；刻意學(xué)習(xí)交往技能；_____________

__________________________________；_____________________________。（三）閱讀下面的文字，完成18～21題。（14分）推開(kāi)那扇窗楊力①小區(qū)保安王剛受一對(duì)中年夫婦之托，請(qǐng)他每天關(guān)注一下他們家的窗戶。窗戶里住著他們上了歲數(shù)的老爺子，夫婦二人怕獨(dú)居的老人出問(wèn)題，就請(qǐng)王剛每天留意一下，窗戶推開(kāi)表示平安，反之則馬上聯(lián)系他們。②王剛覺(jué)得每天看看窗戶也不算多費(fèi)神，就應(yīng)承了下來(lái)。后來(lái)他們給他發(fā)了2000元微信紅包作為酬勞，而且說(shuō)每個(gè)月都會(huì)支付。他雖然極力推辭，但夫妻二人無(wú)比堅(jiān)決，他回絕不了，就先接下。③時(shí)間一天天過(guò)去。這一天，王剛突然發(fā)現(xiàn)，那扇定時(shí)推開(kāi)的窗戶失約了，他不及細(xì)想，馬上發(fā)微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請(qǐng)他馬上進(jìn)去幫忙察看。④王剛按照中年夫婦提供的密碼打開(kāi)了門。讓人意外的是，老人身體如常，正在陽(yáng)臺(tái)上費(fèi)力地揉一大團(tuán)泥巴。已是冬天，窗外寒風(fēng)凜冽，老人雙手凍得通紅，卻很專注地揉著泥巴，甚至對(duì)王剛的突然出現(xiàn)也不驚訝。⑤王剛連忙解釋：“老人家，您今天沒(méi)有開(kāi)窗，您兒子兒媳很擔(dān)心，特意讓我來(lái)看看?！雹蘩先藝@口氣說(shuō)：“擔(dān)心什么呢，我沒(méi)開(kāi)窗，怕我出事？他們就是想，讓我每天記住開(kāi)窗，來(lái)證明自己還活著?！雹咄鮿傉f(shuō)：“兒女們都是好意，老人健康，是兒女之福。不過(guò)您這屋子確實(shí)冷清了，而且這么冷的天，你還揉泥巴，揉來(lái)干什么呢？”⑧老人說(shuō)：“人活著，得找活著的事干。我心里總想著從前，想著我們班犧牲的戰(zhàn)友，我想做點(diǎn)事紀(jì)念他們。我小時(shí)候喜歡捏泥人，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，讓他們重新活在我的面前?！雹崂先税淹鮿値У綍?shū)房，在一個(gè)書(shū)柜里，擺放著七尊泥巴捏成的軍人塑像，有挺立站崗的，有持槍射擊的，有往前沖鋒的，還有投擲手榴彈的……總之，七尊塑像形態(tài)各異，都表現(xiàn)出了大無(wú)畏的軍人風(fēng)姿。⑩老人指著“他們”說(shuō)：“他們都是我在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)友。我們一個(gè)班，十個(gè)人，一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)下來(lái)，犧牲了八個(gè)，包括班長(zhǎng)。幾十年過(guò)去了，他們一直活在我心里，我已經(jīng)塑了七個(gè)犧牲戰(zhàn)友的泥像，還差一個(gè)正在做的，就是我們班長(zhǎng)，我還沒(méi)想好如何去展現(xiàn)他！”?王剛聽(tīng)到這兒，連忙退后兩步，對(duì)老人行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。王剛說(shuō)：“老人家，我也當(dāng)過(guò)兵，但您是老兵，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒，向您和您的戰(zhàn)友，敬禮！另外我還想請(qǐng)您，每天按時(shí)開(kāi)窗，您保持健康，我們才放心！”?從這之后，老人每天定時(shí)開(kāi)窗，王剛每天察看，彼此間成了一種默契。可過(guò)了一陣，問(wèn)題又來(lái)了，老人開(kāi)著的窗戶有兩天只開(kāi)不關(guān)，這又讓王剛作難了：大冬天的，晚上不關(guān)窗，也不正常啊。?王剛又來(lái)到老人家門前，敲門沒(méi)人應(yīng)，就用上次記下的密碼打開(kāi)了門。進(jìn)門一看，老人躺在床上，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，已經(jīng)一天一夜沒(méi)有吃喝了。王剛急切地問(wèn)道：“您生病了，為什么還一直推開(kāi)窗戶呢？”?老人虛弱地說(shuō)：“又不是什么大病，推開(kāi)窗，就是不想讓你們擔(dān)心呢！”?王剛見(jiàn)老人精神不振，立馬呼來(lái)了“120”，把老人接到醫(yī)院，一查，已經(jīng)是肺炎。不過(guò)因?yàn)樗偷眉皶r(shí)，治療幾天，老人已無(wú)大礙。老人的兒子兒媳幾天后也趕到醫(yī)院，精神好轉(zhuǎn)的父親卻告訴他們，此刻他想見(jiàn)一個(gè)人，就是保安王剛。?