黑龍江省哈爾濱市重點中學(xué)2024屆高三年級下冊一?？荚囌Z文試題（含答案）

黑龍江省哈爾濱市重點中學(xué)2024屆高三下學(xué)期一?？荚?/p>

語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）

冬天到來，當(dāng)被凍得想跳踢踏舞的北方小伙伴問南方的朋友，“你們南方冬天是

不是特別暖和”時，都會收到南方小伙伴一連串憤怒地吐槽：“我們是濕冷，根本

不暖和，衣服洗了一星期都不干啊”“屋里屋外一個溫度，年年都長凍瘡”……

綜合冬夏季的溫度和濕度，大體可以將我國劃分為“溫和濕熱”“全年溫和”“濕冷濕

熱”“寒冷濕熱”“寒冷溫和”“干冷干熱”“高原氣候”七種氣候區(qū)。在“南北方誰更抗凍”

問題上經(jīng)?；ハ喑爸S的人基本上都出自“寒冷濕熱”和“溫冷濕熱”兩大陣營。

閆海燕在《基于地域氣候的適應(yīng)性熱舒適研究》中收集了從1971年到2000年

這30年間吐魯番、包頭、銀川、渭南、焦作、漢中、昆明、拉薩等地室外溫度

和濕度的數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上對比調(diào)研期間室內(nèi)溫度，可以看出，冬天里，“濕冷

濕熱”地區(qū)的室內(nèi)溫度與室外確實非常接近，而其他地區(qū)室內(nèi)溫度都比室外要高。

特別是有暖氣的“寒冷濕熱”“寒冷溫和”“干冷干熱”地區(qū)，室內(nèi)溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于室外溫

度。

當(dāng)溫度適宜的時候，人們并不會感受到濕度帶來的困擾，可在南方的冬天里，衣

服因為空氣中厚重的水汽變得總是潮乎乎的。不光沒有保暖的效果，還要把我們

身上那點微薄的熱量全都搶走，不是“衣服暖人”，而是“人暖衣服”，如果再有點

小風(fēng)一吹，絕對是透心涼，心飛揚(yáng)。

我國的供暖體系是建國初期照搬蘇聯(lián)的模式，當(dāng)時蘇聯(lián)專家認(rèn)為，只有當(dāng)多年平

均氣溫低于5℃的天數(shù)達(dá)到90天或者更長時才可以提供集中供暖，甚至還主張

將我國華北各地、東北南部、新疆南部都劃歸亞熱帶，而將熱帶北界移至南嶺。

不得不說，如果真以這個為標(biāo)準(zhǔn)，大概現(xiàn)在被坑死的就不僅僅是濕冷的南方地區(qū)

了，多虧氣象學(xué)家竺可楨經(jīng)過科學(xué)論證后認(rèn)定，秦嶺淮河線才是我國暖溫帶與亞

熱帶之間的分界線，最終也以此作為集中供暖的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在我國實行集體供暖的

區(qū)域主要包括華北、東北、西北等地區(qū)。

余娟、歐陽沁等人在《供暖地區(qū)與非供暖地區(qū)居民對室內(nèi)偏冷環(huán)境熱適應(yīng)性研究》

的實驗中選擇了北京和上海兩地作為樣本進(jìn)行調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，在同樣的冬季溫度下,

北方受試者會覺得更冷、更不舒服，隨著氣溫降低的越來越多，北方受試者在耐

寒方面的能力明顯要低于南方受試者。也就是說，如果長時間生活在有暖氣的環(huán)

境下或者通過其他方式使冬季室內(nèi)溫度保持在較高水平，那么對于“寒冷”的適應(yīng)

