重慶市秀山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（解析版）

2022-2023學(xué)年重慶市秀山縣七年級(jí)(下)期中語文試卷

1.閱讀下面文段，完成問題。

伴著深宵的燈火，我捧讀課本，內(nèi)心的煬躁頓時(shí)消失,油然而生的是敬仰和崇敬之情。讀光未然的《黃

河頌》，我領(lǐng)略到黃河母親的偉大氣蜂；讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》，我感受到聞一多

先生為創(chuàng)作《格補(bǔ)》時(shí)qiG()而不舍的精神；讀楊振寧的《鄧稼先》，我了解了鄧稼先在寫為人知的荒

漠，鞠躬盡cui()的事跡；讀端木藤良的《土地的誓言》，我聆聽到流亡者對淪喪國土發(fā)出的錚錚誓言；

讀魏巍的《誰是最可愛的人》，我讀懂了志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、舍生忘死的原因……

語文課本中，這些婦nl()皆知的英雄模范為國家富強(qiáng)與民族昌盛而奮斗。他們以身報(bào)國□至死

不懈,用他們習(xí)邀三邑的光輝事跡譜寫了無數(shù)傳頌千古的壯麗詩篇。對歷史最好的迎，是不斷創(chuàng)造新的歷

史偉業(yè)□對英烈最好的紀(jì)念，是把先輩們開創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)□像英雄模范那樣堅(jiān)守□像英雄榜樣那

樣奮斗，我們必能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中跑好屬于我們這代人的這一棒。

(1)選段中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()

A.氣螺，(pd)B..補(bǔ)(xiao)C.鮮為人知(xian)D.誓言(shi)

(2)根據(jù)選段中的拼音寫漢字。

①qiG而不舍

②鞠躬盡cui

③婦ru皆知

(3)選段中畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.煩躁B.至死不懈C.可歌可泣D.佩服

(4)選段中四個(gè)口處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

,；o、.,oo、、；；，D?、；0,

【答案】⑴D(2)①.鍥②.瘁③.孺⑶D(4)D

【解析】

【小問1詳解】

本題考查字音。

A.氣魄(pd)------pd；

B.校補(bǔ)(xiao)------jiao；

C.鮮為人知(xidn)------xian；

故選D。

【小問2詳解】

本題考查字形。

鍥而不舍(qieerbushe)：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。

鞠躬盡瘁(jdgCngjincui)：不辭辛勞，恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力于國事；形容做事小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力

婦孺皆知(finljiezhi)：婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。

【小問3詳解】

本題考查詞語運(yùn)用。

A.煩躁：煩悶急躁。使用正確；

B.至死不懈：到死都不松懈，比喻對某件事(信念)有著執(zhí)著的追求，比喻對事業(yè)堅(jiān)持不懈。使用正

確；

C.可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。使用正確；

D.佩服：感到可敬而心服，是由于對方具有某種優(yōu)秀品質(zhì)而產(chǎn)生的主觀情感。不能形容“歷史”，使用

有誤；可使用“銘記”；

故選Do

【小問4詳解】

本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答此題，要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

第一處：“以身報(bào)國”“至死不懈”是句中并列成分，故應(yīng)填頓號(hào)。

第二處：“對歷史最好的佩服，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)”和“對歷史最好的佩服，是不斷創(chuàng)造新的歷史

偉業(yè)”是并列分句，故應(yīng)填分號(hào)。

第三處：“對歷史最好的佩服，是不斷創(chuàng)造新的歷史偉業(yè)；對英烈最好的紀(jì)念，是把先輩們開創(chuàng)的事業(yè)不

斷推向前進(jìn)”表達(dá)完整語意，故應(yīng)填句號(hào)。

第四處：“像英雄模范那樣堅(jiān)守”和“像英雄榜樣那樣奮斗”是語意連貫的小分句，故應(yīng)填逗號(hào)。

故選Do

2.有的詞語有多項(xiàng)意思，請參照示例，從下列備選詞語中任選一個(gè)，使用其不同的意義，寫一段話。

示例：果實(shí)—芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見證。做人何嘗不是這樣？不經(jīng)過努力

奮斗，怎能有甘美的果實(shí)？

備選詞語：陽光風(fēng)雨?duì)N爛

【答案】示例：風(fēng)雨一風(fēng)雨過后，天空更加明凈，高遠(yuǎn)。生活中同樣如此，不經(jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有美麗的彩

虹。

【解析】

【詳解】本題考查了句子仿寫。

首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)，然后仿寫。題干要求用詞語的不同意義，寫成一段話，要求語

句通順?！瓣柟狻笨梢灾溉展?，也可以形容人健康開朗，充滿活力；“風(fēng)雨”可以指風(fēng)和雨，也比喻艱難困

苦；“燦爛”可以形容光彩鮮明耀眼，也比喻美好。

示例一：寧靜的夜，星光燦爛，我悄悄地把禮物放在媽媽的床頭，期待明天一早看見她燦爛的笑容。

示例二：午后的陽光讓人感到溫暖，同學(xué)們來到操場，嬉戲玩鬧，臉上洋溢著陽光的笑容。

3.關(guān)于《駱駝祥子》評(píng)價(jià)不正確的是（）

A.《駱駝祥子》是一部京味小說。

B.《駱駝祥子》的語言俗白、親切。

C.《駱駝祥子》是中國古代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。

D.《駱駝祥子》的語言是從地道的北京市民口語中提煉出來的文學(xué)語言。

【答案】C

【解析】

【詳解】C.有誤。《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上優(yōu)秀的長篇小說。

4.閱讀下面的文段，文中祥子”幾乎要哭出來”的原因是什么？祥子把生日定在哪一天？祥子決定如何過

日？請分別簡述。

祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來……

因?yàn)楦改杆赖迷?，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日……

（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）

【答案】祥子因?yàn)橘I上了第一輛自己的車，高興得要哭；買車的那一天；拉上個(gè)體面的人，在最好的飯攤上

吃頓飯，再拉一兩個(gè)好買賣。

【解析】

【詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析?！恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主

