小班豬八戒吃西瓜教案

小班豬八戒吃西瓜教案【篇一：幼兒園小班手指游戲】幼兒園小班手指游戲手指游戲《手指變變變》一根手指頭呀，一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀，爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀，兩根手指頭呀，兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀，三根手指頭呀，三根手指頭呀，變呀變呀變呀變呀變呀，變成小花貓呀，喵喵喵，四根手指頭呀，四根手指頭呀，變呀變呀變呀變呀變呀，變成小烏龜呀，爬呀爬呀，五根手指頭呀，五根手指頭呀，變呀變呀變呀變呀變呀，變成小鳥飛呀，飛呀飛呀飛到哪里去拉，飛到幼兒園拉手指游戲：《五指歌》大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘟嘟嘟，食指是媽媽，媽媽洗衣服，搓搓搓中指是哥哥，哥哥拍皮球，呯呯呯，無名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦，小指頭是我，我上幼兒園，哈哈哈手指游戲《手指歌》一根手指碰碰，兩個(gè)手指剪剪，三根手指喵喵，四根手指叉叉，五根手指變小花手指游戲《猴子蕩秋千》五只猴子蕩秋千，鱷魚還在水中間，嗷的一口吃掉一只，四只猴子蕩秋千，鱷魚還在水中間，嗷的一口吃掉一只，三只猴子蕩秋千，鱷魚還在水中間，嗷的一口吃掉一只，兩只猴子蕩秋千，鱷魚還在水中間，嗷的一口吃掉一只，一只猴子蕩秋千，鱷魚還在水中間嗷的一口沒吃到手指游戲《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了腳上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了膝蓋跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了腰上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了肩上跳呀跳呀跳，小猴子爬山爬呀爬呀爬，爬到了頭上跳呀跳呀跳，一不小心滾下來，拍拍灰塵重新來。律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），616135大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），5656大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見）《合攏放開》合攏放開，合攏放開，小手拍一拍，合攏放開，合攏放開，小手放膝蓋，爬呀爬呀爬到頭頂上，這是眼睛這是鼻子這是小嘴巴律動(dòng)《左手右手》這是我的左手，哎呀不見了，這是我的右手，把它找到了，左手右手兩個(gè)朋友拉拉手，我們都是好朋友《扮家家》你來做爸爸呀，我來做媽媽，大家一起來呀來玩過家家，炒小菜炒小菜，炒了小菜開飯了，小菜炒好了，味道好極了，娃娃肚子餓了，我們來喂它《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來，手指伸出來，眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在哪里？，眼睛（鼻子、嘴巴、耳朵、、、、）在這里，用手指出來，用手指出來1．一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個(gè)手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個(gè)手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個(gè)手指拍拍拍(兩個(gè)手對(duì)拍)五個(gè)兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。（一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵(lì)你的孩子）靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個(gè)身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個(gè)游戲教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)五官和身體的部位，讓他增強(qiáng)自己的身體意識(shí)。3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽聽（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）4．黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。