國(guó)家公務(wù)員行測(cè)（言語(yǔ)理解與表達(dá)）模擬試卷63

國(guó)家公務(wù)員行測(cè)（言語(yǔ)理解與表達(dá)）模擬試卷63一、選詞填空(本題共11題，每題1.0分，共11分。)1、禮儀服飾莊重而________，自生一種威儀。事實(shí)上，這種威儀感，來(lái)自禮服各個(gè)不同部件背后的淵源和寓意。而另一方面，如果將禮服層層剝開來(lái)看，就是一部________的政治史。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、華美；恢弘B、艷麗；壯闊C、美麗；宏偉D、秀美；磅礴標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空修飾“禮儀服飾”，填“華美”最為恰當(dāng)；第二空修飾“政治史”，用“恢弘”最能彰顯氣勢(shì)。選擇A項(xiàng)。2、對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)公式可以展現(xiàn)大自然的基本原理，或者將復(fù)雜的東西簡(jiǎn)潔地表達(dá)出來(lái)，這的確________。但對(duì)普通大眾中的一些人而言，公式也可能是令人生畏、晦澀難懂的；然而對(duì)另外一些人來(lái)說(shuō)，正是公式的________使其變得迷人：即使不能理解公式的含義，我們也可以被它打動(dòng)，因?yàn)槲覀冎?，有些公式蘊(yùn)含著一些超出我們理解能力的含義。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、嘆為觀止；嚴(yán)謹(jǐn)B、獨(dú)樹一幟；深?yuàn)WC、無(wú)與倫比；周密D、妙不可言；神秘標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題的突破口在第二空，由橫線后的“：”可知，冒號(hào)后的句子是對(duì)橫線所在句子的解釋，“有些公式蘊(yùn)含著一些超出我們理解能力的含義”，由此可排除A、C兩項(xiàng)。再看第一空，通讀文段可知，整個(gè)文段都在表述公式的深?yuàn)W、奇妙。B項(xiàng)的“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同，自成一家，明顯與文段表述內(nèi)容不符，排除。故本題選D。3、交流是復(fù)雜的藝術(shù)，有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式，輔以動(dòng)作和面部表情，可以使表達(dá)生動(dòng)形象，也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言，有的形式和意義相同（如握手致意），有的雖然形式相同，意義卻________，如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì)，甚至引起嚴(yán)重的后果。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、南轅北轍B、針鋒相對(duì)C、截然相反D、紛繁復(fù)雜標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：題目考查語(yǔ)境信息。文段空缺處所在句子“有的雖然形式相同，意義卻”，出現(xiàn)了表轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞“卻”，說(shuō)明前后兩個(gè)分句表示意思相反，即形式是相同的，意義是不同的。A項(xiàng)“南轅北轍”指目標(biāo)和行動(dòng)不一致。B項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立，主要用在辯論方面。“紛繁復(fù)雜”意為多而復(fù)雜。這三個(gè)詞都不符合語(yǔ)境?！敖厝幌喾础毙稳菔挛锘蚴录翢o(wú)共同之處，符合語(yǔ)境信息。故正確答案為C。4、我們現(xiàn)在認(rèn)為，嚴(yán)格意義上的地圖應(yīng)該僅僅是對(duì)某一片特定區(qū)域的________記錄，它必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣。而過(guò)去，地圖被認(rèn)為是一種復(fù)雜的手工繪制作品，且有著各種不同的主觀色彩，因?yàn)閷?duì)于同一個(gè)地方而言，不同的地圖表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)________，如今，人們加諸地圖的主觀性正在逐漸消失，人類隨之失去的，也是地圖蘊(yùn)含著的重要的文化和歷史信息。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、全面；各有千秋B、客觀；千差萬(wàn)別C、真實(shí)；殊途同歸D、清晰；如出一轍標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，后文說(shuō)地圖“必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣”，由“嚴(yán)謹(jǐn)”一詞可見此處強(qiáng)調(diào)的是地圖必須客觀、真實(shí)地反映特定區(qū)域的情況，而不是“全面”或者“清晰”，排除A、D項(xiàng)。