幼兒園安全系列活動策劃方案

第第頁幼兒園安全系列活動策劃方案從小給孩子灌輸安全學(xué)問，刻不容緩。不管是在家里，還是在學(xué)校內(nèi)，又或者是在任何一個公共場合，安全問題都是咱們每一個人需要學(xué)習(xí)的緊要學(xué)問，為大家細(xì)心整理了幼兒園安全系列活動策劃方案，覺得不錯就共享給好友哦。幼兒園安全系列活動策劃方案1活動目標(biāo)：1、培育幼兒的自我保護(hù)意識。2、教育幼兒不玩、不接近不安全物品，不做不安全的事。3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：小伙伴玩不安全品受傷的事例圖片。活動過程：一、老師分別出示掛圖，請幼兒認(rèn)真察看，并請個別幼兒講講圖上的小伙伴在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是不安全的?.老師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。三、找尋不安全品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落找尋不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見本領(lǐng)。四、通過討論的方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷1、激勵幼兒討論防備受傷的方法。2、老師用提問的方式幫忙幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。六、安全游戲1、老師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的不安全及正確方法。2、請幾位幼兒示范正確玩法?；顒友娱L：家園共同提示幼兒注意安全，適時阻攔不安全行為，加強(qiáng)安全意識。幼兒園安全系列活動策劃方案2活動目標(biāo)：1.知道愛惜小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。3.加強(qiáng)幼兒的安全意識。4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5.培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動地點(diǎn)：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：一、出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：今日布娃娃在玩的時候可不當(dāng)心了，弄傷了本身的手，它本身很疼，都快哭了!討論：(1)這個布娃娃的手怎么啦?幼：哎呀!流血了。幼：出血了。(2)好好的小手怎么會出血呢?幼：被東西劃破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。(3)什么東西會把手劃破?為什么?幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲;剪刀……師：為什么呢?幼：由于很利。幼：由于太尖了。小結(jié)：由于這些東西很尖，很銳利，簡單把手劃破。(4)啟發(fā)幼兒回憶：本身的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼;我也是，受傷的手不能濕水。幼：濕水會化膿的。二、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平常不玩剪刀。幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，倘若我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給本身帶來不安全和很多不便利。所以小伙伴們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。三、討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或本身)受了傷的手。(1)倘若手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?幼：不能。幼;由于沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。(2)手受傷了怎么辦?幼：找大人(老師、父親媽媽)幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。師：倘若擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。(3)手包扎后還要注意哪些事項?幼：不能讓傷手濕到水。幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。小結(jié)：倘若我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。幼兒園安全系列活動策劃方案3活動目標(biāo)：1、初步培育幼兒的自我保護(hù)意識2、教育幼兒不玩、不靠近不安全物品。3、了解一些簡單的安全常識。4、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：掛圖3幅活動過程：一、老師分別出示3幅掛圖，請幼兒認(rèn)真察看，并敘述圖上小伙伴在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是不安全的?老師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是不安全的。三、找尋不安全的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方找尋可能會對本身造成不安全的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見本領(lǐng)。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)覺不安全物品或事情，適時提示幼兒注意。家長工作：請家長常常提示幼兒家中有哪些不安全物品小伙伴不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小伙伴講一些安全常識。幼兒園安全系列活動策劃方案4活動目標(biāo)：1、培育幼兒的防范意識，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。2、讓幼兒知道接觸陌生人給本身帶來的不安全。3、讓幼兒不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、考驗小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)。活動準(zhǔn)備：零食、玩具、陌生人送禮物的課件活動過程：一、導(dǎo)入(談話導(dǎo)入)——小伙伴你們碰到陌生人事怎么做的?或是小伙伴倘若有陌生人接近的你的時候你會怎么做?(幼兒各抒己見)——小伙伴剛才說了那么許多不同的方法，你們說的都很棒!那我們來看看動畫的小伙伴碰到陌生人事怎么做的?二、觀看課件(討論，提升閱歷)——你們看到動畫里的那兩個小伙伴碰到陌生人是怎么做的?——(幼兒說一說課件)小伙伴察看的都很認(rèn)真——引導(dǎo)幼兒討論：生活中倘若陌生人接近你的時候我們該如何保護(hù)本身，才能不受騙呢?——(幼兒說一說)不和陌生人說話、不接受陌生人的食物，不跟陌生人走，立刻找父親媽媽，找警察叔叔幫助等闊別陌生人。三、情景表演——小伙伴現(xiàn)在把你們找到的好方法和剛剛學(xué)到的好方法，我們一起來做個情景游戲?！獎?chuàng)設(shè)情景游戲(陌生人送禮物)四、夸一夸——剛剛在游戲中，小伙伴都想了許多方法，闊別陌生人，你的方法真不錯，不吃陌生人給的食物、不和陌生人說話、不跟陌生人走。小伙伴記住了，在任何適合時候有陌生人和你接近的話，你們都要想出好的方法闊別他們，還有在外出時也不要離開集體或成人，在爸媽沒在家一個人在家的時候，不給陌生人開門，碰到陌生人不能輕信。幼兒園安全系列活動策劃方案5活動目標(biāo)：1、學(xué)問目標(biāo)：讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會危害身體健康。2、本領(lǐng)目標(biāo)：通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步把握判別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的實在方法。3、情感目標(biāo)：加強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)本領(lǐng)。4、培育幼兒敏銳的察看本領(lǐng)。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒又?、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對身體的危害性。難點(diǎn)：讓幼兒把握辨別垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品的實在方法。活動準(zhǔn)備：1、閱歷準(zhǔn)備：在家長的搭配下，讓幼兒簡單了解食品安全方面的學(xué)問。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、三無食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。活動過程：(一)應(yīng)邀做客，激發(fā)愛好活動一開始顯現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒愛好。喜洋洋娃娃：小伙伴們好，我是食品專家喜洋洋，我的本事可大了，今日我收到了小熊寄來的邀請函，它邀請我跟你們一起去他家做客呢，你們愉快嗎?(二)察看討論，分析講解1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)得垃圾食品。師：小熊為我們準(zhǔn)備了許多好吃的東西，我們看看有什么?請幼兒察看并說說食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品學(xué)問的聲頻后讓幼兒依據(jù)喜洋洋的講解說說生活中還有那些食品是垃圾食品?2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒察看食品外包裝，認(rèn)得三無食品。老師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提示下讓幼兒認(rèn)真察看食品的外包裝，并進(jìn)行對比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒察看衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告知幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是三無食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和三無食品。3、察看課件畫面三，認(rèn)得腐爛變質(zhì)食品。小熊又拿出它最喜愛的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題：這些食物有何不同?幼兒進(jìn)行察看后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開始腐爛有異味顏色不艷麗的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。(三)采購食品，游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合