同時(shí)把五個(gè)手指從小拇指開始依次彎向手心，當(dāng)說到大家都睡了的時(shí)候，兩拳互相有節(jié)奏地對(duì)擊。接著，幼兒兩拳相對(duì)，放在臉的一側(cè)，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。教師發(fā)出口令：叮鈴鈴-，天亮了，起床了。幼兒和老師一起說兒歌：小不點(diǎn)醒了，二胖子醒了，高個(gè)子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。邊說兒歌，邊把五個(gè)手指從小拇指開始依次伸開，當(dāng)說到大家都醒了時(shí)，兩手相對(duì)有節(jié)奏地拍手。游戲結(jié)束。游戲名稱：小貓釣魚（小班）設(shè)計(jì)者：楊愛英玩法：教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓。貓媽媽和藹的對(duì)小貓說：我的小貓咪，小貓們雙手五指張開放于臉前邊捋胡子邊叫：喵-貓媽媽問：你們肚子餓了嗎？小貓咪齊聲說：餓了！貓媽媽說：那我們?nèi)メ烎~吃吧。貓媽媽和小貓一起模仿釣魚：用力甩魚干，安靜等待魚兒上鉤。大約2分鐘左右，貓媽媽說：魚兒上鉤了！所有小貓咪一起挑起魚桿，抓住釣到的大魚歡慶勝利。游戲名稱：洗手（小班模仿動(dòng)作）設(shè)計(jì)者：楊愛英玩法；教師說：你們的小手太臟了，快來洗洗吧！師生一起邊做模仿動(dòng)作邊說：洗洗我的手心哧、哧、哧！洗洗我的手背哧、哧、哧！洗洗我的小臉哧、哧、哧！洗洗我的耳朵哧、哧、哧！（依次洗凈眼睛、鼻子、嘴等）。游戲名稱：變臉（小班）設(shè)計(jì)者：黃冬梅s目的：豐富幼兒表情及情感體驗(yàn)。玩法：幼兒用小手捂住臉，教師說：變變變，變出笑臉瞧一瞧！幼兒做出相應(yīng)的表情。也可請(qǐng)幼兒來發(fā)出口令：變變變，變出生氣的樣子瞧一瞧。可變換多種表情進(jìn)行游戲如：委屈、氣憤、微笑、大笑等??游戲名稱：請(qǐng)你跟我這樣做（小中大班）改編：秦俐目的：訓(xùn)練節(jié)奏感、注意力、模仿能力、記憶能力預(yù)習(xí)新授舞蹈或操的動(dòng)作。玩法：一、訓(xùn)練節(jié)奏：教師：請(qǐng)你跟我學(xué)擠奶，并做擠奶的動(dòng)作。幼兒：我就跟你學(xué)擠奶，并模仿老師的動(dòng)作。注：舞蹈、體操中的動(dòng)作都可進(jìn)行練習(xí)。三：記憶訓(xùn)練：教師邊說請(qǐng)你跟我這樣做邊做出不同的幾個(gè)動(dòng)作如：拍手、跺腳、拍肩、點(diǎn)頭。幼兒根據(jù)記憶做出剛才老師做出的動(dòng)作。注：根據(jù)幼兒的情況逐漸增加模仿動(dòng)作的數(shù)量?？勺?-6個(gè)動(dòng)作讓幼兒模仿。游戲名稱：捏攏放開（小班）目的：通過玩手指游戲鍛煉幼兒小肌肉動(dòng)作的靈活性。玩法：幼兒邊說邊用手指表演：捏攏放開，捏攏放開；放開捏攏、放開捏攏，小手拍兩下。這時(shí)教師說某一部位名稱（如：頭）幼兒用雙手邊做爬的動(dòng)作邊說：爬呀爬呀爬呀爬，爬到頭上。教師接著說另一部位名稱（如：臉），幼兒用雙手邊做爬的動(dòng)作邊說：爬呀爬呀爬呀爬，爬到臉上。游戲照此反復(fù)進(jìn)行。提示：游戲玩熟悉后，可讓幼兒用左手和右手輪換做爬的動(dòng)作。1、種子發(fā)芽種下一粒籽呀，發(fā)了一顆芽。順著南瓜架呀，慢慢往上爬。爬呀爬，爬呀爬，幾天沒澆水呀，焉了。2、剪刀石頭布（一）一把剪刀，一塊石頭，變成小白兔。一把剪刀，兩把剪刀，親親小白兔。一把剪刀，一塊布，抓住小白兔。一塊布，兩塊布，我是老鷹，不是兔。3、剪刀石頭布{二}一把剪刀，兩把剪刀，變成小白兔。一塊布，兩塊布，變成花蝴蝶。一把剪刀，一塊石頭，變成蝸牛在散步。4、手指點(diǎn)點(diǎn)一根手指點(diǎn)點(diǎn)，兩根手指剪剪，三根手指彎彎，四根手指叉叉，五根手指變小花。5、五根手指變變變一根手指，一根手指變變變，變成小牙刷，刷刷刷。兩根手指，兩根手指變變變，變成小白兔，跳跳跳。三根手指，三根手指變變變，變成小叉子，叉叉叉。四根手指，四根手指變變變，變成小花貓，喵喵喵。五根手指，五根手指變變變，變成大老虎，嗷嗷嗷。6、切土豆切土豆，切土豆絲，切土豆，切土豆片，切土豆，切土豆，絲絲絲，切土豆，切土豆，片片片，土豆，土豆，絲絲絲絲絲。土豆，土豆，片片片片片。7、好孩子，壞孩子長(zhǎng)蘿卜長(zhǎng)蘿卜，長(zhǎng)長(zhǎng)。包餃子包餃子，捏捏。好孩子好孩子，拍拍肩。壞孩子壞孩子，就是他。8、三條魚一條小魚水里游，孤孤單單好發(fā)愁。兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。9、黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)，黑貓警長(zhǎng)，喵喵喵。開著汽車，開著汽車，嗚嗚叫。小小老鼠，小小老鼠，哪里跑。一槍一個(gè)，一槍一個(gè)，全干掉。10、五根手指大拇指是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀。食指是媽媽。媽媽織毛衣，織織織。中指是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍。無名指是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦。小拇指就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚。11、我們都睡了小個(gè)子睡了，二胖子睡了，高個(gè)子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。13、小司機(jī)嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一個(gè)小司機(jī)。爸爸媽媽上車吧，我送你們上班去。14、大木桶手上有個(gè)大木桶，桶上有個(gè)蓋。蓋上有個(gè)孔，讓我看看有什么。原來躲著毛毛蟲。15、小老鼠，上燈臺(tái)小老鼠，上燈臺(tái)。偷油吃，下不來。喵喵喵。貓來了，嘰里咕嚕滾下來。16、五指謠大拇指，是爸爸，爸爸開汽車，嘀嘀嘀食指，是媽媽，媽媽織毛衣，織織織中指，是哥哥，哥哥拍皮球，拍拍拍無名指，是姐姐，姐姐會(huì)跳舞，啦啦啦小拇指，就是我，我會(huì)敲小鼓，咚咚咚17、寶寶的小手爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見爸爸媽媽都來看，寶寶的小手又出現(xiàn)18、幼兒園像我家幼兒園像我家老師愛我我愛她老師夸我好娃娃我說老師像媽媽19、小白兔小白兔，白又白，兩只耳朵豎【篇二：小班第十二周教學(xué)案例】整理衣柜（分類）——-—做中學(xué)1（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)按物品的用途進(jìn)行分類。2.能用語言表述歸類的依據(jù)。3.學(xué)習(xí)整理物品。活動(dòng)準(zhǔn)備1.爸爸、媽媽、寶寶的衣服、鞋子等日常生活用品圖片若干。2.爸爸、媽媽、寶寶的頭像標(biāo)記，3個(gè)小衣柜（可用紙箱代替）。3.爸爸、媽媽、寶寶的照片，圓形卡片紙（每人3個(gè)）?；顒?dòng)過程一、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，整理分類。1.教師出示大小、式樣不同的衣服（爸爸的西服、媽媽的裙子、寶寶的毛衣）圖片，讓幼兒分一分。教師：這些是什么衣服，在家里是誰穿的衣服？2.出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像標(biāo)記，分別貼在3個(gè)小衣柜上，請(qǐng)幼兒將衣物按用途分別送到3個(gè)小衣柜中（爸爸的、媽媽的、寶寶的）。3.和幼兒一起檢查，驗(yàn)證幼兒是否準(zhǔn)確地將衣物送到相應(yīng)的小衣柜中。4.出示其他日常生活用品圖片，如鞋子，帽子??請(qǐng)幼兒分一分這些物品是誰的，并送到相應(yīng)的小衣柜中。二、制作標(biāo)記卡。1.教師：今天，我們知道了家里的衣物要分開放，現(xiàn)在我們來給爸爸、媽媽和寶寶每人做一張分類標(biāo)記卡好嗎？2.制作標(biāo)記卡。請(qǐng)幼兒將照片貼在圓形卡片紙上，制成標(biāo)記卡?；顒?dòng)延伸與建議1.完成《做中學(xué)1》p22~p23的內(nèi)容。2.請(qǐng)幼兒回家后將自制的標(biāo)記卡分別貼在爸爸、媽媽和寶寶的衣柜上，并嘗試分類整理家人的物品。引導(dǎo)幼兒分類擺放玩具、用品。小熊蔬菜店（生活常識(shí)）—————做中學(xué)1（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)常見的蔬菜水果，指導(dǎo)他們很有營(yíng)養(yǎng)。2.能夠區(qū)分蔬菜和水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.在活動(dòng)區(qū)用各種蔬菜和水果布置“蔬菜市場(chǎng)”，貼有蔬菜和水果標(biāo)記的貨架各一個(gè)。2．有關(guān)蔬菜和水果營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的課件?；顒?dòng)過程一、參觀“蔬果市場(chǎng)”，了解各種蔬菜和水果。1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“蔬果市場(chǎng)”：“蔬果市場(chǎng)”里有這么多蔬菜和水果，你們喜歡這些蔬菜和水果嗎？你們吃過什么蔬菜和水果？2.教師：你們知道這些蔬菜和水果的名稱嗎？教師給小朋友介紹幾種常見的蔬菜和水果。（如土豆、小青菜、蘋果、香蕉??）。3.請(qǐng)幼兒摸一摸、看一看、聞一聞，和同伴說說這些蔬菜和水果是什么氣味、樣子和顏色的。二、游戲：“擺攤”，區(qū)分蔬菜和水果。1.