上課2014年中考物理復(fù)習(xí)-第六單元 運(yùn)動(dòng)和力

第六單元

運(yùn)動(dòng)和力第1講力、彈力、重力和摩擦力知識(shí)點(diǎn)要求力的作用效果力的三要素和力的示意圖彈力、重力和摩擦力增大和減小摩擦力的方法認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的原理重力和質(zhì)量的關(guān)系，會(huì)計(jì)算重力理解用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力操作重力的大小與質(zhì)量成正比摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)探究N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀大小方向作用點(diǎn)相互彈性形變伸長拉力地球正G＝mg壓力豎直向下相對(duì)運(yùn)動(dòng)相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面的粗糙程度壓力接觸面的粗糙程度一、力

1．概念：力是______________的作用．一個(gè)力產(chǎn)生時(shí)，必然存在著兩個(gè)物體，一個(gè)叫_____物體，一個(gè)叫_____物體．

2．物體間力的作用是_____的．施力物體同時(shí)也會(huì)受到受力物體給它的反作用力作用．

(1)作用力和反作用力必同時(shí)出現(xiàn)；

(2)作用力和反作用力等大反向共線；

(3)作用在不同物體上．物體對(duì)物體施力受力相互3．作用效果：

(1)力可以改變物體的__________(即速度的大小和方向)；(2)力可以使物體發(fā)生______．4．單位：______，簡稱___，符號(hào)是___.5．力的三要素：力的_____，力的_____，力的________．6．力的示意圖：物理學(xué)中常用一根_________的線段來表示力的作用點(diǎn)、方向和大?。\(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變牛頓N大小方向作用點(diǎn)帶箭頭牛

①畫力的示意圖時(shí)，在同一圖線中，力越大，線段應(yīng)越長；力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上．

②不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用．如地球?qū)罩械奈矬w、磁鐵對(duì)鐵釘產(chǎn)生力的作用．

考點(diǎn)1力的概念

【例1】在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表所示．其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有____________(只填序號(hào))．正方反方觀點(diǎn)1.兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

思維點(diǎn)撥：物體間產(chǎn)生力的條件：①必須有兩個(gè)物體；②兩個(gè)物體之間有相互作用，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持．答案：2、4、5、7、10正方反方觀點(diǎn)5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【例2】如圖所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一點(diǎn)，塑料尺彎曲的程度不同，此現(xiàn)象表明影響力作用效果的因素是力的（）A．作用點(diǎn)

B．方向

C．作用時(shí)間

D．大小解析：

力的作用效果取決于力三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。題中該同學(xué)的操作中，力的方向和作用點(diǎn)不變，塑料尺彎曲的的程度不同是由力的大小引起的，所以選項(xiàng)D正確。變式訓(xùn)練1、如圖6所示，使一個(gè)薄鋼條下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生如圖中(a)、(b)、(c)、(d)的形變，如果力的大小是F1=F3=F4>F2，那么能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是圖

和圖

能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是圖

和圖

；能說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是圖

和圖

（選填a、b、c和d字母）

abacad變式訓(xùn)練2、如圖所示的實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān)

B．力的方向有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān)D．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)B解：如圖所示，∵力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān)；又∵受到力的方向不同，觀察到物體運(yùn)動(dòng)的方向不同；∴表明力的作用效果與力的方向有關(guān)．故B正確；ACD錯(cuò)誤；故選B變式訓(xùn)練3、力是________________的作用。乒乓球的上旋和下旋、足球中的香蕉球表明力的作用效果與力的方向及___________有關(guān)。物體對(duì)物體作用點(diǎn)B【例3】如圖所示的幾種現(xiàn)象，能體現(xiàn)力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．手拉開弓

