散步課文的課后練習(xí)題及答案

散步課文的課后練習(xí)題及答案一、下列句中的"熬"字和"我的母親又熬過了一個嚴冬"中的"熬"字意義不相同的一句是（B）A、寫好報告，他又熬了一個通宵。（意義相同）B、小米熬成的稀飯，吃起來真香！（意義不同，這里的"熬"是指烹煮）C、小媳婦熬成婆。（意義相同）D、回頭想想，那年歲還不知怎么熬過來的。（意義相同）二、給下列字注音并組詞1、拆（chāi）拆除、拆分2、幼（yòu）幼兒、幼稚3、熬（áo）熬夜、熬粥折（zhé）折斷、折疊幻（huàn）幻想、幻影遨（áo）遨游、遨翔三、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語1、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。熬：指經(jīng)歷、度過2、想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。各得其所：指每個人都能得到適合自己的結(jié)果或安排3、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。委屈：指為了某種目的而犧牲自己的一些需求或愿望四、下列句子那些是比喻句，是的在后括號內(nèi)打"√"，不是的打"×"1、她現(xiàn)在很聽我的話，好像我小時侯很聽她的話一樣。（√）2、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道道浪頭。（√）3、像這樣的事情還很多。（×）4、好像我背上的同他背上的加起來，就是整個世界。（√）五、閱讀下列三篇短文，回答文后問題（一）①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面。她總是聽我的。一霎時我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說："走大路。"④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧。"她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"母親對我說。⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1、給下列加點字注音：分歧（）一霎那（）水波粼粼（）2、解釋成語“各得其所”并造句：解釋：_________________________________________造句：_________________________________________3、“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是：_______________________________________________________________4、家庭出現(xiàn)分歧時，文中說：“不過，一切都取決于我。”其原因是：⑴_______________________________________________⑵_______________________________________________⑶_______________________________________________后來“我”決定委屈兒子的原因是：⑴_______________________________________________⑵_______________________________________________5、第④段劃線的句子屬于什么描寫？在文中有什么作用？_______________________________________________________________6、第⑤段中畫線句子反映了人物_________品質(zhì)，體現(xiàn)了_________的家庭關(guān)系。7、文末一句“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”，有什么言外之意？請簡單說一說。_______________________________________________________________8、選文反映了一家人之間怎樣的思想感情？送小龜回家⑴一把花傘下，擁擠著我、妻、五歲的兒子，還有一只小龜。這是一個溫情的世界。⑵小雨把夜色洗得淡淡。街上（閃動、流動、跳動）著七色傘。⑶兒子在我懷中，小龜在兒子懷中，而妻，則依偎在我身旁。⑷那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天，兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲，可小龜不吃也不喝。晚上，兒子擔(dān)心地問我：“小龜不吃飯，餓嗎？”我想了想回答：“小龜大概想念爸爸媽媽了?！眱鹤勇犖疫@么說，想了想便（要求、請求、央求）我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。⑸于是，我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚，帶著小龜，來到了城西的河邊。⑹到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚，兒子很莊嚴。河水無語，秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上，幾條撈沙的木船上亮著燈，那（閃動、流動、跳動）的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨地在水面扇動著翅膀。⑺“小龜?shù)募以诤永飭?？”兒子認真地問我。⑻我彎下腰對兒子說：“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永铩！雹蛢鹤舆@才小心翼翼地把小龜放在河里，輕輕向前一推：“小龜回家吧?！雹涡↓斂s著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋，瀟灑地搖搖頭，像是向我們致謝，又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪，小龜潛入水中，走了，永遠地走了。⑾兒子很興奮地擁入我的懷抱，又擁入妻的懷抱，歡呼：“小龜找到爸爸媽媽啦──”⑿我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話??！我突然感動得要流淚。而妻，真的流淚了。9、下列加粗字注著正確的一項是（）漣漪依偎粗獷嫵媚A、liányīwēiguǎngwǔB、liányíwēiguǎngwǔC、liányīwēikuàngwǔD、liányīwēiguǎngwú10、選擇括號中恰當(dāng)?shù)脑~語，填寫在文中的空白處。11、在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護小龜?shù)木渥印?2、文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻，真的流淚”，為什么？請簡要回答。_______________________________________________________________13、《散步》寫家庭成員之間的.________，流露出對生命的________，強調(diào)的是一種________的精神?！缎↓敾丶摇烦錆M童話色彩，父母陪同兒子送小龜回家，寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想，有一種________之情。（三）三代在交叉路口轉(zhuǎn)彎的時候，我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝壓傷了。本來我是安全避閃的，當(dāng)我看到那位先生一手牽著一個剛會走路模樣的小男孩，一手牽著一個步履蹣跚的年老中風(fēng)病患者時，我立刻緊急煞車，把車頭傾向一邊。豈料就在這時，他突然急速地跨前一不，自己撞了上來。我趕緊跳下車，不安地說：“對不起！對不起！”他一邊彎下腰按摩腳踝，一邊和氣地抬起頭：“我不怪你，是我自己撞上的……也許是我太多慮了，我以為車子如果不會撞上我的小孩，便會撞上我的父親，于是下意識地上前阻擋?！痹谖殷@魂未定、訥訥不知所措的時候，那位先生已牽著小孩和老者慢慢離去，我楞楞地目送他們，三個腳步遲緩的背影構(gòu)成一幅感人的畫面。我有擱下車子跟上去幫助那位先生的沖動，可是，我沒有那樣做：我發(fā)覺小孩和老者好像那位先生肩上的一幅擔(dān)子的兩頭，再艱苦他也不肯放下任何一頭的。14、給加粗字注音：腳踝（）煞車（）蹣跚（）訥訥（）15、解釋詞語：蹣跚：_____________________________________________訥訥：_____________________________________________16、比較閱讀：⑴課文以“散步”為題是從文章主要事件的角度確定的，本文是以“三代”為題是因為_______________。⑵《散步》與《三代》的相同之處在于主人公都是_______________，內(nèi)容都與_______________有關(guān)，不同之處在于前者的主題突出了為人子女應(yīng)____________，后者則突出了主人公的________精神，選材上兩者都是通過________刻畫人物，表現(xiàn)主題。17、比較而言，你更喜歡哪一篇，為什么？【參考答案】一、B二、略三、結(jié)合語句的意思，解釋加線的詞語1、熬：忍受，耐苦支持。2、各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。3、委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。四、下列句子那些是比喻句，是的在后括號內(nèi)打“√”，不是的打“×”1、×2、√3、×4、×五、閱讀下列三篇短文，回答文后問題（一）1、qíshàlín2、各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。3、生活的擔(dān)子已經(jīng)從母親肩上轉(zhuǎn)到了我的肩上，母親依賴我，就像小時侯我依賴她一樣。4、⑴母親聽我的⑵兒子聽我的⑶妻子在外也聽我的原因：⑴母親年邁難走小路⑵不愿意一家人分開5、景色描寫。美好的景物烘托了一家人和諧、美滿。6、尊老愛幼和諧親密7、暗示了人到中年，肩負著贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)孩子的重任，在家庭、社會里都充滿了使命感。8、這家人互敬互愛、相互體諒，家庭氛圍和諧、美滿。（二）9、A10、流動央求跳動11、“小龜不吃飯，餓嗎？”“小龜?shù)募以诤永飭?？”“送小龜回家?/p>