2024年中考考前語(yǔ)文集訓(xùn)試卷37及參考答案（含答題卡）A4版

學(xué)校__________________班級(jí)__________________姓名__________________準(zhǔn)考證號(hào)__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密學(xué)校__________________班級(jí)__________________姓名__________________準(zhǔn)考證號(hào)__________________﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍線﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024年中考考前集訓(xùn)卷37語(yǔ)文（本試卷共22小題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文段，完成1-2題。濟(jì)南，以“泉”著稱。黑虎泉、趵突泉、五龍?zhí)?、大明湖等景區(qū)如一顆顆散落在老城的明珠，護(hù)城河以“一水連百景”的形式將她們串成了一條美麗的項(xiàng)鏈，在老城區(qū)熠熠生輝。仲春時(shí)節(jié)，黑虎泉碧水潺潺，泉聲淙淙如琵琶揚(yáng)韻；趵突泉三窟齊發(fā)，雪濤數(shù)尺。身處其中，A如坐春風(fēng)；五龍?zhí)兜臋鸦ㄒ哺?jìng)相開(kāi)放，掛滿枝頭，，讓人B眼花繚亂。泛舟大明湖上，C浮光掠影與樓臺(tái)樹(shù)木互相輝映，光彩奪目。穿過(guò)煙波橋，突然D豁然開(kāi)朗，你總會(huì)按捺不住地激動(dòng)起來(lái)，沉浸其中，不忍離去。1．語(yǔ)段中橫線處依次填入的詞語(yǔ)字形和加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．璀粲

zōngzōng

絢爛多姿

nàB．璀璨

cóngcóng

炫爛多姿

nàiC．璀粲

zōngzōng

炫爛多姿

nàiD．璀璨

cóngcóng

絢爛多姿

nà2．根據(jù)語(yǔ)境，語(yǔ)段中的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）A．如坐春風(fēng) B．眼花繚亂 C．浮光掠影 D．豁然開(kāi)朗3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）（2分）A．中國(guó)散裂中子源工程圓滿通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收，投入運(yùn)營(yíng)后將填補(bǔ)國(guó)內(nèi)脈沖中子應(yīng)用領(lǐng)域。B．北京國(guó)家速滑館之所以用最新環(huán)保技術(shù)制冰的原因，是因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)低碳冬奧的目標(biāo)。C．能否建立創(chuàng)新型國(guó)家，歸根到底還是要有大批獻(xiàn)身科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的創(chuàng)新型人才。D．新修訂的《未成年人保護(hù)法》正式頒布實(shí)施，為未成年人健康成長(zhǎng)提供了法律保障。4．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《資治通鑒》是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。宋神宗認(rèn)為此書(shū)“鑒于往事，有資于治道”，即以歷史的得失作為鑒誡來(lái)加強(qiáng)統(tǒng)治，所以定名為《資治通鑒》。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義的源頭。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”，是古人對(duì)《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。C．“序”是一種文體，有書(shū)序和贈(zèng)序之分，贈(zèng)序就是臨別贈(zèng)言；“表”是古代向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切：“記”可以記人、事、山川名勝等，分為碑記、游記、記事等。D．地支計(jì)時(shí)是把一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰、用十二地支名加上“時(shí)”字表示的計(jì)時(shí)方法。午時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的11點(diǎn)到13點(diǎn)：申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在的17點(diǎn)到19點(diǎn)。5．名句名篇默寫(xiě)。（每空1分，共6分）游覽名勝古跡，文人墨客常常思接千載，心游萬(wàn)仞，情動(dòng)辭發(fā)。張養(yǎng)浩途經(jīng)潼關(guān)，遙望西都，感慨“傷心秦漢經(jīng)行處，①”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)的朝代更替；陳子昂臨幽州臺(tái)，傷時(shí)悲己，慨嘆“念天地之悠悠，②”(《登幽州臺(tái)歌》)的孤獨(dú)憤懣；崔顥登黃鶴樓，極目遠(yuǎn)眺，訴說(shuō)“③？④”(《黃鶴樓》)的思鄉(xiāng)之情；杜牧夜泊秦淮，借古諷今，抒發(fā)“⑤，⑥”(《泊秦淮》)的憂國(guó)情懷。綜合性學(xué)習(xí)6．學(xué)習(xí)完《皇帝的新裝》一課，班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“擦亮眼睛，明辨是非”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下面的題目。（6分）(1)仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，并聯(lián)系《皇帝的新裝》一文，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)的深刻含義。（2分）(2)班級(jí)開(kāi)展辯論賽，就《皇帝的新裝》中騙子的形象展開(kāi)辯論，正反雙方提出了不同的看法。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞，你該怎么說(shuō)？（2分）反方：我方認(rèn)為，騙子能騙到皇帝，說(shuō)明騙子是有智慧的。他們耐心地研究了皇帝的心理，充分運(yùn)用了自己的智慧；他們騙了皇帝，而不是騙百姓，可見(jiàn)他們是類似于那些劫富濟(jì)貧的人，是在懲罰皇帝。正方：(3)《皇帝的新裝》里說(shuō)真話的小孩的命運(yùn)會(huì)如何呢？某網(wǎng)站上，有很多網(wǎng)友就這個(gè)小孩的命運(yùn)展開(kāi)討論，請(qǐng)你也在網(wǎng)上跟帖，發(fā)表自己的看法。（2分）帖子一：小孩子天真無(wú)邪，皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪，何患無(wú)辭——皇帝給了他一個(gè)“說(shuō)真話罪”。帖子二：二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）閱讀下面的文章，完成各題。[材料一]大部分中學(xué)生對(duì)“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這首詩(shī)耳熟能詳，但是在中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，拖延現(xiàn)象卻屢見(jiàn)不鮮。拖延是個(gè)人在明知后果有害的情況下，仍然把計(jì)劃要做的事情往后推遲的一種行為。人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為，拖延是“時(shí)間殺手”，是一種惡習(xí)，是對(duì)自己的人生不負(fù)責(zé)任。在考場(chǎng)上，面對(duì)題目繁雜的試卷，如果拖延，考試成績(jī)就會(huì)很難看。在戰(zhàn)場(chǎng)上，兩軍對(duì)壘，幾秒鐘的拖延就會(huì)讓人付出生命的代價(jià)。哈佛大學(xué)著名學(xué)者哈里克說(shuō)：

“世上有93%的人都因拖延的陋習(xí)而一事無(wú)成，這是因?yàn)橥涎幽軞说姆e極性?！币灿腥苏J(rèn)為，拖延一下并不要緊。人們一般只對(duì)不喜歡做的和覺(jué)得拖一拖也沒(méi)問(wèn)題的事拖延。從某種角度上說(shuō)，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。當(dāng)你面對(duì)自己不喜歡做的事情時(shí)，拖一拖，能緩解你的不良情緒，讓你能平靜地面對(duì)要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激發(fā)自身更大的潛能，完成任務(wù)的效率會(huì)更高。當(dāng)然，這樣的拖延考驗(yàn)著你對(duì)自我的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的準(zhǔn)確把握，對(duì)做事節(jié)奏的控制。[材料二]心理學(xué)家認(rèn)為，

