教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷含答案【a卷】

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《呼吸和消化》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管2.下列描述聲音的詞語(yǔ)不合適的一組是（

）。A.高低、高興

B.悅耳、動(dòng)聽(tīng)

C.刺耳、難聽(tīng)3.用耳朵緊貼鋼軌，可以聽(tīng)到很遠(yuǎn)的火車在鐵路上行駛的聲音，這個(gè)聲音是通過(guò)（

）傳到耳朵里的。A.空氣

B.地面

C.鋼軌4.讓橡皮筋發(fā)出聲音的做法是（

）。A.拉伸皮筋

B.按壓皮筋

C.彈撥皮筋5.（

）是維持生命的必需氣體。A.二氧化碳

B.氧氣

C.氮?dú)?.下面食物中，屬于動(dòng)物類食物的是（

）。A.卷心菜

B.豆腐

C.螃蟹二.填空題(共6題，共30分)1.食物是我們身體所需養(yǎng)料和能量的主要（

），我們吃進(jìn)肚子里的（

）都需要通過(guò)身體一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)化為生命所需的（

）和（

），這個(gè)過(guò)程叫（

）。2.增加肺活量最顯著的方法是多參加（

）也可以通過(guò)一些調(diào)整呼吸的方法來(lái)增加肺活量。3.食物在白紙上擦或壓后留下油跡，說(shuō)明這種食物中含有（

）。4.物體振動(dòng)可以產(chǎn)生（

），并以（

）的形式向著（

）傳播。5.食物中的營(yíng)養(yǎng)成分通常分為（

）、糖類、（

）維生素、無(wú)機(jī)鹽和水。6.我們周圍的聲音豐富多彩。有來(lái)自（

）的叫聲，有來(lái)自（

）的聲音，還有來(lái)自（

）生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.弦的音高與制作材料有關(guān)。（

）2.使橡皮筋發(fā)出聲音只能拉直撥動(dòng)。（

）3.人說(shuō)話的聲音是由舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的。（

）4.用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的高低會(huì)發(fā)生變化。（

）5.在月球上，如果不借助其他裝置，將聽(tīng)不到任何聲音，這是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣。（

）6.羊肉是很有營(yíng)養(yǎng)的，它含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把人耳的主要部分名稱與它們所在的位置連起來(lái)。聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

耳蝸

外耳道

耳郭

鼓膜

聽(tīng)小骨

外耳

中耳

內(nèi)耳五.填表題(共1題，共10分)1.根據(jù)你對(duì)耳朵的了解，完成下表。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共25分)1.給食物分類有許多方法，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，也要說(shuō)出分類理由。2.停止敲鑼后，在一段時(shí)間內(nèi)還能聽(tīng)到鑼聲，這是為什么？3.如圖，請(qǐng)你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問(wèn)題。4.圖中是一種常見(jiàn)的聽(tīng)診器。人體內(nèi)微弱聲音為什么能清晰地傳遞到醫(yī)生的耳朵中？5.按照科學(xué)、合理的方法，要把昨天一天吃過(guò)的食物記錄下來(lái)，想一想，我們可以按照什么順序統(tǒng)計(jì)記錄？七.材料題(共2題，共14分)1.寫出下圖各部分的名稱。2.小明有3根長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同的鋼管，小麗說(shuō)：“我可以閉上眼睛，只通過(guò)用相同的力敲擊鋼管就可以判斷它們的粗細(xì)。”請(qǐng)解釋其中的原理。八.綜合題(共3題，共25分)1.如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖，請(qǐng)觀察并根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況回答問(wèn)題：（1）在此裝置中，氣球代表（

），玻璃管代表（

），橡皮膜代表（

）。（2）用手向上頂起橡皮模如圖1，模擬的是（

）（填吸氣或呼氣），此時(shí)肺的體積是（

）（填擴(kuò)大或縮?。?.通過(guò)對(duì)人體消化系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，根據(jù)各個(gè)消化器官的功能在下圖方框中填序號(hào)。A.把食物運(yùn)輸?shù)轿咐顱.暫時(shí)貯存食物，初步消化蛋白質(zhì)C.使食物破碎，并消化少量淀粉D.消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方E.吸收食物殘?jiān)械乃?.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，請(qǐng)你連一連。牙齒

攪拌食物舌頭

磨碎食物唾液

潤(rùn)滑食物，消化部分淀粉2.五官科：醫(yī)生檢查咽喉時(shí)讓小然喊“a”。這是小然喉嚨里的（

）振動(dòng)發(fā)出的。當(dāng)這個(gè)器官振動(dòng)的速度越快，發(fā)出的聲音（

）。3.測(cè)聽(tīng)力時(shí)，醫(yī)生發(fā)出的聲音是通過(guò)（

）傳播到小然的耳朵里的。4.小然測(cè)了一下肺活量，發(fā)現(xiàn)偏小，要使肺活量增大的有效方法是（

）。A.多睡覺(jué)

B.多吃水果蔬菜

C.經(jīng)常鍛煉身參考答案一.選擇題1.B2.A3.C4.C5.B6.C二.填空題1.來(lái)源；食物；養(yǎng)料；能量；消化2.體育鍛煉3.脂肪4.聲音；聲波；四面八方5.蛋白質(zhì)；油脂6.動(dòng)物；自然界；人類三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.聲音；聲波；振動(dòng)；信號(hào)；大腦六.簡(jiǎn)答題1.按照食物的來(lái)源我們可以分為植物性的素食和動(dòng)物性的葷食，按照主副食我們可以分為主食和副食，按照熟和生我們可以分為熟食和生食等。2.敲擊停止，鑼面的振動(dòng)還沒(méi)有停止，發(fā)出的聲音還在傳播。3.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽(tīng)到橡皮筋發(fā)出的聲音的？4.聽(tīng)診器利用了聲音能傳遞信息的性質(zhì)，減少聲音的分散可有效的增大響度，來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳遞到醫(yī)生的耳朵，可以提高聲音的響度。5.可以按照早餐、午餐和晚餐的順序統(tǒng)計(jì)一天中