2023年中衛(wèi)市教師招聘考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年中衛(wèi)市教師招聘考試試卷及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.動(dòng)機(jī)律D.練習(xí)律【答案】：B2.在外部條件大致相同的課堂教學(xué)中，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要和動(dòng)機(jī)不同，對(duì)教學(xué)的態(tài)度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響？（）A.家庭背景B.社會(huì)環(huán)境C.遺傳素質(zhì)D.個(gè)體主觀能性【答案】：D3.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A.直觀性原則B.鞏固性原則C.循序漸進(jìn)原則D.啟發(fā)性原則【答案】：C4.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.關(guān)鍵詞法B.諧音聯(lián)想法C.位置記憶法D.視覺想象法【答案】：C5.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計(jì)劃性的知識(shí)、價(jià)值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）。A.活動(dòng)課程B.顯性課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C6.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.有意注意C.無意注意D.共鳴【答案】：C7.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程計(jì)劃C.教材D.教科書【答案】：A8.對(duì)被評(píng)價(jià)者的過去和現(xiàn)在進(jìn)行比較,或?qū)⒃u(píng)價(jià)對(duì)象的不同方面進(jìn)行比較的教學(xué)評(píng)價(jià)是（）。A.相對(duì)性評(píng)價(jià)B.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：B9.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.人際交往B.社會(huì)行為C.親和行為D.從眾行為【答案】：D10.教師勞動(dòng)的對(duì)象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對(duì)象的變化和條件，靈活地進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動(dòng)的（）。A.復(fù)雜性B.示范性C.長效性D.學(xué)術(shù)性【答案】：A11.從發(fā)展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態(tài)B.心理絕對(duì)平靜的過程C.健康常模D.心理相對(duì)平衡的過程【答案】：D12.在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術(shù)搜集得來的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷過程，叫作（）。A.心理診斷B.心理輔導(dǎo)C.心理評(píng)估D.心理測驗(yàn)【答案】：C13.心理輔導(dǎo)教師協(xié)助來訪者清楚、準(zhǔn)確的表達(dá)其觀點(diǎn)、所用的概念、所體驗(yàn)到的情感以及所經(jīng)歷的事件這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.立即性B.共情C.簡述語意D.具體化【答案】：D14.把大目標(biāo)分成子目標(biāo)，然后進(jìn)行搜索，逐漸縮小當(dāng)前問題情境與目標(biāo)狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.手段一目的分析B.算法C.問題空間D.啟發(fā)式【答案】：A15.劉翔110米跨欄成績好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇谩.邏輯—數(shù)學(xué)B.運(yùn)動(dòng)C.自知D.視覺—空間【答案】：B16.將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A.課程功能B.課程任務(wù)C.課程內(nèi)容D.課程的制定者或管理層次【答案】：D17.中國的兩大牡丹之鄉(xiāng)，一個(gè)是洛陽，另一個(gè)是：A.荷澤B.鎮(zhèn)江【答案】：A18.有人說地位越高權(quán)力越大的人，就越能掌握真理，這種錯(cuò)誤在于沒有認(rèn)識(shí)到：A.真理的具體性B.真理的客觀性C.真理的絕對(duì)性D.真理的相對(duì)性【答案】：B19.全國兩會(huì)開幕前,人大代表、政協(xié)委員們?yōu)榱颂峤蛔h案、提案,會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展問題進(jìn)行深入的調(diào)查研究。這體現(xiàn)的哲理是:A.具體問題具體分析B.科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用C.意識(shí)是人腦對(duì)客觀事物的正確反映D.主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一【答案】：D20.以下關(guān)于行進(jìn)秩序說法錯(cuò)誤的是（）A.三人同行，中間為尊B(yǎng).兩人同行，右為尊C.兩人同行，左為尊D.三人前后行，前為尊【答案】：C21.第二次世界大戰(zhàn)后，冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是（）。A.“馬歇爾計(jì)劃”制定B.“杜魯門主義”提出C.“華沙條約”簽訂D.“北大西洋公約”簽訂【答案】：B22.正確解釋“月光族”消費(fèi)特征的說法是（）。A.邊際消費(fèi)傾向等于0B.邊際消費(fèi)傾向等于1C.平均消費(fèi)傾向等于1D.平均消費(fèi)傾向等于0【答案】：C23.