第二空，“千差萬(wàn)別”強(qiáng)調(diào)的是差別，“殊途同歸”強(qiáng)調(diào)的是“同”。前文說(shuō)地圖“有著各種不同的主觀色彩”，強(qiáng)調(diào)的是“差別”。因此第二空處說(shuō)的是過(guò)去不同的地圖表現(xiàn)出的內(nèi)容也各不相同，應(yīng)填入“千差萬(wàn)別”。這一點(diǎn)在后文“人們加諸地圖的主觀性正在逐漸消失”也可得到印證。5、中央電視臺(tái)關(guān)于“你幸福嗎”的調(diào)查讓“幸?！边@一話題引起了廣大民眾的普遍________。人們對(duì)于幸福的渴求，對(duì)于幸福的定義已經(jīng)越來(lái)越貼近________的生活。幸福不是一個(gè)________的目標(biāo)，而是在生活中處處存在。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、關(guān)心；細(xì)微；高遠(yuǎn)B、關(guān)注；細(xì)微；高遠(yuǎn)C、關(guān)心；細(xì)致；遙遠(yuǎn)D、關(guān)注；細(xì)致；遙遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：先看第一空，對(duì)于“話題”，不適合用“關(guān)心”，排除A、C兩項(xiàng)。第二，空不好區(qū)分，再看第三空，“處處存在”說(shuō)明唾手可得，相對(duì)的應(yīng)該是遙不可及，高不可攀，“高遠(yuǎn)”正好包含這兩層意思，比“遙遠(yuǎn)”更適合。故本題選B。6、2013年5月，微博上________著一份百字令微情書?！安槐M紅箋相思意”，一時(shí)感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友爭(zhēng)相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，義筆________，從中可以看到作者表達(dá)愛情的________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、熱傳；精美；獨(dú)出心裁B、盛傳；優(yōu)美；獨(dú)辟蹊徑C、瘋傳；精妙；別具匠心D、風(fēng)傳；巧妙；別具一格標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題根據(jù)第一個(gè)空可推知，盛傳，指廣泛傳播，強(qiáng)調(diào)傳播的范圍之廣。而后文表示“網(wǎng)友爭(zhēng)相效仿”，可見該情書傳播的熱度高，“盛傳”并沒有很好地承接下文；風(fēng)傳，指輾轉(zhuǎn)流傳，也指?jìng)髀?，道聽途說(shuō)，并沒有表現(xiàn)出傳播的熱度。因此排除B、D兩項(xiàng)。再看第二個(gè)和第三個(gè)空，A、C兩項(xiàng)都在結(jié)尾處強(qiáng)調(diào)作者表達(dá)手段的不同尋常，而“精美”與“精妙”相比，顯然因?yàn)椤熬睢彼浴皠e具匠心”，這樣更符合邏輯。本題選C。7、中外合拍片對(duì)中方和好萊塢電影工廠均有好處，但是由于存在文化環(huán)境和審美趣味的差異，中國(guó)元素很難真正與好萊塢電影________。為了照顧全球影迷的欣賞口味，好萊塢電影只能減少中國(guó)元素的分量，因此，僅針對(duì)中國(guó)內(nèi)地市場(chǎng)的“中國(guó)特供版”便________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、契合；粉墨登場(chǎng)B、協(xié)調(diào)；東山再起C、融合；應(yīng)運(yùn)而生D、匹配；太行其道標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題可從第二空著手?！胺勰菆?chǎng)”是指化裝上臺(tái)演戲，今多比喻登上政治舞臺(tái)，含諷刺意味，用在這里顯然不合適，排除A項(xiàng)。“東山再起”比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)，此處電影的“中國(guó)特供版”不存在這種起落的過(guò)程，顯然也不合適，排除B項(xiàng)?！皯?yīng)運(yùn)而生”是指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，中性詞，用在此處表示電影的“中國(guó)特供版”在這樣的背景下產(chǎn)生了，表述恰當(dāng)，并且第一空使用“融合”也合適。“大行其道”是指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，中性詞，用在此處也尚可，但是第一空中國(guó)元素與好萊塢電影之間使用“匹配”不適合，排除D項(xiàng)。因此本題正確答案為C。8、樹立法律權(quán)威，就要使法治原則________到國(guó)家與社會(huì)每一層次、每一角落，讓全體公民信仰法治，對(duì)法律存有敬畏之心。