部編初中歷史八年級(jí)下冊(cè)第一單元（4-6課）教案

第4課工業(yè)化的起步和人民代表大會(huì)制度的確立1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力使學(xué)生了解和掌握第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)；知道第一個(gè)五年計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就；掌握中華人民共和國(guó)第一部憲法頒布的情況過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生利用《第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說(shuō)明第一個(gè)五年計(jì)劃期間，我國(guó)工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力；引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國(guó)第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問(wèn)題的能力以及綜合分析能力情感態(tài)度

與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到“一五”計(jì)劃的實(shí)施開(kāi)始改變了我國(guó)工業(yè)落后的面貌，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)之情；認(rèn)識(shí)到第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)和共和國(guó)第一部憲法。教學(xué)難點(diǎn)：“一五”計(jì)劃實(shí)行的必要性；1954年憲法的性質(zhì)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課圖片展示：毛主席詞作《水調(diào)歌頭·游泳》這首詞是毛主席1956年在武漢暢游長(zhǎng)江時(shí)的感興之作。其中“一橋飛架南北，天塹變通途。”寥寥兩筆，不僅寫出了大橋興建的飛快速度和即將見(jiàn)到的大橋凌空的雄偉形象，而且寫出了一橋貫通大江南北的歷史意義。歷史不會(huì)忘記，1957年10月武漢長(zhǎng)江大橋通車，結(jié)束了渡輪擺渡的歷史，“天塹”變通途。你知道現(xiàn)在長(zhǎng)江上有多少座橋嗎？?jī)H武漢就有十一座長(zhǎng)江大橋?，F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)建立了獨(dú)立的工業(yè)體系，成為世界上制造大國(guó)，但是中國(guó)的工業(yè)化是怎樣起步的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第4課的內(nèi)容。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：第一個(gè)五年計(jì)劃(一)工業(yè)化開(kāi)始的背景1．教師講述：什么是工業(yè)化？工業(yè)化通常被定義為工業(yè)(特別是其中的制造業(yè))或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值(或收入)在國(guó)民生產(chǎn)總值(或國(guó)民收入)中比重不斷上升的過(guò)程，以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過(guò)程。因?yàn)楣I(yè)化是現(xiàn)代化的核心內(nèi)容，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。在這一過(guò)程中，工業(yè)發(fā)展絕不是孤立進(jìn)行的，而總是與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)業(yè)發(fā)展相輔相成的，總是以貿(mào)易的發(fā)展、市場(chǎng)范圍的擴(kuò)大和產(chǎn)權(quán)交易制度的完善等為依托的2．史料展示：材料一：現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶壺茶碗，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！珴蓶|材料二：在革命勝利以后，迅速地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，對(duì)付國(guó)外的帝國(guó)主義，使中國(guó)穩(wěn)步地由農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國(guó)，把中國(guó)建成一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家。——毛澤東1949年3月5日材料三：新中國(guó)成立的時(shí)候，第三次工業(yè)革命已在世界范圍內(nèi)拉開(kāi)了序幕，而中國(guó)還沒(méi)有獨(dú)立完整的工業(yè)體系，不僅飛機(jī)、汽車、拖拉機(jī)不能建造，就連一塊手表也制造不了，歷史留給中華民族的時(shí)間不多了?！稄?qiáng)國(guó)之夢(mèng)的初起》3．引導(dǎo)學(xué)生思考：閱讀材料，你知道中國(guó)為什么要而且必須要發(fā)展工業(yè)了嗎？提示：國(guó)家貧窮，工業(yè)相當(dāng)落后；發(fā)展工業(yè)，是中國(guó)人的夢(mèng)想；中國(guó)的工業(yè)水平與世界差距大。4．教師講述：中國(guó)一窮二白，面對(duì)強(qiáng)敵環(huán)伺，快速工業(yè)化是歷史的必然選擇。在這樣的歷史條件下，中國(guó)參照蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)，選擇了一條優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的工業(yè)化道路。(二)第一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)施和成果1．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：為了有計(jì)劃地發(fā)展工業(yè)，我國(guó)政府編制了五年計(jì)劃，請(qǐng)從課文中找出“一五”計(jì)劃的時(shí)間和基本任務(wù)。提示：時(shí)間：1953－1957年?；救蝿?wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。2．圖片展示：3．提出問(wèn)題：結(jié)合教材，說(shuō)說(shuō)新中國(guó)實(shí)施的第一個(gè)五年計(jì)劃取得了哪些成就。提示：“一五”計(jì)劃的主要成就可以概括為：一橋二鐵三公四廠。