2025屆福建省三明市普通高中高一生物第二學期期末綜合測試試題含解析

2025屆福建省三明市普通高中高一生物第二學期期末綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生理現(xiàn)象不需要其它部位供應(yīng)生長素的是（）A．楊樹頂芽的生長 B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長C．番茄子房發(fā)育成果實 D．梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制2．在下列過程中，發(fā)生堿基互補配對關(guān)系的是①復制②轉(zhuǎn)錄③翻譯④逆轉(zhuǎn)錄（）A．①B．①②C．①②③D．①②③④3．“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中，正確的是A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上提出研究問題B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了正、反交實驗D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象4．關(guān)于體驗細胞膜的制備方法的實驗，下列敘述正確的是A．選擇動物細胞不選擇植物細胞的原因是植物細胞有細胞壁沒有細胞膜B．使紅細胞破裂的方法是用針刺破細胞膜C．在濃鹽水中紅細胞破裂的速度更快D．該實驗需要使用顯微鏡觀察5．已知某雙鏈DNA分子的一條鏈中，堿基A有4000個，堿基C有5000個，則在其互補鏈中堿基G和堿基T的個數(shù)分別是A．4000、4000B．5000、5000C．4000、500D．5000、40006．下列不屬于細胞分化特點的是()A．持久性 B．穩(wěn)定性 C．僅發(fā)生于胚胎發(fā)育的早期 D．不可逆性7．下列各項中，能夠比較確切地說明達爾文進化學說的是A．環(huán)境變化—定向變異—去劣留優(yōu)B．生存斗爭—用進廢退—適者生存C．過度繁殖—遺傳變異—生存斗爭—適者生存D．環(huán)境變化—用進廢退—獲得性遺傳—適者生存8．（10分）某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU，它所轉(zhuǎn)運的氨基酸是()A．纈氨酸（GUA） B．組氨酸（CAU）C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）二、非選擇題9．（10分）家貓中有很多對性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無尾（由一對等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍色（由另一對等位基因B、b控制）。在上述兩對性狀中，其中某一對性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和多只表現(xiàn)型相同的雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示。請分析回答下列問題：無尾黃眼無尾藍眼有尾黃眼有尾藍眼♂2/122/121/121/12♀4/1202/120（1）家貓的上述兩對性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是_____________，基因型是_____（只考慮這一對性狀）。（2）控制有尾與無尾性狀的基因位于______染色體上，控制眼色的基因位于____染色體上，判斷的依據(jù)是______________________________________________。（3）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因在遺傳時遵循___________________定律；親本中母本的基因型是______________，父親的基因型是________________。10．（14分）農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇(汰劣留良)→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種b.甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體小苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種e.獲得甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種（1）a方法育種,一般從F2代開始選種,這是因為__________。選中的個體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生分離為止,這是因為新品種一定要是純合子。（2）b方法與a方法相比,突出的優(yōu)點是__________。（3）通過c途徑獲得的新品種屬于多倍體,它們往往表現(xiàn)出(優(yōu)缺點)__________特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是__________,作用時期__________。（4）d方法育種的遺傳學原理__________。11．（14分）某時期，長江中下游地區(qū)的大塊農(nóng)田發(fā)生稻化螟蟲害，承包土地的農(nóng)民起初在稻田里噴灑DDT家藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答：（1）從A點到B點，在施用殺蟲劑的初期，害蟲種群密度都急劇下降，但仍有極少數(shù)個體得以生存，原因是__________________。（2）從B點到C點曲線回升的原因是________________________________________。在這個過程中，農(nóng)藥對害蟲起_________作用，這種作用是___________（定向或不定向）的。（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法，可以看出農(nóng)藥防治害蟲的缺點是__________________________________________________。（4）如果A到D為農(nóng)藥防治期，這說明在C點時，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時可能采取了某種措施，這種措施最可能是____________________________________。12．達爾文發(fā)現(xiàn)在經(jīng)常刮大風的海島上，島上生活著的昆蟲無翅的特別多，少數(shù)能飛行的昆蟲翅異常發(fā)達，中間類型幾乎沒有。請根據(jù)以上資料，回答相關(guān)問題1．(3分)昆蟲的壽命很短，但是它們所具有的基因卻可以一代代傳下來，是因為__________是進化的基本單位。2．(3分)昆蟲的祖先都是翅異常發(fā)達的，后來出現(xiàn)了殘翅個體，并在昆蟲的繁殖過程中，既有翅異常發(fā)達的，也有中間類型，也有無翅昆蟲，出現(xiàn)這種情況說明在生物進化過程中，__________為生物的進化產(chǎn)生了原材料。3．(3分)最終在該小島上的昆蟲只有兩種類型，說明__________決定了生物進化的方向。4．(0分)若長翅由基因A控制，殘翅由基因a控制，在該小島上的昆蟲中AA共有1000個Aa共有300個，aa個體共有2000個，則a的基因頻率是__________5．(0分)人為的將長翅、殘翅兩種昆蟲分開放到很遠距離的兩個地方，若干年后，兩種昆蟲由于環(huán)境條件不同發(fā)生了改變，相互之間不能交配產(chǎn)生可育后代，說明兩種昆蟲間出現(xiàn)了__________（地理隔離/生殖隔離）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】楊樹頂芽可以產(chǎn)生生長素，促進其生長，不需要其他部位供應(yīng)生長素，故A正確；胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素，進行極性運輸，促進尖端下面的伸長區(qū)的生長，即燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長，需要尖端供應(yīng)生長素，故B錯誤；子房發(fā)育成果實的過程中，需要發(fā)育中的種子提供生長素，故C錯誤；梨樹頂芽產(chǎn)生生長素進行極性運輸，在側(cè)芽部位積累，抑制側(cè)芽的生長，故D錯誤．【考點定位】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況【名師點睛】生長素的主要合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；分布部位：植物體的各器官都有，相對集中分布在生長旺盛的部位．2、D【解析】試題分析：①復制②轉(zhuǎn)錄③翻譯④逆轉(zhuǎn)錄都發(fā)生堿基互補配對關(guān)系，保證遺傳信息準確從DNA傳向DNA、從DNA傳向RNA、從RNA傳向蛋白質(zhì)、從RNA傳向DNA，故D正確?？键c：本題考查遺傳中心法則相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。3、A【解析】

孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象和自由組合現(xiàn)象，進而提出研究問題，A項正確；孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”，B項錯誤；孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計并完成了測交實驗，C項錯誤；孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋進行有性生殖的生物，其核基因遺傳的部分現(xiàn)象，D項錯誤?！军c睛】解決此類問題要熟練記憶并再現(xiàn)孟德爾的豌豆雜交實驗的基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡(luò)。4、D【解析】植物細胞含有細胞膜，選擇動物細胞不選擇植物細胞原因是植物細胞有細胞壁，操作比較復雜，A錯誤；使紅細胞破裂的方法是吸水漲破，B錯誤；在濃鹽水中紅細胞會失水皺縮，C錯誤；該實驗需要使用顯微鏡觀察，D正確。考點：細胞膜的制備方法]點睛：制備細胞膜實驗：1、實驗材料：哺乳動物成熟的紅細胞。2、實驗原理：將紅細胞放入清水中，細胞吸水脹破。3、實驗過程：選材（0.9%生理鹽水稀釋）→制備臨時裝片（用滴管吸一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片）→觀察→滴清水（在載玻片一側(cè)滴加蒸餾水，在另一側(cè)用吸水紙吸引）→觀察。5、D【解析】雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則，即A與T配對，C與G配對，且配對的堿基數(shù)目彼此相等。已知某個DNA分子的一條鏈中,堿基A有4000個，堿基C有5000個，根據(jù)堿基互補配對原則，在其互補鏈中，堿基G的個數(shù)與該鏈中堿基C的個數(shù)相同，為5000個，而堿基T的個數(shù)與該鏈中堿基A的個數(shù)相同，為4000個。所以D選項是正確的。6、C【解析】

細胞分化的特點：1.持久性：細胞分化貫穿于生物體整個生命進程中，在胚胎時期達到最大限度。2.穩(wěn)定性：一般來說,分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直至死亡。3.普遍性：是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象，是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)。4.不可逆性：細胞只能從全能干細胞最終走向高度分化的體細胞，不能反向進行。【詳解】細胞分化特點有①持久性；②穩(wěn)定性和不可逆性；③普遍性，綜上所述，ABD正確，C錯誤。故選C。7、C【解析】

達爾文進化學說-----自然選擇學說：1、主要內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。2、意義：科學解釋了生物進化的原因，以及生物的多樣性和適應(yīng)性，有助于人們正確認識生物界。3、局限性：①對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出合理的解釋，對生物進化的解釋局限于個體水平；②強調(diào)物種的形成是漸變的，不能很好地解釋物種大爆發(fā)現(xiàn)象?！驹斀狻窟_爾文認為：生物都有過度繁殖的傾向（過度繁殖）→個體間存在生存斗爭（生存斗爭）→個體間存在差異，許多變異是可以遺傳的（遺傳變異）→具有有利變異的個體，生存并留下后代的機會多（適者生存）。故答案為C。8、A【解析】

