2023-2024學年北京市延慶區(qū)八年級上學期期末考試語文試卷含答案

2024北京延慶初二（上）期末

語文

2024.1

一、基礎?運用（共13分）

二十四節(jié)氣作為古老中國的文化血脈之一，被稱為“時間里的中國智慧班級圍繞二十四節(jié)氣出了一

期板報，請你參與并完成相應任務。

1.請你用正楷字書寫“感文化之韻品節(jié)氣之美”作為報頭。（1分）

第一板塊：二十四節(jié)氣

二十四節(jié)氣是世界上獨一無二的古老歷法，也被稱為“中國的第五大發(fā)明”。它根植于中國悠久的農(nóng)

耕文明，融匯了先進的農(nóng)學思想，體現(xiàn)了人與自然和諧相處的文化理念。千百年來，二十四節(jié)氣在指導中

國人的生產(chǎn)、生活、實踐方面，發(fā)揮了不圻不學的巨大作用。

二十四節(jié)氣的魅力無處不在。它在“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“清明時節(jié)雨紛紛”的詩句里，這些

詩句芍個色儉，都是詩人畛手停信的佳作。它在“雨水宜吃甜、立夏應食苦”的養(yǎng)生食譜里，這些有關

節(jié)令飲食的諺語有助于我們順應自然規(guī)律，調理好身體。

總之，二十四節(jié)氣文化博木梅滲。它蘊含在時令飲食、詩詞文化、農(nóng)耕文明之中，在今天依然煥發(fā)著

光彩。

2.請你檢查文段中加點的詞語，選擇使用正確的一項（2分）

A.不折不撓B.巧妙絕倫C.妙手偶得D.博大精深

3.根據(jù)語境，文中畫線的句子表達欠妥，請修改。（2分）

第二板塊：小寒、大寒

小寒是二十四節(jié)氣中的第二十三個節(jié)氣。小寒是與大寒相比較而言的，表明已經(jīng)進入一年中的寒冷季

節(jié)。古人認為此時冷氣積久而寒，但還沒有達到最冷的程度，因而稱之為小寒【甲】大寒，是二十四節(jié)氣

中的最后一個節(jié)氣，也是（蠟/臘）月的代表節(jié)氣。在物候上，古人將大寒分為三候：“一候雞乳，二候征

鳥厲疾，三候水澤腹堅【乙】“雞乳”即母雞孵化小雞；“征鳥厲疾”指猛禽需強力捕食，以補充身體的

能量、抵（御/預）嚴寒；“水澤腹堅”則是說湖泊表面的冰已經(jīng)堅實地一直凍到水面中央了。古人一直

把大寒當作是一年最冷的時節(jié)，但在氣象記錄中，小寒往往比大寒冷，因為小寒節(jié)氣正處在“出門冰上走”

的“三九”寒天。

小寒、大寒節(jié)氣①十分寒冷,但畢竟春天的腳步越來越近，中國人最重要的節(jié)日——春節(jié)就要到

了，②這段時光是充溢著喜悅、歡樂氣氛的，這氣氛足以（融/熔）化冬末的寒意。

4.文中括號內字形選擇全都正確的一項是（2分）

A.臘月抵御熔化B.蠟月抵預熔化

C.臘月抵御融化D.蠟月抵預融化

5.文中【甲】【乙】兩處填入標點符號恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.【甲，【乙r。B.【甲，【乙】。"

C.【甲工【乙】。“D.【甲】，【乙】”。

6.根據(jù)語境，在文中畫線處填入關聯(lián)詞語恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.①所以②所以B.①所以②但是