B．運(yùn)動(dòng)員罰點(diǎn)球C．人壓彎跳板

D．熊貓拉彎竹子

變式訓(xùn)練1、（2010?莆田）下列四個(gè)事例中，其中與另外三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A．人對(duì)拉力器的作用力可使彈簧伸長B．桿對(duì)臺(tái)球的作用力可使臺(tái)球由靜止開始運(yùn)動(dòng)C．守門員對(duì)足球的作用力可使運(yùn)動(dòng)的足球靜止D．?dāng)r網(wǎng)隊(duì)員對(duì)排球的作用力可使排球改變運(yùn)動(dòng)方向A2、在冬奧會(huì)滑雪比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的________發(fā)生改變；如圖所示，是某運(yùn)動(dòng)員在滑下過程中碰撞標(biāo)志桿時(shí)的情景，它說明力還能使物體的________發(fā)生改變。

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀

二、彈力1．彈性和塑性：恢復(fù)原狀(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又__________的特性．(2)塑性：物體發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性．2．彈力：物體由于_________而產(chǎn)生的反抗外力作用的力．3．彈簧測(cè)力計(jì)：伸長拉力正比(1)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的_____跟_____成_____．(2)使用方法：①觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；②觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，需_____；③輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次，_______________；④測(cè)力時(shí)，要使彈簧的方向跟所測(cè)的力的方向_____；⑤測(cè)量時(shí)，所測(cè)的力不要超過它的_____，以免損壞；⑥讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面________．彈性形變調(diào)零防止彈簧卡殼一致量程垂直考點(diǎn)2彈力和彈簧測(cè)力計(jì)【例4】如圖6－1－1所示，彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)______________________________________________________的原理制成的，它的量程為________N，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為________N，方向向________(填“左”或“右”)．圖6－1－1思維點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反．

答案：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比)0～53．6左變式訓(xùn)練在實(shí)驗(yàn)室使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置，不得傾斜B．使用前必須檢查指針是否在零刻度線上C．使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦D．測(cè)量力的大小不能超出測(cè)力計(jì)的范圍A、測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向一致，但不是必須豎直拉動(dòng)．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、使用前必須檢查指針是否在零刻度線上，如果指針沒有對(duì)準(zhǔn)零刻度線，需要校零．此選項(xiàng)正確；

C、使用過程中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)．此選項(xiàng)正確；

D、加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出測(cè)力范圍．此選項(xiàng)正確．

故選A．

三、重力(G)1．重力的由來：(1)萬有引力：任何兩個(gè)物體間都存在_____________．(2)重力：由于___________而使得物體受到的力．2．重力的三要素：(1)大?。篲__________.

①g＝9.8N/kg，特殊情況下取10N/kg.②物體所受的_____跟它的_____成_____．互相吸引的力地球吸引G＝mg重力質(zhì)量正比(2)方向：①___________(注意：不是垂直向下)．

②應(yīng)用：利用重力方向豎直向下的性質(zhì)可制成_________來檢查墻面是否豎直．

(3)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)．

豎直向下重垂線【例5

】如果地球上的物體沒有重力作用，下列說法不正確的是（）

A、河水不能向低處隨意流動(dòng)B、水壺里的水無法倒入人口中C、人一跳就可能離開地球D、物體失去了質(zhì)量解析：質(zhì)量是物體本身的屬性，是客觀存在的，與這個(gè)物體是否受重力并沒有關(guān)系。而如果沒有重力，那么其他幾個(gè)選項(xiàng)的情況都是可能的。D考點(diǎn)3重力1、關(guān)于重力，下列說法正確的是（）

A．只有地面上的物體才受重力的作用B．在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用C．重力的方向總是垂直向下的D．拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力的作用變式訓(xùn)練A、地面附近的一切物體都受重力的作用，包括具有一定高度的物體，故該選項(xiàng)說法不正確；

B、在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體，只要沒有脫離地球到太空中去，就受重力的作用，故該選項(xiàng)說法不正確；

C、重力的方向總是豎直向下的，不是垂直向下，故該選項(xiàng)說法不正確；

D、拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，故該選項(xiàng)說法正確．

故選D．

D2、如圖中所測(cè)物體的重力是______N，它的質(zhì)量為______kg.(取g＝10N/kg)