能力就會出現(xiàn)明顯下降，這大概就是傳說中的“用進(jìn)廢退”吧。閆海燕在《基于地

域氣候的適應(yīng)性熱舒適研究》中匯總了目前所有關(guān)于“熱舒適”研究中的數(shù)據(jù)，并

對其分析后發(fā)現(xiàn)：冬天，對于身處濕冷地區(qū)的南方人，只要他們感覺上的溫度在

10℃左右，就不會覺得特別冷，相比之下，北方人則需要到20℃左右，才能有“不

太冷”的感覺。

在冬季人們可以接受的溫度范圍上，南方人依然要強(qiáng)于北方人。由于室內(nèi)供暖,

盡管東北、華北、西北地區(qū)室外都非常寒冷，氣溫很低，但是人們覺得“溫度還

可以接受，再低就冷了”的溫度依然比較高，要到7℃左右或者以上。其中東北、

西北地區(qū)尤其高，甚至要到10℃以上，而濕冷濕熱的南方地區(qū)覺得“還可以接受，

再低就冷了”的溫度在各氣候區(qū)中是最低，為6.3℃,南方人的耐寒能力明顯要比

北方高出一些。

雖然北方人不如南方人抗凍，但在耐熱方面，南方人可就比不過北方人了。

夏季，西北地區(qū)居民感覺“不過冷也不過熱”的溫度最高，大致能達(dá)到315C,南

方大致在25℃左右。同樣的，在夏季人們身體感覺可接受的溫度范圍上，北方

人也要強(qiáng)于南方人。出現(xiàn)這樣的差異，很大程度上是因為夏季人們本就容易出汗,

南方空氣里濕度還比較大，導(dǎo)致汗液不容易蒸發(fā)，整個人身上的毛孔就像是被塑

料膜糊住了，非常不舒服，對高溫的耐受力也隨之大大下降。

總的來說，北方人適宜的溫度，冬季不能低于7.7℃,夏季不能高于28.9℃,而

南方人則是冬季不能低于6.3℃,夏季不能高于26.3℃,南方人在抗寒上碾壓了

北方人，不過北方也在耐熱上小小地扳回一局，可以說是各有所長了。

（摘編自楊雅萍《在抗凍這件事上，南方人真的完勝北方人嗎？》）

1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.寒冬到來，南方人和北方人會互相吐槽，說明彼此雖然都有各自的受凍體驗,

但不一定能相互理解。

B.在南方的冬天里，人們即使穿著保暖的衣服，也常會因為濕度大而感覺不夠暖

和，風(fēng)一吹更感冰涼。

C.氣象學(xué)家竺可楨經(jīng)過科學(xué)論證后認(rèn)定，華北、東北、西北等地區(qū)都?xì)w屬亞熱帶，

因此需要集中供暖。

D.南方人沒有北方人耐熱，很重要的原因是南方的潮濕空氣阻礙汗液的蒸發(fā)，使

南方人耐熱能力下降。

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是（3分）

A.本文用北方人與南方人的對話開篇，這種行文方式有助于引起讀者的閱讀興趣,

達(dá)到引出話題，普及知識的目的。

B.為了說明南方人和北方人在體感溫度上的差異，作者引用了閆海燕、余娟等人

調(diào)研結(jié)論，使觀點表達(dá)更有說服力。

C.人們普遍認(rèn)為北方人抗凍，本文顛覆了這種認(rèn)知，讓人們認(rèn)識到北方冬季供暖

也有讓人適應(yīng)溫度能力下降的弊端。

D.最后一段的“各有所長”是指北方人到南方去比較耐熱，而南方人到北方去比較

抗凍，各有適應(yīng)氣溫的獨特優(yōu)勢。

3.下列選項，最能夠支持本文中心論點的一項是（3分）

A.有人說：“北方是干冷，是物理攻擊，多穿一點就可以了；南方是濕冷，是魔

法攻擊，穿再多都沒有用?！?/p>

B.部分“南方小土豆”回到家后患上了“哈爾濱后遺癥”，無法適應(yīng)南方濕冷的環(huán)境,

開始懷念東北暖氣。

C.小南說：“北方人過冬靠暖氣，我們過冬靠正氣?！毙”闭f：“南方人夏天靠空調(diào)