“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個(gè)人都會(huì)有不同程度的拖延行為。當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響?；加型涎影Y的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥。調(diào)查表明，現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)為自己患拖延癥的人不少：50%的中學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，80%的大學(xué)生認(rèn)為自己有拖延癥，86%的職場(chǎng)人認(rèn)為自己有拖延癥，其中50%的職場(chǎng)人不拖到最后一刻不開(kāi)始工作，13%的職場(chǎng)人不拖到領(lǐng)導(dǎo)再催，絕不去完成工作。拖延癥常見(jiàn)的類型如圖：造成拖延癥的原因很多，其中最重要的是主觀因素：有的人因害怕失敗，不想承擔(dān)失敗的后果而拖延；有的人因過(guò)于追求完美，害怕達(dá)不到理想的效果而拖延；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負(fù)面情緒影響，行動(dòng)受阻。其次，也有外界因素，如任務(wù)過(guò)多或者難度過(guò)大，超出了個(gè)人的能力，會(huì)讓人拖延或逃避任務(wù)；外界的誘惑尤其是娛樂(lè)方面的誘惑，也往往會(huì)導(dǎo)致拖延行為。[材料三]大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。就連吃晚飯這樣的事，有人都能拖到晚上9點(diǎn)，再餓也喚不起習(xí)慣性“床上癱”的自己。中國(guó)青年報(bào)的社會(huì)調(diào)查中心曾對(duì)2004名拖延癥患者進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動(dòng)不起來(lái)。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學(xué)業(yè)和工作。在這種情況下，一項(xiàng)新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運(yùn)而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥。7．下列表述與上述材料意思不相符的一項(xiàng)是（

）（2分）A．人們對(duì)拖延行為有不同的看法。有人認(rèn)為拖延是一種惡習(xí)，也有人認(rèn)為從某種角度上說(shuō)，拖延其實(shí)是一種自我調(diào)節(jié)的機(jī)制。B．大多數(shù)拖延癥患者對(duì)自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動(dòng)。C．患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥。D．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生、大學(xué)生、職場(chǎng)人三類人中，職場(chǎng)人的拖延癥最為嚴(yán)重。8．請(qǐng)根據(jù)材料二給“拖延癥”下定義。（2分）

9．下面是對(duì)一位學(xué)生拖延癥患者某個(gè)周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師。請(qǐng)根據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對(duì)策。

（4分）觀察記錄8點(diǎn)：起床，吃早餐。9點(diǎn)：家長(zhǎng)叫他做作業(yè)，他說(shuō)時(shí)間還早，要休息一下。11點(diǎn)：家長(zhǎng)再催，他依然說(shuō)時(shí)間還早，作業(yè)肯定能做完。12點(diǎn)：吃午飯，午休。15點(diǎn)：開(kāi)始做作業(yè)。15點(diǎn)20分：跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)。17點(diǎn)：還在聽(tīng)音樂(lè)，家長(zhǎng)問(wèn)他作業(yè)是否完成，他說(shuō)離明天上學(xué)還早呢，不著急。第二天上學(xué)，老師給家長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信：您的孩子又沒(méi)交作業(yè)！自律分析師的分析和對(duì)策拖延癥的類型對(duì)策①___________②_____________文學(xué)作品閱讀（共16分）中國(guó)面館陳敏①姜東在美國(guó)洛杉磯開(kāi)了一家中國(guó)面館。②面館的生意一直不好，后來(lái)有了轉(zhuǎn)機(jī)是因?yàn)橐粋€(gè)非裔女人。③那天，姜東正忙和面，門外突然傳來(lái)一個(gè)女人的叫聲：“這炒面壞了，真難吃！太難吃了！”④姜東挺驚訝，這誰(shuí)?。勘阕叱鰜?lái)看。是一個(gè)壯碩的非裔女人，她已經(jīng)吃光了盤里的面，正將最后一根面條高高挑在空中，大喊大叫太難吃了，還嚷嚷著讓給他退錢。⑤姜東將她喚回房?jī)?nèi)，問(wèn)：“你要退錢，是嗎？”⑥她說(shuō)：“當(dāng)然！”⑦姜東說(shuō)：“這面五元一盤，我退你五元，我不僅要退你錢，還要再送你一盤面！你看行嗎?”⑧非裔女人聽(tīng)后，說(shuō)：“OK！”⑨姜東又說(shuō)：“不過(guò)，我有個(gè)條件?！雹狻笆裁礂l件?”非裔女人問(wèn)。?“你得到門外面像剛才一樣，大聲喊叫，說(shuō)我的面條好吃！”姜東說(shuō)。?“那當(dāng)然了！沒(méi)問(wèn)題！”非裔女人爽快答應(yīng)。她拿了錢，又拿了盤面，轉(zhuǎn)身出去，站在門外面，擺動(dòng)著胖胳膊，扭著屁股，扯著嗓門高叫：“這炒面太好吃了，它是我今生吃過(guò)的最好的面！嗚??！麻麻！嗚??！太好吃了！太香了！”之后，連筷子都省了去，直接用手抓來(lái)吃，三下兩下，狼吞虎咽地將一盤面頃刻扒拉進(jìn)了嘴里。?第二天，非裔女人又來(lái)了，這次還帶著她的兒子。?女人對(duì)姜東說(shuō)：“老板，我再吃一盤，行嗎?我還給你做廣告！”?姜東點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。?她又問(wèn)：“我兒子可以吃嗎？他叫邁克，正餓著！”?姜東說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”姜東盛出兩盤炒面，遞給他們。?非裔女人舉著面條，在餐廳門前一邊吆喝一邊吃：“這炒面太好吃了，它是我有生以來(lái)吃過(guò)的最好的面！嗚?。÷槁?！嗚啊！太好吃了！太香了！”邊說(shuō)邊用手往嘴里扒；兒子邁克也在門前舉著面盤，扭擺腰臀，騰空跳踢，邊唱邊舞，自由奔放的舞姿與唱調(diào)引來(lái)了不少圍觀的路人，不一會(huì)兒，進(jìn)店品嘗炒面的人就排起了長(zhǎng)隊(duì)。?姜東也出來(lái)觀看。原來(lái)，那黑人小伙子邁克是個(gè)天生的饒舌歌手，他為姜東的面條編了個(gè)繞口令，舉著盤子，邊唱邊跳，還配著背景音樂(lè)。圍觀人群紛紛給他喝彩，還給了他小費(fèi)。邁克越唱越來(lái)勁兒，一盤面的工夫，便有了一筆不菲的收入。?從此，中國(guó)面館的生意大好起來(lái)。?邁克天天來(lái)姜東的中國(guó)面館吃炒面，日子一長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)兒難為情，就幫姜東打些零工：切蔥頭，切土豆，洗車，倒水，干雜活兒。周末，邁克的媽媽外出會(huì)朋友的時(shí)候，他就住在姜東家，晚上和姜東抵足而眠，儼然成了姜東的兒子，這一干就是六年。邁克得到姜東家人的信任，不僅讓他采購(gòu)、炒菜、送外賣，人手不夠時(shí)，還讓他在前臺(tái)收銀。?一天，姜東上洗手間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了邁克一個(gè)不高雅的舉動(dòng)。邁克在洗手間的格擋里坐著，手里嘩啦嘩啦地?cái)?shù)著一沓鈔票。抬頭看見(jiàn)姜東，目光對(duì)視的一剎那，邁克一張黑臉頓時(shí)“唰”地一下變得煞白，雙手和嘴唇同時(shí)哆嗦，顫抖。?邁克低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我保證今后再也不干了！”?姜東問(wèn)：“你干什么了，孩子？”?他說(shuō)：“我偷了你的錢！”?姜東一把拉住邁克的手，問(wèn)：“邁克，你跟我干了幾年了？”他說(shuō)：“六年！”?姜東說(shuō)：“六年來(lái)，你在我這里吃住，干活，跟一家人似的，我早就把你當(dāng)成我家的一員了，既然是一家人，在我面前永遠(yuǎn)都不許說(shuō)‘偷’這個(gè)字，不管拿了我多少錢，只能說(shuō)‘借’，不許說(shuō)‘偷’。”?之后，又問(wèn)邁克“借”了多少錢，邁克說(shuō)三四次下來(lái)，大概五千多塊。?姜東說(shuō)：“這么點(diǎn)兒錢，才五千塊，記住了，你欠我五千塊，以后必須還上，但在你沒(méi)有還上我這筆錢之前，你先別在我這里干了，可以嗎？”?邁克紅著臉，說(shuō)了聲“OK”，拿著錢，背了包就離開(kāi)了。這一去就是三年。?一日，邁克的母親，那個(gè)非裔女人興致勃勃趕到姜東面館，請(qǐng)求姜東和她一起觀看她兒子的冠軍選秀。邁克參加洛杉磯的達(dá)人秀，達(dá)人秀開(kāi)始遴選歌手，邁克第一輪勝出，有可能成為贏家。他的媽媽好高興，邀請(qǐng)姜東和她一起為兒子捧場(chǎng)。姜東沒(méi)來(lái)得及換掉沾滿油垢的圍裙，就被她拽上了車，趕到演出現(xiàn)場(chǎng)。?邁克已經(jīng)唱完了歌，估計(jì)已經(jīng)獲了獎(jiǎng)，他正拿著話筒，在臺(tái)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言：“自我出生以來(lái)，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父親，我沒(méi)有過(guò)父親的榜樣。在我的印象中，我唯一父親的影子是個(gè)中國(guó)人，他開(kāi)著一家中國(guó)面館。在我饑餓時(shí)，他給我飯吃，還讓我在外面唱歌。我一唱，就有人給我小費(fèi)，那是我第一次知道我具備唱歌的天賦，從此一步步走到現(xiàn)在。今天，我有了一個(gè)中國(guó)爸爸，他就在臺(tái)下！”說(shuō)后，邁克跳下來(lái)，給了姜東一個(gè)大大的擁抱。那個(gè)感動(dòng)啊，姜東終生都忘不掉。?邁克拿出一張五千元的支票，遞給姜東，說(shuō)：“爸爸，這是我還你的錢，我有錢了，我有很多很多的錢了。是你的善良和寬容，讓我贏得了人生！”?邁克成了明星，在洛杉磯家喻戶曉。高出姜東半個(gè)頭的邁克，還是常來(lái)中國(guó)面館，摟著姜東的脖子，在中國(guó)面館門前唱他新編的順口歌：中國(guó)的面，味道好，大廚的名字叫姜東；姜東的面實(shí)在多，吃著吃著熱心窩……10．請(qǐng)根據(jù)流程圖將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）