3、(2011年宜昌)月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，

裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為________kg，重為________N．(g取10N/kg)

思維點(diǎn)撥：因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟位置、溫度、狀態(tài)和形狀無關(guān)，所以宇航員從地球到月球上質(zhì)量不變，重力變?yōu)樵瓉淼牧种唬?0150四、摩擦力

1．概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的________________或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的力．阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)

2．方向：與__________或者_(dá)______________方向相反．

3．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：

(1)壓力：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力____，摩擦力____；

(2)接觸面的粗糙程度：壓力相同時(shí)，_____________________________．

4．摩擦的分類：

(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_____時(shí)產(chǎn)生的摩擦．

(2)滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_____時(shí)產(chǎn)生的摩擦．相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相對(duì)運(yùn)動(dòng)接觸面越粗糙，越大越大摩擦力越大滑動(dòng)滾動(dòng)

(3)靜摩擦：兩個(gè)相互接觸的物體，在外力的作用下有_______________而又保持_________，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦．5．增大摩擦和減小摩擦的方法：(1)增大有益摩擦的方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度．

(2)減小有害摩擦的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(如：滾動(dòng)軸承)；使接觸面彼此分開(如：磁懸浮列車、氣墊船、加潤滑油)．相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)相對(duì)靜止

①摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力．(如：人走路) ②摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能與運(yùn)動(dòng)方向相同．(如：傳送帶傳送貨物) ③用彈簧測(cè)力測(cè)量摩擦力時(shí)，要沿水平方向做___________動(dòng)．④在壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多．勻速直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)4摩擦力【例6】(2012年德州)下列事物的實(shí)際應(yīng)用中為了增大摩擦的是()

A．磁懸浮列車被軌道上的強(qiáng)磁場(chǎng)微微托起

B．氣墊船的船底與水面之間有一層空氣墊

C．在軸承中加滾珠

D．輪胎上制有花紋

思維點(diǎn)撥：磁懸浮列車、氣墊船和軸承是利用使接觸面彼此分開的方法來減小摩擦力．D

張老師用2N的力沿水平方向推一輛處在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的摩擦力是________N；當(dāng)他推小車以較快的速度，沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該________(填“大于”、“小于”或“等于”)2N.2等于考點(diǎn)5實(shí)驗(yàn)探究【例7】如圖所示，一長方體木塊置于同一粗糙水平面上，甲圖中豎放，乙圖中平放，丙圖中平放并在其上加一重物．在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙．則下列關(guān)系正確的是(

)A．F甲<F乙<F丙

B．F甲>F乙>F丙C．F甲<F乙＝F丙

D．F甲＝F乙<F丙思維點(diǎn)撥：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，與其他因素?zé)o關(guān)。D(2013年鹽城)如圖所示，小明在體育館地面上測(cè)量運(yùn)動(dòng)鞋底部受到的滑動(dòng)摩擦力．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)沿______方向拉動(dòng)，并使運(yùn)動(dòng)鞋做____直線運(yùn)動(dòng)．若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N，滑動(dòng)摩擦力的大小等于_____，這是利用了____________．在運(yùn)動(dòng)鞋內(nèi)再放一個(gè)重物，運(yùn)動(dòng)鞋受到的滑動(dòng)摩擦力________(填“變大”“不變或“變小”)．

變式訓(xùn)練水平勻速1.2N二力平衡的原理變大第2講運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系相對(duì)相同單位時(shí)間3.60.10.0110－3101010－2量程分度值垂直603600運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀大小方向作用點(diǎn)相互不受力靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)同一物體相等同一條直線N原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變大相反一、運(yùn)動(dòng)的描述1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體_____________叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，自然界中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著．位置的變化2．參照物：在研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，要選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)__________的物體叫參照物．被選作標(biāo)準(zhǔn)3．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性相對(duì)參照物(1)一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體不存在．(2)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是____的，取決于所選的________．①參照物的選取是任意的，既可以是靜止物體，也可以是②不能選取被研究的物體本身作為參照物．考點(diǎn)1參照物