C.①雖然②但是D.①雖然②所以

7.同學準備在第三板塊出一些關于節(jié)氣的對聯(lián)，請你幫他選出不檢拳的一聯(lián)。（2分）

A.上聯(lián)：端午午時人賞午下聯(lián)：立春春日客游春

B.上聯(lián)：節(jié)氣最分明夏至三庚初伏到下聯(lián)：農(nóng)時須準信春光一寸萬金來

C.上聯(lián)：二十四時節(jié)氣乾坤競秀下聯(lián)：五十六朵奇葩和睦同春

D.上聯(lián)：春聲賀歲節(jié)前歸下聯(lián)：臘味盈懷家里暖

二、古詩文閱讀（共19分）

（一）默寫，完成872題。（共6分）

8.角聲滿天秋色里，_____________o（李賀《雁門太守行》）（1分）

9.我報路長嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）（1分）

10.,銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（1分）

11.____________，立天下之正位，行天下之大道。（孟子《富貴不能淫》）（1分）

12.《飲酒（其五）》中，表現(xiàn)詩人悠然自得的生活情趣的詩句是巫，巫。（2分）

（二）閱讀《春望》，完成13-14題。（共6分）

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

13.選出對《春望》賞析有誤的一項（2分）

A.首聯(lián)中“草木深”表面是描寫城市破敗，人煙稀少，草木荒涼的景象，實際深藏著詩人無限的慨嘆。

B.頷聯(lián)中無論是花香還是鳥語，都使詩人在無限的傷感中感受到了一絲的慰藉。

C.頸聯(lián)運用夸張的修辭手法，寫出了戰(zhàn)爭持久和音書難通。

D.尾聯(lián)是詩人內心感受的外在表現(xiàn)，使讀者體會到詩人憂國傷時的真切。

14.《望岳》《春望》兩詩中都出現(xiàn)了“鳥”的意象，請分別結合“決眥入歸鳥”和“恨別鳥驚心”的內

容，說說詩人借此意象表達的不同情感。（4分）

（三）閱讀《生于憂患，死于安樂》，完成1577題。（共7分）

生于憂患，死于安樂

孟子

舜發(fā)于味畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以

［甲］動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！疽摇咳藙t無法家拂士，出

則無敵國外患者，國恒亡o然后知［丙］生于憂患而死于安樂也O

15.下列詞語中加點字意思與“膠鬲舉于魚鹽之中”中的“舉”意思相同的一項是（2分）

A.舉箸提筆B.舉世矚目C.言行舉止D.舉賢任能

16.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，有誤的一項是（2分）

【甲】動心忍性，曾益其所不能。

翻譯：使他的內心受到震撼，使他的性格堅忍起來，不斷增長他的才干。

理解：這句話強調了歷經(jīng)磨難,才能磨練人的意志，增長人的才干。

【乙】入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

翻譯：在國內沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外沒有敵對國家的侵擾，國家常常會

滅亡。

理解：這句話從國內和國外兩個角度正反兩方面論證了“生于憂患”的觀點。

【丙】生于憂患而死于安樂也。

翻譯：憂愁禍患能使人（或國家）生存發(fā)展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡。

理解：這句話是在總結全文的基礎上得出的中心論點。

17.閱讀下面鏈接材料，說說唐太宗的治國思想與孟子思想的相似之處，并結合選文和鏈接材料作簡要說

明。（3分）

【鏈接材料】

上?問侍臣："創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧?之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難

矣！"魏征日：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！"上目：“玄齡與吾共取天下，

出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之

難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當與諸公慎之?！?/p>

（選自《資治通鑒?唐紀》）

注：①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)④忽：不注意，不重視。

三、名著閱讀（5分）

18.魯迅評價法國昆蟲學家法布爾的科學巨著《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。

請結合這本書的具體內容談談你對“有趣”和“有益”的理解。（100字左右）

四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（-）閱讀下面材料，完成19-21題。（共7分）

材料一

非物質文化遺產(chǎn)（簡稱“非遺”）,是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文

化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關的實物和場所。它是人類世代相傳、口傳心授的活態(tài)文化遺