人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車夫的悲慘生活，表

達(dá)了對舊社會(huì)的痛恨和對祥子等社會(huì)底層勞苦大眾的同情。

他用了三年的辛苦努力買下了日思夜想的屬于自己的車，極度歡喜，有了這輛車，他想通過自己的奮斗擺

脫貧窮、過上像樣的生活的理想終于可以實(shí)現(xiàn)了，他十分激動(dòng)。所以祥子“幾乎要哭出來”。結(jié)合原著內(nèi)

容“好吧，今天買上了新車就算是生日吧，人的也是車的”一句可知，祥子把生日定在買車的那一天，決

定在最好的飯攤上吃頓飯，再拉一兩個(gè)好買賣。

綜合性學(xué)習(xí)。

5.某班舉行以“天下國家”為主題的愛國名言展示會(huì)，請你參與并完成下列任務(wù)。

（1）【任務(wù)一搜集名言】圍繞“愛國”這一主題，同學(xué)們準(zhǔn)備分類搜集愛國名言。有同學(xué)搜集了以下四條

名言，不符合本次活動(dòng)主題的一項(xiàng)是(

A.一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。一陸游

B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐

C.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！?jiǎng)③?/p>

D.黃金誠然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的愛國者卻比黃金更寶貴?！挚?/p>

(2)【任務(wù)二策劃形式】展示會(huì)開始之前，主持人打算將全班分成四個(gè)小組，用四種形式來展示各組搜集

的愛國名言，她已想好兩種，請你再補(bǔ)充兩種。

①創(chuàng)辦愛國名言黑板報(bào)

②制作愛國名言幻燈片

④______

(3)【任務(wù)三助力開場】本次愛國名言展示會(huì)時(shí)間緊、任務(wù)重，主持人忙于制作幻燈片，請你代他擬寫一

段開場白。

【答案】(1)C(2)①.繪制愛國名言手抄報(bào)②.舉行愛國名言朗誦會(huì)

(3)示例：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的“只言片語”，或表

達(dá)對祖國的愛戀，或抒發(fā)對故土的思念，或闡述愛國精神的內(nèi)涵。今天，讓我們通過這些“只言片語”，感

受他們濃郁的愛國情懷！

【解析】

【小問1詳解】

本題考查對名言的理解。解答此題，要在理解語句意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。

A.“一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青”意思是：我雖有萬死不辭的報(bào)國之志，卻無奈雙鬢斑白不能再轉(zhuǎn)

青。詩人愿意為國獻(xiàn)身；與“愛國”有關(guān)；

B.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”意思是：如果對國家有利，我將不顧生死。難道能因?yàn)橛械溇投?/p>

避、有福就上前迎受嗎？做對國家有利的事，可以不顧生死，不因國家有災(zāi)禍而躲避；與“愛國”有關(guān)；

C.“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”句意為：掌握很多支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過很多柄劍之

后才懂得如何識(shí)別劍器。強(qiáng)調(diào)對于作品的鑒賞力是后天培養(yǎng)、逐漸累積的；與“愛國”無關(guān)；

D.“黃金誠然是寶貴的，但是生氣勃勃、勇敢的愛國者卻比黃金更寶貴”，寫愛國者比黃金更珍貴；與

“愛國”有關(guān)；

故選C。

【小問2詳解】

本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。解答時(shí)，要圍繞“愛國名言展示”進(jìn)行設(shè)計(jì)，且活動(dòng)形式要與示例一致。如：舉辦愛

國名言書法比賽；進(jìn)行愛國名言配圖展。

【小問3詳解】

本題考查設(shè)計(jì)開場白。解答此題，要緊扣“天下國家”這一主題，可由愛國名言蘊(yùn)含的情感引入，并注意

修辭的運(yùn)用，讓開場白富有文采。

示例：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！孟子曾說：“人有恒言，皆言‘天下國家'。天下之本在于

國，國之本在家，家之本在身?！笨梢?，愛國與我們息息相關(guān)。像這樣的愛國名言并不少，他們激勵(lì)著我

們熱愛自己的祖國，接下來就讓我們走進(jìn)這些“愛國名言”，感受他們炙熱的情懷！

6.默寫填空。

(1)士別三日，。(《孫權(quán)勸學(xué)》)

(2),惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

(3)誰家玉笛暗飛聲，。(李白《春夜洛城聞笛》)

(4)故園東望路漫漫，o(岑參《逢入京使》)

(5),雌兔眼迷離。(《木蘭詩》)

(6)深林人不知，o(王維《竹里館》)

(7)《春夜洛城聞笛》中，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩句是：“,

(7)經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的攀登，我們終于到達(dá)山巔。極目遠(yuǎn)眺，千山萬壑盡收眼底，我頓生“,

”之感。(從《登飛來峰》《望岳》中選取恰當(dāng)?shù)脑娋渥鞔?