續(xù)命，我們夏天靠汗腺降溫?！?/p>

D.廣東“階梯式降溫”的消息一出，北方人紛紛感慨“你在南方的艷陽里大雪紛飛,

我在北方的寒夜里四季如春”。

4.根據(jù)原文內(nèi)容，下列選項對下面這幅圖表的解讀恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.“寒冷溫和”和“干冷干熱，地區(qū)室內(nèi)外溫差大，該地區(qū)的人冬季若在室內(nèi)，對“寒

冷”的適應(yīng)能力就會大大下降。

B.“濕冷濕熱”地區(qū)室內(nèi)外的溫差不明顯，人們冬天在室內(nèi)和室外感覺一樣寒冷，

這也是該地區(qū)不適合供暖的原因。

C.“全年溫和”和“高原氣候”地區(qū)雖然也有一定的室內(nèi)外溫差，但室外溫度比室內(nèi)

溫度高，對耐寒能力沒有影響。

D.室內(nèi)外溫差對當(dāng)?shù)厝诉m應(yīng)低溫的能力有一定的影響。因此,雖南方無集中供暖,

但南方人仍擁有較強(qiáng)的抗寒能力。

5.在探討“南北方人誰更抗凍”問題上，研究者們著重關(guān)注了哪些影響因素？請結(jié)

合材料簡要分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀H（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

滕王閣

譚正壁

重陽佳節(jié)到了，在平時十分冷落的城墻上面，這天游人特別多。洪都府城隍通到

章江門的大道上，人多如鯽。一到城門口，便都爬到城墻上去。

在這些游人中，一部分是來履行那年年履行的登高習(xí)俗的，一部分是來瞻仰都督

公的文人大會，認(rèn)識認(rèn)識那些久聞大名而沒有謀面的大文學(xué)家，有機(jī)會還得請他

們在簽字冊留下幾個字兒，可以拿回去騙騙鄉(xiāng)下人，說他是某大文學(xué)家朋友。

可是他們的腳一踏到那閣前，便都大失所望。原來距離閣子四周百步以內(nèi)，已經(jīng)

特別戒嚴(yán)，沒有通行證不能過去。

看看太陽將近中午，用紙片做憑證而到閣子里去的客人，漸漸由稀少而至于絕跡,

最后來了一個青年，穿著青布袍子，風(fēng)塵滿面。

守衛(wèi)兵看見他沒有紙片，攔著不放他進(jìn)去。他癡癡地說道：“我是來見宇文太守

的，他約我這時候在這里相見?！笔匦l(wèi)兵還是不肯放他，大聲地：

“名片！”

“名片沒有帶，我叫王勃！”

守衛(wèi)兵頓時露出瞧不起人的樣子，給了他一個白眼：

“那么請你在這兒等一下，待我進(jìn)去為你通報，不知宇文太守見不見客人？”一邊

說，一邊懶洋洋地轉(zhuǎn)身走進(jìn)去。

沒有多久，閣子里傳來一陣嘈雜的人聲，宇文鈞同閻伯嶼并著肩走出來，后面跟

著一大群的文士們。守衛(wèi)兵滿臉通紅地從后面搶先跑過來，對王勃道：

“王先生，小人有眼不識泰山，剛才招待不周，請你多多包容?，F(xiàn)在宇文太守都

督爺親來接你了?！?/p>

王勃不理他，慌忙上前先和宇文鈞招呼，宇文鈞便替他們介紹相見。閻伯嶼興高

采烈地說：

“今天重陽佳節(jié)，敝地文士們在這里舉行聯(lián)歡大宴，老夫雖忝為一府之長，但在

文壇上藉藉無名，不足領(lǐng)袖群彥。恰逢高賢于今日下降，從此主盟有人，正可謂

天助老夫了！請上樓與會，再行請教！”