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、深入B、融入C、滲透D、擴(kuò)大標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由文段可以看出，作者強(qiáng)調(diào)法治原則應(yīng)遍布國(guó)家與社會(huì)各個(gè)層次和角落，而法治原則原本主要應(yīng)用在治國(guó)理政等方面，因此橫線處填入的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)表達(dá)由一個(gè)方面進(jìn)入到其他方面的含義。C項(xiàng)“滲透”比喻一種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入到其他方面，符合文意。A項(xiàng)“深入”意為透過(guò)外部，達(dá)到事物內(nèi)部或中心，側(cè)重強(qiáng)調(diào)由淺及深，不如C項(xiàng)契合；B項(xiàng)“融入”后面通常接“環(huán)境”“團(tuán)隊(duì)”等，與“層次”“角落”搭配欠妥，且“入”字與橫線后的“到”字表意重復(fù)，排除；D項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)法治原則本身的范圍或規(guī)模變大，而是強(qiáng)調(diào)它的應(yīng)用應(yīng)該遍及各個(gè)方面，排除。故本題選C。9、建筑物壽命過(guò)短，浪費(fèi)社會(huì)資源，產(chǎn)生建筑垃圾，構(gòu)成環(huán)境威脅。我們除了要譴責(zé)豆腐渣工程以外，非質(zhì)量原因的建筑“短命”現(xiàn)象________了決策者的權(quán)力任性，更是戳到了城鄉(xiāng)規(guī)劃短視病的痛處。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、顯現(xiàn)B、凸顯C、凸現(xiàn)D、突現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：橫線前后分別是建筑“短命”現(xiàn)象、決策者的權(quán)力任性，這兩者一個(gè)是外在現(xiàn)象，一個(gè)是內(nèi)在本質(zhì)；一個(gè)是后期建筑，一個(gè)是前期決策，由實(shí)到虛，由現(xiàn)象到本質(zhì)，橫線處需要選擇帶有喻示、顯示意義的動(dòng)詞?！巴宫F(xiàn)”“顯現(xiàn)”“突現(xiàn)”后面接的一般都是外在現(xiàn)象。故本題選B。10、“制作粗糙，________”，某文藝評(píng)論家這樣點(diǎn)評(píng)當(dāng)下國(guó)內(nèi)的許多多媒體舞蹈作品，把幾段現(xiàn)成的圖像符號(hào)式地投射在背景屏幕上充當(dāng)畫外音，充其量只是布景道具的升級(jí)版。多媒體效果太過(guò)目眩神迷，與舞蹈________，有一種獨(dú)立于表達(dá)之外的野心。比如有一個(gè)多媒體舞蹈，投射在大屏幕上的圖案隨著演員的每個(gè)動(dòng)作變幻：演員伸展雙臂，身后便出現(xiàn)萬(wàn)丈光芒，演員抱住身體，燈光也隨之黯淡，看上去是在配合表演，其實(shí)是在和演員爭(zhēng)奪觀眾的眼球，舞蹈徹底淪為了配角。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、嘩眾取寵；失枝脫節(jié)B、喧賓奪主；貌合神離C、主次顛倒；亦步亦趨D、避重就輕；格格不入標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)題干“和演員爭(zhēng)奪觀眾的眼球，舞蹈徹底淪為了配角”，可知第一空可選“喧賓奪主”“主次顛倒”；由題干“獨(dú)立于表達(dá)之外的野心”可知多媒體效果與舞蹈是“貌合神離”的關(guān)系。故選項(xiàng)B正確。11、科普創(chuàng)作的要求委實(shí)非常高，既要有良好的文字功底，又要具備________的科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，甚至在哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等領(lǐng)域都要有相當(dāng)________。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、系統(tǒng)；研究B、全面；學(xué)識(shí)C、完備；積累D、扎實(shí)；造詣標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“既……又……”屬于并列關(guān)系，根據(jù)“良好的文字功底”可知，此處填入“扎實(shí)”符合語(yǔ)境，“良好”對(duì)應(yīng)“扎實(shí)”，“文字功底”對(duì)應(yīng)“科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)”，A、B、C三項(xiàng)均不如D項(xiàng)符合語(yǔ)境，將“造詣”代入第二空，恰當(dāng)。