幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)7篇

第第頁(yè)幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)7篇幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇1回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲，但也存在著很多的不足，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師的素養(yǎng)。（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園老師及保育員進(jìn)行了保教培訓(xùn)，加強(qiáng)了老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每星期二、三給全園老師開會(huì)，加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)。（2）本學(xué)期我園10月份：指派老師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過對(duì)老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育、教學(xué)工作。（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干老師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)。二、教學(xué)常規(guī)方面。（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng)。（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng)，我們采取集體備課的方式，組織老師研究教材，科學(xué)合理的訂立了教學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃。（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午休、離園。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了實(shí)在明確的要求，老師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié)。（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解，每個(gè)老師依據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。（2）我園實(shí)行集體備課，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓舞老師們分析教材，挖掘教材，針對(duì)不明確的，有異議的地方相互探究，相互引導(dǎo)，變化教學(xué)策略，依據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式，有效的解決了一些實(shí)際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高。（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和培養(yǎng)一批骨干老師，促進(jìn)我園老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語(yǔ)》。（5）9月份，我園各班開展了“歡迎新伙伴”主題活動(dòng)，各班老師都樂觀準(zhǔn)備，通過談話、繪畫、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題。10月份，開展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。11月份，開展了“低碳生活，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力，共同參加，順利開展活動(dòng)。12月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)的樂觀搭配下，在老師精心計(jì)劃、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下，各班都呈現(xiàn)出了精彩的團(tuán)體操，取的了特別好的成績(jī)，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。1月份，開展了，“慶元旦，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都樂觀準(zhǔn)備料子，引導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫、手工活動(dòng)，在走廊、過道、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品。四、成功開展了特色興趣班讓幼兒在活動(dòng)中提高各種本領(lǐng)，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè)，通過幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持搭配下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的全都好評(píng)。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng)、小伙伴做匯報(bào)演出。”五、為了加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系做回回到家中中園共育，本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談、家訪、家長(zhǎng)問卷表，面對(duì)面溝通等形式，通過這些溝通，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處，我們確定在今后的工作中，不絕探究，不絕提高，不絕進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇2繁忙而充實(shí)的一學(xué)期很快就結(jié)束了，本學(xué)期我園保教工作依據(jù)晉江市教育局及我鎮(zhèn)工作的布置，結(jié)合我園工作實(shí)際，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引導(dǎo)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，緊跟時(shí)代的發(fā)展步調(diào)，重視保教質(zhì)量提高，緊抓科研課題研究，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、完滿辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，這學(xué)期我園在重視硬件的支撐上更重視人文的修飾，使之予以孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。