1、遺傳密碼：又稱密碼子，是指mRNA上能決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基。2、反密碼子：是指tRNA的一端的三個相鄰的堿基，能專一地與mRNA上的特定的3個堿基（即密碼子）配對。【詳解】氨基酸是由密碼子決定的，密碼子與反密碼子互補配對，若某轉(zhuǎn)運RNA的反密碼子為CAU，則其對應(yīng)的密碼子是GUA，編碼的氨基酸是纈氨酸。因此，該tRNA所轉(zhuǎn)運的氨基酸是纈氨酸（GUA）。故選：A?！军c睛】tRNA是一種核糖核酸含有許多堿基，只是一端的三個相鄰的堿基（反密碼子），能專一地與mRNA上的特定的3個堿基（密碼子）配對，而顯得這三個堿基作用很大。二、非選擇題9、無尾AA常XF1雌貓中無藍眼，雄貓中出現(xiàn)藍眼基因的自由組合AaXBXbAaXBY【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：雜交所得F1的表現(xiàn)型中，雌貓和雄貓中無尾：有尾都是2：1，沒有性別之分，說明控制尾巴的基因位于常染色體上。而雌貓中只有黃眼，雄貓中卻有黃眼也有藍眼，有性別之分，說明控制眼色的基因位于X染色體上。又一對性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育，而無尾：有尾=2：1，說明顯性純合子致死。明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析圖表，結(jié)合問題的具體提示綜合作答?！驹斀狻浚?）由于雌貓和雄貓中無尾：有尾=2：1，說明顯性純合子致死，因此不能完成胚胎發(fā)育的性狀是無尾，基因型是AA。（2）雜交所得F1的表現(xiàn)型中，雌貓和雄貓中無尾：有尾都是2：1，沒有性別之分，說明控制尾巴的基因位于常染色體上。而雌貓中只有黃眼，雄貓中卻有黃眼也有藍眼，有性別之分，說明控制眼色的基因位于X染色體上。（3）家貓中控制尾形的基因與控制眼色的基因分別位于兩對同源染色體上，所以在遺傳時遵循基因的自由組合定律。根據(jù)子代無尾：有尾=2：1，可推知親本控制尾巴的基因型是Aa和Aa；根據(jù)子代雌貓中只有黃眼，雄貓中黃眼：藍眼=1：1，可推知親本控制眼色的基因型是XBY和XBXb，因此親本的基因型是AaXBY和AaXBXb?！军c睛】本題考查了基因的分離定律以及?；虻淖杂山M合定律在伴性遺傳中的應(yīng)用，意在考查學生分析表格的能力、判斷遺傳方式的能力、從題中獲取有效信息的能力以及數(shù)據(jù)處理能力。10、F2代開始發(fā)生性狀分離（F2出現(xiàn)所需性狀）明顯縮短育種年限器官粗壯，營養(yǎng)豐富，發(fā)育延遲、結(jié)實率低等抑制紡錘體的形成，導致細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍分裂前期基因突變【解析】

a表示雜交育種，b表示單倍體育種，c表示多倍體育種，d表示誘變育種，e表示基因工程育種?！驹斀狻浚?）a為雜交育種，由于F2代開始發(fā)生性狀分離，故一般從F2代開始選種。選中的個體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因為新品種一定要是純合子。（2）b為單倍體育種，a為雜交育種，單倍體育種可以明顯的縮短育種年限。（3）通過c多倍體育種獲得的新品種屬于多倍體，它們往往表現(xiàn)出器官粗壯，營養(yǎng)豐富，發(fā)育延遲、結(jié)實率低等特點；秋水仙素可以抑制分裂前期紡錘體的形成，導致細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。（4）d為誘變育種，原理是基因突變?！军c睛】雜交育種和基因工程育種的原理是基因重組，誘變育種的原理是基因突變，單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異。11、由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異。這種抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；選擇定向會使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量改用了其他種類的農(nóng)藥【解析】

變異是不定向的，自然選擇是定向的。【詳解】（1）由于變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異，這使得在施用殺蟲劑的初期，沒有產(chǎn)生抗藥性變異的大多數(shù)害蟲被淘汰，但有極少數(shù)產(chǎn)生了抗藥性變異的個體得以生存。（2）由圖可知，害蟲的抗藥性變異是可以遺傳的，使害蟲種群的抗藥性增加，種群數(shù)量增多；在這個過程中，農(nóng)藥對害蟲起到定向的選擇作用。（3）從圖中可以看出，農(nóng)藥防治會使害蟲種群產(chǎn)生抗藥性，不能有效的控制害蟲數(shù)量；而生物防治，可以將害蟲控制在比較低的水平。（4）如果用農(nóng)藥防治，不同時期改用其他種類的農(nóng)藥，可