九年級化學(xué)(下冊)期末試卷及答案(完美版)

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)九年級化學(xué)(下冊)期末試卷及答案（完美版）(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、考古學(xué)家通過測定碳14的含量等方法將人類生活在黃土高原的歷史推前至距今212萬年。碳14原子的核電荷數(shù)為6，相對原子質(zhì)量為14，則該原子核外電子數(shù)為（）A．6 B．8 C．14 D．202、空氣是一種寶貴的資源，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來自空氣的是（）A．作為燃料電池燃料的H2 B．手于生產(chǎn)氮肥的N2C．用于醫(yī)療急救的O2 D．用于飛艇的He3、為探究二氧化碳能否和水反應(yīng)，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是（）A．實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)4、下列物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是（）A．生鐵、天然氣 B．金剛石、凈化后的空氣C．干冰、可樂 D．液氧、冰水混合物5、下圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B．生成物有三種C．反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D．汞和氧氣都由分子構(gòu)成6、下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是（）A．氧氣能支持燃燒B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C．在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)7、化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（）A．“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)8、推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（）A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液9、元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是（）A．分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等C．元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變10、如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法正確的是（）A．生成物一定是混合物B．分子在化學(xué)變化中不可分C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)11、下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是（）A．常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜B．鐵在干燥的空氣中容易生銹C．硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁D．金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源12、甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，存在關(guān)系：甲+乙→丙+丁。下列說法正確的是（）A．若丙、丁為鹽和水，則甲、乙一定為酸和堿B．若甲為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)C．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則生成物中一定有水D．若甲為10g、乙為20g，則反應(yīng)生成丙和丁的質(zhì)量總和一定不大于30g13、下列有關(guān)溶液的敘述錯誤的是（）A．長期放置后不會分層的液體一定是溶液B．衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C．一瓶合格的生理鹽水密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁D．實驗室常將固體藥品配制成溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率14、如圖所示，測定空氣中的氧氣含量，閉合電源開關(guān)后利用電阻絲放熱引燃白磷。下列有關(guān)說法正確的是（）A．實驗前傾斜U型管，若管內(nèi)液體始終水平，則裝置氣密性良好B．白磷燃燒時，可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低C．裝置未冷卻時，左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處D．若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體，則實驗結(jié)果偏大15、“一帶一路”賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古代染坊常用下列物質(zhì)中的一種鹽來處理絲綢，這種鹽是（）A．熟石灰 B．碳酸鉀 C．乙醇 D．燒堿16、將金屬M(fèi)的粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。根據(jù)上述實驗分析，下列說法錯誤的是（）A．金屬活動性強(qiáng)弱順序：M＞Cu＞AgB．濾渣中可能有金屬M(fèi)C．濾液中至少含有兩種溶質(zhì)D．濾渣中一定有Ag17、如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．t℃時，將50ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢?，可得?00ga的溶液B．c物質(zhì)微溶于水C．a(chǎn)中含有少量b，可用恒溫蒸發(fā)溶劑的方法提純aD．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a＞c18、集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú)鈱⑷贾哪緱l伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④19、如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）①試管內(nèi)液面上升②試管內(nèi)溶液變紅③試管內(nèi)液面不上升④試管內(nèi)溶液變藍(lán)⑤試管內(nèi)溶液不變色A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤20、下列符號表示2個氫原子的是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H2二、填空題（共3小題，共12分）1、結(jié)合下圖儀器，完成粗鹽提純實驗中的有關(guān)問題。（1）儀器①的名稱是______。（2）在過濾粗鹽水時，除用到⑤⑥⑦⑧，還需要用到圖中的一種玻璃儀器是______（填名稱）。（3）蒸發(fā)結(jié)晶食鹽，除用到①②⑧⑨，還需用到圖中的儀器有______（填序號）。（4）下列有關(guān)蒸發(fā)結(jié)晶操作描述正確的是______。A當(dāng)加熱至有晶體析出時，即停止加熱B當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，即停止加熱C當(dāng)水分完全蒸干時，即停止加熱D蒸發(fā)皿應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，防止破損2、實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時化學(xué)小組同學(xué)做了如下實驗，請你完成實驗活動。（1）在實驗A中，氫氧化鈣溶液使紫色石蕊變______色。（2）在實驗B的燒杯②的氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞溶液后，扣上大燒杯，一段時間后看到燒杯②的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，得出的結(jié)論是______（寫一條即可）。（3）在實驗C的試管①中，滴加適量的氫氧化鈉溶液，看到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；要使試管②中產(chǎn)生白色沉淀，你選擇的物質(zhì)是______（填序號）。A．BaCl2B．HClC．Ba（NO3）2D．MgCl2（4）用實驗D驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______。3、請結(jié)合下圖回答問題：（1）儀器名稱：①________，②________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是________（選填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先_______（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實驗室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（選填序號），可用D裝置收集CO2的理由是_____。（4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)?，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實驗室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。①合成氨時參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為________。②實驗中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀察到________現(xiàn)象。三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、實驗室有一些氫氣和二氧化碳的混合氣體，為檢驗其中是否混入了CO，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：查閱資料：氫氣具有還原性，加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。請回答下列問題（1）小松同學(xué)說C裝置中氧化銅變成紅色固體，則證明有CO，他認(rèn)為C中反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。（2）但小云給予否定，因為氫氣也能發(fā)生類似反應(yīng)，她提出應(yīng)觀察到D中變渾濁，才證明有CO，D中反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。（3）而小偉也提出D中變渾濁還不足以證明，混合氣體中的CO2也會產(chǎn)生此現(xiàn)象，他提出A中裝入足量澄清石灰水，B中裝入適量石灰水，則裝置A的作用是_______________，裝置B的作用是______________________。（4）最終同學(xué)們一致贊同小偉的設(shè)計，則在檢驗過程中，當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中含有CO。（5）上述實驗尾氣的一種處理方法是__________________________________________。2、以下是初中化學(xué)中常見的基本實驗，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學(xué)方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時不再上升。(3)C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。四、計算題（共2小題，每題9分，共18分）1、為測定某鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，往20g40%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入該鹽酸，加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液pH的變化關(guān)系如圖所示。(1)所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_________。(2)當(dāng)?shù)渭欲}酸到圖象中D點時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_________(填化學(xué)式)。(3)該鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？2、已知一個X原子的質(zhì)量為9.296×10-26kg,一個碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,又知X原子中的質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4。求:(1)X原子的相對原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù))。(2)X原子的電子數(shù)是多少。

參考答案一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、A2、A3、D4、B5、C6、B7、D8、B9、B10、C11、B12、D13、A14、C15、B16、B17、D18、C19、A20、A二、填空題（共3小題，共12分）1、酒精燈漏斗⑥B2、藍(lán)紅色消失分子是不斷運(yùn)動的生成藍(lán)色沉淀AC氣球變大二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)，氣體減少，裝置中壓強(qiáng)減小3、鐵架臺分液漏斗（或滴液漏斗）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑從水中取出導(dǎo)氣管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CCO2密度比空氣大14：3溶液變藍(lán)三、實驗題（共2小題，每題15分，共30分）1、CO+C