老人說(shuō)：“其實(shí)我要感謝王剛，上次他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，給了我啟發(fā)。我剛進(jìn)部隊(duì)時(shí)，班長(zhǎng)第一次帶我，也是對(duì)我敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，他要我一生都要有軍人的骨氣，不管戰(zhàn)場(chǎng)上還是戰(zhàn)場(chǎng)下，都要做一個(gè)真正的軍人。王剛那次敬禮，讓我想到了班長(zhǎng)，我要為他塑造一尊軍人標(biāo)準(zhǔn)軍禮的塑像！”?幾天后，老人出院，剛回到家，只覺(jué)得家里溫暖如春，新安裝的暖氣片讓整個(gè)屋子像春天一樣溫暖起來(lái)。老人扭頭問(wèn)兒子：“住了兩周醫(yī)院，你們啥時(shí)候把暖氣片安上了？”?兒子也奇怪：“聽(tīng)工人說(shuō)，不是您讓安裝的嗎？”?說(shuō)到這兒，兒子悟出點(diǎn)什么，急忙打開(kāi)微信詢問(wèn)。果然王剛回道：“你們每個(gè)月打給我2000元，退還你們又不行，我就尋思著要用這筆錢為老人做點(diǎn)什么。他和小區(qū)的許多老人一樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)了一輩子，作為后輩，我們也理應(yīng)讓他們享受越來(lái)越美好的晚年生活！”?老人一聽(tīng)，抓過(guò)兒子的手機(jī)，在微信上說(shuō)：“好好好，等我把班長(zhǎng)的塑像做好，我要把你請(qǐng)來(lái)，讓我們老少軍人一起，為創(chuàng)造今天幸福生活而流血犧牲的軍人敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮！”?王剛一個(gè)勁應(yīng)承：“也希望您記住推開(kāi)那扇窗，讓我們一起見(jiàn)證美好幸福的每一天！”（選自《劍南文學(xué)》，有刪改）18．請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面情節(jié)內(nèi)容的概括。（2分）（1）受中年夫婦的囑托定時(shí)察看窗戶，確保家中老人平安。（2）_______________________________________________________________________________________（3）提醒老人定時(shí)開(kāi)窗，并定時(shí)察看。（4）_______________________________________________________________________________________（5）用中年夫婦給的錢為老人裝上暖氣片，讓老人享受美好的晚年生活。19．閱讀第③段畫橫線的句子，說(shuō)說(shuō)句中兩個(gè)“馬上”連用的表達(dá)效果。（3分）他不及細(xì)想，馬上發(fā)微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請(qǐng)他馬上進(jìn)去幫忙察看。20．文中多次提到軍禮，有何用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）21．在班級(jí)“美文共賞”心得分享活動(dòng)中，圍繞文章標(biāo)題“推開(kāi)那扇窗”的豐富內(nèi)涵，語(yǔ)文老師要求同學(xué)們從下列詞語(yǔ)中任選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并簡(jiǎn)述閱讀啟示。請(qǐng)你任選其一，寫一段文字做好分享準(zhǔn)備。（5分）A．幸福 B．責(zé)任 C．感恩三、作文（50分）22．閱讀下面的材料，任選一項(xiàng)任務(wù)，按要求作文。任務(wù)一：請(qǐng)以“這改變讓我受益匪淺”為題，寫一篇不少于500字的作文。任務(wù)二：面對(duì)波濤洶涌的大海，我們要有搏擊風(fēng)浪的樂(lè)觀心態(tài)；面對(duì)滿山的荊棘，我們要有披荊斬棘的樂(lè)觀心態(tài)；面對(duì)連綿不斷的高山，我們要有翻越險(xiǎn)峰的樂(lè)觀心態(tài)……樂(lè)觀不僅是一種心態(tài)，更是人生成功必備的信條。請(qǐng)以“樂(lè)觀”為話題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）選擇任務(wù)二需先自擬題目；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

語(yǔ)文參考答案1．（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過(guò)10分）（1）心遠(yuǎn)地自偏（2）我寄愁心與明月（3）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏（4）無(wú)限山河淚誰(shuí)言天地寬（5）醉里挑燈看劍（6）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬二十三年棄置身四面歌殘終破楚柳暗花明又一村2．