產(chǎn)，凝聚著民族的集體智慧和情感精神。有別于物質文化遺產(chǎn)，其最大的特點就是“活態(tài)流變”，強調的

是以人為核心的技藝、經(jīng)驗、精神，并多以身口相傳而延續(xù)。因此對于非遺的保護和傳承來說，傳承人顯

得尤為重要。近幾年公布的第四批、第五批國家級非遺代表性傳承人年齡構成出現(xiàn)了的發(fā)展趨勢，

但整體結構依然呈現(xiàn)“老年型”格局。隨著老藝人的辭世，新的傳承人難以為繼，一些民間傳統(tǒng)文化瀕臨

滅絕或正在消失。因此，想要中國非遺多彩綻放，年輕力量不可或缺。

第四批及第五批國家級非物質文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人年齡分布

批次項目80歲以上70-79歲60-69歲50-59歲50歲以下

第四批19.3%29.9%25.1%15.8%9.8%

第五批9.8%21.9%26.5%21.1%20.7%

材料二

非遺保護的根本目標是“保護非遺的生命力”，因此，保護非遺更要傳承非遺，要使其與時代同行。

作為華陰老腔第十代傳人，張喜民老人一直為后繼無人而憂慮——孫子張猛一直對老腔不太上心。直

到歌手譚維維搭檔張喜民為華陰老腔賦予了新的內涵與活力，并將新編歌曲《華陰老腔一聲喊》帶上猴年

春晚舞臺，張猛看后才終于開了竅。

京劇是國粹藝術，但在傳承上也依然面對著社會需求與傳統(tǒng)藝術隔膜的困境。京劇裘派嫡系第四代繼

承人裘繼戎，沒有按部就班的延續(xù)傳統(tǒng)，他另辟蹊徑，將西方Popping的舞蹈元素、太極的身段與京劇的

唱念做打多元融合，用新的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術的跨界實踐。他說：“藝術要擺脫匠氣，沒有火氣，流淌

人氣?！?/p>

但是，像華陰老腔、京劇流派面對的傳承困境是當今普遍現(xiàn)象，我們需要有更多思考和更多探索，不

斷賦予其②。

材料三

非遺以其獨特的文化色彩，譜寫了燦爛的中華文明。然而，當今非遺的保護和傳承卻遭遇了前所未有

的危機：工業(yè)文明對植根于農(nóng)耕文化的非遺形成致命沖擊，城鎮(zhèn)化進程和傳統(tǒng)村落的消失使一些地方民俗

和技藝瀕臨滅絕，新一代非遺傳承人的斷層狀況導致技藝失傳，多種文化觀的現(xiàn)代人對非遺產(chǎn)生文化需求

的距離感。2012年底被撤銷非遺資格的黎族紋身，雖被稱為海南黎族的“敦煌壁畫”，但因不適應現(xiàn)代社

會的發(fā)展需求，中斷了活態(tài)傳承，其消失成為不可避免的趨勢。

另一方面，人們也通過各種方式保護和傳播非遺。6月10日抖音發(fā)布《2023非遺數(shù)據(jù)報告》。報告顯

示，截至2023年5月，抖音上平均每天有1.9萬場非遺直播，平均每分鐘就有13場非遺內容開播；同

時，瀕危非遺也幾乎全都通過平臺找到了“新觀眾借助短視頻與直播，瀕危非遺內容在抖音被更多人

看見。報告顯示：過去一年，萍鄉(xiāng)東儺面具、長汀公嬤吹、恩施揚琴在抖音的播放量位居前三。

19.閱讀材料一、材料二，在橫線處依次填入的內容全都正確的一項是（2分）

A.①年輕化②新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式

B.①年輕型②現(xiàn)代表達形式和新的時代內涵

C.①老年化②現(xiàn)代表達形式和新的時代內涵

D.①老年型②新的時代內涵和現(xiàn)代表達形式

20.依據(jù)三則材料，當今非遺傳承面臨的共同困境可以概括為o（限8個字以內）（2分）

21.依據(jù)三則材料，說說你是如何看待非遺的保護和傳承的。（3分）

（-）閱讀《祖父?節(jié)氣》，完成22-24題。（共10分）

祖父?節(jié)氣

魏霞

①春天，回了趟老家?！続】打開西廂房，祖父曾用過的農(nóng)具一個個蓬頭垢面地擠在房間的一角：生銹

的鐮刀嵌入了土墻斑駁的肌體，豁了才的鋤頭老態(tài)龍鐘地歪躺在地上，那把曾被祖父粗糙的大手打磨得錢

亮的鑲［ju（］頭黯然無光?？匆娝鼈?我仿佛看見多年前從農(nóng)田里干活歸來，沒來得及洗把臉的祖父。

②雨天，農(nóng)家小院的廊檐下，一個五六歲的小女孩，依偎在一位老人身旁。老人說一句，小女孩鸚鵡

學舌地跟一句：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連?！贝蛴浭缕穑娓妇烷_始教我誦讀《二十四節(jié)氣