故選D。二、概括文意(本題共15題，每題1.0分，共15分。)12、精準(zhǔn)科學(xué)選人用人，要以堅(jiān)持考實(shí)評(píng)準(zhǔn)為基本前提。知人不深、察人不準(zhǔn)，對(duì)干部的了解僅停留在感性上、印象上，往往會(huì)出現(xiàn)用人不當(dāng)、用人失誤。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別一名于部的德才高低、能力強(qiáng)弱、作風(fēng)好壞，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察與了解。但在實(shí)際操作中，有的僅通過(guò)定期有限的考察就想掌握班子，僅依靠數(shù)次談話就想吃透干部，這是不切實(shí)際的。要堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，建立經(jīng)常性分析研判制度，主動(dòng)深入班子、走近干部，通過(guò)民主生活會(huì)、談心談話、實(shí)地調(diào)研等方式，全方位、多角度、立體式考察干部。根據(jù)這段文字，下列對(duì)精準(zhǔn)科學(xué)識(shí)別干部理解錯(cuò)誤的是()。A、是用好人的基本前提B、其關(guān)鍵是看干部的平時(shí)表現(xiàn)C、需要多維度、長(zhǎng)時(shí)間的考察評(píng)價(jià)D、必須包括才德、作風(fēng)等多方面內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)理解題。A項(xiàng)“基本前提”的說(shuō)法文段未涉及，錯(cuò)誤；B、C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段末句，正確；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第四句，正確。13、調(diào)查顯示，青年創(chuàng)業(yè)過(guò)程中最大的困難是資金問題，64．2％的人認(rèn)為缺乏足夠的資金是主要困難。而很多人盡管缺乏資金，也不愿意去貸款或融資，這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)。另一個(gè)比較突出的困難是同行競(jìng)爭(zhēng)過(guò)度，占26．9％。調(diào)研過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中，如大學(xué)生群體更傾向于電商、計(jì)算機(jī)技術(shù)支持等方面的創(chuàng)業(yè)，青年農(nóng)民更愿意從事自己比較熟悉的種植和養(yǎng)殖業(yè)等，這種同質(zhì)化的創(chuàng)業(yè)在形成規(guī)模效應(yīng)的同時(shí)，也難免會(huì)帶來(lái)過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。以下說(shuō)法與原文相符的是()。A、資金不足是青年創(chuàng)業(yè)失敗的主要因素B、青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域集中在某些固定行業(yè)C、金融服務(wù)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者支持力度不足D、同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)反映了創(chuàng)業(yè)者的保守心態(tài)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)理解題。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文段第一句，原文段指出資金問題是創(chuàng)業(yè)“最大的困難”，而不是A項(xiàng)所描述的“失敗的主要因素”。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段中的最后一句話，即“青年創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域比較集中”，后面都是對(duì)“比較集中”的描述，和B項(xiàng)描述內(nèi)容一致。故本題正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。C項(xiàng)的“支持力度不足”在文段沒有提及。D項(xiàng)偷換主體，根據(jù)“很多人盡管缺乏資金……這反映出很多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有保守的心態(tài)”，可知D項(xiàng)的“同質(zhì)化創(chuàng)業(yè)反映……保守心態(tài)”錯(cuò)誤。14、新聞是客觀的報(bào)道，評(píng)論是主觀的判斷，評(píng)論要想擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理性，必然以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)，而不是依靠自己的想象。