一橋是指武漢長(zhǎng)江大橋，二鐵是指兩條鐵路，寶成鐵路和鷹廈鐵路，三公是指川藏、青藏、新藏三條公路，四廠是指鞍山無(wú)縫鋼管廠、沈陽(yáng)機(jī)床廠、沈陽(yáng)飛機(jī)制造廠、長(zhǎng)春第一汽車制造廠。4．教師講述：第一個(gè)五年計(jì)劃的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)指標(biāo)大幅度超額完成。我國(guó)開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。也標(biāo)志著中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興和富強(qiáng)的歷史真正揭開(kāi)了新的篇章。5．引導(dǎo)學(xué)生思考：新中國(guó)的工業(yè)化在很短的時(shí)間內(nèi)就取得了重大突破，這背后的原因是什么。提示：蘇聯(lián)的幫助支持；中共的正確領(lǐng)導(dǎo)；勞動(dòng)人民的熱情付出，勤奮努力。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：人民代表大會(huì)制度的確立1．史料展示：材料一：人民代表大會(huì)制度是中國(guó)人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國(guó)的根本政治制度。中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)和各級(jí)人民代表大會(huì)。材料二：人民代表大會(huì)制度：全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級(jí)人民代表大會(huì)是地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)?！?954年《憲法》的部分內(nèi)容2．引導(dǎo)學(xué)生思考：同學(xué)們通過(guò)讀課本，結(jié)合材料，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎？提示1：我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)利屬于人民。提示2：中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。這就以國(guó)家根本大法的形式確定了人民代表大會(huì)制度。3．教師講述：第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開(kāi)，形成了人民代表大會(huì)制度。人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，為社會(huì)主義民主政治建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。4．圖片展示：5．教師講述并提問(wèn)：由于事先廣泛征求意見(jiàn)，充分表達(dá)了人民的意志，1954年憲法成為我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法，這是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。你知道中國(guó)特色社會(huì)主義的民主政治的核心是什么？這部憲法的制定有怎樣的歷史意義？提示1：中國(guó)特色社會(huì)主義的民主政治是以憲法為核心的。提示2：它是我國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，也是我國(guó)有史以來(lái)真正反映人民利益的憲法。6．教師總結(jié)：中華人民共和國(guó)憲法鞏固了我國(guó)人民革命的成果和中華人民共和國(guó)建立以來(lái)政治上、經(jīng)濟(jì)上的新勝利。五四憲法所蘊(yùn)含的憲法理念和國(guó)家基本制度，成為之后歷次修憲的藍(lán)本。無(wú)論從憲法起草的民主程度，還是從全民參與討論的廣泛范圍，五四憲法都是中華人民共和國(guó)憲法史上空前絕后的。三、課堂總結(jié)1956年，我國(guó)工業(yè)建設(shè)和生產(chǎn)所取得的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了舊中國(guó)的一百年，“一五”計(jì)劃的順利完成為中國(guó)共產(chǎn)黨積累了進(jìn)行建設(shè)的初步經(jīng)驗(yàn)。五四憲法是新中國(guó)誕生后制定的第一部憲法。此時(shí)的中國(guó)，強(qiáng)烈的民族自豪感交織著建設(shè)新國(guó)家的巨大熱情，匯聚成了一股無(wú)窮的力量，鼓舞著領(lǐng)袖和普通百姓對(duì)未來(lái)的美好夢(mèng)想。第5課三大改造1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解和掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：①農(nóng)業(yè)、手工業(yè)社會(huì)主義改造的形式；②國(guó)家對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造政策；③三大改造的實(shí)質(zhì)、意義和缺點(diǎn)過(guò)程與方法通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三大改造，引導(dǎo)學(xué)生分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力情感態(tài)度

與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到三大改造的基本完成，使我國(guó)實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，確立了社會(huì)主義制度；在過(guò)渡時(shí)期中，我黨創(chuàng)造性地開(kāi)辟了一條適合中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義改造道路【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：三大改造的方式。教學(xué)難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課新中國(guó)成立后，經(jīng)過(guò)土地改革，消滅了封建剝削制度，農(nóng)民分到了土地，但在當(dāng)時(shí)的條件下，分散、落后的農(nóng)民個(gè)體經(jīng)濟(jì)很難發(fā)展，也不能滿足國(guó)家工業(yè)化對(duì)農(nóng)業(yè)的需要。為此土地改革后，中國(guó)共產(chǎn)黨及時(shí)引導(dǎo)農(nóng)民組織起來(lái)，走互助合作道路，把小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步改造成社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農(nóng)民踴躍參加合作社，走社會(huì)主義道路。