幼兒園教學(xué)計劃

幼兒園教學(xué)計劃紅太陽幼兒園大班教學(xué)計劃一、班級情況分析：在經(jīng)歷了大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活后，孩子們在身體、認知和社會性方面都有了明顯的進步。在身體方面：他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，并且動作的靈活性和協(xié)調(diào)性也有所提高。在認知方面：他們展現(xiàn)出了更強的主動研究和探索能力。雖然在身體發(fā)展的平衡感和集體隊列方面還存在一些不足。在社會性發(fā)展方面：他們已初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，但個別孩子的自我控制能力仍有待提高。他們愿意與他人交往，初步學(xué)會了合作、同情和關(guān)心他人，也能勇于承認錯誤并改正，但集體觀念還比較薄弱。針對大班的孩子們即將結(jié)束幼兒園生活的現(xiàn)狀，作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，提供多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的培養(yǎng)，為他們順利過渡到小學(xué)生活打下堅實基礎(chǔ)。同時，作為家長，需要根據(jù)實際情況有針對性地進行培養(yǎng)，以確保孩子能夠順利適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)。二、主要工作目標：1、生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)、能自覺飲水，減少攝入冷飲。(2)、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，能夠安靜入睡。(3)、培養(yǎng)個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的意識和習(xí)慣。(4)、養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，并且懂得節(jié)約用水，用完后及時關(guān)閉水龍頭。(5)、初步具備自我控制飲食的意識和能力。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(1)、在學(xué)習(xí)和活動中始終保持正確的坐姿和書寫姿勢，善待學(xué)習(xí)用具，能夠自己整理。(2)、認識到不輕信陌生人的重要性。(3)、養(yǎng)成不玩火、不接觸煤氣、不觸碰電器及開關(guān)的良好習(xí)慣。三、認知1、語言(1)、通過游戲?qū)W習(xí)正確運用語言表達，完整組織句子。(2)、逐漸培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣，迅速理解游戲中較復(fù)雜的指令。(3)、在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)簡單漢字，激發(fā)對漢字的興趣。(4)、理解圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始嘗試閱讀簡單圖書。(5)、能夠講述簡單故事。2、感知與操作(1)、在老師的指導(dǎo)下，歸納總結(jié)數(shù)學(xué)經(jīng)驗；學(xué)會從不同角度思考問題，并通過觀察、比較、類推等方式解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(2)、積極參與數(shù)學(xué)問題的討論；學(xué)會有條理地擺放、整理活動材料。(3)、能夠長時間地參與科學(xué)活動，主動探索周圍自然界，發(fā)現(xiàn)問題并尋求答案，關(guān)心和愛護自然環(huán)境。四、德育(1)、培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。(2)、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為。(3)、引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責(zé)任感。五、情感個性(1)、引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。(2)、引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進行交往。(3)、引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。(4)、引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識。(5)、引導(dǎo)幼兒初步感知世界的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。六、家長工作(1)、認真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長密切聯(lián)系。(2)、召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。(3)、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。(4)、在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。新的學(xué)期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對家長來說蘊涵著新的希望，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足見。在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。充分利用各種資源，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期：因此，我做出了個人教學(xué)計劃：一、班級情況分析：1、我班是原來的中班升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥，姐姐，自豪感責(zé)任感均為較強，從整體來看，我班的孩子思維活躍，性格開朗，活潑好動。孩子們之間相互學(xué)習(xí).自主性.決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。2、部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需加強。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。3、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，一部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不照還要影響其他幼兒。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。部分幼兒來園離園不能主動的跟老師.同學(xué)問好。針對以上不足，我將會在活動中和各科教育中參透相關(guān)教育來讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。二、語言、數(shù)學(xué)、拼音語言1我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞唵蔚淖忠约捌匆?，在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力。2通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識數(shù)學(xué)1、從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。2、知道10以內(nèi)的單.雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒數(shù)和順數(shù)。3、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法.減法的含義。4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)認真.正確.整潔的書寫習(xí)慣。5、有一定的時間觀念。認識時鐘，學(xué)習(xí)看整點.半點。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星有七天。拼音讓幼兒初步認識單韻母并會正確書寫拼音，認識三線本。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)三、美術(shù)、音樂、舞蹈1、舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。2、啟發(fā)幼兒對顏色的認識，能夠?qū)ξ矬w的描繪，并能說出12種顏色，基本的會圖畫。3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性.學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\用各種顏色來表現(xiàn)這幅畫，注意深淺.冷暖色的搭配。4、積極參加歌唱活動，韻律活動。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。四、游戲1、結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導(dǎo)。五、日常生活方面1、注重安全方面教育?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電等。2、身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。知道不同食物有不同的營養(yǎng)，不挑食，不暴飲暴食。主動保持個人衛(wèi)生和公共場所的衛(wèi)生。能獨立的大小便，正確使用衛(wèi)生紙。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。3、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確的實用禮貌問候語：謝謝、對不起、沒關(guān)系、并會向客人、長輩問好，懂得應(yīng)相互幫助和相互關(guān)心的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛.互助.謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，敢于承認，與愿意改正。4、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),細化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。5、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。以管理求生存,以質(zhì)量