教師引導(dǎo)幼兒區(qū)分蔬菜和水果及其標(biāo)記。2.幼兒玩“擺攤”游戲，整理蔬菜和水果，把他們擺到相應(yīng)的貨架上。三、看課件，了解蔬菜和水果的營(yíng)養(yǎng)。教師：蔬菜和水果里面含有多種營(yíng)養(yǎng)，我們的身體離不開它們。小朋友要多吃蔬菜和水果，讓身體長(zhǎng)得棒棒的。四、擺一擺。引導(dǎo)幼兒完成《做中學(xué)1》p24~p25的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)?；顒?dòng)延伸與建議1.教師或家長(zhǎng)和幼兒一起制作蔬菜\水果沙拉。2.日常生活中，教師或家長(zhǎng)適時(shí)給幼兒介紹常見的蔬菜、水果。蝴蝶飛（語言游戲）——玩中學(xué)1(游戲)活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)空間方位，學(xué)會(huì)正確使用方位詞“在??上面”，“在??下面”、“在??旁邊”。2.鍛煉思維的敏捷性。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．故事《它們?cè)谀睦铩贰?．蝴蝶指偶，花園背景圖?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入主題。1.教師講故事《它們?cè)谀睦铩罚ぐl(fā)幼兒興趣。2.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。教師：（1）紅蝴蝶停在哪里？（紅蝴蝶停在紅色的花朵上）（2）黃蝴蝶在哪里？（黃蝴蝶在黃色的花朵旁邊）（3）毛毛蟲在哪里？（毛毛蟲躲在葉子的下面）3.讓幼兒能清楚地辨別和正確說出上面、下面等方位詞，并會(huì)做手勢(shì)（往上指、往下指）。二、幼兒扮演蝴蝶做游戲，感知空間方位的變化。1.請(qǐng)幼兒以自己為中心，說一說上面有什么，下面有什么。幼兒自由討論。2.游戲活動(dòng)：“蝴蝶飛呀飛“。(1)教師介紹游戲的玩法：幼兒手帶指偶“蝴蝶”，聽老師口令。如：蝴蝶飛呀飛，飛在頭頂上，幼兒要以最快速度讓蝴蝶飛在頭頂上；蝴蝶飛呀飛，飛在大樹上，幼兒要以最快速度讓蝴蝶飛在大樹下。(2)請(qǐng)一名幼兒發(fā)口令，進(jìn)行游戲。3.幼兒扮演蝴蝶隨兒歌飛舞，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，蝴蝶停在某處，請(qǐng)幼兒說一說自己停在哪里了。兒歌：蝴蝶飛呀飛，飛到這，飛到那，瞧瞧停在哪里了。三、戶外活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)知空間方位。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，找一找大樹上面有什么，大樹下面有什么，大樹旁邊有什么，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及空間方位知覺?；顒?dòng)延伸與建議：日常生活中通過捉迷藏等游戲繼續(xù)鞏固此類方位詞。網(wǎng)小魚————生成課（游戲）活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過程：——讓幼兒示范小魚游的樣子，激發(fā)幼兒游戲的興趣?！蠋熤v解游戲的名稱及玩法。今天，我們來玩一個(gè)游戲《網(wǎng)小魚》，分兩組進(jìn)行?！獛煂⑷嘤變悍殖蓛刹糠郑x兩名幼兒做漁網(wǎng)，其余的幼兒做成群結(jié)隊(duì)的小魚。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成漁網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊(duì)形，等待穿越?！螒蜷_始，全體幼兒念兒歌：“小魚小魚快快游，別讓漁網(wǎng)網(wǎng)住頭?！卑缱鲷~兒的幼兒低頭彎腰快速?gòu)臐O網(wǎng)下部通過，扮漁網(wǎng)的兩名幼兒聽到“網(wǎng)住頭”后，趕緊把漁網(wǎng)放下，網(wǎng)住沒來得及通過的幼兒，把魚兒網(wǎng)住，放到桶里，沒有捉到的魚兒繼續(xù)參加游戲。當(dāng)捉到3-5條小魚時(shí)，讓捉到的小魚集體表演一個(gè)節(jié)目?！诙斡螒蜃層變簱Q角色進(jìn)行?！變哼M(jìn)行游戲，老師指導(dǎo)幼兒要遵守游戲規(guī)則?！蠋煄ьI(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。豬八戒吃西瓜——-—玩中學(xué)2（律動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、感知音樂的基礎(chǔ)上，嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。