上圖反映的就是當(dāng)時(shí)的情景，看他們面帶笑容，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)人們的熱情。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一段充滿激情的歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化1．教師講述：什么是三大改造。國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。(一)改造農(nóng)業(yè)的原因2．讀下面材料，分析討論：我們黨為什么要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。3．史料解讀：材料一：農(nóng)村土地改革后，農(nóng)村出現(xiàn)的情況：土地買賣。土改后部分農(nóng)民因天災(zāi)受損，或家中有人重病，或無(wú)力耕作等出賣自己的土地。1952年山西省對(duì)49村農(nóng)民調(diào)查，在被出賣的718公頃土地中，1949年的占3.95%，1950年占30.99%，1951年占51.15%，1952年占13.91%。1953年對(duì)湖北、湖南、江西三省典型調(diào)查，出賣土地的農(nóng)戶占農(nóng)村總農(nóng)戶的1.29%，出賣土地面積占農(nóng)村土地總面積的0.22%材料二：經(jīng)過(guò)土地改革，廣大農(nóng)民得到了土地，農(nóng)村生產(chǎn)力從封建制度束縛下解放出來(lái)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)和發(fā)展起來(lái)了，但農(nóng)民絕大多數(shù)還是靠人畜經(jīng)營(yíng)……正因如此，今天農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，還有許多困難的條件限制了它，約束了它?！囎踊帧对谌珖?guó)第一次農(nóng)村工作會(huì)議上的總結(jié)報(bào)告》4．教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料和教材第23頁(yè)第一段分析對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造的原因。提示：貧苦農(nóng)民缺乏生產(chǎn)工具、資金，難以抵御自然災(zāi)害，不能合理地使用耕地，也不能使用先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具。影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要，所以要對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造。5．教師總結(jié)：土改完成后，農(nóng)民遇到了缺乏生產(chǎn)工具、資金、水利和遭遇自然災(zāi)害等困難；更別說(shuō)承擔(dān)生、老、病、死等大型支出，甚至有的貧困農(nóng)民不得不賣掉自己分到不久的土地。一家一戶的分散經(jīng)營(yíng)滿足不了國(guó)家工業(yè)化建設(shè)的需要。走合作之路成為勢(shì)在必行的道路。(二)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造1．提出問(wèn)題：那么，如何對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造呢？提示：主要是把分散的個(gè)體農(nóng)民組織起來(lái)，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路。2．圖片展示：農(nóng)民向黨中央和毛主席報(bào)喜3．提出問(wèn)題：看圖片，讀課本，說(shuō)說(shuō)對(duì)農(nóng)業(yè)改造的結(jié)果是怎樣的。提示：1955年。全國(guó)掀起農(nóng)業(yè)合作化的高潮。第二年，全國(guó)絕大多數(shù)農(nóng)戶參加了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。4．教師指出：農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì)主義改造。手工業(yè)的社會(huì)主義改造和農(nóng)業(yè)的社會(huì)主義改造一樣，也是引導(dǎo)手工業(yè)者走合作化的道路，建立手工業(yè)生產(chǎn)合作社。5．引導(dǎo)學(xué)生思考：手工業(yè)改造的結(jié)果如何？提示：1956年，百分之九十以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。6．教師講述：到1956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要生產(chǎn)資料從私人所有變成集體所有，社會(huì)主義改造基本完成了。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：公私合營(yíng)(一)對(duì)工商業(yè)的改造1．教師講述：黨和政府對(duì)資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造和對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的改造是不同的，這不僅表現(xiàn)在態(tài)度上，也表現(xiàn)在方式上，而且還有偉大的創(chuàng)舉。那么具體情況如何呢？下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材第25頁(yè)的內(nèi)容和下面的材料，對(duì)資本主義工商業(yè)的改造進(jìn)行探討。2．史料解讀：材料一：企業(yè)的私有制向社會(huì)主義所有制改變，這在世界上早就出現(xiàn)過(guò)。但采用這樣一種和平方法，使全國(guó)工商界都興高采烈來(lái)接受這種改變，是史無(wú)前例的第一次。——陳云在人大上的發(fā)言材料二：對(duì)于我，失去的是我個(gè)人的一些剝削所得，它比起國(guó)家第一個(gè)五年計(jì)劃的投資總額是多么渺??；得到的卻是一個(gè)人人富裕、繁榮昌盛的社會(huì)主義國(guó)家?！晃毁Y本家的肺腑之言材料三：工商界代表向黨中央和毛主席報(bào)喜3．讀課本和材料分組探討：(1)國(guó)家何時(shí)開(kāi)始對(duì)資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造？改造的方式是什么？(2)資本主義工商業(yè)改造何時(shí)出現(xiàn)全行業(yè)公私合營(yíng)高潮？(3)材料三中圖片反映工商業(yè)改造已經(jīng)完成，在中國(guó)對(duì)資本主義工商業(yè)改造的偉大創(chuàng)舉是什么？提示：(1)1954年。公私合營(yíng)。(2)1956年初。(3)贖買政策。4．教師過(guò)渡：看課本第25頁(yè)下面的左圖，從圖中我們可以看出當(dāng)時(shí)的民族資本家是樂(lè)意接受社會(huì)主義改造的。