（2分）示例：“生”字將大自然擬人化，表現(xiàn)出紅日仿佛從殘夜中自然生成而來(lái)，更能表現(xiàn)出晝夜輪回，新舊交替的自然規(guī)律；（1分）如果用“升”字就僅僅是“升起”的意思，表現(xiàn)不出詩(shī)歌的悠遠(yuǎn)意境和深刻哲理。（1分）3．（3分）（1）映照（2）鐘愛(ài)（3）拼湊4．（2分）B［時(shí)尚：當(dāng)時(shí)的風(fēng)尚；時(shí)興的風(fēng)尚。時(shí)髦：（人的裝飾衣著或其他事物）新穎入時(shí)。根據(jù)后文的“潮流”可知，此處應(yīng)選“時(shí)尚”，排除C、D。蘊(yùn)含：指包含，多指深層意義。包含：指里邊含有，一般指事物在數(shù)量、大小、類別等歸屬。文中用來(lái)形容作品，此處應(yīng)選“蘊(yùn)含”，排除A。超越：超出；越過(guò)?？缭剑涸竭^(guò)地區(qū)或時(shí)期的界限]5．（2分）C（文中畫波浪線的句子搭配不當(dāng)，“不僅”不能和“反而”搭配，應(yīng)與“更”搭配；“凸顯”不能與“提升”搭配，應(yīng)改為“彰顯”）6．（2分）示例：大灣區(qū)建設(shè)使得粵港澳三地聯(lián)系更加緊密。7．（2分）示例：李先生，您好！我是某報(bào)社的記者××，您作為第一位通行北上的香港單牌車的車主，（1分）能分享一下您此刻的心情嗎？（1分）8．（2分）D（A．出自泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。B．出自穆旦的《我看》。C．出自柯巖的《周總理，你在哪里》。D．出自艾青的《雪落在中國(guó)的土地上》）9．（4分）示例一：艾青先生，您好！我最喜歡您的《魚(yú)化石》了。（1分）在這首詩(shī)中，我體會(huì)到了您對(duì)生命本質(zhì)的思考——離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命。（2分）真的，用鮮活的意象來(lái)表達(dá)自己的情思，您真是太有創(chuàng)意了?。?分）示例二：艾青先生，您好。我最喜歡您的《啟明星》。（1分）在您的筆下，啟明星預(yù)示的是黑暗的告終和光明的來(lái)臨。（2分）這一追求光明、意志堅(jiān)定、精神樂(lè)觀的形象讓人欽佩。（1分）10．（3分）（1）多（2）更加（3）親近而不莊重11．（4分）（1）我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮，它從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)卻不沾染（污穢），經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得妖艷。（2分）（2）唉！對(duì)于菊花的愛(ài)好，陶淵明之后就很少聽(tīng)到了。（2分）12．（3分）D（明：明智，賢明）13．（3分）竹有君子之道四焉/中虛而靜/通而有間/有君子之德14．（4分）（1）都托物言志，（1分）【甲】文以荷花類比志潔行廉的君子，【乙】文以竹類比心目中君子的形象。（1分）（2）【甲】文重在表達(dá)潔身自好，不與世俗同流合污的志趣；（1分）【乙】文重在歌頌君子美好的外在形象和高尚品德。（1分）【參考譯文】【乙】王守仁既然已經(jīng)建造了何陋軒，就又靠著何陋軒的前邊，架起幾根柱子，做成一個(gè)亭子，亭子的四面都種上竹子，因此給這個(gè)亭子命名為“君子亭”。（王守仁）說(shuō)：“竹子有四種君子之道：虛心而靜默謙恭，通達(dá)而有節(jié)制，有君子的品德。竹節(jié)分明而且平直，歷經(jīng)四季而枝葉沒(méi)有什么變化，有君子的節(jié)操；驚蟄到時(shí)開(kāi)始生長(zhǎng)，遇到伏天則長(zhǎng)勢(shì)暫止；風(fēng)雨冰雪，黑夜白天，沒(méi)有什么不合適的，有君子的明慧；有時(shí)清風(fēng)徐來(lái)，（竹子）發(fā)出玉一般清脆的聲音，風(fēng)停后則萬(wàn)籟俱靜，（竹子）挺拔特立，不屈不撓，就像上朝時(shí)百官端正帽子、恭敬地拿著上朝的笏板，站立在堂階的兩側(cè)，有君子的儀容。竹子有這四種品質(zhì)，因?yàn)橛兄穸∶熬印保菬o(wú)愧于這一名稱的；我的亭子四周有竹子，因此拿竹子來(lái)命名它，這個(gè)名稱是無(wú)愧于我的亭子的?！?5．（3分）B填入【甲】處，A填入【乙】處。（1分）因?yàn)锽句強(qiáng)調(diào)家庭因素的負(fù)面影響，與第⑥段首括句“其次，社會(huì)及家庭因素”一致；（1分）A句強(qiáng)調(diào)“正念冥想練習(xí)”的效果，與第⑧段“通過(guò)運(yùn)動(dòng)和正念冥想，提高對(duì)自己身體和情緒狀態(tài)的覺(jué)知和調(diào)控能力”一致。（1分）16．（3分）D（根據(jù)第②段“這種恐懼感可影響器官功能或引起明顯的痛苦感受，還可能