小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。為了更好地抓好小學(xué)畢業(yè)班工作，帶動和促進(jìn)整個小學(xué)學(xué)段教育質(zhì)量的提高。在小學(xué)階段，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量尤為重要。我今年才開始帶小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)，那么如何才能有效地提高畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量呢？以下幾點(diǎn)是我的做法：一、注重德育工作，加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)1、要抓好學(xué)生的德育工作。要將德育融入到畢業(yè)班教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要認(rèn)真研究社會環(huán)境變化對學(xué)生成長的制約與影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的目標(biāo)與內(nèi)容、措施與方法，增強(qiáng)畢業(yè)班德育工作的針對性和實(shí)效性。2、做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要注重對學(xué)校班級文化的建設(shè)，使之形成良好的學(xué)風(fēng)和積極向上的和諧班風(fēng)，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，形成濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3、開展畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育。畢業(yè)班教師要洞察學(xué)生心靈，了解他們的所思與所想。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做到曉之以理、動之以情。要建立平等、和諧、互助的良好師生關(guān)系，使他們以良好的心態(tài)面對升學(xué)。4、開展畢業(yè)班學(xué)生的家庭教育指導(dǎo)。家庭教育是培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分。畢業(yè)班教師要多進(jìn)行家訪，增進(jìn)與學(xué)生家長的溝通與聯(lián)系，指導(dǎo)家長準(zhǔn)確、有效地開展家庭教育，做到家校協(xié)同，形成教育合力。二、抓好課堂效率，精心組織。課堂效率的提高是教學(xué)質(zhì)量提高的根本，所以，我精心組織好課前、課中的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生積極思維，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中智力和能力得到發(fā)展。我認(rèn)為抓好課堂教學(xué)效率提高主要抓好四點(diǎn)：1、吃透教材是提高課堂效率的前提。一節(jié)課涉及到的知識多方面，只有自己準(zhǔn)確地把握教材，創(chuàng)造地利用教材，才能做到“重點(diǎn)突出有層次，難點(diǎn)突破有方法”，自己要熟悉教材，深入鉆研教材，透徹理解教材中每一道例題編排意圖，熟練地掌握新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，然后再結(jié)合本班學(xué)生的知識基礎(chǔ)和智力水平，確定教學(xué)目標(biāo)，組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)教學(xué)層次，選擇最佳方法。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，是提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性很強(qiáng)，對和新知識有聯(lián)系的舊知識掌握得不好或已遺忘，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時就會感到困難。我認(rèn)為通過預(yù)習(xí)，可以激活學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)，使他們能發(fā)現(xiàn)問題，以舊創(chuàng)新，這不僅有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率，也有利于培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力。其次，指導(dǎo)好學(xué)生做預(yù)習(xí)筆記，有哪些問題不理解或不同解法的叫學(xué)生做好記錄，以便課堂上交流討論。最后，讓學(xué)生通過嘗試練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)效果。這樣的預(yù)習(xí)，使學(xué)生能抓往重點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道障礙所在，課堂上能有的放矢地去聽。3、改進(jìn)教法，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。教學(xué)實(shí)踐證明“滿堂灌”的教法只能導(dǎo)致學(xué)生死記硬背法則、生搬硬套公式。我認(rèn)為只有讓學(xué)生通過自己動腦思考、動手操作、動2、考前教師要做好復(fù)習(xí)工作，指導(dǎo)學(xué)生整理、歸納所學(xué)知識，溝通知識間的聯(lián)系，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。考后應(yīng)及時講評，做好試卷分析。3、重視平時成績考查。既要重視書面考查，又要重視口試和實(shí)際操作能力的考查。應(yīng)注意通過課堂提問、板演、作業(yè)等手段，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。4、不斷改進(jìn)成績評定工作。對全體學(xué)生的各項(xiàng)成績要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)、定期分析、綜合評價，及時做好成績記載工作，并根據(jù)考試與考查所得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)。一般來講，影響考試成績最主要的因素是：知識因素、速度因素以及心理因素。因此，在復(fù)習(xí)過程中，不單要解決知識問題，還要解決速度問題以及心理問題。專題訓(xùn)練得當(dāng)，