【答案】①即更刮目相待②.楊花榆莢無才思③.散入春風(fēng)滿洛城④.雙袖龍鐘淚不干

⑤.雄兔腳撲朔⑥.明月來相照⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑨.會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑩.一覽眾山小

【解析】

【詳解】考查名篇背誦，注意：榆莢、洛、撲朔、折柳、園、覽。

7.閱讀下面的文言文，回答問題。

賣油翁

歐陽修

①陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)

矢十中八九，但微頷之。

②康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然目：“爾安敢輕

吾射！”翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不

濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(1)解釋下列加點(diǎn)的詞語。

①陳康肅公停射

②但手熟與

③爾安敢號(hào)吾射

④以錢覆其口

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①有賣油翁釋擔(dān)而立。

②我亦無他，惟手熟爾。

(3)下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.本文作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，謚號(hào)文忠，北宋杰出的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。

B.第①段中“微頷”，照應(yīng)前文的“睨”，表明賣油翁對陳康肅高超的射箭技術(shù)表示肯定，但并不十分

贊嘆、欽佩。

C.“康肅笑而遣之”“笑”表明陳康肅聽了賣油翁的話，看了賣油翁的“酌油”后，內(nèi)心有所領(lǐng)悟，同時(shí)

又有尷尬、自嘲之意。

D.對陳康肅和賣油翁這兩個(gè)人物形象的刻畫，主要運(yùn)用了語言、動(dòng)作和神態(tài)描寫，同時(shí)還運(yùn)用對比手法

表現(xiàn)了兩人技藝的高低。

(4)閱讀下面的鏈接材料，與《賣油翁》比較，分別談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)上受到的不同啟示。

鏈接材料

騏驥①一躍，不能十步；鶯馬②十駕?,功在不舍。鍥④而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?。

(選自荀子《勸學(xué)》)

【注】①騏驥(亞戈)：駿馬，千里馬。②駕馬：劣馬。③十駕：“駕”指代馬車一天的行程。十駕就是套十

次車，指十天的行程，此指千里的路程。④鍥(qie)：用刀雕刻。⑤鏤(lou)：原指在金屬上雕刻，泛指雕

刻。

【答案】(1)①.擅長；②.罷了；③.輕視；④.覆蓋

(2)①有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊?/p>

②我并沒有別的(本事)，只不過是手法熟練罷了。(3)D

(4)示例：在學(xué)習(xí)過程中，我們要勤學(xué)苦練，達(dá)到熟能生巧，運(yùn)用自如的地步，還要日積月累，堅(jiān)持不懈。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語

意思。

①句意為：康肅公陳堯咨擅長射箭。善，擅長。

②句意為：只不過是手法熟練罷了。爾，罷了。

③句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？輕，輕視。

④句意為：用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上。覆，覆蓋。

【小問2詳解】

本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

①中重點(diǎn)詞語有：釋，放下；立，站。

②中重點(diǎn)詞語有：但，只；爾，罷了。

【小問3詳解】

本題考查內(nèi)容理解和分析。

D.“運(yùn)用對比手法表現(xiàn)了兩人技藝的高低”有誤，《賣油翁》運(yùn)用了對比的寫作手法，全文先描述了陳堯

咨“十中八九”的事件以及其人驕傲自滿的形象，再以賣油翁自錢孔瀝油而錢不濕的高超技藝作對比，以

此襯托出賣油翁謙遜的形象；

故選D。

小問4詳解】

本題考查內(nèi)容理解和見解闡述。

《賣油翁》通過略寫陳堯咨射箭、詳寫賣油翁酌油這兩件事，揭示了“熟能生巧”的道理。啟發(fā)我們：做

一件事，只要肯下功夫，勤學(xué)苦練，反復(fù)實(shí)踐，就能取得成功?！秳駥W(xué)》中的“騏驥一躍，不能十步；弩

馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”這幾句話告訴我們做事要注重積累，要

堅(jiān)持不懈，成功需要日積月累，成功不是一蹴而就的。綜上所述，在學(xué)習(xí)過程中，我們要勤學(xué)苦練，達(dá)到

熟能生巧，運(yùn)用自如的地步，還要日積月累，堅(jiān)持不懈。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一

次，他在家里場地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油的老

翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是

手法熟練罷了。”陳堯咨聽后氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就

可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入葫

蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！标悎蜃尚?/p>

著將他送走了。

鏈接材料：駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬連走十天，它的成功在于不停止。如果刻幾下就停下來

了，那么腐朽的木頭也刻不斷。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

8.閱讀下面的文學(xué)類文本，回答問題。

兒菜

謝俊芬

①兒菜長到一定階段，會(huì)從葉腋處長出許多嫩芽苞兒，一個(gè)個(gè)翠綠的嫩茅芭兒環(huán)抱著粗根，如同無數(shù)孩

子把母親圍在中間，兒菜因此得名。

②小時(shí)候，我細(xì)身?xiàng)l，臉色白中帶黃，幺嬸見我就咋呼：“崽兒，你瘦得怕人呦！"我媽一把將我藏在

身后輕聲說：“她不愛吃菜，怎么長得好嘛！”我媽她生怕幺嬸因?yàn)槲姨荻f出不吉祥的話來。

③有一回去外婆家，我偷聽到另一個(gè)版本的對話。外婆說：“大妹，你管管玲兒。昨晚家里來了一大桌

客人，玲兒只顧狠命吃她面前的那盤兒菜，好吃的人將來婆家嫌棄?！?/p>

④我媽聽說女兒貪吃，無比羞窘，默不作聲。第二天，我媽從后山掰回兩個(gè)兒菜，洗凈切開。切開的兒

菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后，再倒進(jìn)兒菜片，鍋里開了花：紅的、綠的、潔白