2、學(xué)園大環(huán)境的改善美的環(huán)境能夠陶冶人的性情，是一部豐富多彩的教科書。我園是百年老校，為了使這所古樸的學(xué)校煥發(fā)新的活力，我們關(guān)注細(xì)節(jié)，從幼兒發(fā)展實(shí)際啟程，在一樓創(chuàng)建涂鴉墻，讓幼兒通過筆的隨便涂鴉抒發(fā)情感，創(chuàng)意幻想；更新游戲室隔斷，拔除阻攔幼兒視野的障礙物，讓幼兒在游戲中視野更回開擴(kuò)；利用廚房后的小空地開辟愉快小農(nóng)場(chǎng)，幼兒在參加蒔植、觀看成長(zhǎng)更改、收獲成績(jī)的過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的歡快；二號(hào)樓梯幼兒參加制作的以“育愛、健身、擴(kuò)知、創(chuàng)想”為主題的環(huán)境，便是無聲的傳播，走心的教育，使安海幼兒園的每個(gè)細(xì)小處都充分魅力。3、班級(jí)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用，進(jìn)一步提升老師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的本領(lǐng)，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻、家園聯(lián)系欄、走廊、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的.檢查與評(píng)價(jià)，開展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng)。二、深入課題研究，獲得豐碩成績(jī)本學(xué)期新編早操“閩南風(fēng)”，幼兒以竹篩為早操器械，花布為點(diǎn)綴，配以閩南樂曲，鼓點(diǎn)為背景，通過竹篩的滾、搭、搖、敲等讓整個(gè)早操透出濃濃的家鄉(xiāng)味；一號(hào)樓梯則是老師們自身構(gòu)思、自身動(dòng)手以閩南的元素表現(xiàn)的民俗、小吃、藝術(shù)、童玩等裝飾畫，不但體現(xiàn)學(xué)園風(fēng)格，同時(shí)又是一道亮麗的風(fēng)景線；另一道風(fēng)景線則來自角色游戲室的“安海三里街”的創(chuàng)設(shè)，更是再現(xiàn)了當(dāng)年安海三里街繁華興盛的景象，勾起每一個(gè)人的安海情愫。活動(dòng)開展堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。三、開展豐富活動(dòng)，促進(jìn)身心發(fā)展1、幼兒活動(dòng)重參加。通過豐富的活動(dòng)開展，有利于促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)技能、體驗(yàn)生活、獲得成長(zhǎng)。同時(shí)也從另一個(gè)方面看出一所幼兒園的辦園理念。本學(xué)期我園開展的活動(dòng)有講故事競(jìng)賽、走進(jìn)老年干部活動(dòng)中心的“重陽(yáng)節(jié)送祝?！被顒?dòng)、幼兒自理本領(lǐng)競(jìng)賽、推普周活動(dòng)、安全周活動(dòng)、歡快曬書會(huì)、迎新年歌會(huì)等等，并組隊(duì)參加安海鎮(zhèn)的競(jìng)賽。2、親子活動(dòng)重溝通。幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，僅幼兒園片面的努力是不足的，必需得回回到家中中庭、社會(huì)的支持、理解與搭配。本學(xué)期，我們?nèi)园鸭议L(zhǎng)工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)緊要工作來抓，開展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升我園的保教質(zhì)量。回顧這一學(xué)年的保教工作，我們的活動(dòng)開展得豐富、堅(jiān)固結(jié)實(shí)，取得了喜人的成績(jī)和累累碩果，但是，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，針對(duì)存在的不足，下學(xué)期我們將從以下幾方面努力：為不同層次老師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，完滿考核激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)老師自動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，加強(qiáng)自我反思，提升教學(xué)本領(lǐng)與研究本領(lǐng)，促年輕老師向骨干老師轉(zhuǎn)型，促骨干老師向研究型老師轉(zhuǎn)型。進(jìn)一步深入挖掘園本課程資源，提升課題內(nèi)涵，完滿園本課程建構(gòu)，并順利結(jié)題。加強(qiáng)園際溝通，促進(jìn)姐妹園之間的互動(dòng)，形成教研一體化。幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇3一年來，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)老師理論培訓(xùn)，全面提高老師的整體素養(yǎng)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體老師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽試驗(yàn)課程改革，提高保教質(zhì)量1、從變動(dòng)觀念入手，以教研為手段，樂觀探究素養(yǎng)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，老師角色總變動(dòng)，努力使教學(xué)形式由教授式向開放式變動(dòng)，由知識(shí)的教授向本領(lǐng)的培養(yǎng)變動(dòng)。努力建構(gòu)樂觀、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)老師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上樂觀豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個(gè)區(qū)角活動(dòng)中發(fā)揮各自的聰穎才略，較好地培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作等各科自主創(chuàng)新本領(lǐng)。在今年市局、街道幼教中心舉辦的“雛鷹杯”幼兒繪畫評(píng)比活動(dòng)中，我園共推出作品xx件，（其中xx市x件）。3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理本領(lǐng)。