④③②①④③②①11．閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中要求回答問(wèn)題（4分）（1）她拿了錢，又拿了盤面，轉(zhuǎn)身出去，站在門外面，擺動(dòng)著胖胳膊，扭著屁股，扯著嗓門高叫。（請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這句話的表達(dá)效果。）在我面前永遠(yuǎn)都不許說(shuō)“偷”這個(gè)字，不管拿了我多少錢，只能說(shuō)“借”，不許說(shuō)“偷”。（姜東為什么要強(qiáng)調(diào)是“借”而不是“偷”？）小說(shuō)主要講述姜東和邁克的故事，“非裔女人”對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展有什么作用?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（3分）13．文章結(jié)尾邁克歌詞中的“熱心窩”包含多重含義，請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容加以探究。（5分）（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。暮春王禹偁①寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘。才聞鶯囀夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹。壯志休磨三尺劍，白頭誰(shuí)藉兩梁冠②。酒鋪何必勞人勸，且折余花更盡歡。［注］①王禹偁：北宋詩(shī)人、散文家，因敢于直言諷諫，因此屢受貶調(diào)。②梁冠：有橫脊的禮冠，古代帝王大臣所用的冠帽。14．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．從題目看，本詩(shī)描寫(xiě)晚春景物，既有惜春之意，又蘊(yùn)含著作者各種感嘆。B．賞花、磨劍、喝酒等一系列動(dòng)作，是作者內(nèi)心情感的外在體現(xiàn)。C．作者著一“老”字，表明自己年事已高，對(duì)比青年時(shí)代，感嘆青春易逝。D．作者借景抒情，抓住了景物跟獨(dú)特感受的契合點(diǎn)，具有很高的藝術(shù)水平。15．詩(shī)歌表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（4分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（歐陽(yáng)）修天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此天下固可知?！弊誀?，遇事不敢忽也。中子棐①，字叔弼，廣覽強(qiáng)記，能文辭，年十三時(shí)，見(jiàn)修著《鳴蟬賦》，侍側(cè)不去。修撫之曰：“兒異日能為吾此賦否？”因書(shū)以遺之。修卒，代草遺表，神宗讀而愛(ài)之，意修自作也。服除，知襄州。曾布②執(zhí)政，其婦兄魏泰倚聲勢(shì)來(lái)居襄，規(guī)占公私田園，強(qiáng)市民貨，郡縣莫敢誰(shuí)何。至是，指州門東偏官邸廢址為天荒，請(qǐng)之。吏具成牘至，棐曰：“孰謂州門之東偏而有天荒乎？”卻之。眾共白曰：“泰橫于漢南久，今求地而緩與之，且不可，而又可卻邪？”棐竟持不與。（節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》）【注釋】①中子棐：歐陽(yáng)修的第二個(gè)兒子歐陽(yáng)棐。②曾布：曾鞏的弟弟，北宋中后期政治家、改革家、詞人。16．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．查閱字典，“顧”字的義項(xiàng)有①照顧；②看；③顧惜等；文中選擇第②個(gè)義項(xiàng)，理解為“看”。B．“侍側(cè)不去”中的“去”，文中指“前去，去往”，與成語(yǔ)“去國(guó)懷鄉(xiāng)”的“去”含義相同。C．服除，即脫去了喪服，意為守喪結(jié)束，文中指的是歐陽(yáng)棐為其父歐陽(yáng)修守喪期滿。D．“卻之”中的“卻”與“了卻君王天下事”里的“卻”是同一意思。17．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．以荒遠(yuǎn)小邑/且如此天下/固可知B．以荒遠(yuǎn)小邑/且如此/天下固可知C．以荒遠(yuǎn)/小邑且如此/天下固可知D．以荒遠(yuǎn)/小邑且如此天下/固可知18．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下面句子的大意。（3分）修卒，代草遺表，神宗讀而愛(ài)之，意修自作也。19．歐陽(yáng)修的一生不僅福澤民眾，也“惠”及子孫。請(qǐng)結(jié)合選文概述歐陽(yáng)棐哪些方面受到其父歐陽(yáng)修的影響？（5分）（四）名著閱讀（共8分）20.小湘的班級(jí)開(kāi)展《西游記》與《紅星照耀中國(guó)》名著聯(lián)讀活動(dòng)，大家推薦了兩個(gè)文段進(jìn)行閱讀分享。請(qǐng)閱讀下列文段，完成下面小題?！炯住磕潜娚饋?lái)，收拾茶水早齋。玄奘遂穿了袈裟，上正殿，佛前禮拜，道：“弟子陳玄奘，前往西天取經(jīng)，但肉眼愚迷，不識(shí)活佛真形。今愿立誓：路中逢廟燒香，遇佛拜佛，遇塔掃塔。但愿我佛慈悲，早現(xiàn)丈六金身，賜真經(jīng)，留傳東土?！弊ＡT，回方丈進(jìn)齋。齋畢，那二從者整頓了鞍馬，促趲行程。三藏出了山門，辭別眾僧。眾僧不忍分別，直送有十里之遙，噙淚而返。三藏遂直西前進(jìn)。正是那季秋天氣。但見(jiàn)：數(shù)村木落蘆花碎，幾樹(shù)楓揚(yáng)紅葉墜?！疽摇坑钟幸淮危遗龅揭粋€(gè)十五歲的瘦少年，他是在甘肅河連灣附近的一所醫(yī)院里工作的少年先鋒隊(duì)和共青團(tuán)的頭頭。他的家在興國(guó)，那是紅軍在江西的模范縣，他說(shuō)他有一個(gè)兄弟還在那里的游擊隊(duì)里，他的姊姊是護(hù)士。他不曉得他家里的人怎么樣了。是的，他們都喜歡紅軍。為什么？因?yàn)樗麄儭岸级眉t軍是我們自己的軍隊(duì)——為無(wú)產(chǎn)階級(jí)作戰(zhàn)”。我不知道向西北的長(zhǎng)途跋涉在他年輕的腦海里留下什么印象，但是我沒(méi)有能夠弄清楚，對(duì)這個(gè)一本正經(jīng)的少年來(lái)說(shuō)，這整個(gè)事情是一件小事，只是徒步走過(guò)兩倍于美國(guó)寬度的距離的小事情。“很苦吧，嗯？”我試著問(wèn)道?！安豢啵豢?。有同志們和你在一起，行軍是不苦的。我們革命青年不能想到事情是不是困難或辛苦；我們只能想到我們面前的任務(wù)。如果要走一萬(wàn)里，我們就走一萬(wàn)里，如果要走二萬(wàn)里，我們就走二萬(wàn)里！”……千篇一律的回答，我心里想，這個(gè)年輕人從某個(gè)紅軍宣傳員那里把答話學(xué)得很好。第二天，在紅軍士兵的一個(gè)大規(guī)模集會(huì)上，我十分驚奇地發(fā)現(xiàn)他是主要講話的人之一，他自己就是個(gè)“宣傳員”。（1）下面是小湘對(duì)相關(guān)內(nèi)容所做的批注，其中不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．文段【甲】中唐僧與孫悟空在佛前禮拜，準(zhǔn)備一起往西天取經(jīng)。B．文段【乙】客觀而真實(shí)展示了一個(gè)典型的紅小鬼領(lǐng)導(dǎo)者形象。C．“數(shù)村木落蘆花碎，幾樹(shù)楓揚(yáng)紅葉墜”，景物描寫(xiě)烘托了唐僧與眾人依依惜別的感傷。