職業(yè)技術學院教師任課資格認定管理辦法（試行）

XXXX職業(yè)技術學院教師任課資格認定及管理辦法（試行）為加強學院教師任課資格管理，建立一支高素質的教師隊伍，保證高質量的教學效果，根據(jù)學院實際情況，特制定本管理辦第一條教師任課資格是指教師單獨承擔課程授課任務的資格。凡是剛開始在教學崗位上從事教學工作的青年教師，或由學院其他崗位新轉到教學崗位的教師，或新承擔實訓課教學任務的實驗員，或由外單位新聘任從事教學工作的教師，均應首先獲取任課資格，方能承擔學院相關專業(yè)的授課任務。第二條教師任課資格認定是在學院教務處、人事處、教學督導委員會的監(jiān)督指導下，按照“個人申請、二級學院（部）初審、資格復審、課程試講、領導批復”的基本程序進行認定。每學期組織一次，申請表及認定表見附件1和附件2，具體要求如職稱證等相關原件及復印件1套，同時填寫教師任課資格認定申請表。2.二級學院（部）初審。二級學院（部）對申請任課資格認定人員的相關證書原件進行初審，并在復印件上簽字蓋章交教務處進行資格復審。3.資格復審。教務處對各二級學院（部）提交的申請匯總表和復印件進行資格復審。復審后，復印件蓋教務處公章返給二級學院（部由二級學院（部）留存。4.課程試講。各二級學院（部）根據(jù)申請情況組織相關教研室骨干教師、教務處、人事處、教學督導委員會等人員參加的聽課專家組。試講由二級學院組織，試講內容包括指定內容和自選內容兩部分。自選內容應該是課程的緒論、重點或難點部分（有代表性程內容提出，時間為1學時。試講教師準備試講資料發(fā)給聽課專家組，聽課專家組對試講效果進行討論評議，提出評價意見并認定具備任課資格或不具備不在規(guī)定的任課資格認定時間內，因開課急需且尚未安排任課資格認定者，須經(jīng)二級學院（部）提出申請，主管院長批準，加急安排課程任課資格認定工作。5.領導復批。獲得課程任課資格的教師，由學院主管院長簽署認定意見，教務處、人事處備案。第三條具有非教學系列中級以上專業(yè)技術職務（含中級）并取得高等學校教師資格的各類專業(yè)技術人員，確因工作需要，經(jīng)相關教研室推薦，二級學院（部）審查同意，報教務處和主管院長批準，可以承擔一定的教學任務。第四條具有課程任課資格的教師，在課程的教學過程中應接受學院教務處、教學督導委員會教學質量檢查和評價。第五條新教師在任課前，必須了解該課程的教學基本要求、教學大綱和教學計劃等文件，通讀所指定的正式出版教材和1～2本選定的參考書，并以此為備課依據(jù)。任課前應提交2/3以上的課程教案，完成1/2以上的習題解答，并經(jīng)教研室認可。第六條為了加強對青年教師的培養(yǎng)，二級學院（部）需為每位新上崗的青年教師，配備一位具有副教授及以上職稱的指導教師，實現(xiàn)傳、幫、帶，指導他們制定好課程教學計劃和年度學習計劃，備好課、上好課，掌握教學方法，提高教學質量。第七條輔導員原則不準任課，優(yōu)秀的輔導員由相關教學部門推薦，并經(jīng)學生處同意，依照本辦法第二條的規(guī)定，獲得任課資格后可任思政課程、公共選修課或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學任務。第八條具有本專業(yè)實驗系列、工程系列等中級以上職稱的實驗員，并能獨立承擔一門或一門以上實訓課教學任務，依照本辦法第二條的規(guī)定，獲得任課資格后可承擔實習、實訓課程的教第九條各二級學院（部）不得擅自安排未經(jīng)資格審查、任課資格認定或未經(jīng)批準的人員承擔授課任務。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除不予核發(fā)課時費外，對相關責任人給予通報批評。第十條對于已經(jīng)取得“任課資格”的教師，若在后續(xù)的教學工作中，經(jīng)管理部門或督導聽課或學生反映講授效果較差，學院將組織專家對其進行聽課評估。對不合格的教師，提出改進要求，并繼續(xù)進行聽課評估，經(jīng)過二次評估仍未合格的教師，取消其任課資格。第十一條本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。XXXX職業(yè)技術學院教師任課資格認定申請表所學專業(yè)所在部門擬任課程課程所屬專業(yè)課程性質所在部門意見簽