特別是今年防“非典”活動(dòng)中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢(shì)。4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的課程、改革為多元化、快捷性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)，如：區(qū)角活動(dòng)5、通過豐實(shí)多彩的實(shí)在活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動(dòng)和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，加添了幼兒園工作的透亮度，從而架起了一道家園共育的金橋。二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸取外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從變動(dòng)觀念入手，提高老師的整體水平。1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動(dòng)態(tài)》和《建構(gòu)樂觀的師幼互動(dòng)活動(dòng)形式》的業(yè)務(wù)講座，使老師們真正理睬《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、自制視教具評(píng)比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評(píng)比等活動(dòng)來提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在去年十一月份、街道舉辦的觀摩研討活動(dòng)中，我國(guó)王菲、王燕和趙娟三位老師供應(yīng)了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級(jí)市教育局舉辦的自制玩教具評(píng)比活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎(jiǎng)、棗莊市一等獎(jiǎng)。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級(jí)市教育局舉辦的自制玩教具評(píng)比活動(dòng)中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲xx市一等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng)。在今年四月份市局及街道舉辦的幼兒老師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)我園共推出一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)x名。三、以晉升省示范園為總抓手，努力改善幼兒園的園容、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園為迎接省示范幼兒園的評(píng)估驗(yàn)收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)省的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，美妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識(shí)的搖籃。總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們確定在今后工作中，不絕探究，不絕提高，不絕進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇4保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期在全體老師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、保育工作。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了確定的重視，從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐性，讓家長(zhǎng)們更放心。1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)老師的四心：“關(guān)懷、愛心、耐性、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中老師十分細(xì)心的察看幼兒，把好晨檢、入廁、戶外、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照料，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)更改，在生活、學(xué)習(xí)、心里上予以幫忙、照料、溝通、疏導(dǎo)。2、“每天檢查，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的防備工作；加強(qiáng)戶外磨練，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性每天，老師們都能自動(dòng)地整理自身的班級(jí)，使自身的班級(jí)像家一樣溫暖乾凈。3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席特地分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)合到對(duì)老師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。4、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而應(yīng)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧、樂觀向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾、吊飾等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。二、教育教學(xué)工作。抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)搭配的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范老師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。（一）、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初訂立保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求老師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的.查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以引導(dǎo)。