的……那天，我自然又是狼吞虎咽。

⑤“崽兒習(xí)慣了吃濃香濃辣，以后就不會(huì)過寡淡日子……”我爸敲著碗沿說，“以后不準(zhǔn)放辣子。"我

媽早已習(xí)慣唯命是從，家里的菜有變得如齋飯，不辣、不咸、無肉，寡淡！

⑥念中學(xué)后我住了校，身體一天天變得壯實(shí)。每次出門，我媽都偷偷塞給我一個(gè)玻璃罐，她說：“別讓

你爸看見，他吵人?！蔽野压拮硬剡M(jìn)書包，緊捂著去了學(xué)校。20世紀(jì)80年代，住校是一件有趣的事兒。

偌大一幢木樓，地上一人鋪一張草席，就是一個(gè)人的窩兒。那時(shí)候正是長身體容易餓的年紀(jì)，夜里自習(xí)后，

大家變著法兒地找吃的，或是家里炒的玉米粒兒，或是大紅番茄……最奢侈的是劉富貴帶的兔肉，那是她爺

爺上山打的野兔。她的床與我的挨著，熄燈后我倆打著電筒在被窩偷偷嚼兔肉，細(xì)碎的聲音生怕招來老師。

那夜，我掏出我媽塞給我的玻璃罐，揭開蓋子，一股辣子和姜蒜的香味彌散開來，我夾起一條浸泡在辣子里

的兒菜絲兒，放進(jìn)富貴嘴里說：“我媽偷偷給我泡的?！?/p>

⑦富貴嚼了嚼，嘖嘖著嘴，用手扇扇嘴說：“夠辣，夠脆，再給我夾根兒?！备毁F說完，仰著脖子，嘟

著嘴等待兒菜絲兒，還順勢反手從枕下掏出十元錢說：“這罐香辣兒菜絲兒值姐一周飯錢?！笨粗酿挊?/p>

兒，我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃，我們像親姊妹一樣鬧騰著。

⑧第2天，富貴拉著我說：“玲兒，我枕下的錢不見了，我家窮你是知道的?！备毁F失魂落魄，誰能忍

受只吃白米飯過上一周？我把香辣兒菜絲兒拿出來，她略有遲疑，接過玻璃罐兒走了。

⑨我以為她會(huì)感激我，那可是我媽給我的開胃菜，她卻躲著我獨(dú)享兒菜絲兒。從那以后，我倆再無夜嚼

兔肉的快樂，一直到畢業(yè)。偶爾，我主動(dòng)向她示好，她卻斜著身子扭頭走過。深深的失落感令我許久嘗不出

香辣兒菜絲兒的鮮美來，但終因有香辣兒菜絲兒相伴，我漸漸白胖起來。如今，我已上班許久，富貴偶爾會(huì)

闖進(jìn)我的回憶。我爸老了，多病，前陣去菜地后渾身起疹子，我?guī)野秩ユ?zhèn)醫(yī)院看大夫，竟然遇見多年未見

的——富貴。她那極具韻致的身姿晃在白大褂里，我發(fā)現(xiàn)，富貴竟然那么美!

⑩“嗨！”我朝她招手。

?“玲兒……”她跑過來，親熱地抱住我。

?富貴是我爸的主治醫(yī)生，她耐心細(xì)致地給我爸擦藥。我爸出院后，我發(fā)現(xiàn)錢包落在醫(yī)院了，趕緊回去

取，碰巧聽見富貴說：“我與玲兒扯平了！這次她爸患皮疹，我多開了幾支美膚膏。讀書時(shí)，她做了錯(cuò)事。

雖然那時(shí)大家都窮，情有可原，但不懲懲她，我心緒難平?！彼齻児ζ饋恚叶阒?，直到她們離開，我

才進(jìn)去取走錢包。

?又到了吃兒菜的季節(jié)，從醫(yī)院出來，我?guī)野秩チ宋壹?。我切開兒菜，兒菜有著潔白的心、翠綠的邊，

特別好看。我爸在邊上說：“炒時(shí)兌點(diǎn)辣椒圈兒，趁你媽沒來?！蔽倚α诵Γ兴榱思t椒說：“吃濃香濃辣，

不會(huì)過寡淡日子?！?/p>

?“不是我不讓你吃辣子，是你媽生你后患了炎癥，吃辣就犯病，咱爺倆吃辣，那不是折磨你媽呀？”

?聽完，我從碗柜里拿出一瓶老媽做的香辣兒菜絲兒說：“嘗嘗吧，我媽做的，我一直有吃。”“你

倆？”

?那天，我講了我與富貴的事兒。

?“富貴心結(jié)解了。"我爸沉吟了一會(huì)兒又說，“你得感謝她，她懷疑你，但沒告訴老師，也沒在同學(xué)

間亂傳！”

?我聽著，用力鏟著鍋里的兒菜，鍋里又開了花：紅的、綠的、潔白的...

（選自《小說月刊》2019年4月，有刪減）

（1）文中反復(fù)出現(xiàn)“兒菜”，有什么作用？

（2）小說結(jié)尾處爸爸說“富貴的心結(jié)解了“。聯(lián)系全文思考，富貴的心結(jié)指的是什么？請你在文中概括

兩處與“心結(jié)”相照應(yīng)的情節(jié)。

（3）聯(lián)系上下文，賞析文中畫線的句子。

（4）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說按“小時(shí)候——念中學(xué)后——上班后”的時(shí)間順序敘述故事，條理清晰，內(nèi)容豐富。

B.小說第①段介紹了“兒菜”得名的原因，寫出了孩子和母親的親密、親近的關(guān)系，表現(xiàn)了母親對孩子

的關(guān)愛。

C.父親要求母親在做兒菜的時(shí)候“不準(zhǔn)放辣子”，只是為了讓“我”體驗(yàn)到生活的寡淡。

D.小說采用第一人稱敘事，敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者真實(shí)生動(dòng)之感。

（5）小說圍繞“兒菜”講述“我”成長過程中的故事，在“兒菜”中飽含了豐富的情感。請結(jié)合文本簡

要分析。

【答案】（1）小說以“兒菜”為線索，貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，對刻畫人物、表現(xiàn)主題有著重要作