當(dāng)下，北京市有困難的失能、失智老人約60萬人，針對(duì)他們的護(hù)理問題，北京市政府正在研究居家養(yǎng)老子女帶薪護(hù)理政策，即由政府出錢“聘請(qǐng)”子女在家照顧老人，這既能彌補(bǔ)養(yǎng)老護(hù)理人員的數(shù)量不足，又能滿足這些老人的情感需求。這政策主要體現(xiàn)了（）。A.財(cái)政為改善人民生活提供物質(zhì)保障B.完善社會(huì)保障制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.政府通過財(cái)政支出促進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展D.再分配注重公平，防止出現(xiàn)收入差距【答案】：A24.下列選項(xiàng)中既可以下行，也可以上行或平行的文種是（）。A.意見B.批復(fù)C.通告D.報(bào)告【答案】：A25.“好山好水好風(fēng)光，好吃好看好危險(xiǎn)”。好吃好看，是人們“想要”的，卻未必是真正“需要”的。在這個(gè)時(shí)代，在創(chuàng)造和滿足欲望的輪回中，我們沒有選擇，也無法潔身自好。且不說“節(jié)制欲望”這樣的套話，分享一個(gè)所有專家認(rèn)同地讓我們吃得更安全的方法：配料表越簡單的東西越安全，應(yīng)季的東西更安全。不過分好看，不過分好吃的東西，會(huì)不那么危險(xiǎn)。________________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.過度人造的產(chǎn)品就成為“病毒”，開始侵蝕人們機(jī)體的健康B.常提醒自己不被眼睛和嘴巴牽著走，我們的身體可能會(huì)更輕松C.在安全問題前面，消費(fèi)者真的很無奈，但是并不很無辜D.欲望被滿足并不會(huì)澆滅欲望，只會(huì)燃起更高的欲望【答案】：B26.人生不可能是盡善盡美的。我們也很難找到一朵花是完美無缺的。雖然人體總的來說是左右對(duì)稱的，可是這種對(duì)稱遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是完全的。每個(gè)人左右手的粗細(xì)不一樣，一只眼睛比另一只眼睛更大或更圓，兩個(gè)耳垂的形狀也不同。最明顯的，就是每個(gè)人只有一個(gè)心臟，通常都在靠左的位置。這段文字是一篇文章的開頭，文章接下來最可能講述的是（）。A.人體之所以產(chǎn)生不對(duì)稱現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)B.不對(duì)稱也能產(chǎn)生和諧與平衡的美感C.人生中的不完美也能轉(zhuǎn)換為完美D.彌補(bǔ)不對(duì)稱缺憾的諸多方式【答案】：B27.但丁說過：“道德常常能夠填補(bǔ)人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補(bǔ)道德的缺陷?！睂?duì)這句話理解無誤的是：A.一個(gè)人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德B.在某種意義上，道德比智慧對(duì)人更重要C.道德的缺陷，往往會(huì)帶來智慧上無可彌補(bǔ)的缺陷D.智慧的缺陷可以填補(bǔ)，而道德的缺陷卻不能填補(bǔ)【答案】：B28.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄--這不是一種（），而是一種（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.退卻B.淡漠C.無為D.無奈【答案】：A29.如果要在中國藝術(shù)里尋找一種雅俗交融的代表，那么戲曲應(yīng)該是（）的，中國戲曲漫長的發(fā)生、發(fā)展過程中，始終存在著“雅”和“俗”的一種良性（），它們共同（）了中國戲曲的文化品格。A.當(dāng)之無愧、互動(dòng)、鑄就B.名副其實(shí)、交流、培育C.名不副實(shí)、影響、孕育D.受之無愧、推動(dòng)、造就【答案】：A30.就像計(jì)算機(jī)病毒有不同變種和版本，網(wǎng)絡(luò)謠言作為一種病毒，也在不斷變換著面孔和情節(jié)。近年來，從“后媽虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”，到“謠鹽”風(fēng)波、國稅“47號(hào)文件”……其負(fù)面影響所及，不僅損害了網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和公信力，而且還超出虛擬社會(huì)的范疇，沖擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，在社會(huì)心理層面投下層層陰影。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間造成損害B.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害嚴(yán)重C.網(wǎng)絡(luò)謠言有呈擴(kuò)大化發(fā)展的趨勢(shì)D.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的負(fù)面影響巨大【答案】：D31.有項(xiàng)購物實(shí)驗(yàn)，先讓購物者看一些他們喜愛的物品，或是厭惡的物品，以改變他們的情緒，然后再展示一些普通物品的圖片，讓購物者在其中進(jìn)行選擇。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受積極情緒控制的受試者，能夠很快做出購買決定，且他們的決定更不容易被其他原因所改變。這段文字意在說明（）。A.情緒不好的購物者會(huì)很快改變他們的購買決定B.心情愉快能讓購物者做出快而不易變更的決定C.提示售貨員切不可讓顧客購物時(shí)產(chǎn)生厭惡情緒D.購物者看他們喜愛的物品會(huì)很快做出購買決定【答案】：B32.作為美國最著名的公共知識(shí)分子之一，戴蒙德是一位高度關(guān)懷人類總體歷史、現(xiàn)狀和未來命運(yùn)的學(xué)者。早年，他以一本《槍炮、病菌與鋼鐵》獲得普利策獎(jiǎng)。在那本書里，他從多個(gè)角度探討人類社會(huì)興起和發(fā)達(dá)的原因。近年來，他卻逐漸轉(zhuǎn)向反面--他意識(shí)到，研究人類社會(huì)滅亡的原因，恐怕比研究人類社會(huì)的興起更緊要。這段文字主要介紹戴蒙德的（）。A.學(xué)術(shù)興趣的轉(zhuǎn)移B.卓越成就C.主要觀點(diǎn)D.