人類面臨的主要環(huán)境問題第三課時(shí)教案 湘教版（2019）高中地理必修二

人類面臨的主要環(huán)境問題第三課時(shí)教案學(xué)科:地理年級:高一第__周第3課時(shí)備課時(shí)間:_授課時(shí)間：月日星期課題人類面臨的主要環(huán)境問題第三課時(shí)主備人授課教師授課班級課標(biāo)要求“運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題”教材分析環(huán)境問題的類型，教材采用圖示的方式，根據(jù)環(huán)境問題的性質(zhì)進(jìn)行了分類。該部分內(nèi)容是對前面各章內(nèi)容中所學(xué)環(huán)境問題的總結(jié)和歸納，教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例對每一種環(huán)境問題進(jìn)行舉例說明，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的地理實(shí)踐力。教學(xué)目標(biāo)1.通過案例，了解環(huán)境問題的地域差異，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力。2.通過分析閱讀材料或社會調(diào)查，幫助學(xué)生了解人類面臨的主要環(huán)境問題，時(shí)期梳理正確的人地協(xié)調(diào)觀。教學(xué)重點(diǎn)環(huán)境污染教學(xué)難點(diǎn)不同環(huán)境污染問題產(chǎn)生的原因核心素養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知學(xué)情分析高一學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了地理基礎(chǔ)知識，對環(huán)境問題的概念有所了解，具備一定的環(huán)保意識。此外，學(xué)生在社會生活中也對環(huán)境問題有所關(guān)注，對環(huán)境問題產(chǎn)生的原因和防治措施有一定的認(rèn)知。環(huán)境問題的產(chǎn)生原因較為復(fù)雜，涉及多個(gè)學(xué)科知識，學(xué)生可能在分析問題時(shí)遇到困難。此外，學(xué)生對環(huán)境問題的防治措施可能了解不夠深入，需要在課堂上加強(qiáng)引導(dǎo)和拓展。教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，讓學(xué)生在探究過程中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)集體研討二次備課課前檢測（3分鐘）創(chuàng)設(shè)情境，展示目標(biāo)（2分鐘）礦產(chǎn)資源短缺的原因？生物多樣性減少的原因？導(dǎo)入圖片，讓學(xué)生觀察。問：同學(xué)們，熟悉這些場景嗎？那么這些垃圾是怎么來的，又會到哪里去呢？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)集體研討二次備課問題引領(lǐng)，多元解決（20分鐘）環(huán)境污染是指人類生產(chǎn)生活過程中產(chǎn)生有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降，危害人的健康，影響生命正常生存發(fā)展的現(xiàn)象。大氣污染閱讀教材123頁材料，完成相關(guān)任務(wù)：1、結(jié)合身邊實(shí)例，說一說PM2.5的主要來源及其危害。2、在圖中找出PM2.5平均值較高的地區(qū)，談?wù)撈湫纬稍颉?、針對PM2.5的來源和危害，分小組討論，制定一份防治PM2.5的有效措施，并進(jìn)行廣泛宣傳。二、土壤污染讀圖5-10，完成相關(guān)任務(wù)。說出土壤污染物質(zhì)的主要來源。土壤具有容納污染物質(zhì)的能力和自我凈化的能力，為什么還會被污染？描述土壤污染的主要過程，說一說土壤污染可能產(chǎn)生的危害有哪些。海洋污染閱讀教材124頁材料，完成相關(guān)任務(wù)。你認(rèn)為，威脅海洋污染資源可持續(xù)利用的因素主要有哪些？是由及其制品進(jìn)入海洋，會對海洋環(huán)境、生物、水產(chǎn)品造成嚴(yán)重的破壞，想一想，我們可以采取哪些措施來控制海洋石油污染？教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)集體研討二次備課拓展延伸，鞏固練習(xí)（10分鐘）達(dá)標(biāo)檢測，評價(jià)矯正（7分鐘）課堂小結(jié)（3分鐘）英國工業(yè)化時(shí)期的主要環(huán)境問題。練習(xí)冊189頁應(yīng)用體驗(yàn)師生共同完成。板書設(shè)計(jì)水污染大氣污染環(huán)境污染放射性污染