對(duì)老師備課一周檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使老師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求老師上交班級(jí)缺勤登記、點(diǎn)名本、教參書、教案、反思、掛圖及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2、重視研討，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展各種活動(dòng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。“在研討中發(fā)展，使每位老師都能得到磨練的機(jī)會(huì)”。這是我們研討的目的所在。堅(jiān)持開展每教研，并做到“每聽必記，每聽必評(píng)”，保證每次教研活動(dòng)都能依據(jù)教研主題，大家各抒己見，對(duì)事不對(duì)人，形成良好的研討氛圍，使每位老師都能得到磨練的機(jī)會(huì)。3、園內(nèi)開展“迎新春慶元旦”評(píng)比活動(dòng)并評(píng)出一二三四五等獎(jiǎng)。（二）、合理布置幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活。在這些活動(dòng)的組織布置上，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的氣力，使活動(dòng)都舉辦的圓滿成功。1、舉辦了幼兒講故事競(jìng)賽。2、舉辦了幼兒繪畫競(jìng)賽。3、參加華亭縣藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽。4、舉辦元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。這些競(jìng)賽活動(dòng)有效的調(diào)動(dòng)了幼兒的樂觀性。（三）、重視家長(zhǎng)工作，促進(jìn)家園共育。家庭是幼兒園緊要的合作伙伴，幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才略實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期，我們通過家長(zhǎng)開放日、建立家園聯(lián)系以及召開家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)、寒假致家長(zhǎng)會(huì)一封信，加強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透亮度，不絕改進(jìn)教育教學(xué)工作。（四）、安全與健康是我們永恒的話題。我們把安全教育納入到教育教學(xué)當(dāng)中，開展各種形式的應(yīng)急演練，加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，并舉辦相應(yīng)的知識(shí)講座、分發(fā)料子，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的搭配，和家長(zhǎng)同心協(xié)力，為孩子的成長(zhǎng)撐開一片藍(lán)天。三、回顧與期望。一學(xué)期的保教工作，我園依靠全體老師的共同努力，各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，但還有不盡人意的地方，不少工作還有很大的提高和改進(jìn)的空間，為此，我們針對(duì)教育教學(xué)中的疏漏和不足，特別提出下學(xué)期工作設(shè)想：1、開展多種形式的園本教研，把園本教研抓實(shí)。2、連續(xù)豐富區(qū)域料子的投放，督促老師堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展區(qū)域活動(dòng)。3、鼓舞老師多閱讀，提高論文的寫作水平。新的學(xué)期，我們信心滿懷，希望在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，我們幼兒園會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)！幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇5本學(xué)期本人從10月8日開始到現(xiàn)在，接手了教務(wù)管理工作兩個(gè)多月，教務(wù)工作在園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體老師的共同努力和大力搭配下，即將畫上圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期兩個(gè)多月的教務(wù)管理工作總結(jié)如下：一、工作與成績(jī)：（一）、加強(qiáng)了師德建設(shè)師德是老師之魂。為了提高師德修養(yǎng)，教務(wù)立足于園本培訓(xùn)，利用每周五下午組織全體老師進(jìn)行培訓(xùn)，或老師在外培訓(xùn)的二次培訓(xùn)，內(nèi)容約莫有：《幼兒園老師崗位職責(zé)》《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園老師一日行為規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了目標(biāo)管理意識(shí)，使大家明確工作職責(zé)。對(duì)老師的管理漸漸走上有據(jù)可循、有章可依的規(guī)范化軌道。從一開始的懶散到后面的正規(guī)，學(xué)期末，我組織并收取了老師個(gè)人年終工作總結(jié)等，對(duì)老師的自我計(jì)劃有了確定的改善。（二）、加強(qiáng)了養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育是幼兒園教育工作的緊要構(gòu)成部分。本學(xué)期是我園幼兒養(yǎng)成教育的第一階段。以突出重點(diǎn)，其它兼顧的方式來有條不紊地實(shí)施。10月為文明禮貌教育月，偏重培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往本領(lǐng)。11月行為安全教育月，偏重培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)本領(lǐng)、防備傳染病警惕。于此同時(shí)，不忘將幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透于一日生活中的各環(huán)節(jié)，各細(xì)節(jié)中。隨著養(yǎng)成教育的不絕加強(qiáng)和長(zhǎng)期堅(jiān)持，衛(wèi)生習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。一學(xué)期下來，我園養(yǎng)成教育好的做法得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，養(yǎng)成教育卓見成效。（三）、強(qiáng)化了班級(jí)管理班級(jí)是學(xué)校的窗口，班主任是學(xué)校老師隊(duì)伍的主力軍，是幼兒管理的核心氣力。