當(dāng)下王勃不免謙遜了一番，便由閻伯嶼在前引道，他和宇文鈞并肩居中，文士們

跟隨在后，一窩蜂地走上閣子里的樓上。

樓面很高很寬大，中間設(shè)有十多桌十分豐盛的宴席。樓外正對著長江，但見江水

滔滔，風(fēng)帆不絕，隔岸山林村野，一片如畫。

他們到了樓上，各個分位坐下。宇文鈞便把當(dāng)?shù)刈钣忻奈氖渴辔?，一一替?/p>

勃介紹：

“這位是閻都督的女婿吳子章先生，是當(dāng)?shù)氐谝涣餍逻M(jìn)作家?！?/p>

吳子章露著不愉快的臉色，勉強(qiáng)站立起來和王勃握手：“久仰’四杰，大名，今日得

睹龍首，正是三生有幸，過一會當(dāng)將拙作請教！”“不敢！不敢！”

“這位就是作《洪都賦》的劉靜先生！”

“這位是主編府報的唐子高先生！”

“這位是洪都新詩人徐夜先生！”……

在一片“不敢”“不敢當(dāng)”聲中，閻伯嶼站起來演說，先說了一番今天宴會的旨趣,

然后再把王勃用介紹的口氣著實恭維了一番，最后說：

“今天是洪都‘破天荒’的文士大會，請各位先痛飲幾杯，然后分韻作詩，以留紀(jì)念，

而且向王先生請教。然后再請王先生演講，指示今后的寫作方針！”

宴會一開始，酒像潮水似的只管向文士們的肚子里流。

酒過三巡，大家重新提起分韻作詩的話來。宇文鈞提議道：

“從前王羲之修楔蘭亭，作詩之先，先作一序。今天有詩也不可無序，此事須煩

主人大筆。"

閻伯嶼掀髯大笑道：

“這是宇文兄取笑小弟了！小弟既不長文事，而且今天大巫在前，小巫哪還敢班

門弄斧？這事正好一煩王先生大筆?！?/p>

領(lǐng)導(dǎo)起來了一陣熱烈的拍掌聲。王勃不慌不忙地站起來：

“今天小弟躬與盛會，已很榮幸。小弟在這里是客人，萬不敢喧賓奪主！這篇序

文，最最適當(dāng)，還是請吳子章先生大筆一揮！”

吳子章頓時眉飛色舞迫不及待似的：

“王先生太謙了！既是這樣，就煩王先生寫一篇《滕王閣序》，小弟寫一篇《滕

王閣賦》來奉陪，大家分工合作，以完成今日的勝節(jié)佳會，如何？”

宇文鈞不等王勃再推辭，首先點頭贊成：“很好！那么就請兩位立即揮毫，再由

大家各來獻(xiàn)詩一首?！贝蟊姴患s而同地高喊：“贊成！贊成！”

