名師工作室個人工作總結（3篇）

第第頁名師工作室個人工作總結（優(yōu)秀3篇）名師工作室個人工作總結篇一本人自進入羅校長工作室以來，感覺本身一直是在歡快中成長，不知不覺一學期就結束了，回想在名師工作室的這段日子我感受頗多，下面將從以下幾方面做以總結：一、找準方向反思自我有句話說的好：找到努力的方向比努力更緊要。自我與羅校長工作室的幾位名師相處至今，羅校長的不冷不熱謙遜、幽默風趣、厚重點氣令我深深佩服，特別是他那出口成章，句句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考，他說：“人活一輩子，虛度是一天，繁忙也是一天，與其虛度不如繁忙，繁忙能使人收獲多彩的人生！假如今日怕苦怕累，明天會更苦更累！”，他還說：“作為老師，我們要做一個有思想的人，一個勤學的人，一個不絕創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我，使我更加明白了本身將要為之奮斗的方向。工作室的張學超老師，他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動，他那獨特的教學技法令我深深佩服，他那與人真誠謙遜的品質深深的感染著我。還有陳卓老師的內蘊和才學也給我將來的努力奮斗指明白方向。與他們相處的這段時間我終究明白了他們之所以能夠成為名師，那是由于他們有明確的奮斗方向，而且能夠堅持不懈的為之努力，在努力的過程中能不絕的自我反思，在反思中不絕地進步……。我很慶幸本身能夠加入到這個團隊，我信任在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的！二、學會沉淀更改自我人生像一杯茶，經過生活的洗禮時要學會沉淀本身。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力，從更大程度上激發(fā)了本身的潛力，在這一段時間，我由以前懶于總結整理到現在勤于發(fā)覺總結，不絕的學習、反思，沉淀本身，讓本身在確定程度上得到了提高。同時作為學校骨干老師，我深知本身肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出……在不絕地學習當中，我時刻感到本身的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學習先進閱歷和新的教育理念，不絕的充實本身，更好的進行教育教學實踐。這一學期我積極地參加名師工作室的各種學習，平常利用網絡適時的與名師們交流、與名師們同課異構，找本身與名師們的差距，快速的提高本身。在名師工作室的各種活動當中，我學到了很多教育教學理論并開闊了視野，更近的接觸了先進的教育教學理念；各種各樣的教育教學活動也讓我開闊了教育教學的視野，為以后的進展奠定了基礎。三、學以致用實現自我“學了不會用等于白學”我常常對同學這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學到的東西用于教學中。1、教改科研本學期，我把在工作室中獲得的教學理論用于我的課題和教學中，并積極進行探究，不絕地分析、討論，總結出一套適合我們本身學校同學特點的應用有效的教學方法，讓孩子們愛好學語文，樂于學語文。2、幫代工作我雖是校級骨干老師，但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴格要求本身、大膽實踐，在平常的探討中，我也從不吝惜本身的點滴閱歷，充分發(fā)表本身的看法和建議。在教學中，積極和組內老師集體備課，談本身所獲得的一些教學理念，對課堂教學的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。我信任只要我不絕的將學到的教學理論、技法運用實踐，本身也能走出一條屬于本身的育人之路，從而很好的實現自我價值?？傊麕煿ぷ魇也粌H為我們供應了提高自身素養(yǎng)的空間，也成為我們相互學習，相互促進的大家園。在這個大家庭里，我們找到了本身前進的方向，在這個大家庭里，我們體會到了互助共進的熱誠，在這個大家庭里，我們更了解了名師的風采。在教學改革的今日，社會對老師素養(yǎng)的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，開拓進取，成為一名合格的工作室成員。名師工作室個人工作總結篇二光陰似箭，彈指間又是一度春秋。在工作室創(chuàng)建人譚老師帶領下，老師們好學上進、樂于進取、勇于創(chuàng)新，為工作室?guī)砹死劾鄞T果。而我也跟隨著他們堅實的腳步日漸成長。這一年，有辛苦，有收獲，有期盼，也有感悟?