這決定了評(píng)論永遠(yuǎn)只能跟在新聞的后面，根據(jù)新聞事實(shí)，作出相應(yīng)的評(píng)論和價(jià)值判斷，而不能跑在新聞的前面，不能作出超越新聞事實(shí)的判斷，不能根據(jù)碎片化的想象拼湊出一個(gè)事實(shí)，然后大加撻伐。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是()。A、評(píng)論是新聞報(bào)道的延伸B、評(píng)論源于新聞卻高于新聞C、評(píng)論是對(duì)新聞事實(shí)的提煉與升華D、評(píng)論雖有主觀性但仍須基于新聞事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段主要闡釋了評(píng)論的特點(diǎn)，一方面評(píng)論和新聞的區(qū)別在于，評(píng)論是主觀的判斷，另一方面評(píng)論要以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)。兩方面都涉及的只有D項(xiàng)。A、B、C三項(xiàng)均表述不全面。因此，本題答案為D。15、汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西，它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在，不可剝離的。在他看來(lái)寫小說(shuō)就是寫語(yǔ)言，語(yǔ)文課學(xué)的是語(yǔ)言，但語(yǔ)言不是空殼，而是要承載各種各樣的思想、哲學(xué)、倫理、道德的。怎么做人，如何對(duì)待父母兄弟姐妹，如何對(duì)待朋友，如何對(duì)待民族、囝家和自己的勞動(dòng)等，這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講，語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成者。這段文字意在說(shuō)明()。A、詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素B、脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的C、必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用D、語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題為主旨化的意圖判斷題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)。開頭指出汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言要承載思想、哲學(xué)、倫理、道德，繼而談到語(yǔ)言承載的這些東西與語(yǔ)言并存于語(yǔ)文課中。接下來(lái)的“從這個(gè)意義來(lái)講”收束前文，即語(yǔ)文教育要吸收和繼承傳統(tǒng)文化，并進(jìn)一步說(shuō)明，詩(shī)歌是集傳統(tǒng)文化大成的。則按照句意的傳遞，語(yǔ)文教育要重視傳統(tǒng)文化，詩(shī)歌含有很多傳統(tǒng)文化，文段的意圖是強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用。本題選擇C選項(xiàng)。16、近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)音樂課程在許多地區(qū)還是沒有受到足夠的重視，教材內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)，一些音樂教師只注重技能培養(yǎng)而忽略了音樂教育的主旨首先應(yīng)當(dāng)是“樹德立志”。在教授學(xué)生一部音樂作品之前，教師首先應(yīng)該理解其中所表現(xiàn)的道德思想，然后以多樣化的形式對(duì)學(xué)生的身心進(jìn)行正面教育。作為音樂教師當(dāng)以此為己任，使孩子們真正熱愛音樂，在他們的心靈中種下一顆真、善、美的健康種子。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A、音樂教育應(yīng)注重作品的道德教化B、教師應(yīng)以培養(yǎng)孩子真善美為己任C、音樂教育以強(qiáng)調(diào)樹德立志為主旨D、音樂教育的內(nèi)容、主旨都需轉(zhuǎn)變標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出了音樂教材和音樂教師的問題，接著指出教師應(yīng)該如何做，即首先要理解音樂作品所表現(xiàn)的道德思想，最后提出期望。整個(gè)文段都是圍繞音樂教育中應(yīng)如何做的問題來(lái)闡述的，故本題應(yīng)選A。需注意C項(xiàng)，該選項(xiàng)只是教育理念，而不是具體舉措，故不選。