用。

(2)富貴認(rèn)為是“我”偷了她的錢。富貴獨(dú)自享用“我”給她的菜絲兒，不再和“我”分享兔肉，即使“我”

主動(dòng)示好，富貴也不再理“我”。多年后重逢，作為“我”父親主治醫(yī)生的富貴，特意多給“我們”開了幾

支美膚膏。

(3)“藏”“緊捂”兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)寫出了“我”對媽媽給我的玻璃罐里的辣菜絲兒的喜愛和珍視。(4)

C

(5)①媽媽聽到別人說自己女兒貪吃時(shí)，媽媽用兒菜給女兒做美味的食物讓女兒吃個(gè)夠，當(dāng)父親要求家里

的菜寡淡時(shí)，母親偷偷給女兒做好辣菜絲兒，這“兒菜”里藏著母親對女兒的真摯的愛和關(guān)懷。②作者回憶

了和伙伴分享兒菜做的辣菜的故事，這“兒菜”里藏著對過去友誼的懷念，對友誼逝去的遺憾，以及最后的

釋懷。③父親為了照顧母親的身體，要求家里的食物不允許有辣，這“兒菜”里藏著父親對母親的關(guān)心。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查線索的作用。

文章寫小時(shí)候，母親用兒菜給“我”做美味的食物，讓“我”吃個(gè)夠；上中學(xué)后，母親偷偷給“我”做好

辣菜絲兒，“我”和伙伴分享兒菜做的辣菜絲兒，卻也引來誤會(huì)；多年后，重逢劉富貴，雙方對上學(xué)時(shí)富

貴丟失10元錢的事釋懷的事。由此可知，“兒菜”是貫穿全文的線索，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，對突出

人物性格特點(diǎn)，表現(xiàn)文章主旨有著重要作用。

【小問2詳解】

本題考查對情節(jié)的掌握。

第一問，結(jié)合第⑧段中“玲兒，我枕下的錢不見了，我家窮你是知道的”，第?段“我與玲兒扯平了！這

次她爸患皮疹，我多開了幾支美膚膏。讀書時(shí)，她做了錯(cuò)事。雖然那時(shí)大家都窮，情有可原，但不懲懲

她，我心緒難平”可知，富貴的心結(jié)是：富貴以為“我”偷了她的飯錢。

第二問，結(jié)合第⑨段中“我以為她會(huì)感激我，那可是我媽給我的開胃菜，她卻躲著我獨(dú)享兒菜絲兒。從那

以后，我倆再無夜嚼兔肉的快樂，一直到畢業(yè)。偶爾，我主動(dòng)向她示好，她卻斜著身子扭頭走過”可知，

自從偷錢事件后，富貴就單方面和“我斷交了”，看得出這里她和“我”有了隔閡和心結(jié)。故照應(yīng)之一：

富貴獨(dú)自享用“我”給她的菜絲兒，不再和“我”分享兔肉，即使“我”主動(dòng)示好，富貴也不再理

“我”；結(jié)合第?段“我與玲兒扯平了！這次她爸患皮疹，我多開了幾支美膚膏。讀書時(shí)，她做了錯(cuò)事。

雖然那時(shí)大家都窮，情有可原，但不懲懲她，我心緒難平”可知，為了懲罰“我”，富貴給“我”患病的

父親多開了幾支美膚膏，來平復(fù)自己的心情。故照應(yīng)之二：多年后重逢，作為“我”父親主治醫(yī)生的富

貴，特意多給“我們”開了幾支美膚膏。

【小問3詳解】

本題考查句子賞析。

這個(gè)句子中的“藏”，，緊捂”兩個(gè)詞語非常有表現(xiàn)力，它們都是動(dòng)詞，是動(dòng)作描寫?！安亍薄熬o捂”這兩

個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)寫出了“我”對于罐子的重視，不想被父親發(fā)現(xiàn)，也害怕弄丟了，非常珍惜它，表現(xiàn)了“我”

對媽媽給“我”的玻璃罐里的辣菜絲兒的喜愛與珍視。

【小問4詳解】

此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。

C.有誤，結(jié)合第?段中“不是我不讓你吃辣子，是你媽生你后患了炎癥，吃辣就犯病，咱爺倆吃辣，那不

是折磨你媽呀”可知，“只是為了讓‘我'體驗(yàn)到生活寡淡”的表述不正確，這里面還有父親對母親的

關(guān)懷；

故選C。

【小問5詳解】

本題考查對主題的掌握。

結(jié)合第④段“我媽聽說女兒貪吃，無比羞窘，默不作聲。第二天，我媽從后山掰回兩個(gè)兒菜，洗凈切開。切

開的兒菜有著潔白的心、翠色的邊。我媽將豬油、碎紅椒煎香后，再倒進(jìn)兒菜片，鍋里開了花：紅的、綠的、

潔白的……那天，我自然又是狼吞虎咽”可知，媽媽聽到別人說自己女兒貪吃時(shí)，用兒菜給女兒做美味的食

物，讓女兒吃個(gè)夠，當(dāng)父親要求家里的菜寡淡時(shí)，母親偷偷給女兒做好辣菜絲兒，這“兒菜”里藏著母親對

女兒的真摯的愛和關(guān)懷；

結(jié)合第⑦段“看著她的饞樣兒，我故意把兒菜絲兒晃著不讓她吃，我們像親姊妹一樣鬧騰著”可知，“我”