班主任工作的好壞直接影響著幼兒園各方面工作的開展，也影響著幼兒的發(fā)展。本學(xué)期，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作樂觀性，每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，對(duì)班主任進(jìn)行客觀公正的考核，依據(jù)月主題教育對(duì)的評(píng)定，讓師有所比，生有所長(zhǎng)。保教科充分利用班主任核心氣力，規(guī)范班級(jí)管理。特別是幼兒養(yǎng)成教育方面，班主任的主力軍作用，帶動(dòng)科任老師的龍頭作用，在幼兒行為習(xí)慣上的導(dǎo)向作用都得到了充分體現(xiàn)，班級(jí)各項(xiàng)工作開展得有聲有色。（四）、堅(jiān)持了家園共育幼兒園是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)是幼兒園緊要的合作伙伴。幼兒園、家庭、相像一輛車的輪子，缺一不行。本學(xué)期，保教科通過家長(zhǎng)園地、致家長(zhǎng)的一封信、家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)主題教育反饋表等多途徑與家長(zhǎng)溝通，努力實(shí)現(xiàn)家園共育的目的。據(jù)悉，家長(zhǎng)反響好，評(píng)價(jià)高。（五）、幫忙了各部門工作結(jié)合園實(shí)際，保教科能夠樂觀搭配幼兒園的中心工作，完成上級(jí)和幼兒園調(diào)配的各項(xiàng)任務(wù)。這一學(xué)期，政保教教務(wù)管理幫忙后勤完成了園內(nèi)各項(xiàng)工作，幫忙園務(wù)迎接了各項(xiàng)檢查，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。這就是保教科兩個(gè)多月的工作總結(jié)，下面我將說一下第二學(xué)期工作計(jì)劃：首先下學(xué)期我將連續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育理念，變動(dòng)教育行為，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。開展堅(jiān)固結(jié)實(shí)快捷的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高老師教育教學(xué)反思本領(lǐng)，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。一、本期教務(wù)工作堅(jiān)持以《指南》精神為引導(dǎo)，以園務(wù)工作要點(diǎn)為中心，以打造特色、優(yōu)質(zhì)保教為目標(biāo)，重在改革、變動(dòng)、完滿、創(chuàng)新，使教務(wù)工作煥發(fā)新的生機(jī)與活力。二、工作目標(biāo)1、以區(qū)域創(chuàng)建為重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完滿樓道公共環(huán)境及功能室的布置。2、調(diào)整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，重視生活與游戲中的學(xué)習(xí)，矯正學(xué)?；瘍A向。3、變化早操的隊(duì)形及快捷調(diào)整早操內(nèi)容，提高早操的參加率。4、變化考核評(píng)價(jià)方式，重視常規(guī)、隨機(jī)性的查看、評(píng)價(jià)記錄。5、創(chuàng)新升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，使其更科學(xué)、更有實(shí)效。6、夯實(shí)常規(guī)保教工作，做到養(yǎng)成教育、德育滲透、值班督查周周有重點(diǎn)。7、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒與保育保健護(hù)理，提高保育質(zhì)量。三、實(shí)在措施與布置1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）加強(qiáng)區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建。在連續(xù)上期好的做法的同時(shí)，連續(xù)深化區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在區(qū)角設(shè)置、氛圍營(yíng)造、規(guī)定建立、料子創(chuàng)新投放上下功夫，引導(dǎo)幼兒充分與料子環(huán)境互動(dòng)，并深入探討區(qū)域活動(dòng)的組織策略，提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量。（2）堅(jiān)持主題墻的布置。保持我園環(huán)境創(chuàng)建的互動(dòng)性、活動(dòng)性特色，隨著主題教學(xué)的開展，堅(jiān)持師幼共同布置能呈現(xiàn)教學(xué)進(jìn)程的主題墻飾，充分發(fā)揮環(huán)境的美化與教育功能。（3）完滿樓道與活動(dòng)室的創(chuàng)建。樓道環(huán)境以體現(xiàn)我園文化及教育特色、簡(jiǎn)潔、耐用為主旨，可將幼兒美術(shù)作品以主題性進(jìn)行布置或以德育成績(jī)呈現(xiàn)為主線，將幼兒有代表性的表現(xiàn)以照片形式進(jìn)行呈現(xiàn)、還可以將幼兒園各種大型活動(dòng)的精彩瞬間做成噴繪進(jìn)行布置。在環(huán)境布置及器材的添置擺放上下功夫，讓活動(dòng)充分為幼兒服務(wù)。2、課時(shí)調(diào)整指南》強(qiáng)調(diào)：要珍視幼兒生活與游戲的教育價(jià)值，重視生活中學(xué)習(xí)、游戲中學(xué)習(xí)、操作中學(xué)習(xí)。結(jié)合我園教學(xué)近況，為貫徹落實(shí)《指南》精神，我們將調(diào)整教學(xué)課時(shí)，弱化集體教學(xué)，調(diào)整總課時(shí)量，減少領(lǐng)域課時(shí)、加添區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)課時(shí)，特別是減少大班拼音與數(shù)學(xué)課時(shí)，提倡合理的教學(xué)目標(biāo)，拼音只要求認(rèn)讀、數(shù)學(xué)重在操作中感知理解，不要求過早的書寫、做算術(shù)題，漸漸克服與矯正學(xué)?；瘍A向。樹立一日活動(dòng)皆課程的觀念，加強(qiáng)生活護(hù)理及隨機(jī)、滲透式教育，提高集體教學(xué)的有效性與質(zhì)量。3、早操調(diào)整首先在站隊(duì)的隊(duì)形上作調(diào)整：全園幼兒在操場(chǎng)上前后各站八個(gè)班，每班站六路隊(duì)，縮短每隊(duì)的距離，便于老師照料，提高幼兒注意力。其次，快捷調(diào)整早操內(nèi)容，依據(jù)幼兒愛好新鮮事物的特點(diǎn)，將幼兒園幾套早操輪流更換播放，讓幼兒保持新鮮感，從而提高早磨練的效率。