2、在音樂中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，并鼓勵(lì)幼兒愿意與他人分享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、西瓜圖片一張。2、音樂：《豬八戒吃西瓜》。3、故事：《豬八戒吃西瓜》。【篇三：小班幼兒喜歡玩的23個(gè)趣味游戲】小班幼兒喜歡換的23個(gè)趣味游戲1、網(wǎng)小魚玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說一邊做：“魚兒、魚兒水中，搖搖尾巴，點(diǎn)點(diǎn)頭，向上游，向下游，（大聲喊---）網(wǎng)魚啦---”魚兒們趕緊回到自己的家里。2、跟著圓圈走玩法：一起唱歌一邊做：“跟著圓圈走走，跟著圓圈走走，走走走走，走走走走，看誰誰先站站（蹲蹲、跳跳）好。3、小兔真愛玩玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，幼兒一邊說一邊做：“小兔小兔真愛玩，左邊跳跳跳，右邊跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔們趕緊回家，大灰狼就抓不到你了。4、老狼老狼幾點(diǎn)鐘玩法：首先讓每個(gè)幼兒找到一個(gè)自己的家，然后請(qǐng)一位幼兒做大灰狼，告訴大家?guī)c(diǎn)鐘起床，如六點(diǎn)鐘，然后幼兒圍著它，邊走邊說：“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，老狼數(shù)從一點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，數(shù)到六點(diǎn)鐘時(shí)，大灰狼要醒來捉小兔子，兔子們就要趕緊回家。5、媽媽包餃子玩法：這個(gè)游戲適合兩個(gè)人玩，一個(gè)幼兒把一只手?jǐn)傞_，另一個(gè)幼兒出一個(gè)手指頭放在攤開的手下面，然后一邊說，一邊做“媽媽包餃子---”，直到抓到那個(gè)手指頭為止。6、吃葡萄玩法：幼兒圍成一個(gè)圓圈蹲下，由一個(gè)幼兒來一邊點(diǎn)一邊說：“吃葡萄，吃到一顆爛葡萄，吃了葡萄怎么辦？一口把它吐出來——”點(diǎn)到最后一個(gè)的小朋友，起來把抓他，若抓不住，就由這位小朋友邊點(diǎn)邊說。若被抓住，繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。7、豬八戒吃西瓜繼續(xù)由他邊點(diǎn)邊說。8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距離，由一個(gè)幼兒當(dāng)老狼在前面背對(duì)著大家，一邊說“老狼老狼123”，說到最后一個(gè)字，馬上回頭，羊們就要保持不動(dòng)（動(dòng)了就會(huì)被狼吃掉），同時(shí)在老狼說的時(shí)候，羊們靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比較好玩，玩前先找個(gè)家，然后說明規(guī)則。）9、摸摸樂玩法：請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)進(jìn)行摸寶，進(jìn)行猜想是何物品將，其余幼兒可糾正該幼兒所敘述的物品是否正確。（只需說“對(duì)”或“錯(cuò)”）。10、看誰逃的快玩法：幼兒四五人一組，選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。孩子將食指放在組長(zhǎng)的手掌中，集體說“一、二、三”，組長(zhǎng)趕緊把手掌握緊，其他孩子則將手指拿開，反應(yīng)慢的孩子手指被抓住算輸，重新挑選組長(zhǎng)開始游戲。11、賣小豬玩法：請(qǐng)幼兒面向圓心手拉手圍成一圈，圈內(nèi)一名幼兒作“賣豬”人，另一名幼兒扮“小豬”，“小豬”兩手搭在“賣豬”人后肩。游戲開始，大家邊念兒歌邊按順時(shí)針方向走，“賣豬”人和“小豬”在圈內(nèi)按逆時(shí)針方向協(xié)調(diào)地走。當(dāng)念到“五”字時(shí)，大家停下，“賣豬”人站在誰前面就把“小豬”賣給誰。此時(shí)，雙方調(diào)換角色：“賣豬”人作圈上幼兒，“小豬”作“賣豬”人，圈上出來的幼兒作“小豬”。游戲重新開始。附兒歌：賣小豬——賣賣賣，賣小豬，小豬長(zhǎng)得胖乎乎。大耳朵，細(xì)尾巴，圓圓肚子像腰鼓，要問小豬多少錢，一頭賣你一百五。12、鎖小手玩法：兩人一組進(jìn)行游戲，一人作“鎖”，張開一只手；另一人作“小手”，伸出一只手指，抵在“鎖”的手心，聽“鎖”念兒歌：金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖，當(dāng)念到兒歌最后一個(gè)“字”時(shí)，“鎖”把手收攏，抓住小手指即為勝利。附兒歌：金鎖銀鎖——金鎖銀鎖，金鎖鎖，銀鎖鎖，咔嚓咔嚓一鎖鎖。13、你問我答玩法1：兩名幼兒面對(duì)面。a幼兒用一只小