簾外一鉤新月，照得簾內(nèi)人的身上像著了冷水一般，感到一陣陣侵骨的寒意，屋

里的一切，都顯得異常的寂寞。閻小姐坐在閨房一角，她緊皺著眉，滿面的不痛

快。

吳子章垂頭喪氣，丈人閻伯嶼預(yù)先給他作的《滕王閣賦》，他在宴會現(xiàn)場竟然只

能記起大半，然后再也寫不出來了。下午那場景他連投江的心都有了，但他舍不

得自己死，只能裝羊癲風(fēng)發(fā)作。

王勃從大醉中醒來,擠擠眼，一看已是換了一個日子，自己的身子早已回到船上。

他才模糊地想起昨天的事。當(dāng)他在滕王閣上把那篇《滕王閣序》在不到半個時辰

里一揮而就后，得到了閻宇二公及全體文士的傾服，每個人都向他敬酒，他喝得

大醉。后來仿佛是有人扶著送他下船，此后便昏然睡去，一切都不知了。

他看見天色已明，便喚醒書僮琴兒，問他自回船后，有沒有人來看過他。琴兒說：

“當(dāng)公子被送回來的時候，閻都督派人同時送來白銀千兩，說是他送給公子的程

儀①，叫我代為收下?，F(xiàn)在我去拿來交給主人?！?/p>

他想，果然不出宇文世伯預(yù)料，現(xiàn)在盤纏既有了著落，不如早些開船。因為他知

道洪都城里一般文士們都知道他在這里，今天他們一定都要來拜訪他。他應(yīng)酬幾

句話倒不怕，怕的是把他當(dāng)作明星看待，問他要什么親筆簽名的照片。所以他不

再上岸去向朋友們告別，便命船夫解纜東駛。

長江在曙光里滔滔地流。

（有刪改）

【注】①程儀：送給出門旅行人的路費(fèi)或禮物。

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.游人對大文學(xué)家的崇拜，既反映了某種社會現(xiàn)象，也為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。

B.王勃對守衛(wèi)兵的態(tài)度表現(xiàn)出他的年少輕狂，也因守衛(wèi)兵竟不懂他的大名而惱怒。

C.吳子章先是“不愉快”，后“眉飛色舞”，表情的變化源于他復(fù)雜多慮的心態(tài)。

D.閻小姐“滿面的不痛快”既表現(xiàn)了對丈夫的怨恨，也暗示自己孤獨寂寞的悲涼。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說將時間設(shè)定在重陽節(jié)，一者與“時維九月，序?qū)偃铩焙魬?yīng)，一者揭示了該

小說與《滕王閣序》都表達(dá)了登高望遠(yuǎn)的主旨。

B.小說介紹文士時雖然用了相同的句式，但介紹的順序很有講究，表現(xiàn)了場面上

說話的特點，也讓讀者有了“古今一體”的感覺。

C.小說中的場面描寫，有客套的對話，有熱烈的掌聲，有繪形繪色的神態(tài)，又在

“贊成！贊成！”中戛然而止，讀來令人回味無窮。

D.小說結(jié)尾不僅補(bǔ)充交代與王勃相關(guān)的故事情節(jié)，而且“今天他們一定都要來拜

訪他”也與開頭的游人心態(tài)照應(yīng)，結(jié)構(gòu)頗具匠心。

8.小說多處使用對比手法，這樣敘寫故事有什么效果？（5分）

9.王勃的《滕王閣序》千古流傳，本文對《滕王閣序》的內(nèi)容卻只字未提。作者

這樣處理有什么好處？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面文言文，完成10?14題。

材料一：

秦二世時，項梁使沛公、項羽別攻城陽，屠之。西破秦軍濮陽東，泰收兵入濮陽。

沛公、項羽乃攻定陶，因西略地至雍丘，大破秦軍，斬李由，還攻外黃。項梁益

輕泰，有驕色。宋義進(jìn)諫于梁曰：“戰(zhàn)勝而將驕卒情者敗。今兵少惰實，而秦兵

日益，臣為君畏之?！绷焊ヂ?。而使宋義使于齊。道遇齊使者高陵君顯，曰：“公

將見武信君乎？”曰：“然?！痹唬骸敖裎湫啪財?，公徐行即免死，疾行則及禍。”

秦果悉兵益章邯擊楚軍，大敗之，項梁死。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?勝戰(zhàn)》）