4、考核評(píng)價(jià)為使班級(jí)考核形式與方法更科學(xué)合理，本期將變化以往期末考核一錘定音的形式，進(jìn)行一月一主題、一月一考核，重視常規(guī)、隨機(jī)性的查看與評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容包含生活常規(guī)與習(xí)慣、區(qū)域活動(dòng)水平、藝術(shù)表現(xiàn)、集體教學(xué)活動(dòng)等，提倡常態(tài)化的呈現(xiàn)，由組內(nèi)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)考核評(píng)價(jià)。5、德育活動(dòng)為創(chuàng)新周一升旗系列德育活動(dòng)的組織形式，調(diào)動(dòng)班主任參加的樂觀性并培養(yǎng)組織本領(lǐng)。首先將升旗系列活動(dòng)分散到一、三、五三天進(jìn)行，周一組織升旗儀式與國(guó)旗下的講話，周三組織給力寶寶秀活動(dòng)，周五進(jìn)行明星寶寶的評(píng)比，這樣一天一個(gè)主題內(nèi)容，時(shí)間集中更適合幼兒。其次，充實(shí)主持組織氣力，發(fā)動(dòng)各組長(zhǎng)參加活動(dòng)組織，在教務(wù)處和德育處的牽頭組織下，每學(xué)期各組長(zhǎng)至少主持一周德育活動(dòng)，使組織形式和風(fēng)格百花齊放，更吸引幼兒，特別是國(guó)旗下的講話要有主題、有新意、有質(zhì)量。6、常規(guī)督導(dǎo)為規(guī)范老師一日活動(dòng)的組織，提高常規(guī)保教質(zhì)量，同時(shí)也讓值班領(lǐng)導(dǎo)有重點(diǎn)的督查，本期將以養(yǎng)成教育、德育滲透、夯實(shí)常規(guī)為主旨，每?jī)芍芏ㄒ粋€(gè)常規(guī)落實(shí)重點(diǎn)，在各班周計(jì)劃表中的周重點(diǎn)中體現(xiàn)，常規(guī)工作圍繞重點(diǎn)堅(jiān)固結(jié)實(shí)進(jìn)行，值班領(lǐng)導(dǎo)巡查時(shí)重點(diǎn)督導(dǎo)，并進(jìn)行評(píng)價(jià)記載，納入期末考核。幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇6一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)《指南》精神，以幼兒園老師基本功為契機(jī)，以提高不同層次老師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)老師的專業(yè)技能和水平的提高；以區(qū)域活動(dòng)為抓手，提高老師合理設(shè)置區(qū)域和有效引導(dǎo)的本領(lǐng)，促進(jìn)幼兒自動(dòng)發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。二、本學(xué)期完成的工作（一）多種途徑促老師發(fā)展，提高老師專業(yè)素養(yǎng)1.連續(xù)堅(jiān)持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年老師專業(yè)發(fā)展。（1）新老師――穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)固結(jié)實(shí)各項(xiàng)基本功對(duì)于新老師的培養(yǎng)，首先我們有心識(shí)地布置思想素養(yǎng)較好、業(yè)務(wù)本領(lǐng)較強(qiáng)的老師與新老師搭班，讓她們?cè)跐撘颇羞M(jìn)步。同時(shí)，幼兒園為她們訂立了一系列的培訓(xùn)。另外，我們還多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)新老師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對(duì)”是較為有效的措施。本學(xué)期，我們進(jìn)一步開展師徒雙向選擇，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動(dòng)，讓師徒在同課同臺(tái)競(jìng)技中，感受同一個(gè)活動(dòng)不同的教學(xué)效果，在溝通反思中成長(zhǎng)。（2）骨干老師――樹立模范，發(fā)揮引領(lǐng)作用骨干老師是幼兒園的精英，他們已具備較為堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基本功。本學(xué)期，我們一方面，連續(xù)給她們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升她們的專業(yè)引領(lǐng)本領(lǐng)，鼓舞她們向研究型老師發(fā)展。另一方面，讓他們加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類園級(jí)觀摩課，給新老師、青年老師的成長(zhǎng)做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干老師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干老師的模范示范作用，在輔導(dǎo)其他老師的過程中自身也獲得發(fā)展。2.捉住縣級(jí)老師基本功活動(dòng)，提高老師區(qū)域游戲計(jì)劃訂立以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況本領(lǐng)。通過1+x捆綁，我們針對(duì)青年老師基本功進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)。為了拓寬老師的教學(xué)視野，我園采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方法，使老師的專業(yè)理念不絕更新。我園老師多次參加二幼王秀紅、王建新、安辛老師的培訓(xùn)及講座，并通過網(wǎng)絡(luò)與王建新老師及時(shí)針對(duì)老師在區(qū)域游戲?qū)懠癲v說游戲方面的內(nèi)容進(jìn)行溝通，幫忙老師們解決了自身教育教學(xué)中的困惑，拓寬了自身的教育視野。使得二幼具有專業(yè)理論的老師的智慧能真正為本園的研究服務(wù)，為我們的園本研究的連續(xù)發(fā)展注入源源不絕的動(dòng)力和活力。同時(shí)，本學(xué)期我們捉住了縣級(jí)青年老師基本功的機(jī)會(huì)，以賽代訓(xùn)，促進(jìn)不同水平老師的專業(yè)本領(lǐng)提升。我們通過集體學(xué)習(xí)、進(jìn)入觀摩現(xiàn)場(chǎng)、研討溝通等形式針對(duì)區(qū)域游戲中dv的錄制和分析游戲內(nèi)容進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)活動(dòng)。我們把把基本功活動(dòng)當(dāng)成了提高老師專業(yè)本領(lǐng)的有效載體，樂觀地、正確的對(duì)待，并最終通過園內(nèi)初賽，確定了張飛老師代表我園參加縣級(jí)的基本功大賽。