【例1】放暑假了，小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游．列車開動(dòng)后，若以“和諧號(hào)”動(dòng)車組為參照物，則小明是_________的，若以站臺(tái)為參照物，則小明是__________的．

思維點(diǎn)撥：當(dāng)兩物體速度大小和方向完全相同，兩物體相對(duì)靜止，否則相對(duì)運(yùn)動(dòng)．

我的答案：靜止運(yùn)動(dòng)

[教師參考·備選題](2010

福州)如圖

B30所示，在建國

60周年閱兵式上，空軍加油機(jī)與“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)以空中受油的狀態(tài))D飛行．若把加油機(jī)看作是靜止的，所選的參照物是(

圖B30A．天空中浮動(dòng)的云C．閱兵式主席臺(tái)上的人B．地面D．“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)二、運(yùn)動(dòng)的快慢1．比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法(1)在相同時(shí)間內(nèi)，通過路程長的物體運(yùn)動(dòng)得快．(2)通過相同的路程，用時(shí)短的物體運(yùn)動(dòng)得快．(3)單位時(shí)間內(nèi)通過路程長的物體運(yùn)動(dòng)得快．2．速度v物體運(yùn)動(dòng)的快慢單位時(shí)間(1)物理意義：用來描述________________．(2)定義：物體在___________內(nèi)通過的路程．

(4)國際單位：米每秒，符號(hào)為m/s常用單位：千米每小時(shí)，符號(hào)為km/h.換算關(guān)系：1m/s＝3.6km/h.3．勻速直線運(yùn)動(dòng)直線快慢不變快慢(1)定義：物體沿著_____________的運(yùn)動(dòng)．方向不變

(2)特征：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)_____不變，________，即在任何時(shí)刻，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不改變．

(3)兩種圖象圖13－1圖13－24．變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度(1)定義：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，物體通過一段路程s和所用時(shí)間t的比值．在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，任何時(shí)刻的速度都是一定的，不能認(rèn)為v與s成正比，v與t成反比．考點(diǎn)2速度

【例2】(2010年廣東)甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖13－3所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是________和________；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是________． 圖13－3

思維點(diǎn)撥：由s－t圖象可以看出路程跟時(shí)間成正比，所以甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為4m/s;由v－t圖象可以看出隨著時(shí)間的增大，速度不變，所以乙、丙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為6m/s

和4m/s.我的答案：甲丙乙

某飛機(jī)在5s內(nèi)勻速飛行了1000m，它飛行的速度為____m/s，合______km/h.它25s內(nèi)通過的路程是______m，它在第30s內(nèi)的速度是_____m/s.2007205000200三、時(shí)間和長度的測(cè)量1．長度(1)國際單位：米，符號(hào)為m.常用單位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)．單位換算：1km＝1000m,1dm＝0.1m,1cm＝0.01m，1mm＝10－3

m,1μm

＝10－6

m,1nm＝10－9

m(2)測(cè)量工具：刻度尺．(3)刻度尺的正確使用①使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；②不利用磨損的零刻線；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；準(zhǔn)確值估計(jì)值④讀數(shù)時(shí)，要______到分度值的_______；單位⑤測(cè)量結(jié)果包括______、______和_____三部分．2．時(shí)間秒(1)國際單位：____(s)，常用單位：小時(shí)(h)、分(min)．單位換算：1h＝60min,1min＝60s,1h＝3600s.(2)測(cè)量工具：停表(秒表)．估讀下一位3．誤差測(cè)量值真實(shí)值(1)定義：______和______之間總存在的差別．(2)減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值；使用更精密的測(cè)量工具；改進(jìn)測(cè)量方法等．只能減小不能消除

(3)任何測(cè)量都存在誤差，誤差________，________，無法避免．考點(diǎn)3長度和時(shí)間的測(cè)量

【例3】(2011年濟(jì)寧)如圖

13－4所示，木塊的長度為______cm.