D．不直接用數(shù)字而用“兩倍于美國(guó)寬度”寫(xiě)長(zhǎng)征的距離，美國(guó)讀者會(huì)有更切近的感受。（2）小湘認(rèn)為【甲】、【乙】?jī)蓚€(gè)文段中，唐僧與瘦少年有類似的品質(zhì)，請(qǐng)你在文中找出具體的理由；同時(shí)根據(jù)選段或整本書(shū)內(nèi)容，結(jié)合你的生活體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)從他們身上獲得了怎樣的人生啟示？（6分）寫(xiě)作（共50分）閱讀材料，按要求作文。（50分）在故宮的重重宮門后，工作著一群中國(guó)的頂級(jí)文物修復(fù)師。他們隔絕了浮世喧囂，日復(fù)一日地保持著固定的生活節(jié)奏。清理，打磨，填補(bǔ)，鑲嵌……重復(fù)上萬(wàn)次的手工勞動(dòng)，封閉的工作環(huán)境，并不優(yōu)厚的薪水，這一切考驗(yàn)的是技藝更是耐心。修復(fù)師們當(dāng)初大都經(jīng)歷過(guò)痛苦的掙扎，但他們最終靜下心來(lái)，將自己修煉成為一名真正的工匠，既實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，也贏得了社會(huì)的尊重。這至少給我們一些啟示：要保持熱愛(ài)，堅(jiān)守初心；要淡泊名利，耐得住寂寞；要肯于鉆研，精益求精。請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和改寫(xiě)，不要套作，不得抄襲；②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2024年中考考前集訓(xùn)卷37語(yǔ)文準(zhǔn)考證號(hào)：準(zhǔn)考證號(hào)：姓名：_________________________________________貼條形碼區(qū)此欄考生禁填缺考標(biāo)記1．答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真檢查監(jiān)考員所粘貼的條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。5．正確填涂注意事項(xiàng)選擇題（請(qǐng)用2B鉛筆填涂）（每小題2分，共18分）121234714161720（1）[A][A][A][A][A][A][A][A][A][B][B][B][B][B][B][B][B][B][C][C][C][C][C][C][C][C][C][D][D][D][D][D][D][D][D][D]非選擇題非選擇題（請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)）一、積累與運(yùn)用（共20分）一、積累與運(yùn)用（共20分）5.（共6分，每空1分）（1）（2）（3）（4）（5）（6）6.綜合性學(xué)習(xí)（共6分）（1）（2分）（2）（2分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效?。?）（2分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效?。?）（2分）二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）8.（2分）（4分）類型：（1）（2）對(duì)策：（二）文學(xué)作品閱讀（共16分）10.（4分）①②③=4\*GB3④11.（4分）（1）（2）12.（3分）13.（5分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效?。ㄈ┕旁?shī)文閱讀（共18分）（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）15.（4分）18.（3分）19.（5分）（四）名著閱讀（共8分）20.(2)（6分）三、寫(xiě)作（50分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！21.21.（50分）題目：請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！600600請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！800800請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效！2024年中考考前集訓(xùn)卷37參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1．（2分）D2．（2分）B3.（2分）D4.（2分）D5.（6分）宮闕萬(wàn)間都做了土獨(dú)愴然而涕下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花6.(1)（2分）[示例]這幅漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了社會(huì)上存在不敢說(shuō)真話的現(xiàn)象，如果人們?cè)谡f(shuō)真話時(shí)都要掂量后果的話，那么社會(huì)上就沒(méi)有人敢說(shuō)真話了。我們應(yīng)該保持天真、誠(chéng)實(shí)的童心，敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)。(2)（2分）[示例]我方認(rèn)為。首先騙子的心術(shù)是不正的，動(dòng)機(jī)是不純的，他們只是為了個(gè)人利益，這不能說(shuō)是智慧，更不能說(shuō)他們類似劫富濟(jì)貧的人。其次，從騙子騙皇帝的客觀效果上看，在欺騙皇帝的同時(shí)，也蒙蔽和歐騙了所有人，并沒(méi)有起到懲罰皇帝的作用。(3)（2分）[示例]小孩無(wú)私無(wú)畏，皇帝驕奢淫逸。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)——皇帝獎(jiǎng)勵(lì)了他一箱金子。二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）（2分）C（2分）拖延癥是指拖延行為形成了牢固的習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響的一種心理疾病。（4分）類型：①盲目自信②不能自控對(duì)策：幫助他規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)；制定自控力訓(xùn)練方案；制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。（答出其中2點(diǎn)2分）文學(xué)作品閱讀（共16分）10．（4分）示例11．（4分）（1）這句話用一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了非裔女人做廣告時(shí)候的賣力表現(xiàn)。（2）“借”和“偷”法律意義不同，表明姜東愿意給邁克機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤。12．（3分）非裔女人起到了串聯(lián)故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展的作用。