公私合營(yíng)給民族資本家?guī)?lái)了春天。(二)三大改造的完成1．教師講述：三大改造的結(jié)果。到1956年底，國(guó)家基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會(huì)主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會(huì)主義基本制度在我國(guó)建立起來(lái)。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：三大改造的完成對(duì)我國(guó)的發(fā)展有什么影響？請(qǐng)從正反兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。提示：①積極的影響：這是中國(guó)歷史上最深刻的社會(huì)變革。我國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。②局限性：在社會(huì)主義改造工作的后期，也存在著要求過(guò)急、工作過(guò)粗、改變過(guò)快等缺點(diǎn)。3．教師講述：三大改造后期雖然存在這些缺點(diǎn)，但是它對(duì)于整個(gè)三大改造來(lái)說(shuō)是白璧微瑕，中國(guó)人民通過(guò)三大改造把生產(chǎn)資料私有制變成了社會(huì)主義公有制，個(gè)體農(nóng)民、手工業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献骰霓r(nóng)民和手工業(yè)者，絕大多數(shù)資本家成為自食其力的勞動(dòng)者。在我國(guó)存在了幾千年的階級(jí)剝削制度被消滅，我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度，從此進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段，邁向了社會(huì)主義的金光大道三、課堂總結(jié)中國(guó)人民緊跟時(shí)代的步伐，他們用鮮血鑄就新中國(guó)，用自己的智慧來(lái)建設(shè)新中國(guó)，他們自力更生，艱苦奮斗譜寫了一曲中國(guó)歷史的贊歌。從農(nóng)民自發(fā)組成合作社，依靠集體搞生產(chǎn)；身單力薄的手工業(yè)者聯(lián)合起來(lái)，他們不只是在刺繡，更是描繪新中國(guó)的美好未來(lái)。1956年三大改造完成，毛主席在天安門城樓接見(jiàn)各界代表，農(nóng)民的喜悅，手工業(yè)者的幸福，工商業(yè)者的心悅誠(chéng)服無(wú)不證明改造的正確。第6課艱辛探索與建設(shè)成就1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起；知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成就、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問(wèn)題和借鑒歷史的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)十年內(nèi)亂過(guò)程的思考，培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史問(wèn)題的能力；運(yùn)用王進(jìn)喜、焦裕祿等人的照片，了解他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力情感態(tài)度

與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到探索建設(shè)社會(huì)主義的道路，是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過(guò)程。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物，是中華民族的脊梁，是我們學(xué)習(xí)的楷模。認(rèn)識(shí)到“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)難【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)主義探索時(shí)期的幾次失誤和成就，了解社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。教學(xué)難點(diǎn)：探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。2教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課播放歌曲：《社會(huì)主義好》1956年，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)，為了更好地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，我們黨做了哪些工作？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第6課：艱辛探索與建設(shè)成就。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在探索中曲折前進(jìn)1．圖片展示：中共八大主席臺(tái)(一)中共八大——良好的開(kāi)端2．教師講述：中共八大的基本情況。1956年召開(kāi)，大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾，指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。3．引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說(shuō)中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端？提示：中共八大的決策完全符合國(guó)情，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位，體現(xiàn)了人民的利益，為建設(shè)社會(huì)主義指明了方向，也有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。所以，中共八大是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開(kāi)端。4．教師過(guò)渡：中共八大以后，社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開(kāi)，成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快些，所以在1958年提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線。(二)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1．展示總路線內(nèi)容：鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。