初中語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課：《十三歲的際遇》課件

【tips】本文由王教授精心編輯整理，學(xué)知識(shí)，要抓緊！初中語(yǔ)文蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第8課：《十三歲的際遇》課件十三歲的際遇田曉菲田曉菲是在天津成長(zhǎng)起來(lái)的，在《天津日?qǐng)?bào)》發(fā)表第一首詩(shī)，后出版了５本詩(shī)集。以柳溪阿姨為代表的天津一批老作家都曾是她的忘年交。田曉菲１４歲從天津１３中學(xué)直接升入北京大學(xué)西語(yǔ)系讀英美文學(xué)專業(yè)。１９９１年在美國(guó)內(nèi)布拉斯加州立大學(xué)獲英國(guó)文學(xué)碩士，１９９８年獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士學(xué)位，此后分別在柯蓋德大學(xué)和康奈爾大學(xué)任助理教授，２０００年開始在哈佛任講師。

作者簡(jiǎn)介一

田曉菲：1971年生,6歲習(xí)古詩(shī),古今中外,閱讀頗豐。1985年經(jīng)過(guò)北京大學(xué)英語(yǔ)系、心理學(xué)系、中文系老師面試,特招進(jìn)入北大英語(yǔ)系。而當(dāng)時(shí)年僅14歲的她,以與生俱來(lái)的才情和聰穎,已出版兩本詩(shī)集,名動(dòng)天下,真正是少年成名。時(shí)隔多年,再次出現(xiàn)在人們視野中的田曉菲已是執(zhí)教于哈佛大學(xué)東亞系的年輕學(xué)者了,不時(shí)有佳作問(wèn)世,顯示了她深厚的知識(shí)積淀。讓人驚訝于她的才情之余,更驚嘆于她學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)與智慧,以及她勤奮踏實(shí)走過(guò)的每一步。從北大畢業(yè)后,田曉菲遠(yuǎn)赴大洋彼岸求學(xué),于1998年獲哈佛大學(xué)比較文學(xué)博士學(xué)位,曾在美國(guó)柯蓋特大學(xué)、康奈爾大學(xué)教書,現(xiàn)在哈佛大學(xué)任教。

作者簡(jiǎn)介二

本文作者田曉非是個(gè)有理想、有追求，學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。13歲就進(jìn)了大學(xué)之門，而且是全國(guó)一流的高等學(xué)府北京大學(xué)。這篇文章是她16歲時(shí)，也就是她讀大學(xué)三年級(jí)時(shí)，為紀(jì)念北京大學(xué)建校九十周年寫的。

寫作背景介紹

北京大學(xué)校門

右圖是北京大學(xué)?；?，中間的“北大”二字由三個(gè)篆書“人”字圖形組成，“北”字是背對(duì)背的兩個(gè)側(cè)立的人像,“大”字是正面站立的人像突出了“以人為本”的辦學(xué)理念。

北京大學(xué)?；占跋笳饕饬x

北大風(fēng)光

聽讀課文，仔細(xì)品味。然后討論：文章哪些句子用得比較好？為什么？

品味精妙

（1）“我目不轉(zhuǎn)睛地注視著這似曾相識(shí)的風(fēng)景，一些莫名的驚奇、喜悅與感動(dòng)，悄悄升起在孩子的內(nèi)心?！?/p>

品味精妙

這主要表達(dá)作者對(duì)北大有一種說(shuō)不清的向往，或者說(shuō)是一種心靈上的投合。

（2）“我卻固執(zhí)地扭過(guò)頭去，口里說(shuō)著：‘才不呢！現(xiàn)在若看了，以后再來(lái)上學(xué)不就‘不新鮮’了嗎？”

這個(gè)情節(jié)非常有趣，它表達(dá)了十歲的“我”是多么地富有個(gè)性和自信。

品味精妙

（3）“我從未懷疑過(guò)我要成為北大的學(xué)生”。

品味精妙

既表達(dá)了作者從小就對(duì)北大一往情深，心儀已久，也展示出作者的自信。

表達(dá)了作者對(duì)北大的熱愛、感激之情。北大讓作者讀了許多書，結(jié)識(shí)了許多人；北大讓作者開始新的生活；北大讓作者的心靈更加充實(shí)、更加豐富。

（4）入學(xué)之初發(fā)出了誓言：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪！”“北大為我展示了一個(gè)動(dòng)人的新世界，在這令我驚喜的天地里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望有一副輕靈的翅膀……在無(wú)際的天空自由地飛翔！”“喜歡讀北大的書，更喜歡讀北大的人……”“哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在太多、太多……”

品味精妙

（5）“我沒(méi)有忘記我的誓言……我渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠?！罢窃诒贝螅覐哪莻€(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟。北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長(zhǎng)，是朋友，是我的一部分，一部分的我?！薄拔疫€會(huì)回到你的身邊來(lái)……輕依在你湖光塔影的胸前……”

這些直抒胸臆的語(yǔ)句，表達(dá)作者對(duì)北大的熱愛、思念以及要為北大做出貢獻(xiàn)的心愿。

品味精妙

之所以要寫這個(gè)際遇，因?yàn)閷?duì)于作者的一生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)里程碑，實(shí)在是太重要了，用作者自己的話來(lái)說(shuō)，北大是“自七歲起便結(jié)識(shí)便熱愛的地方”，“正是在北大，我由一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟”，“北大是我的一部分，是一部分的我”，“它流淌在我的血液里”，和我“永遠(yuǎn)無(wú)法分割開來(lái)”，簡(jiǎn)而言之，“我”一切的一切都來(lái)自于“十三歲的那次不尋常的際遇”。

文章題為“十三歲的際遇”，這個(gè)際遇是什么？為什么不以“我愛北大”，“我的學(xué)?！被蛘摺氨贝笊畹幕貞洝睘轭}呢？

理解題意

本文作者是個(gè)早慧型的人才。我們應(yīng)該從她的成才經(jīng)歷中獲得什么啟示呢？

雖然我們難以跟她比肩，但我們從她的成才故事中吸取到的最寶