①非裔女人的無(wú)理取鬧是故事的起源，表現(xiàn)出主人公姜東的善良；②非裔女人帶兒子來(lái)免費(fèi)吃面，引出了主人公邁克，帶來(lái)故事的開(kāi)端；③非裔女人邀請(qǐng)姜東為兒子捧場(chǎng)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，有助于升華主旨。13．（5分）第一層級(jí)：理解角度單一，只能從表層理解。示例：姜東為人厚道，面實(shí)在多，讓人心里暖暖的第二層級(jí)：理解角度多樣，能涉及兩重意蘊(yùn)。示例一：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；心地善良，幫助了邁克母子，讓邁克心里暖暖的。示例二：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功，這一切讓邁克心里暖暖的。第三層級(jí)：思維全面，理解有深度，能關(guān)聯(lián)多個(gè)層面。示例一：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；姜東心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功；‘“熱心窩”是對(duì)姜東的贊美，表達(dá)出對(duì)姜東的感恩之情。示例二：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；姜東心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功；邁克從小沒(méi)有父親、生活貧苦，姜東給了他父親一般的愛(ài)；“熱心窩”是對(duì)姜東的贊美，表達(dá)出對(duì)姜東的感恩之情；（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）14.（2分）C15．（4分）①時(shí)光易逝，年事已高的感傷。寂寞蕭索的紅花又度過(guò)一年，衰老如我，看著滿地殘花意識(shí)到春光已逝，年華易老。仿佛剛剛才聽(tīng)到鶯啼婉轉(zhuǎn)，還在夸贊楊柳依依，可轉(zhuǎn)眼間，入耳的已是在惜嘆牡丹凋謝的悲戚蟬鳴了。感嘆時(shí)光易逝，而自己年事已高。②壯志難酬的慨嘆。雖有報(bào)國(guó)壯志，無(wú)奈年事已高，無(wú)人賞識(shí)，只能白頭空嘆。③借酒澆愁，聊以自慰。尾聯(lián)借酒銷愁，再賞滿地殘花以求得盡暮春之歡，自我寬慰。（2分）C（2分）B（3分）歐陽(yáng)修去世，（他）代歐陽(yáng)修寫(xiě)遺表。神宗讀后喜愛(ài)這篇文章，以為是歐陽(yáng)修自己寫(xiě)的。19．（5分）①為文之道上的影響：潛移默化教導(dǎo)，與其父親文學(xué)風(fēng)格相近。如代父所擬奏表，神宗讀后喜愛(ài)，誤認(rèn)是歐陽(yáng)修所作。②為政之德（為官之道/為人品格）上的影響：堅(jiān)持正義，性格剛強(qiáng)（或?yàn)槊裾?qǐng)命，剛正不阿），如明知魏泰朝中有人，得罪不起，依然毅然拒絕其無(wú)理要求?！军c(diǎn)睛】參考譯文：歐陽(yáng)修天性剛毅，見(jiàn)到正義的事就勇敢地去做，即便有圈套在前，一觸即發(fā)，他也會(huì)奮不顧身。因?yàn)榱鞣膨?qū)逐而流落多次，但是志氣還是和從前一樣。剛被貶到夷陵縣的時(shí)候，沒(méi)有用來(lái)排遣愁悶的，就拿出原來(lái)已辦結(jié)的案卷反復(fù)看，發(fā)現(xiàn)案卷中是非顛倒、違法曲斷的錯(cuò)誤數(shù)量太多了，難以計(jì)算。于是他仰天長(zhǎng)嘆道：“這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣尚且如此，天下就可想而知了?！睆拇艘院螅鍪虏桓沂韬龅÷?。（歐陽(yáng)修）的兒子歐陽(yáng)棐，字叔弼，廣泛閱讀，記憶力強(qiáng)，擅長(zhǎng)寫(xiě)文章。十三歲的時(shí)候，看到父親歐陽(yáng)修寫(xiě)《鳴蟬賦》，站在一邊不肯離開(kāi)，歐陽(yáng)修摸著他的頭說(shuō)：“兒子啊，他日能寫(xiě)我這樣的文章嗎？”于是寫(xiě)好了送給他。歐陽(yáng)修去世，他代歐陽(yáng)修寫(xiě)遺表（古代大臣臨終前所寫(xiě)的章表，于死后上奏），神宗讀后喜愛(ài)這篇文章，以為是歐陽(yáng)修自己寫(xiě)的。服喪期滿后，做襄州知州。曾布掌管政事，曾布的大舅子魏泰依仗聲威和權(quán)勢(shì)來(lái)襄州居住，圈占公私田地園圃，強(qiáng)買民貨，郡縣沒(méi)有人敢查問(wèn)。到這時(shí)候，又強(qiáng)指州門東側(cè)荒廢的官邸舊址為無(wú)主土地，（向地方）索要這塊地。地方官吏詳細(xì)寫(xiě)成公文送到，歐陽(yáng)棐說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)州門東側(cè)是無(wú)主土地？”拒絕了魏泰的索求。官員們都說(shuō)：“魏泰橫行于漢南很久了，如今索要土地，給慢了尚且不行，又怎么可以拒絕呢？”歐陽(yáng)棐最終堅(jiān)持不給。（四）名著閱讀（共8分）20.（1）（2分）A（2）（6分）①二人類似品質(zhì)是：都有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。理由：唐僧在佛前立誓，并直西前進(jìn)；瘦少年二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征也不覺(jué)得苦。②啟示：結(jié)合生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要陳述事實(shí)，并談到有堅(jiān)強(qiáng)意志才能成功（克服困難）即可。寫(xiě)作（共50分）（50分）【審題立意】根據(jù)材料中“這至少給我們一些啟示：要保持熱愛(ài)，堅(jiān)守初心；要淡泊名利，耐得住寂寞；要肯于鉆研，精益求精”可以得出三個(gè)參考立意：做好一件事需要耐得住寂寞的勇氣；做好一件事情需要肯于鉆研，精益求精的態(tài)度；要始終保持熱愛(ài)，不忘初心。從故宮文物修復(fù)師們的身上我們體會(huì)到這些品質(zhì)的重要性?？忌梢詮摹霸趺崔k”的角度展開(kāi)作文。有了這幾點(diǎn)我們就可以很好地抵御外界的誘惑，擁有一生只做好一件事的定力?！具x材構(gòu)思】在寫(xiě)作時(shí)，針對(duì)總結(jié)出來(lái)的三個(gè)立意任選其一進(jìn)行作文即可。寫(xiě)作時(shí)，既可以寫(xiě)成記敘文也可以寫(xiě)成議論文。如寫(xiě)成記敘文，可以在文章中記敘名人事跡，講述自己從中獲得的感悟，也可以以自己為例，寫(xiě)自己在某件事中做的不夠好，經(jīng)過(guò)在實(shí)踐中的不斷改正或通過(guò)他人的啟迪，明白了某些道理，從而成功做成了某件事情。如寫(xiě)成議論文，可以在文章開(kāi)頭點(diǎn)明自己想要表達(dá)的觀點(diǎn)，在文章中通過(guò)運(yùn)用道理論證（一些名人名言的佐證）或舉例論證（羅列名人事跡，但需注意詳略得當(dāng)），證明自己的觀點(diǎn)，在文章結(jié)尾再次總結(jié)自己的觀點(diǎn)，形成嚴(yán)密的論證。2024年中考考前集訓(xùn)卷37語(yǔ)文 全卷解析（本試卷共22小題，滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文段，完成1-2題?！敬鸢浮?．D2．B【解析】1．本題考查字音字形。璀璨：cuǐcàn，意思是形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用于人或事物。淙淙：cóngcóng，意思是流水發(fā)出的輕柔的聲音。絢爛多姿：xuànlànduōzī，意思是各種各樣色彩燦爛美麗、五彩繽紛。