圖13－4

思維點(diǎn)撥：看清刻度尺的分度值，讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位．

我的答案：1.80[教師參考·備選題](2011年北京)如圖

B31所示，物體A的長度為____________cm.

圖B313.42～3.48如圖所示，秒表的讀數(shù)為_____s。物體的長度為_____cm。337.5

2.50

五、牛頓第一定律沒有受到力靜止?fàn)顟B(tài)1．牛頓第一定律：一切物體在____________的作用時(shí)，總保持__________或_________運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．勻速直線①物體的運(yùn)動(dòng)________力來維持，力是改變物體_________的原因．不需要運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

②當(dāng)物體受到的力全部消失或受力平衡的時(shí)候，原來靜止的物體仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

③“牛頓第一定律”是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)科學(xué)的想象、推理而總結(jié)出來的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，但它經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)．2．慣性(1)定義：物體保持_________________的特性叫慣性．牛頓第一定律也叫____________．原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變慣性定律

(2)利用：利用慣性使錘頭套緊；用力拍打衣服，可以把灰塵拍掉；跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑．

(3)交通事故的防止：限制車速；保持車距；禁止超載；系好安全帶、安裝安全氣囊．①一切物體在任何情況下都有慣性，不受力和靜止的物體也具有慣性．質(zhì)量質(zhì)量越大，慣性越大②慣性由物體______決定，__________________．不能說速度越大，慣性越大，慣性與速度無關(guān)．不是力

③慣性是物體的固有屬性，______，不能說“受到慣性作用”，應(yīng)該說“具有慣性”．考點(diǎn)4慣性【例4】(2011年廣東)關(guān)于慣性，下列說法中正確的是()

A．靜止的物體沒有慣性

B．運(yùn)動(dòng)物體的慣性比靜止時(shí)大

C．航天員在空間站中失去慣性

D．物體在任何情況下都有慣性

思維點(diǎn)撥：一切物體在任何情況下都具有慣性，靜止的物體和不受力的物體都具有慣性．慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，慣性越大．慣性大小跟速度無關(guān)．

我的答案：D[教師參考·備選題]關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是()A．足球射入球門時(shí)才具有慣性D

B．賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性

C．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了獲得慣性

D．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性六、二力平衡1．平衡狀態(tài)：物體處在_________或____________狀態(tài)時(shí)，我們稱之為平衡狀態(tài)．

2．二力平衡同一物體

(1)概念：作用在_________上的兩個(gè)力，如果__________、_________并且在____________，這兩個(gè)力稱為平衡力．方向相反(2)條件：同物體、等值、反向、共線．靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)大小相等同一條直線上

只要兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)物體上，這兩個(gè)力就一定不是平衡力，如壓力和支持力．考點(diǎn)5相互作用力和平衡力的區(qū)分【例5】(2011年廣東)關(guān)于靜止在水平地面上的物體，以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是()

A．地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對(duì)地球的吸引力

B．地面對(duì)物體的支持力與物體的重力

C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力

D．物體對(duì)地面的壓力與物體的重力

思維點(diǎn)撥：平衡力跟相互作用力的主要區(qū)別是：平衡力的作用點(diǎn)必須在同一物體上，相互作用力的作用點(diǎn)分別在兩個(gè)物體上．此類題目最好作物體受力的示意圖，結(jié)合選項(xiàng)，逐個(gè)排除．

我的答案：B

(2011年雞西)如圖

13－5所示，當(dāng)你手握飲料罐時(shí)，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的．各對(duì)力屬于平衡力的是()CA．手對(duì)罐的壓力與罐對(duì)手的壓力B．罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力C．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力D．罐對(duì)手的摩擦力與手對(duì)罐的摩擦力圖13－5考點(diǎn)6運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系【例6】(2011年蘭州)關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是()

A．物體受到力的作用時(shí)就會(huì)運(yùn)動(dòng)

B．物體不受力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)

C．物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大

D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用

思維點(diǎn)撥：物體不受力或物體受到平衡力的作用時(shí)，物體處在靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，