3.開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使老師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不絕提升老師運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的本領(lǐng)。本學(xué)期，我們搬回了新園，校領(lǐng)導(dǎo)十分重視幼兒園的硬件建設(shè)，給我們供應(yīng)了先進(jìn)的多媒體設(shè)備，并通過專業(yè)人員和網(wǎng)管老師的培訓(xùn)，使老師們掌握了其使用方法，更好的應(yīng)用到教育教學(xué)中去。同時(shí)，在開學(xué)初和學(xué)期末學(xué)校還特地針對(duì)微課制作對(duì)全校老師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，是老師知道了什么是微課？微課都可以干什么？以及如何制作一節(jié)微課？并結(jié)合老師制作的微課進(jìn)行了系統(tǒng)的分析?，F(xiàn)在我們制作的微課還處于初級(jí)階段，今后會(huì)試驗(yàn)插入音頻和視頻等，以便于更加廣泛的應(yīng)用到幼兒的教育教學(xué)中去。4.發(fā)揮支教老師的引領(lǐng)、示范作用。高虹老師是一名來自二小幼兒園的支教老師。在高老師來園的這半年里，結(jié)合其積累的經(jīng)驗(yàn)為我們奉獻(xiàn)了很多教育智慧。如自動(dòng)承當(dāng)示范課，做到每月一節(jié)，并在活動(dòng)后的反思里針對(duì)年輕老師的懷疑進(jìn)行針對(duì)性的解答，通過答疑和呈現(xiàn)課的形式幫忙年輕老師明確了如何更加適合的開展適合本年領(lǐng)班的教學(xué)活動(dòng)。另外，針對(duì)老師如何書寫文字料子進(jìn)行了培訓(xùn)，提高了老師書寫文字料子的質(zhì)量等等，特別好的發(fā)揮支教老師的作用。（二）各種活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)1.通過有效地主題活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自動(dòng)發(fā)展。依據(jù)各班幼兒的發(fā)呈近況和季節(jié)特征，開展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的本領(lǐng)。本學(xué)期我們依據(jù)園引導(dǎo)方針“全面加特色”以及幼兒在日常生活中所感興趣的事情，開展了多彩多樣的主題活動(dòng)：小棋手、豐收的果園、神奇的工具、拔蘿卜、熱熱鬧鬧過新年、神奇的水等活動(dòng)，在這一系列的活動(dòng)中，孩子們從不同方法取得了搜集資料、同伴溝通等本領(lǐng)和有關(guān)知識(shí)以及和同伴共享自身的歡快。2.結(jié)合陽(yáng)光體育活動(dòng)和幼兒體能測(cè)試項(xiàng)目，各班添設(shè)游戲料子，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動(dòng)中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等競(jìng)賽，發(fā)展各項(xiàng)動(dòng)作。（1）充分選用晨間活動(dòng)、早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適合，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。活動(dòng)場(chǎng)合合理設(shè)置，體育活動(dòng)器材多種多樣，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳繩，平衡木，拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材，讓幼兒按自身的意愿選擇自身喜好的體育游戲活動(dòng)，使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作，在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，在不同年齡段班級(jí)開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的傳統(tǒng)民間游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。如：丟手絹、扔沙包，踩高蹺，跳皮筋，鉆山洞，開火車，老鷹捉小雞等傳統(tǒng)民間游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的.興趣，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)本領(lǐng)以及堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和自動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。重視發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣和特長(zhǎng)，提高幼兒的操作及自控本領(lǐng)。3．舉辦各種活動(dòng)，促幼兒本領(lǐng)的發(fā)展。11月份，我們樂觀籌備“第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，以“我運(yùn)動(dòng)、我建康、我歡快”為主旨的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在熱烈的氣氛中拉開了帷幕，幼兒進(jìn)行了舞蹈團(tuán)體操表演、入場(chǎng)式表演、升國(guó)旗、熱身賽以及親子游戲，在這一過程中，孩子們真正體驗(yàn)親子之間的融融之情，體格得到磨練，才略得到了呈現(xiàn)。這一次活動(dòng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)的高度贊評(píng)?！笆フQ節(jié)”時(shí)，各班舉辦了形式多樣的慶?；顒?dòng)，大班的自制平安果、中班的互贈(zèng)禮物、與家長(zhǎng)同聯(lián)歡等活動(dòng)，真真切切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日歡快，這無疑也是一種情感的體驗(yàn)。12月末，我們以新年為契機(jī)，進(jìn)行了“感恩成長(zhǎng)”的新年聯(lián)歡會(huì)；1月份，中班還開展了“巧嘴巴”的講故事活動(dòng)，這一活動(dòng)中，我們變化以往的評(píng)比形式，讓幼兒、家長(zhǎng)以自樂為主。（三）多種舉措提高保教質(zhì)量。1.強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、保教主任深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)溝通。