歌》，跟著祖父念得遍數(shù)多了，就背了下來，但并不明其義，漸漸長大，對其才有所了解。

③祖父說，他這一輩子從沒有與命抗爭過，一切都是最好的安排。老了的祖父還說，他離不開土地，

他這一輩子注定是土命。

④祖父與土地相親相愛相知相守了一輩子。［B］年滾著年，月滾著月，祖父埋頭在黃土地上耕種，不

疲，不倦，不厭，不休……在那個農(nóng)耕文明的時代，也許年輕時的祖父最初并沒有太在意節(jié)氣對農(nóng)作物的

影響，也許為此而使莊稼歉收，全家餓過肚子。漸漸地，祖父掂量出了節(jié)氣對耕種的厚重分量，由此，祖

父對節(jié)氣開始充滿敬畏。祖父帶著對土地的迷醉與敬重，穿梭在節(jié)氣與節(jié)氣之間，握著鋤頭鐮刀，扶著犁

鋅，迎東南的風，冒西北的雪，在土地上任勞任怨地消耗著一生中的一天又一天。

⑤祖父是一輩子用農(nóng)歷計算日子的人。祖父人生的日歷，不僅僅是掛在堂屋南墻上的一頁頁紙張，更

是懷揣著一個個節(jié)氣，撲在黃土地上勞作的一幀幀畫像。

⑥祖父說，節(jié)氣不等人，誤時沒收成。

⑦祖父說，春分風多雨水少，冬麥返青把水澆。

⑧祖父說，立夏地里拔根草，秋后就能吃個飽。

⑨祖父說，頭伏蘿卜二伏菜，臨秋末伏撒白菜。

⑩祖父說...

?祖父有關節(jié)氣的話語，和他腳下耕種的黃土地一樣樸實厚重。祖父依著節(jié)氣的節(jié)律和土地的脾性播

種生活，他對節(jié)氣和土地的熟悉，勝過熟悉自己的孩子。

?對醉心于土地的祖父來說，一天不下田，就像生了病一樣萎靡不振。老了的祖父仍不肯讓自己勞動

慣了的手腳閑下來：清晨的微光中，步履蹣跚的祖父拎著水桶搖搖晃晃走向菜園；傍晚的霞光里，滿頭銀

絲的祖父低著頭蹲在地里拔草……祖父說，看著莊稼、蔬菜一天一個樣地生長，即使累得渾身酸痛也是快

樂的。土地是醫(yī)治祖父病痛的靈丹妙藥，勞作已嵌入了祖父的皮肉和靈魂！

?歲月的黑洞吞噬了祖父的青年、壯年和暮年，如鐮刀的月牙一月月割去了祖父的白發(fā)，如同祖父收

割土地上的一茬茬莊稼。最后，祖父氣定神閑地任歲月收割了自己。踩著節(jié)氣的鼓點在黃土地上勞作了一

輩子的祖父，像把犁都耕壞了的老牛一樣，再也邁不動那雙衰朽的老腿，在2003年寒露即將來臨，正是

播種小麥的時節(jié)，祖父卸掉了生活沉重的擔子，融入了泥土---安頓祖父身體和靈魂的最好的歸宿----血

和肉成為了他所熱愛的土地的一部分。

（選自《閱讀時代》有刪改）

22.文章回憶了關于祖父的五件事，請閱讀文章，將下面內容填寫完整。（3分）

①

②

③祖父一輩子用農(nóng)歷計算日子。

④

⑤祖父在播種小麥的時節(jié)去世。

23.請按要求從不同角度賞析文中【A】［B］兩個畫線句子。（4分）

［A］從修辭角度賞析

［B］從句式角度賞析

24.文學社準備在校報上刊登這篇文章，編輯們在審定稿件時，有兩個備選結尾。你認為用上文13段的結

尾好，還是用下面這段文字作為結尾好？請說明理由。（3分）

祖父坐在廊檐下，教我誦讀《二十四節(jié)氣歌》的聲音，一直響在我的生命里。每每想起他，日子就不

僅僅是日歷上冰冷的數(shù)字，而是帶有他老人家溫情般的溫暖。祖父已把節(jié)氣的霓裳披在了我的身上，讓我

步履篤定地走在他曾耕種過的黃土地上。人會一代代老去，節(jié)氣無限循環(huán)不止，土地永遠年輕。我的骨子

里流淌著祖父的血液，我不會忘記：祖父，土地，還有節(jié)氣。

（三）閱讀下面文段，完成25-27小題。（共6分）

①作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，二十四節(jié)氣如何融入當代生活？花知時而開，人順勢而為，與天

地唱和，與萬物相諧——二十四節(jié)氣體現(xiàn)出的“天人合一”理念，如何助益當代人的生活？多年來，有關

部門從多層面、多維度深入開展二十四節(jié)氣相關文化遺產(chǎn)的保護傳承工作，促進各地活態(tài)傳承二十四節(jié)氣

文化。尤其近年來，伴隨中華傳統(tǒng)文化升溫，人們文化自覺意識日漸增強，二十四節(jié)氣以多種面貌和形態(tài)

在當代生活中展現(xiàn)出蓬勃生機。

②【甲】。二十四節(jié)氣不僅自身內涵豐富，而且與春節(jié)、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)慶、傳統(tǒng)民俗之

