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認(rèn)識(shí)線段人教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元情景導(dǎo)入探究新知探究新知這些拉直的線都可以看成一條線段。探究新知黑板邊、桌子邊、書(shū)邊都可以看成線段。探究新知線段有什么特征？1.直直的2.有兩個(gè)端點(diǎn)課堂練習(xí)請(qǐng)你指出下面哪些是線段？不是是是不是探究新知線段是直的，可以量出長(zhǎng)度。請(qǐng)你估一估這些線段分別有多長(zhǎng)？探究新知線段是直的，可以量出長(zhǎng)度。請(qǐng)你量一量這些線段分別有多長(zhǎng)？探究新知畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。探究新知1.尺子與0刻度對(duì)齊，先畫(huà)一個(gè)端點(diǎn)；畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。2.從刻度0開(kāi)始畫(huà)起，畫(huà)到刻度3的地方；3.標(biāo)出右端點(diǎn)和長(zhǎng)度。3厘米探究新知1.在刻度0和刻度3的地方各畫(huà)一個(gè)端點(diǎn)；畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段。2.再用尺子把這兩點(diǎn)連起來(lái)并標(biāo)上長(zhǎng)度。3厘米探究新知通常從尺子的刻度0開(kāi)始畫(huà)起，是幾厘米長(zhǎng)的線段就畫(huà)到尺子上刻度幾的地方，然后標(biāo)出長(zhǎng)度。先在尺子的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度處畫(huà)兩個(gè)端點(diǎn)，再連線，最后標(biāo)出長(zhǎng)度。
畫(huà)線段的方法課堂練習(xí)1.畫(huà)出一條和下面一樣長(zhǎng)的線段。（數(shù)學(xué)書(shū)P6做一做
第1題）4厘米課堂練習(xí)2.在距離3厘米處畫(huà)一朵
，5厘米處畫(huà)一棵
，
10厘米處畫(huà)一個(gè)
。（數(shù)學(xué)書(shū)P6做一做
第2題）課堂練習(xí)3.連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫(huà)線段，一共畫(huà)出了幾條線段？你能看出畫(huà)出的是什么圖形嗎？（數(shù)學(xué)書(shū)P5做一做
第2題）畫(huà)出了3條線段。畫(huà)出的是帆船上的帆。課堂練習(xí)4.下面的圖形中各有幾條線段。（）條4（）條5（）條課堂練習(xí)（）條4（）條5（）條34.下面的圖形中各有幾條線段。課堂延伸你還知道哪些測(cè)量長(zhǎng)度的工具？測(cè)量輪課堂延伸計(jì)數(shù)器測(cè)量長(zhǎng)距離及彎道
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