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自身的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)。2.開展有效區(qū)域活動(dòng)，提高老師有效引導(dǎo)的本領(lǐng)。針對(duì)本園情況，加強(qiáng)了幼兒園的區(qū)角料子的投放使用。我們加大力度進(jìn)行了料子的投放使用。在區(qū)角活動(dòng)中投放了不同層次的料子，讓全體幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到提高。因此我們?cè)诹献拥耐斗艣]有一刀切，我們老師通過察看、評(píng)估每一個(gè)幼兒的發(fā)展情形，為不同發(fā)展水平的幼兒供應(yīng)不同層次的料子。并以基本功活動(dòng)為契機(jī)，從訂立區(qū)域游戲計(jì)劃和分析游戲內(nèi)容入手，經(jīng)過各種培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)，特別有效地提高了區(qū)域游戲知道的本領(lǐng)。（四）家長(zhǎng)工作1.為了幫忙家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，堅(jiān)持開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒生日會(huì)，親子手工制作活動(dòng)、組織家長(zhǎng)參加家庭教育、幼兒衛(wèi)生保健、安全知識(shí)講座等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。2.我們還定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩半日活動(dòng)，參加到我們的教育活動(dòng)中，這不但給孩子們帶來了歡快，也為家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況及幼兒園的教育情況供應(yīng)了條件，受到了家長(zhǎng)的普遍歡迎。3.家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂。家長(zhǎng)們來自各行各業(yè)，有著不同的職業(yè)和專長(zhǎng)，利用這一資源我們有目的有計(jì)劃地開展“家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂”活動(dòng)。“請(qǐng)警察父親講交規(guī)”、“請(qǐng)醫(yī)生阿姨講衛(wèi)生知識(shí)”、“聽爺爺講那過去的事情”、“與奶奶一起剪窗花”……家長(zhǎng)們的本領(lǐng)真不少，利用這種形式既使孩子們受到了直觀的教育，又加強(qiáng)了酷愛父母的情感，同時(shí)也使家長(zhǎng)們更加理解幼兒老師的工作，可以說是一舉三得。三、緊要成績(jī)：1.各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。對(duì)新老師的培養(yǎng)初見成效。在縣青年老師基本功大賽中張飛老師取得單項(xiàng)兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2.幼兒的各種本領(lǐng)均得到提高，如動(dòng)手操作的本領(lǐng)、運(yùn)用語(yǔ)言與人交往的本領(lǐng)顯著提高。3.在區(qū)域游戲方面，老師的引導(dǎo)能夠做到有理有據(jù)，能夠初步做到運(yùn)用理論來支持的行為。四、下學(xué)期工作設(shè)想：1.加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2.重視開展多形式的戶外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子得到最佳的體能發(fā)展；3.重視資料的積累與收集，保證各類文字資料的質(zhì)量；4.發(fā)揮主班的帶頭作用，讓其接受更多的實(shí)踐與磨練的機(jī)會(huì)，提高教學(xué)實(shí)踐本領(lǐng)，而且在園內(nèi)發(fā)揮骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長(zhǎng)。幼兒園保教工作學(xué)期總結(jié)篇7在辭舊迎新的日子里，xx學(xué)年度的第一個(gè)學(xué)期即將步入尾聲，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬千。本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期，全園全體教職員工，為了孩子的歡快成長(zhǎng)，大家齊心協(xié)力，無怨付出。作為上海市一級(jí)幼兒園，我們以更高的目標(biāo)來要求自我。我們不絕充實(shí)自我，呈現(xiàn)自我，讓幼兒、家長(zhǎng)體驗(yàn)到一級(jí)幼兒園的高質(zhì)量，讓姐妹幼兒園感受到我們的引領(lǐng)輻射作用。一、以幼兒為本，促幼兒發(fā)展以幼兒為本是我們的一貫宗旨。我們依據(jù)兒童發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境，組織有價(jià)值的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康歡快成長(zhǎng)。（一）在家庭式環(huán)境中舒心成長(zhǎng)指南》中指出幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)溫馨的家庭式的環(huán)境讓幼兒學(xué)習(xí)、生活。為此，我們創(chuàng)設(shè)溫馨的點(diǎn)心吧，舒適的午睡室，乾凈的活動(dòng)室。同時(shí)，我們依據(jù)不一樣年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不一樣的生活、游戲、學(xué)習(xí)環(huán)境。（二）在歡快運(yùn)動(dòng)中愉悅成長(zhǎng)我園的辦園特色是幼兒歡快運(yùn)動(dòng)。我們?cè)谘芯康幕A(chǔ)上創(chuàng)設(shè)情境性體育游戲，豐富了戶外運(yùn)動(dòng)的資料和料子。（三）在豐富趣味的游戲中自主成長(zhǎng)游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式。我們每一天保證幼兒有一個(gè)小時(shí)的自主游戲時(shí)間的基礎(chǔ)上，更偏重游戲資料、游戲環(huán)境、游戲料子的研究。（四）在有價(jià)值的學(xué)習(xí)活動(dòng)中加速成長(zhǎng)團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)在幼兒園一日活動(dòng)中所占的時(shí)間比例很少，也正因如此，我們認(rèn)為每個(gè)團(tuán)體學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是有價(jià)值的，高密度的。幼兒學(xué)習(xí)后有所收獲的。在活動(dòng)中重視動(dòng)靜交替、重視活動(dòng)形式的游戲化、重視師幼