，F將我一年工作與心得總結如下：一、融入團隊，感受集體智慧的氣力今年，名師工作室的團隊愈發(fā)強大，各路高手齊聚一堂。在數學幫幫主譚老大的英明決策下，工作室活動開展得如火如荼、有聲有色。既有小學等學校的送課研討、教學交流活動，又有全體成員齊聚一堂進行講座打磨，各抒心得，更有“輕松玩轉IT群英會”學習PPT轉換，彩視制作，讓信息技術深入課堂……工作室各位大師們在課堂上一展風采，揮灑自若，引人入勝；在研討中字字犀利，見解獨到，發(fā)人深省。在生活中風趣幽默，妙語連珠，親切隨和。這樣的團隊，無時無刻不散發(fā)著智慧的氣力。我學在其中，樂在其中，融入其中，在工作室繁忙而充實、團結而奮進和諧而愉悅的氛圍中漸漸成長。二、盡心竭力，打造優(yōu)質課堂在工作室歷經了一年多的熏陶，我終究得到了一個呈現自我的機會，年上半年我參加了市小學數學賽課活動。在譚老師名師工作團隊盡心指點、細致打磨下，我執(zhí)教的《純循環(huán)小數化分數》在湘潭市小學數學賽課中獲的了一等獎！這是一份來之不易的榮譽，從最開始的課堂主體建構，到之后的課堂環(huán)節(jié)調整、課件修改，再到語言的斟酌、提煉，最后到神色、語氣、動作的多次演練，歷時一個多月，打磨了上十次，每一個細節(jié)都凝集著整個團隊老師的心血。在這次磨課當中，我清楚地看到了本身的不足之處，也深刻明白了優(yōu)質課堂打造的來之不易。一堂優(yōu)課不僅要求授課老師具有堅固結實的。專業(yè)素養(yǎng)，超群的課堂駕馭本領，恰如其分的表演藝術，更需要有不絕進取、精益求精、努力創(chuàng)新的精神！要把每一堂課都當成賽課來準備，也要把賽課中的每一個細節(jié)融入常規(guī)教學當中去。三、加強學習，不絕提高個人素養(yǎng)工作室為每一位成員都訂閱了《小學數學老師》《湖南教育》等優(yōu)秀雜志，而譚老師除了傳授我們本身獨到的教育閱歷和教學技巧之外，還會常常與我們共享一些專家講座的視頻。我們從不同渠道吸取著豐富的營養(yǎng)，不絕充實本身的理論基礎，并付之于實踐。與此同時，我不忘向有閱歷的老師虛心請教，并常常在網上搜集研習優(yōu)秀課例，取長補短，形成了本身獨特的教學風格。一年下來，無論是在數學專業(yè)技能上還是教育教學理念方面我都有了很大的提升。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。路漫漫其修遠兮，我將連續(xù)努力，在譚老師及工作室其他老師的引領引導下，不絕提高教學水平，更新教育觀念，盡本身最大的努力，為數學學科教學注入生機與活力，并把工作室的理念與精神傳遞到我身邊的每一位老師中去。名師工作室個人工作總結篇三加入何少萍語文名師工作室以來，已有三年了?；仨ぷ魇业臍v程，我充實著、實踐著、思考著。一、理論積淀，提升素養(yǎng)我有計劃地認真學習新的教育理念，提高自身素養(yǎng)。認真學習語文新課標，充實本身，并努力做到與教學實踐相結合。在我們的博客中，內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學習成果，是我“學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供應了很好的實踐機會，并為我搭建了呈現自我、體現自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知不足”，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的討論型老師還有很多路要走。二、樂于求索，積極科研加入了名師工作室后，我積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與同行合作的機會，進行了很多理論上的探討，積極探究了新的教學路子，不絕完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升。平常認真閱讀有關資料，研討新教材，討論教法，體會新課程的性質、價值、理念，總結閱歷，漸漸形成了本身的教學風格。三、課堂教學，努力探求本真課堂教學是老師成長的緊要載體，是提高老師專業(yè)水平的有效途徑。在這跟崗期間，我認真研讀關于課堂教學的專著，努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探究在語文課堂中如何把二者結合起來的路徑，力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學方法。認真參加每一次工作室活動，收獲頗豐。一次次的活動記載了我的