按捺：ànnà，意思為控制；強(qiáng)忍。故選D。2．本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.如坐春風(fēng)：像坐在春風(fēng)中間。比喻同品德高尚且有學(xué)識(shí)的人相處并受到熏陶。句中形容在春風(fēng)之中，望文生義；B.眼花繚亂：眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。使用正確；C.浮光掠影：像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。句中形容大明湖上的風(fēng)景，望文生義；D.豁然開(kāi)朗：原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對(duì)于百思不得其解的事物，在突然間開(kāi)闊了思路，明白了其中的奧秘。句中形容穿過(guò)煙波橋后視線變得開(kāi)闊，望文生義使用不當(dāng)；故選B。3．【答案】D【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺，“填補(bǔ)”缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在最后加“的空白”；B.句式雜糅，“之所以”表原因，與“……的原因”重復(fù)，可刪掉“的原因”；C.一面與兩面，前面有“能否”，后面只說(shuō)了好的一面，可把“能否”改成“要”，或者把“要有”改成“要看是否有”；故選D。4．【答案】D【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。D.申時(shí)，相當(dāng)于現(xiàn)在下午15點(diǎn)到17點(diǎn)；故選D。5．【答案】宮闕萬(wàn)間都做了土獨(dú)愴然而涕下日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題解題時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)別字。本題的“闕、愴、涕、暮、隔、猶、庭”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。綜合性學(xué)習(xí)6．【答案】(1)[示例]這幅漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了社會(huì)上存在不敢說(shuō)真話的現(xiàn)象，如果人們?cè)谡f(shuō)真話時(shí)都要掂量后果的話，那么社會(huì)上就沒(méi)有人敢說(shuō)真話了。我們應(yīng)該保持天真、誠(chéng)實(shí)的童心，敢于實(shí)話實(shí)說(shuō)。(2)[示例]我方認(rèn)為。首先騙子的心術(shù)是不正的，動(dòng)機(jī)是不純的，他們只是為了個(gè)人利益，這不能說(shuō)是智慧，更不能說(shuō)他們類似劫富濟(jì)貧的人。其次，從騙子騙皇帝的客觀效果上看，在欺騙皇帝的同時(shí)，也蒙蔽和歐騙了所有人，并沒(méi)有起到懲罰皇帝的作用。(3)[示例]小孩無(wú)私無(wú)畏，皇帝驕奢淫逸。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)——皇帝獎(jiǎng)勵(lì)了他一箱金子。【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題，首先要弄清題目要求，然后要結(jié)合要求審懂圖意，最后用通順的語(yǔ)句表達(dá)出圖意。觀察漫畫(huà)可知，圖中一個(gè)人表情緊張，對(duì)著一面代表真的鏡子，不敢說(shuō)真話，他腦海中有疑問(wèn)：“這是假的，能不能說(shuō)呢？”他的腰上被東西捆縛著，上面寫(xiě)著“言責(zé)自負(fù)”。這則漫畫(huà)生動(dòng)地再現(xiàn)了社會(huì)上存在不敢說(shuō)真話的現(xiàn)象，因?yàn)檎f(shuō)真話要承擔(dān)著“言責(zé)自負(fù)”的風(fēng)險(xiǎn)。結(jié)合《皇帝的新裝》中由一個(gè)小孩子首先說(shuō)出真話可知，漫畫(huà)的用意就是啟示人們應(yīng)該像小孩子一樣保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。（2）本題考查擬寫(xiě)辯論詞。辯論時(shí)要扣住反方言論中的“他們具有聰明才智”，站在正方的立場(chǎng)上進(jìn)行反駁。首先應(yīng)該表明自己的觀點(diǎn)，觀點(diǎn)應(yīng)是認(rèn)為騙子心術(shù)不正，然后逐條批駁反方的觀點(diǎn)即可。示例：我認(rèn)為騙子的心術(shù)是不正的，動(dòng)機(jī)是不純的。騙子能騙到皇帝只是為了個(gè)人利益，為了個(gè)人能得到更多的錢，因此他們投其所好，這并不是真正的聰明才智，是玩心機(jī)；同時(shí)，在欺騙皇帝的同時(shí)，也欺騙了百姓，因?yàn)閲?guó)家的財(cái)富是老百姓創(chuàng)造的，他們騙取皇帝的錢財(cái)，實(shí)際也是騙取國(guó)家的錢財(cái)。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。寫(xiě)跟帖是現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的一種交流方式。寫(xiě)跟帖時(shí)一定要跟隨一個(gè)主題去擬寫(xiě)，不能偏離主題。其次寫(xiě)跟帖字?jǐn)?shù)一定不要多，言簡(jiǎn)意賅，不要啰嗦，能把自己的想法寫(xiě)出即可，也可以結(jié)合別人發(fā)帖的格式去寫(xiě)。最后擬寫(xiě)跟帖語(yǔ)言一定不要模棱兩可，給人以積極向上的思想。如：小孩說(shuō)出了真相，皇帝醒悟，給他一個(gè)“說(shuō)真話獎(jiǎng)”。二、閱讀與理解（共50分）（一）非文學(xué)作品閱讀（共8分）閱讀下面的文章，完成各題?！敬鸢浮緾拖延癥是指拖延行為形成了牢固的習(xí)慣，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響的一種心理疾病。9．類型：①盲目自信②不能自控對(duì)策：幫助他規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)；制定自控力訓(xùn)練方案；制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。（答出其中2點(diǎn)2分）【解析】7．本題考查對(duì)材料的理解能力。A.材料二第一段“患有拖延癥的人往往會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，不斷地否定自我，嚴(yán)重的還會(huì)伴有焦慮癥、抑郁癥”，因此“患有拖延癥的人會(huì)產(chǎn)生自責(zé)情緒和負(fù)罪感，并會(huì)患上嚴(yán)重的焦慮癥、抑郁癥”擴(kuò)大了范圍，說(shuō)法太絕對(duì)。故選A。8．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括能力。題目要求給“拖延癥”下定義。下定義是用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括。