研究領(lǐng)域的擴(kuò)大【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.動(dòng)作技能B.命題學(xué)習(xí)C.認(rèn)知策略D.智慧技能【答案】：ACD34.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.聯(lián)想律B.效果律C.準(zhǔn)備律D.練習(xí)律【答案】：BCD35.教育評(píng)價(jià)改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅(jiān)持科學(xué)有效B.堅(jiān)持立德樹人C.堅(jiān)持問題導(dǎo)向D.堅(jiān)持中國特色E.堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧【答案】：ABCDE36.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強(qiáng)B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.開拓創(chuàng)新D.正直誠實(shí)【答案】：ABCD37.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.少爭多讓，善于傾聽D.容忍異己，理解寬容【答案】：ABCD38.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為沒有性質(zhì)之分B.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為C.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：BCD39.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.想象力C.教學(xué)能力D.觀察力【答案】：ABD40.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì)，知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ACD41.下列對(duì)新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低B.新手型教師職業(yè)倦怠最低C.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師D.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高【答案】：CD42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認(rèn)知因素B.保健因素C.激勵(lì)因素D.情感因素【答案】：BC43.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響B(tài).否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性C.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)D.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的【答案】：CD44.孟子曰：君子三樂，而王天下不與存焉，三樂指哪三樂（）。A.仰不愧于天，俯不怍于人B.鄉(xiāng)下無不稱其譽(yù)也C.父母俱在，兄弟無故D.得天下英才而教育之【答案】：ACD45.天鵬公司為一家有限責(zé)任公司，且依法設(shè)立了監(jiān)事會(huì)，其法定代理人為總經(jīng)理魏某（非該公司股東）?，F(xiàn)因某事項(xiàng)需要召開股東會(huì)臨時(shí)會(huì)議，則有權(quán)提議召開的主體有（）。A.魏某B.代表1/10以上表決權(quán)的股東C.監(jiān)事會(huì)D.1/3以上的董事【答案】：BCD46.機(jī)會(huì)成本是指為了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價(jià)值。下列諺語描述的現(xiàn)象涉及機(jī)會(huì)成本的有（）。A.魚與熊掌不可兼得B.不入虎穴，焉得虎子C.棋錯(cuò)一著，滿盤皆輸D.三個(gè)和尚沒水喝【答案】：AC47.職業(yè)道德基本規(guī)范是所有從事職業(yè)活動(dòng)的人們必須遵守的基本行為準(zhǔn)則，包括（）等。A.愛崗敬業(yè)B.辦事公道C.愛護(hù)公物D.尊老愛幼【答案】：AB48.媒體報(bào)道的?新疆托克遜?縣一家名為?佳爾思的綠?色建材化工?廠智力殘疾?人“包身工”事件中，8名智力殘?疾人三四年?來工人們逃?跑就遭毒打?、干活如牛如?馬、吃飯與狗同?鍋、工錢一分都?領(lǐng)不到……從就業(yè)的領(lǐng)?域看，該事件中違?反了殘疾人?保障法及相?關(guān)法律法規(guī)?的哪些基本?原則？（）A.平等就業(yè)權(quán)?B.禁止強(qiáng)迫殘?疾人勞動(dòng)C.禁止虐待殘?疾人D.禁止歧視【答案】：BCD49.以下功能“系統(tǒng)應(yīng)用”模塊不可以?實(shí)現(xiàn)的是（）A.重置網(wǎng)格員?登錄賬號(hào)密?碼B.實(shí)現(xiàn)安全隱?患排查、矛盾糾紛調(diào)?查事件的任?務(wù)派單和事?件處理結(jié)果?登記C.發(fā)布社區(qū)新?聞、公告、文章到前臺(tái)?首頁D.實(shí)現(xiàn)公文流?轉(zhuǎn)【答案】：BCD50.以下哪些要求符合事件上報(bào)質(zhì)量（）？A.圖片與描述相符B.內(nèi)容不少于25個(gè)字C.標(biāo)題少于6個(gè)字D.有顯示時(shí)間地點(diǎn)附件圖片【答案】：ABD51.有下列情形之一的，中止執(zhí)行（）A.執(zhí)行可能造成難以彌補(bǔ)的損失，且中止執(zhí)行不損害公共利益的B.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫無履行能力的C.行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要中止執(zhí)行的其他情形D.第三人對(duì)執(zhí)行標(biāo)的主張權(quán)利，確有理由的【答案】：ABCD52.高層建筑施工現(xiàn)場消防安全由施工單位負(fù)責(zé)。施工單位應(yīng)當(dāng)（）A.明確施工現(xiàn)場消防安全責(zé)任B.按照施工進(jìn)度設(shè)置