材料二：

晉末，河間王顓①在關(guān)中，造張方討長沙王義②，方率眾自函谷入屯河南?；嫉?/p>

遣左將軍皇甫商拒之，方潛軍破商，遂入洛陽。義奉帝命討方于城內(nèi)，方軍望見

乘輿，于是少卻，方止之不可得，眾遂大敗，殺傷滿衢卷。方退壁于十三里橋人

情控螞無復(fù)困志多勸方夜通。方曰：“兵之利鈍是常事，貴因敗以為成耳。我更

前作生，出其不意，此兵法之奇也?！蹦艘?jié)撨M(jìn)逼洛陽城七里。義既新捷，不以

為意，忽聞方生成，乃出戰(zhàn)，遂大敗而還。

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?敗戰(zhàn)》）

材料三：

后漢，羌胡反，寇武都。鄧太后以虞調(diào)有將帥之略，遷武都太守。羌乃率眾數(shù)千，

遮訓(xùn)于陳倉、峭谷。詡即停軍不進(jìn)，而宣言上書請兵，須到當(dāng)發(fā)。羌聞之，乃分

抄傍縣。詡因其兵散，日夜倍道兼行，日行百余里。令吏士各作兩灶，日增倍之，

羌不敢逼?；騿栐唬骸皩O臏減灶而君增之。兵法：日行不過三十里，而今日且行

百里，何也？”詡曰：“虜眾多，吾今兵少。吾之增灶，使敵必謂郡兵來迎。眾多

行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強(qiáng)，勢有不同故也?！?/p>

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略?弱戰(zhàn)》）

【注】①②順、義：參與西晉八王之亂的河間王司馬頤和長沙王司馬義。八王之

亂，是西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的內(nèi)亂。

10.材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答

案標(biāo)號涂黑每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

方A退壁B于十三里橋C人情D挫螞E無復(fù)F圓G志H多勸I方J夜遁。

11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.疾,指快速，與《勸學(xué)》“聲非加疾也”中的“疾”詞義相同。

B.河南,指河南郡,與《鴻門宴》中“臣戰(zhàn)河南”中的“河南”詞義不同。

C.寇，指入侵，與《諫逐客書》“藉寇兵而赍盜糧”中的“寇”詞義不同

D.傍，同“旁”，與《木蘭詩》中的“雙兔傍地走”中的“傍”詞義不同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.劉邦、項羽先后攻占城陽、濮陽東、定陶，項梁更加輕視秦軍，宋義此時規(guī)勸

項梁，讓他不要驕傲。

B.宋義規(guī)勸項梁，項梁不聽，宋義認(rèn)為項梁必敗，因此在出使齊國途中勸高陵君

慢點去見項梁。

C.張方與司馬乂對壘，見惠帝乘坐的車子，讓軍隊稍微后退，可一退不可收拾,

被打得大敗。

D.羌族舉兵反叛，鄧太后因虞詡有將帥才，令其率兵平叛，但在陳倉、靖谷一帶

遭羌人阻截。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）今兵少惰矣，而秦兵日益，臣為君畏之。

（2）忽聞方壘成，乃出戰(zhàn)，遂大敗而還。

14.《孫子兵法》有云：“兵者，詭道也！”請結(jié)合材料三分析這句話的含義。（3

分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

水調(diào)歌頭?和馬叔度游月波樓

辛棄疾

客子久不到，好景為君留。西樓著意吟賞，何必問更籌。喚起一天明月，照我滿

懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋。

野光浮，天宇迥，物華幽。中州①遺恨，不知今夜幾人愁。誰念英雄老矣，不道

功名藪爾②，決策尚悠悠。此事費(fèi)分說，來日且扶頭。

［注］①中州：指中原。②藪爾：微小貌。

15.下列對本詞的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A.詞人與友人攜手登樓遠(yuǎn)眺，吟詩賞月，皓月當(dāng)空好不愜意。

B.澄澈明月映照“滿懷冰雪”之愁，無處排遣選擇“鯨飲”。

C.“野光浮，天宇迥，物華幽”，承上寫景，啟下敘事抒懷。

D.“扶頭”是寫酒醉后昏昏沉沉，寫出了作者的失意和無奈。

16.本詞與《永遇樂京口北固亭懷古》均是辛棄疾的“英雄之詞”，但抒情手法相異。

請以“誰念英雄老笑'與“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”二句為例簡要賞析。（6

分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）賈誼《過秦論》中，最能體現(xiàn)秦始皇守天下時防范之嚴(yán)的兩句是:“，