和富貴分享著彼此的美食，“兒菜”里藏著對過去美好友誼的懷念；結(jié)合第?段“你得感謝她，她懷疑你，

但沒告訴老師，也沒在同學(xué)間亂傳”，第?段“我聽著，用力鏟著鍋里的兒菜，鍋里又開了花：紅的、綠的、

潔白的……”可知，最終富貴釋懷了，“我”也在父親的開導(dǎo)下釋懷了，這“兒菜”里藏著失去友誼、最終

釋懷的感慨；

結(jié)合第?段“不是我不讓你吃辣子，是你媽生你后患了炎癥，吃辣就犯病，咱爺倆吃辣，那不是折磨你媽呀”

可知，父親不讓家里的菜有辣椒，是為了照顧母親的身體和心理感受，這“兒菜”里藏著父親對母親的關(guān)

心。

閱讀材料，完成下面小題

【材料一】

通常我們所說的“糖類”，又稱“碳水化合物”，包括單糖（如葡萄糖、果糖）、雙糖（如蔗糖）、糖

（如低聚麥芽糖）、多糖（如淀粉、膳食纖維）和復(fù)合糖（如糖蛋白）。一般意義又上的“糖”，指的是具

有甜味的單糖和雙糖。

糖能為人體提供能量，因?yàn)樗写罅康奶欠帧?/p>

除了我們常見的制糖原料——甘蒸、甜菜等含糖外，大部分人類食物含有糖分，如下表。

主要食物含糖量(g/100g)

名稱含糖量名稱含糖量

大米76.0玉米面72.0

小米77.0糯米粉72.9

饅頭49.0面包93.0

面條57.0土豆16.0

豬肉1.0雞蛋1.3

【材料二】

糖類進(jìn)入人體以后，分成了兩部分：果糖和葡萄糖。果糖通過毛細(xì)血管進(jìn)入血液中；葡萄糖一部分轉(zhuǎn)

化為能量，另一部分會(huì)儲(chǔ)藏在肝臟里。

適量的糖能為人體提供能量，但攝入過多，多余的糖分就會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥牌，引發(fā)口腔病、糖

尿病等多種疾病，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力、記憶力等。

【材料三】

糖不僅甜，還能給各式各樣的味道錦上添花。人們通過對糖的用量、溫度的拉制，讓糖與不同物質(zhì)發(fā)

生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，為食物提供大量的香氣，調(diào)和食物單調(diào)的口感。可以說，現(xiàn)代食品業(yè)已經(jīng)越來越離不

開糖了。如果你把所有含糖商品從超市的貨架上移除，只有20%的食品會(huì)留在貨架上。

糖有抑菌防腐的作用。果醬蜜餞就是因?yàn)榧恿颂遣挪荒敲慈菀讐?。糖可以讓一些飲料和冰激凌保持?/p>

好的粘稠度，吃起來口感更好。糖可以讓面包發(fā)酵膨脹，讓可可脂凝結(jié)成朱古力，讓蛋白蓬松如泡沫。釀

葡萄酒時(shí)在葡萄汁里加一些糖，可以幫助葡萄發(fā)酵。

【材料四】

從生理上講，糖恐怕是正常事物中最接近“癮品”的東西。人們在攝入糖分的時(shí)候，負(fù)責(zé)提供快感的

中樞神經(jīng)中的多巴胺受體會(huì)被激活，讓人產(chǎn)生類似于期望達(dá)成、得到滿足的快樂。而且，有研究表明，甜

味是人類出生后首先接受和追尋的味道，喜歡吃甜食是人的一種本能反應(yīng)。

【材料五】

目前，中國“小胖墩”數(shù)量正在增加，而糖攝入量的增加與此成正相關(guān)。專家建議通過法律手段，強(qiáng)

制在兒童食品，尤其是零食包裝上，清晰標(biāo)注糖分含量及相應(yīng)警示語。

【材料六】

為解決“小胖墩”問題，英國政府于2018年4月開始，對含糖飲料開征“糖稅”。如每100毫升飲

料中含有5克糖分，則需繳納每升18使土（約1.6元人民幣）糖稅；每100毫升含有8克以上糖分，則

需繳納每升24便士（約2.13元人民幣）糖稅。據(jù)稱，全球目前共有30多個(gè)國家征收“糖稅”。

9.概述全部材料表達(dá)的主要內(nèi)容。

10.結(jié)合相關(guān)材料，糖有哪些益處與害處？

11.下列說法符合原材料意思的一項(xiàng)是（）

A.糖，就是具有甜味的單糖和雙糖。

B.現(xiàn)代食品業(yè)離不開糖，沒有無糖的食品。

C.人體攝入糖分時(shí)，多巴胺受體被激活，讓人嗜糖成癮。

D.人類天生喜吃甜食，所以開征“糖稅”可大量增加財(cái)政收入。

12.根據(jù)相關(guān)材料，為防止糖分過多攝入，人應(yīng)怎樣選擇主食為好？

13.結(jié)合材料，對解決“小胖墩”問題你還有哪些建議？

【答案】9.介紹了什么是“糖類”（“糖”），“糖類”（“糖”）的分類，人類主要食物含糖量，糖的作

用及人體過度攝入糖的危害，解決“小胖墩”問題的現(xiàn)行措施。

10.益處：①為人體提供能量；②食物調(diào)味；③抑菌防腐；④保持飲料粘稠度，改善口感；⑤幫助發(fā)酵；⑥

讓可可脂凝結(jié)成朱古力，讓蛋白蓬松如泡沫。

害處：攝入過多，多余糖分會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥胖，引發(fā)口腔病、糖尿病等多種疾病，嚴(yán)重的還會(huì)影響

視力、記憶力等。11.c

12.應(yīng)多吃豬肉和雞蛋、土豆，少吃面粉類和米類食品。

13.如：加強(qiáng)宣傳教育，普及健康飲食知識(shí)，讓每一個(gè)人從小知道哪些東西可吃，哪些東西應(yīng)少吃；培養(yǎng)