依據(jù)材料二第一段內(nèi)容“當(dāng)拖延行為成為一種牢固的行為習(xí)慣時(shí)，那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響”可知，拖延癥的本質(zhì)是一種心理疾病，其特點(diǎn)是：一種牢固的行為習(xí)慣并且會(huì)給個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活和身心健康帶來(lái)消極影響。9．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的概括和拓展運(yùn)用能力。①根據(jù)“觀察記錄”中9點(diǎn)、11點(diǎn)和17點(diǎn)的借口均是“時(shí)間還早”可知，對(duì)應(yīng)的是“盲目自信”；②根據(jù)“觀察記錄”中15點(diǎn)20分到17點(diǎn)，理由是“跑去吃水果、聽(tīng)音樂(lè)”“還在聽(tīng)音樂(lè)”可知，這種“干別的放松一下”的借口，對(duì)應(yīng)的是“不能自控”。根據(jù)材料三“他們幫助患者學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間、制定分步目標(biāo)，因?yàn)樾∧繕?biāo)能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時(shí)訓(xùn)練患者的自控力，因?yàn)樽月刹攀峭涎影Y最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學(xué)會(huì)如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會(huì)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使患者逐漸消除拖延癥”，可提取概括出四種對(duì)策：幫助他規(guī)劃時(shí)間，制定分步目標(biāo)，制定自控力訓(xùn)練方案，制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。文學(xué)作品閱讀（共16分）【答案】10．示例11．（1）這句話用一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了非裔女人做廣告時(shí)候的賣力表現(xiàn)。（2）“借”和“偷”法律意義不同，表明姜東愿意給邁克機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤。12．非裔女人起到了串聯(lián)故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展的作用。①非裔女人的無(wú)理取鬧是故事的起源，表現(xiàn)出主人公姜東的善良；②非裔女人帶兒子來(lái)免費(fèi)吃面，引出了主人公邁克，帶來(lái)故事的開(kāi)端；③非裔女人邀請(qǐng)姜東為兒子捧場(chǎng)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，有助于升華主旨。13．第一層級(jí)：理解角度單一，只能從表層理解。示例：姜東為人厚道，面實(shí)在多，讓人心里暖暖的第二層級(jí)：理解角度多樣，能涉及兩重意蘊(yùn)。示例一：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；心地善良，幫助了邁克母子，讓邁克心里暖暖的。示例二：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功，這一切讓邁克心里暖暖的。第三層級(jí)：思維全面，理解有深度，能關(guān)聯(lián)多個(gè)層面。示例一：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；姜東心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功；‘“熱心窩”是對(duì)姜東的贊美，表達(dá)出對(duì)姜東的感恩之情。示例二：姜東為人實(shí)在、厚道，面做的好而且實(shí)惠；姜東心地善良，幫助了邁克母子；姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，才有邁克今天的成功；邁克從小沒(méi)有父親、生活貧苦，姜東給了他父親一般的愛(ài)；“熱心窩”是對(duì)姜東的贊美，表達(dá)出對(duì)姜東的感恩之情；【解析】10．本題考查內(nèi)容理解與概括。文章第④段“一個(gè)壯碩的非裔女人，她已經(jīng)吃光了盤里的面，正將最后一根面條高高挑在空中，大喊大叫太難吃了，還嚷嚷著讓給他退錢”對(duì)應(yīng)了：非裔女人吃完面要求退款；由第⑦段“我退你五元，我不僅要退你錢，還要再送你一盤面”，第?段“你得到門外面像剛才一樣，大聲喊叫，說(shuō)我的面條好吃”可以概括出：姜東給非裔女人退了面錢，請(qǐng)她幫忙做廣告再免費(fèi)吃面；由第?段“第二天，非裔女人又來(lái)了，這次還帶著她的兒子”，第?段“老板，我再吃一盤，行嗎？我還給你做廣告”，第?段“我兒子可以吃嗎?他叫邁克，正餓著”可以概括出：非裔女人帶兒子邁克一起來(lái)做廣告免費(fèi)吃面；第?段“兒子邁克也在門前舉著面盤，扭擺腰臀，騰空跳踢，邊唱邊舞，自由奔放的舞姿與唱調(diào)引來(lái)了不少圍觀的路人”，第?段“那黑人小伙子邁克是個(gè)天生的饒舌歌手，他為姜東的面條編了個(gè)繞口令，舉著盤子，邊唱邊跳，還配著背景音樂(lè)。圍觀人群紛紛給他喝彩，還給了他小費(fèi)。邁克越唱越來(lái)勁兒，一盤面的工夫，便有了一筆不菲的收入”對(duì)應(yīng)了：麥克在做廣告中培養(yǎng)了唱歌的天賦；第?段“邁克天天來(lái)姜東的中國(guó)面館吃炒面，日子一長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)兒難為情，就幫姜東打些零工：切蔥頭，切土豆，洗車，倒水，干雜活兒。周末，邁克的媽媽外出會(huì)朋友的時(shí)候，他就住在姜東家，晚上和姜東抵足而眠，儼然成了姜東的兒子”對(duì)應(yīng)了：邁克給姜東幫忙，關(guān)系日漸親密；由第?段“姜東上洗手間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了邁克一個(gè)不高雅的舉動(dòng)。邁克在洗手間的格擋里坐著，手里嘩啦嘩啦地?cái)?shù)著一沓鈔票”，第?段“六年來(lái)，你在我這里吃住，干活，跟一家人似的，我早就把你當(dāng)成我家的一員了，既然是一家人，在我面前永遠(yuǎn)都不許說(shuō)‘偷’這個(gè)字，不管拿了我多少錢，只能說(shuō)‘借’，不許說(shuō)‘偷’”可以概括出：邁克偷了店里的錢，姜東把他當(dāng)家人，說(shuō)他是“借”錢，給他改正的機(jī)會(huì)；由第?段“自我出生以來(lái)，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父親，我沒(méi)有過(guò)父親的榜樣。在我的印象中，我唯一父親的影子是個(gè)中國(guó)人，他開(kāi)著一家中國(guó)面館。在我饑餓時(shí)，他給我飯吃，還讓我在外面唱歌。我一唱，就有人給我小費(fèi)，那是我第一次知道我具備唱歌的天賦，從此一步步走到現(xiàn)在。今天，我有了一個(gè)中國(guó)爸爸，他就在臺(tái)下！”可以概括出：邁克唱歌獲了獎(jiǎng)，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，感謝姜東給予的幫助，感謝他的善良和寬容；第?段“邁克成了明星，在洛杉磯家喻戶曉。