（2）周邦彥在《蘇幕遮》中想象自己乘船劃槳，在開滿荷花的河流中穿行的兩

句是：“，

（3）龍是中國古代傳說中的神異動物，魚在中國文化中有著豐富內(nèi)涵，古詩文

中包含這兩個意象的語句有：“,

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

行走在初夏的早上，盡是雨后的微涼和氤濕的綠意，令人—①清晨，在小

區(qū)健身廊道跑步鍛煉時，忽然瞥見路邊花園里有幾株石榴樹開花了。“只待綠蔭

芳樹合，蕊珠如火一時開?！边h(yuǎn)看，石榴樹上開滿許多像小喇叭似的花朵，紅紅

的，綴滿在朦朧的綠叢里，燦若煙霞。

我—②—地停下腳步，走近柵欄，來到石榴樹下，仔細(xì)端詳。昨夜下了一陣小

雨，空氣是那樣清新，石榴樹的枝葉上還有一層水滴。綠葉紅花，點綴滴滴晶瑩

露水，石榴花越發(fā)顯得纖細(xì)、秀美、嬌艷。漫步于石榴樹下的蜿蜒小徑，我忽然

讀懂了（），此時，恰是石榴花開時節(jié)的最美寫照。古人把石榴稱作“丹若”，就

是取自石榴花的顏色。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，抓人眼球，充

滿了蓬勃的生命感，成為初夏時節(jié)一道絢麗的風(fēng)景線。望著石榴花，遐想著金秋

時滿樹的石榴果，我的思緒又飄飛到老家的那棵石榴樹身上，石榴樹枝繁葉茂，

石榴花紅艷似火，秋后—③讓兒時的我有了大快朵頤的美味。在零食匱乏

的年代，那棵石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未入口，已讓我滿口

生津，成為我童年味蕾的一份留戀。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.下列句子中的“就是”和文中加點的“就是"，意義和用法相同的一項是（3分）

A.他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，你只叫他“鳳辣子”就是了。（《紅樓

夢》）

B.四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時候也就是祭祀，這回她卻

清閑了。（《祝?！?/p>

C.臺兒溝太小了，小得叫人心疼,就是鋼筋鐵骨的巨龍在它面前也不能昂首闊步。

（《哦，香雪》）

D.這所房子下多大的雨，絕對，絕對不漏！就是呀，夏天稍微熱一點。（《四世

同堂》）

20.下列詩人的詩句最適合填到括號中的一項是（3分）

A.歐陽修口中的“荒臺野徑共躋攀，正見榴花出短垣”

B.李商隱口中的“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮”

C.蘇軾口中的“微雨過，小荷翻，榴花開欲然”

D.司馬光口中的“榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來”

（二）語言文字運(yùn)用H（本題共2小題，11分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

用新鮮水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣稱它們“更營養(yǎng)更健

康”，所以年輕人都很喜歡。那么，—①_?相關(guān)專家表示，果蔬零食不能代替

新鮮果蔬，還可能帶來額外的健康負(fù)擔(dān)。

果蔬零食的加工有兩個主流技術(shù)：一個是以“真空低溫油浴脫水”為核心，—②

真空低溫油浴脫水溫度約80-110℃,在真空作用下，果蔬內(nèi)的水分迅速氣化被

抽走。它加熱時間短、營養(yǎng)保持較好，而且因為是缺氧環(huán)境，油脂氧化被抑制。

這樣加工出來的果蔬干，從某種程度上說，其實是泡在油里加工出來的，比如用

紅薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家認(rèn)為“不

健康”的餅干、辣條都高。再看用真空冷凍干燥工藝加工的果蔬干，真空冷凍干

燥利用了冰的升華原理，冰不融化就直接變成蒸汽流失，可較好地保存果蔬的營

養(yǎng)、色澤和味道。這種果蔬與低溫油浴加工的果干相比，雖然—③但碳水

化合物含量多數(shù)在80%左右。所以，這種水果脆片食用也需要適可而止。

21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

22.文本體現(xiàn)了科普類文章語言準(zhǔn)確