B項(xiàng)主體“教師”錯(cuò)誤；D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，主旨不需改變，應(yīng)受到重視。17、公元1616年，莎士比亞與湯顯祖同年逝世。二人都可算作16、17世紀(jì)之交的偉大劇作家。二人都愛寫劇本，不過(guò)寫法卻不大一樣。比如《羅密歐與朱麗葉》故事臨近結(jié)尾，一雙戀人殉情身亡，慘烈的悲劇以雙方家族的和解收尾。和解的意愿的確美妙，只可惜，莎翁用于和解的筆墨太過(guò)不經(jīng)意，仿佛僅僅為了“和解”的概念草草應(yīng)付收?qǐng)觥！赌档ねぁ防锏亩披惸铮驂?mèng)中的相遇而思，而哀，而死，又因此而還生，而圓滿。湯顯祖將筆墨揮灑于愛而不耗損于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他筆下的愛，期待、給予、容納、無(wú)嗔。這段文字的主旨是()。A、闡述莎士比亞和湯顯祖的偉大之處B、分析《牡丹亭》獨(dú)特的寫作手法C、比較莎士比亞和湯顯祖的藝術(shù)風(fēng)格D、總結(jié)中外古典戲曲的共同點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段可以分為兩層，前三句話是總述，點(diǎn)明了文段的主旨——莎士比亞和湯顯祖是同時(shí)代的偉大劇作家，但是二人的劇本寫法不一樣。之后的內(nèi)容是分說(shuō)，以《羅密歐與朱麗葉》和《牡丹亭》為例，具體比較二者藝術(shù)風(fēng)格的不同。因此，只有C項(xiàng)完整地概括了文段的主旨。A項(xiàng)的“偉大之處”僅在第二句話中提到，偏離了文段的主旨。B項(xiàng)只提到了＜牡丹亭》，過(guò)于片面。D項(xiàng)，文段的主體是莎士比亞和湯顯祖，“中外古典戲劇”無(wú)端擴(kuò)大了主體范圍，且“共同點(diǎn)”表述有誤，文段主要闡述不同之處。故選C。18、本文針對(duì)直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應(yīng)擠出、擴(kuò)鏈等各個(gè)方面，對(duì)近年來(lái)聚乳酸合成研究的新進(jìn)展進(jìn)行了綜述，指出各種新方法、新技術(shù)的復(fù)合應(yīng)用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關(guān)鍵。最能概括這段話主題的是()。A、聚乳酸的共性及合成關(guān)鍵B、聚乳酸的共性與降低成本的新技術(shù)C、聚乳酸超臨界流體介質(zhì)的研究D、聚乳酸合成研究中復(fù)合應(yīng)用的新進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段所述內(nèi)容專業(yè)性比較強(qiáng)，但我們可以略去專業(yè)術(shù)語(yǔ)。首先分析文段結(jié)構(gòu)：本文針對(duì)……從……方面，對(duì)……進(jìn)行了綜述，指出……由此可以看出，關(guān)鍵句出現(xiàn)在“對(duì)……進(jìn)行綜述”和“指出……”，即近年來(lái)聚乳酸合成研究新進(jìn)展、復(fù)合應(yīng)用是關(guān)鍵。因此，選擇D項(xiàng)。19、世界第四大島馬達(dá)加斯加位于非洲東南部，地質(zhì)史上歷經(jīng)數(shù)次漫長(zhǎng)的巖漿活動(dòng)，形成獨(dú)特的“天然礦石博物館”。尤其在該島中東部的高原山區(qū)，分布著一條條偉晶巖礦脈，出產(chǎn)碧璽、石榴石、水晶等多種寶石。經(jīng)過(guò)仔細(xì)勘探，寶石學(xué)家在這些偉晶巖礦脈中，又發(fā)現(xiàn)了一種全新的寶石，外表呈柔和的粉紅色，晶體大而透明，雜質(zhì)與裂紋極少，令人愛不釋手?？疾礻?duì)回到美國(guó)后，寶石學(xué)家提議以熱衷礦石收藏的大銀行家、此次考察的贊助商約翰．摩根命名這種寶石，摩根石由此登上了珠寶界的舞臺(tái)。最適合作為這段文字標(biāo)題的是()。A、五彩斑斕的寶石B、摩根石的誕生C、神奇的馬達(dá)加斯加D、天然礦石博物館標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：本題為標(biāo)題填入題，所選標(biāo)題需全面概括文段的主要內(nèi)容。文段1、2句引出話題，介紹了馬達(dá)加斯加島由于地質(zhì)活動(dòng)形成了優(yōu)質(zhì)的礦石資源。第3、4句為文段的重點(diǎn)，提到了一種全新的寶石，后來(lái)以約翰．摩根的名字為這種新的寶石命名，即摩根石。因此，文段重點(diǎn)介紹的是摩根石的由來(lái)，只有B項(xiàng)提到了摩根石，適合作為文段標(biāo)題。故選B。20、實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，一種植物通常只能忍耐或吸收一種或兩種重金屬元素，對(duì)土壤中其他濃度較高的重金屬則表現(xiàn)出某些中毒癥狀，這種現(xiàn)象限制了植物修復(fù)技術(shù)在重金屬?gòu)?fù)合污染土壤治理中的應(yīng)用，而且植物是活的有機(jī)體，需要有適宜的生長(zhǎng)條件，對(duì)土壤肥力、氣候、水分、鹽度、排水與灌溉系統(tǒng)等自然條件有一定的要求，植物受病蟲害襲擊時(shí)會(huì)影響其修復(fù)能力。