2．引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該怎樣看待總路線？提示：一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望；另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”，正是這種不顧客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”，導(dǎo)致了“左”傾錯(cuò)誤的泛濫。3．史料展示：材料：為使鋼產(chǎn)量翻一番，全國(guó)各地共組織9000萬(wàn)人上山找礦建小高爐，用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)土(土辦法)群(群眾運(yùn)動(dòng))”。到1958年底，全國(guó)生產(chǎn)鋼1108萬(wàn)噸，產(chǎn)量指標(biāo)完成，但只有800萬(wàn)噸合格，有300萬(wàn)噸鋼無(wú)法使用，毀掉不少山林，也影響其他行業(yè)，造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。4．學(xué)生分組討論：①?gòu)囊陨喜牧现?，可以看出“大躍進(jìn)”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什么？②在這一生產(chǎn)過(guò)程中，表現(xiàn)突出的錯(cuò)誤是什么？③這樣的做法會(huì)導(dǎo)致怎樣的后果？提示1：以鋼為綱，全國(guó)掀起瘋狂的全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)。提示2：片面追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度，違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。提示3：造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。5．史料展示：這個(gè)人們所不敢想的早稻高產(chǎn)紀(jì)錄，是充分發(fā)揮共產(chǎn)主義風(fēng)格大膽革新的成果?！逖淼拿芏?，實(shí)際上已經(jīng)很難用多少棵來(lái)計(jì)算了，因?yàn)檎麎K田的稻子都是一根緊靠一根的。在驗(yàn)收時(shí)，人們?cè)x一平方尺的面積進(jìn)行實(shí)測(cè)，據(jù)實(shí)測(cè)結(jié)果推算，平均每畝約有七百六十八萬(wàn)穗。把雞蛋隨便地放在覆蓋著稻穗的田上面滾動(dòng)，雞蛋始終不會(huì)掉到田里去?？梢?jiàn)這塊田密到了什么樣的程度……——《人民日?qǐng)?bào)》1958年8月13日6．根據(jù)材料，教師講述：“大躍進(jìn)”在農(nóng)業(yè)上的表現(xiàn)是對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量的估計(jì)嚴(yán)重浮夸。人民群眾和很多黨員干部不能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地看待和處理問(wèn)題。給國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了很大損失，1959－1961年，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)生嚴(yán)重困難。為了挽回?fù)p失，中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，于1961年初開(kāi)始實(shí)施。到1965年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成。7．提出問(wèn)題：探索中出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么？從中我們能得到哪些啟示。提示：原因：①對(duì)國(guó)情分析不夠，認(rèn)識(shí)不足；②缺乏建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；③對(duì)社會(huì)主義建設(shè)急于求成；④忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。啟示：①經(jīng)濟(jì)建設(shè)要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；②一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：“文化大革命”(一)“文革”的開(kāi)始1．史料展示：材料一：1966年5月16日召開(kāi)的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議通過(guò)了《五一六通知》。通知指出“混進(jìn)黨里、政府里、軍隊(duì)里和各種文化界的資產(chǎn)階級(jí)代表人物，是一批反革命的修正主義分子，一旦時(shí)機(jī)成熟，他們就會(huì)要奪取政權(quán)，由無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政變?yōu)橘Y產(chǎn)階級(jí)專政?！薄袄绾蒸敃苑蚰菢拥娜宋?，他們現(xiàn)正睡在我們的身旁。”“高舉無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化革命的大旗，奪取他們?cè)谶@些文化領(lǐng)域中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”。材料二：炮打司令部——我的一張大字報(bào)2．教師簡(jiǎn)要介紹：毛主席發(fā)動(dòng)“文革”的基本情況(或者讓學(xué)生閱讀教材第29頁(yè)第1、2段內(nèi)容)。3．提出問(wèn)題：在“文革”中出現(xiàn)了兩個(gè)反革命集團(tuán)，他們分別是哪兩個(gè)？提示：林彪反革命集團(tuán)和江青反革命集團(tuán)。4．教師講述：“文革”中的最大冤案。林彪、江青利用毛澤東的權(quán)威，在全國(guó)煽動(dòng)“踢開(kāi)黨委鬧革命”，奪權(quán)大風(fēng)暴席卷大江南北，全國(guó)陷入空前大混亂中。劉少奇在沒(méi)有通過(guò)任何合法程序的情況下，就被罷免了中華人民共和國(guó)的主席職位，并被誣蔑為“叛徒、內(nèi)奸、工賊”。1969年含冤逝世，劉少奇案因此成了“文革”中最大的冤案。5．引導(dǎo)學(xué)生思考：劉少奇沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何法律程序就被陷害折磨致死，這說(shuō)明了什么？提示：中國(guó)的民主和法制遭到了嚴(yán)重的踐踏。連身為國(guó)家主席的劉少奇都自身難保。于是全國(guó)各地，無(wú)論城市還是農(nóng)村到處一片內(nèi)亂景象。6．教師過(guò)渡：兩個(gè)反革命集團(tuán)，在“文革”中相互利用、