間存在密切關系。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化，可以結合重要節(jié)慶與各地民俗，拓展文化內涵，強化情感紐

帶。每到立秋，湖南省花垣縣都會迎來盛大的趕秋節(jié)。趕秋活動豐富多彩，周邊群眾也紛紛聚集在“秋

場”，觀賞和參與舞龍舞獅、八人秋千、上刀梯、武術等活動。這些活動釋放了農(nóng)村生產(chǎn)生活的活力，也

豐富了二十四節(jié)氣的文化內涵和情感內涵。

③【乙】。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化可以和當下日常生活有機交織。立夏之際，暑氣來襲，在

我國南方一些地區(qū)不僅保持著在立夏時節(jié)吃烏飯蠶豆、喝立夏茶等傳統(tǒng)習俗，而且轉化創(chuàng)新，進一步發(fā)揮

立夏習俗在休閑娛樂、飲食養(yǎng)生等方面的功用。比如，舉辦“跑山迎夏”活動，將立夏習俗融入大運河節(jié)

氣和旅游發(fā)展中；傳承創(chuàng)新“送春迎夏”儀式，對傳統(tǒng)立夏儀式展示內容進行選擇提取；建設二十四節(jié)氣

主題公園，對立夏習俗進行旅游資源的轉化，等等。這一系列豐富多彩的活動，都有助于加強社區(qū)凝聚力，

滿足人民群眾的身心健康需求，提高生活品質。

④豐富教育形式，深化育人內涵。傳承發(fā)展二十四節(jié)氣文化，青少年群體是不可或缺的新生力量。

《二十四節(jié)氣歌》將知識融于通俗曉暢、朗朗上口的童謠中，深受歡迎。與二十四節(jié)氣相關的古典詩詞、

傳統(tǒng)繪畫、刺繡、編織等，也能夠以潤物細無聲的方式，在未成年群體中進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。幫助青

少年樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這些活動不僅生動介紹了二十四節(jié)氣知識，而且培養(yǎng)了青少年

愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感。

⑤而今，在推進鄉(xiāng)村振興和新型城鎮(zhèn)化建設的背景下，我們還可以用更加創(chuàng)新的生活內容、文化表達

和傳播手段，繼續(xù)提煉、升華、傳播和弘揚，使二十四節(jié)氣蘊含的中華傳統(tǒng)智慧綻放勃勃生機。

選自《人民日報》有刪改

25.閱讀全文，請給這篇文章擬寫一個題目。（2分）

26.請結合上下文內容判斷【甲】【乙】處分別填入的句子恰當?shù)囊豁検牵?分）

①結合節(jié)慶民俗，實現(xiàn)價值聚力。②著眼群眾需求，融入日常生活。

A.【甲】①【乙】②B.【甲】②【乙】①

27.下面的鏈接材料適合放在文中的哪一段，請你做出選擇并說明理由。（2分）

從2013年起，采用民族曲調說唱的貴州石阡“說春”傳承人，走進當?shù)貙W校，舉辦創(chuàng)作展演及傳承活

動，教學生制作土牛、編寫“說春”教材。

五、作文（40分）

28.從下面兩個題目中佳埃7博，按要求寫一篇文章。

（1）莎士比亞曾經(jīng)說過：“本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。”每個人的成長都會伴隨著無數(shù)次

的嘗試：大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，使人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；

而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。請以“一次有意義的嘗試”為題作文。文體不限，詩歌除外。

（2）在節(jié)日里人們與親人團聚，與愛人相依，與朋友相會。節(jié)日不僅是我們美好感情的寄托，也可能會

發(fā)生許多奇妙的故事。請你以“節(jié)日”為題作文?？蓪憣崱⒖上胂?。文體不限，詩歌除外。

要求:請將作文題目寫在答題卡上，作文內容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學

校的校名或師生姓名。

參考答案

一、基礎?運用（共13分）

1.感文化之韻品節(jié)氣之美（1分）

2.D（2分）

3.它蘊含在農(nóng)耕文明、詩詞文化、時令飲食之中，在今天依然煥發(fā)著光彩。（2分）

4.C（2分）

5.B（2分）

6.D（2分）

7.D（2分）

二、古詩文閱讀（共19分）

8.塞上燕脂凝夜紫，

9.學詩謾有驚人句。

10.東風不與周郎便，

11.居天下之廣居，

12.①采菊東籬下②悠然見南山