良好飲食習(xí)慣，從小少吃或不吃高糖食品，避免嗜糖成癮；國家出臺(tái)政策，鼓勵(lì)開發(fā)生產(chǎn)無糖、低糖食

品，減少高糖食品供應(yīng)。

【解析】

【9題詳解】

本題主要考查考生對信息的篩選整合和探究能力。解答時(shí)，要注意善于調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累，并靈活運(yùn)

用。同時(shí)，還要仔細(xì)揣摩題意，從材料中，認(rèn)真篩選并分別提煉出有用的信息。

由材料一中“通常我們所說的“糖類"，又稱‘碳水化合物'，包括單糖（如葡萄糖、果糖）、雙糖（如

蔗糖）、糖（如低聚麥芽糖）、多糖（如淀粉、膳食纖維）和復(fù)合糖（如糖蛋白）”可知，介紹了什么是

“糖類”（“糖”）；

由“一般意義又上的‘糖'，指的是具有甜味的單糖和雙糖”介紹的是“糖類”（“糖”），即“糖”的

分類；

由表格“主要食物含糖量”可知，介紹的是人類主要食物含糖量；

由材料二中“糖類進(jìn)入人體以后，分成了兩部分：果糖和葡萄糖。果糖通過毛細(xì)血管進(jìn)入血液中；葡萄糖

一部分轉(zhuǎn)化為能量，另一部分會(huì)儲(chǔ)藏在肝臟里”，材料三“糖不僅甜，還能給各式各樣的味道錦上添花。

人們通過對糖的用量、溫度的拉制，讓糖與不同物質(zhì)發(fā)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)，為食物提供大量的香氣，調(diào)和

食物單調(diào)的口感”“糖有抑菌防腐的作用。糖可以讓一些飲料和冰激凌保持很好的粘稠度，吃起來口感更

好。糖可以讓面包發(fā)酵膨脹，讓可可脂凝結(jié)成朱古力，讓蛋白蓬松如泡沫。釀葡萄酒時(shí)在葡萄汁里加一些

糖，可以幫助葡萄發(fā)酵”，材料四中“人們在攝入糖分的時(shí)候，負(fù)責(zé)提供快感的中樞神經(jīng)中的多巴胺受體

會(huì)被激活，讓人產(chǎn)生類似于期望達(dá)成、得到滿足的快樂”等語句可知，說明的是糖的作用；

由材料二的第②段“適量的糖能為人體提供能量，但攝入過多，多余的糖分就會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥牌，

引發(fā)口腔病、糖尿病等多種疾病，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力、記憶力等”可知，說明了人體過度攝入糖的危

害；

由材料五中“專家建議通過法律手段，強(qiáng)制在兒童食品，尤其是零食包裝上，清晰標(biāo)注糖分含量及相應(yīng)警

示語”，材料六中“專家建議通過法律手段，強(qiáng)制在兒童食品，尤其是零食包裝上，清晰標(biāo)注糖分含量及

相應(yīng)警示語”可知，說明的是“解決“小胖墩”問題的現(xiàn)行措施。

【10題詳解】

本題考查對材料的分析概括。

益處：結(jié)合材料二中“果糖通過毛細(xì)血管進(jìn)入血液中；葡萄糖一部分轉(zhuǎn)化為能量”可知，糖能為人體提供

能量；

材料三的第①段“為食物提供大量的香氣，調(diào)和食物單調(diào)的口感”可知，糖可以為食物調(diào)味；

材料三的第②段“糖有抑菌防腐的作用”可知，糖能抑菌防腐；

“糖可以讓一些飲料和冰激凌保持很好的粘稠度，吃起來口感更好。糖可以讓面包發(fā)酵膨脹，讓可可脂凝

結(jié)成朱古力，讓蛋白蓬松如泡沫。釀葡萄酒時(shí)在葡萄汁里加一些糖，可以幫助葡萄發(fā)酵”可知，糖能保持

飲料粘稠度，改善口感；幫助發(fā)酵；讓可可脂凝結(jié)成朱古力，讓蛋白蓬松如泡沫。

害處：結(jié)合材料二”攝入過多，多余的糖分就會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥牌，引發(fā)口腔病、糖尿病等多種疾

病，嚴(yán)重的還會(huì)影響視力、記憶力等”，材料五“中國“小胖墩”數(shù)量正在增加，而糖攝入量的增加與此

成正相關(guān)”可知，攝入過多，多余糖分會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥胖，引發(fā)口腔病、糖尿病等多種疾病，嚴(yán)重

的還會(huì)影響視力、記憶力等。

【11題詳解】

本題考查對材料的辨析。

A.錯(cuò)誤，材料一中“一般意義上的‘糖’，指的是具有甜味的單糖和雙糖”中有“一般意義”可知，此項(xiàng)

“就是具有甜味的單糖和雙糖”說法太絕對；

B.錯(cuò)誤，根據(jù)材料三“可以說，現(xiàn)代食品業(yè)已經(jīng)越來越離不開糖了。如果你把所有含糖商品從超市的貨架

上移除，只有20%的食品會(huì)留在貨架上”可知，把所有含糖商品從超市的貨架上移除，留在貨架上的20%

的食品就是無糖的食品；本項(xiàng)“沒有無糖的食品”說法有誤；

D.錯(cuò)誤，材料五中“為解決‘小胖墩’問題，英國政府于2018年4月開始，對含糖飲料開征‘糖稅'”可

知，并不是為了“增加財(cái)政收入”；

故選C。

【12題詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)材料一圖表中主要食物含糖量多少，可以看出含糖量最低的食物依次是豬肉、雞