高出姜東半個(gè)頭的邁克，還是常來(lái)中國(guó)面館，摟著姜東的脖子，在中國(guó)面館門前唱他新編的順口歌……”對(duì)應(yīng)了：邁克和姜東恢復(fù)往日親密關(guān)系。11．（1）本題考查句子賞析。文章第?段“她拿了錢，又拿了盤面，轉(zhuǎn)身出去，站在門外面，擺動(dòng)著胖胳膊，扭著屁股，扯著嗓門高叫”，“拿”“轉(zhuǎn)”“站”“擺”“扭”“叫”，一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了非裔女人吃了免費(fèi)的的面做廣告時(shí)候的賣力表現(xiàn)。（2）本題考查內(nèi)容理解。第?段“在我面前永遠(yuǎn)都不許說(shuō)‘偷’這個(gè)字，不管拿了我多少錢，只能說(shuō)‘借’，不許說(shuō)‘偷’”，姜東強(qiáng)調(diào)是“借”而不是“偷”，“借”的意思是暫時(shí)使用別人的物品或金錢，“偷”的意思是暗中拿別人財(cái)物，二詞的法律意義不同，表明姜東早已將邁克當(dāng)家人看待，是想給他改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。12．本題考查人物作用?？蓮那楣?jié)上、敘述方式上、人物關(guān)系（形象）上、環(huán)境背景上、主題上分析。本文姜東面館的轉(zhuǎn)機(jī)是由于非裔女人的出現(xiàn)，非裔女人想白吃面條，無(wú)理取鬧，姜東不僅退了錢還又讓她白吃一碗，同時(shí)讓她做廣告，表現(xiàn)出主人公姜東的善良和睿智；邁克與非裔女人是子母關(guān)系，是非裔女人帶兒子邁克來(lái)面館做廣告免費(fèi)吃面，引出了主人公邁克，帶來(lái)故事的開(kāi)端；最后又是非裔女人邀請(qǐng)姜東為兒子捧場(chǎng)的。非裔女人既串聯(lián)了故事情節(jié)，推動(dòng)故事發(fā)展，同時(shí)也襯托出姜東的善良。升華了文章的主旨：善良和寬容可以讓人贏得人生！13．本題考查詞語(yǔ)含義?！盁嵝母C”即溫暖心窩。非裔女人想白吃面條，無(wú)理取鬧，姜東不僅退了錢還又讓她白吃一碗，只是讓她做廣告，非裔女人還帶兒子來(lái)白吃面條，可見(jiàn)姜東為人善良，幫助了邁克母子，讓邁克心里暖暖的；由第?段“在我面前永遠(yuǎn)都不許說(shuō)‘偷’這個(gè)字，不管拿了我多少錢，只能說(shuō)‘借’，不許說(shuō)‘偷’”可知，姜東給了邁克重新做人的機(jī)會(huì)，暖了邁克的心；由第?段“‘自我出生以來(lái)，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)我的父親，我沒(méi)有過(guò)父親的榜樣。在我的印象中，我唯一父親的影子是個(gè)中國(guó)人，他開(kāi)著一家中國(guó)面館。在我饑餓時(shí)，他給我飯吃，還讓我在外面唱歌。我一唱，就有人給我小費(fèi)，那是我第一次知道我具備唱歌的天賦，從此一步步走到現(xiàn)在。今天，我有了一個(gè)中國(guó)爸爸，他就在臺(tái)下！’說(shuō)后，邁克跳下來(lái)，給了姜東一個(gè)大大的擁抱”可知，邁克從小沒(méi)有父親、生活貧苦，姜東給了他父親一般的愛(ài)，讓他感到溫暖；由第?段“是你的善良和寬容，讓我贏得了人生！”是姜東的善良和幫助，才有了邁克今天的成功，“熱心窩”是對(duì)姜東的贊美，表達(dá)出邁克對(duì)姜東的感恩之情。（三）古詩(shī)文閱讀（共18分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題?！敬鸢浮?4.C15．①時(shí)光易逝，年事已高的感傷。寂寞蕭索的紅花又度過(guò)一年，衰老如我，看著滿地殘花意識(shí)到春光已逝，年華易老。仿佛剛剛才聽(tīng)到鶯啼婉轉(zhuǎn)，還在夸贊楊柳依依，可轉(zhuǎn)眼間，入耳的已是在惜嘆牡丹凋謝的悲戚蟬鳴了。感嘆時(shí)光易逝，而自己年事已高。②壯志難酬的慨嘆。雖有報(bào)國(guó)壯志，無(wú)奈年事已高，無(wú)人賞識(shí)，只能白頭空嘆。③借酒澆愁，聊以自慰。尾聯(lián)借酒銷愁，再賞滿地殘花以求得盡暮春之歡，自我寬慰。【解析】14．本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解。C.“對(duì)比青年時(shí)代”理解錯(cuò)誤，作者并沒(méi)有與青年時(shí)代對(duì)比，只是感嘆青春已逝；故選C。15．本題考查內(nèi)容理解和情感把握。首聯(lián)“寂寞紅芳又一年，老郎空解惜春殘”意為：寂寞蕭索的紅花又度過(guò)一年，衰老如我，看著滿地殘花意識(shí)到春光已逝，年華易老?？梢愿爬ǔ龅谝稽c(diǎn)：作者看到滿地的落花，感嘆時(shí)光易逝，而自己年事已高。頷聯(lián)“才聞鶯囀夸楊柳，已被蟬聲哭牡丹”，意思是說(shuō)仿佛剛剛才聽(tīng)到鶯啼婉轉(zhuǎn)，還在夸贊楊柳依依，可轉(zhuǎn)眼間，入耳的已是在惜嘆牡丹凋謝的悲戚蟬鳴了，得出：黃鶯悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，很快衰殘的蟬凄聲取代，更增添了悲傷之情。頸聯(lián)“壯志休磨三尺劍，白頭誰(shuí)藉兩梁冠”意為：雖有報(bào)國(guó)之志，但年事已高，想到無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)?？梢愿爬ǔ龅谌龑樱鹤约弘m有報(bào)國(guó)壯志，無(wú)奈年事已高，屢次被貶，無(wú)人賞識(shí)，只能白頭空嘆。尾聯(lián)“酒縛何必勞人勸，且折余花更盡歡”意為：只能借酒消愁，再賞滿地殘花或許更可盡暮春之歡?？梢愿爬ǔ龅谌c(diǎn)：作者壯志難酬，只好借酒澆愁，聊以自慰。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！敬鸢浮緾B歐陽(yáng)修去世，（他）代歐陽(yáng)修寫(xiě)遺表。神宗讀后喜愛(ài)這篇文章，以為是歐陽(yáng)修自己寫(xiě)的。19．①為文之道上的影響：潛移默化教導(dǎo)，與其父親文學(xué)風(fēng)格相近。如代父所擬奏表，神宗讀后喜愛(ài)，誤認(rèn)是歐陽(yáng)修所作。②為政之德（為官之道/為人品格）上的影響：堅(jiān)持正義，性格剛強(qiáng)（或?yàn)槊裾?qǐng)命，剛正不阿），如明知魏泰朝中有人，得罪不起，依然毅然拒絕其無(wú)理要求?！窘馕觥?6．本題考查文言字詞及文學(xué)常識(shí)。A.觸發(fā)之不顧：一觸即發(fā)，他也會(huì)奮不顧身。顧：顧惜，選擇第③個(gè)義項(xiàng)；B.“前去，去往”錯(cuò)誤。侍側(cè)不去：站在一邊不肯離開(kāi)。去：離開(kāi)。去國(guó)懷鄉(xiāng)：意思是離開(kāi)國(guó)都，思念家鄉(xiāng)；D.卻之：拒絕了魏泰的索求。卻：拒絕。了卻君王天下事：(我)一心想替君主完成收復(fù)國(guó)家失地的大業(yè)。卻：去掉。意思不同；故選C。17．本題考查文言斷句。本句句意：這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小縣尚且如此，天下就可想而知了?！扒摇笔沁B詞，尚且之意，其前面應(yīng)斷開(kāi)；“天下固可知”是完整的主謂句。故斷句為：以荒遠(yuǎn)小邑/且如此/天下固可知。故選B。18．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：卒，去世；草，擬寫(xiě)；意，以為、認(rèn)為。19．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。由“廣覽強(qiáng)記，能文辭，年十三時(shí)，