蛋、土豆。含糖量高的食物依次是面包、小米、大米、糯米粉、玉米面、面條、饅頭。據(jù)此可知為防止糖

分過多攝入應(yīng)該多吃豬肉、雞蛋、土豆，少吃小米、大米等米類食物和面粉類的食物。

【13題詳解】

本題考查學(xué)生的邏輯思維能力。所提的建議一定要對解決“小胖墩”的問題有幫助，要有可行性，不能是

空洞的口號(hào)。

結(jié)合材料一“含糖量高的食物是面包、小米、大米、糯米粉、玉米面、面條”和材料二“適量的糖能為人

體提供能量，但攝入過多，多余的糖分就會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，導(dǎo)致肥牌，引發(fā)口腔病、糖尿病等多種疾病，嚴(yán)

重的還會(huì)影響視力、記憶力等”加強(qiáng)宣傳教育，普及健康飲食知識(shí)，讓每一個(gè)人從小知道哪些東西可吃，

哪些東西應(yīng)少吃；

結(jié)合材料四“人們在攝入糖分的時(shí)候，負(fù)責(zé)提供快感的中樞神經(jīng)中的多巴胺受體會(huì)被激活，讓人產(chǎn)生類似

于期望達(dá)成、得到滿足的快樂。而且，有研究表明，甜味是人類出生后首先接受和追尋的味道，喜歡吃甜

食是人的一種本能反應(yīng)”可提出：培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣，從小少吃或不吃高糖食品，避免嗜糖成癮；

結(jié)合材料五“專家建議通過法律手段，強(qiáng)制在兒童食品，尤其是零食包裝上，清晰標(biāo)注糖分含量及相應(yīng)警

示語”和材料六“據(jù)稱，全球目前共有30多個(gè)國家征收‘糖稅'”可提出：國家出臺(tái)政策，鼓勵(lì)開發(fā)生

產(chǎn)無糖、低糖食品，減少高糖食品供應(yīng)。

14.要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、

校名和地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，

留一點(diǎn)夢想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多

么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽光……

請以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇文章。

【答案】例文：

留一點(diǎn)想念給自己

生命像一條平靜的河流，帶著瑣碎的愛戀與牽絆，緩緩流過，只是這樣。

——席慕容

掬一捧時(shí)光，讓心境澄澈任歲月回轉(zhuǎn)；攬一彎銀月，悠悠然，讓指尖輕觸細(xì)碎的回憶。

歲月無數(shù)次吹落那一瓣瓣棗花，風(fēng)起，簌簌無聲勝有聲，在空中輕舞，不曾落下，又見那一方小院，時(shí)

日繾綣，襯出你、我。

總喜歡在你懷中嬉戲，流連，似有無限溫暖。在那顆棗樹下，看它的濃陰如蓋，翠色欲滴，葉隙間斑駁

的陽光照耀下，撫摸棗樹身上流淌的歲月。就這樣在溫婉的熏風(fēng)中，在你懷中，癡癡地望著你。專注地看天，

聽你講陶公祠前的那方菊。雖不懂，卻也陶醉、流連。漸漸、漸漸，便困了，乏了，在你懷中欣然睡去，夢

里花落知多少。

時(shí)日交替，帶著翩然韻致的棗花悄然在秋聲中退去，樹枝頭仿佛聽見了號(hào)召，葉間露出了帶著笑意的

棗。情不自禁地我也被感染，臉上漾出笑顏。你見了，便輕撫我的頭，笑道：“為什么不去摘？”雖如此，

你卻仍搬來梯子，幫我摘棗去了。你把每個(gè)棗都洗過，遞給我，你卻不吃，總喜歡靠在棗樹蒼桑的皮膚上，

在蟲鳴鳥叫中，在絲絲棗的歡欣中，傾聽棗樹的聲音，捕捉棗葉見細(xì)密的陽光，空氣中氤氯的棗香。

時(shí)日如細(xì)沙一般，握得越緊，反而消失得越快。轉(zhuǎn)眼間冬的帷幕拉開，遮住了秋的顏色。那個(gè)棗樹，也

刻上了時(shí)間的印痕，脫光了葉，憔悴，干枯。不曾忘記那一天，我與你在機(jī)場分別。在你眼中，我分明看到

了期待和不舍。我默然，轉(zhuǎn)身，離開，手中的那顆你贈(zèng)與我的棗卻早已被不舍浸染，心中也有了淡淡凄楚。

現(xiàn)在的我也喜歡看天，只是不再拘泥于葉隙間的天，而是廣闊的蒼穹，看那流云的足跡，聽那歲月的低

吟。

心中仍想念那個(gè)棗樹，想念，原來這樣快樂。

生命這條平靜的河流緩緩地流淌，終于我看見，那愛戀，那牽絆，終都澆灌了我們?nèi)松母?。那是我?/p>

的起點(diǎn)，也是我們的終點(diǎn)啊！

留一點(diǎn)想念給自己，不要讓人生的根枯萎。

【解析】

【詳解】本題考查半命題作文。

第一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“留一點(diǎn)給自己”為題，寫一篇文章。由提示語“留一點(diǎn)清

醒給自己……留一點(diǎn)夢想給自己……留一點(diǎn)責(zé)任給自己……留一點(diǎn)微笑給自己”可知，橫線上可以填“清

醒、夢想、責(zé)任、微笑等，在此基礎(chǔ)上，拓寬思維，如補(bǔ)寫“自信、勇氣、陽光、自由、快樂、勤奮、溫

暖、信仰等：“給自己”說明本題要從自己的角度出發(fā)，寫出自己的真實(shí)感受?！傲粢稽c(diǎn)”