另外，植物根系一般較淺，對(duì)淺層土壤污染的修復(fù)最為有效，對(duì)深層土壤污染修復(fù)能力較差。關(guān)于植物修復(fù)技術(shù)，這段文字沒有提及()。A、可以修復(fù)的污染種類B、影響修復(fù)效果的因素C、適用的土壤范圍D、未來(lái)的應(yīng)用前景標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)判斷題。文段前兩句的“一種或兩種”“這種現(xiàn)象限制了植物修復(fù)技術(shù)在……的應(yīng)用”“會(huì)影響其修復(fù)能力”分別對(duì)應(yīng)A、B兩項(xiàng)。文段最后一句的“淺層土壤”“深層土壤”對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。D項(xiàng)在文段中找不到對(duì)應(yīng)表達(dá)。故本題選擇D項(xiàng)。21、私募的“錢途”在于退出。私募基金有一個(gè)好退路，才能安分守己。眼下，中國(guó)本土有130億私募等待退出。一般情況下，IPO（公開募股）是私募退出的最佳選擇。由于上市退出回報(bào)率最高，私募自然會(huì)將IPO奉為神靈。從政府角度，可以通過(guò)適當(dāng)降低上市標(biāo)準(zhǔn)、改審核制為注冊(cè)制等方式降低IPO門檻。還可以通過(guò)大力培育和發(fā)展產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)私募資金的退出。這段文字旨在說(shuō)明()。A、政府應(yīng)完善私募基金的退出機(jī)制B、私募基金的退出是當(dāng)前亟待解決的問題C、IPO（公開募股）是私募退出的首要選擇D、大力培育和發(fā)展產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)是私募退出的途徑標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：主旨概括題。文段屬于分總式的行文脈絡(luò)，最后一句話是文段的重點(diǎn)，對(duì)前文提到的如何進(jìn)行IPO提出了一個(gè)對(duì)策，并且對(duì)策的主體是政府。觀察四個(gè)選項(xiàng)，只有A項(xiàng)提到了政府。本題正確答案選擇A項(xiàng)。22、實(shí)際上，評(píng)價(jià)睡眠質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)，不是睡眠時(shí)間的長(zhǎng)短，而在于第二天的精神狀態(tài)。只要第二天感覺精力充沛，沒有覺得不舒服，這就表明睡眠質(zhì)量高，是健康的睡眠。不讓健康睡眠成為奢侈品，需要每個(gè)人的自我努力，如養(yǎng)成健康的生活方式，注意勞逸結(jié)合，避免熬夜，按時(shí)睡覺，既保障睡眠時(shí)間，更應(yīng)注重睡眠質(zhì)量。對(duì)這段文字的議題概括最精準(zhǔn)的是()。A、深度睡眠與健康B、睡眠的質(zhì)量C、健康的睡眠D、生活方式與睡眠標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先介紹了什么是健康的睡眠，接著闡述如何才會(huì)有健康的睡眠，因此整個(gè)文段的主題都是健康的睡眠。故本題選C。A項(xiàng)中的“深度睡眠”文段并沒有提到，屬于無(wú)中生有；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是好的睡眠質(zhì)量，即健康的睡眠；D項(xiàng)，“生活方式”與健康的睡眠有關(guān)，但并非文段主題。23、放眼世界范圍，有研究者發(fā)現(xiàn)，地處北極圈的愛斯基摩人的語(yǔ)言中，至少有七個(gè)不同的詞來(lái)表達(dá)“雪”，也許區(qū)分雪的形態(tài)和狀態(tài)，對(duì)他們的生活而言非常重要；而處于赤道的非洲國(guó)家語(yǔ)言中就少有關(guān)于“雪”的詞。同樣，在阿拉伯語(yǔ)中，有四百多個(gè)表達(dá)“駱駝”的詞語(yǔ)，而在漢語(yǔ)、英語(yǔ)中，有關(guān)“駱駝”的詞語(yǔ)就相當(dāng)少……一方水土，也孕育一方特有的語(yǔ)言。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是()。A、非洲國(guó)家對(duì)于“雪”這個(gè)詞不如愛斯基摩人那么感興趣B、“駱駝”這個(gè)詞是阿拉伯語(yǔ)中最重要的詞匯C、地理環(huán)境是方言形成的根本原因D、不同的語(yǔ)言反映了不同的自然環(huán)境和人文風(fēng)貌標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，首先文段提到的是“處于赤道的非洲國(guó)家”，并非所有非洲國(guó)家，屬偷換概念；其次這兩個(gè)區(qū)域的語(yǔ)言中，關(guān)于表達(dá)“雪”的詞匯的多少并不是受興趣影響，而是出于自然環(huán)境的不同，故排除。B項(xiàng)，文中只楚說(shuō)在阿拉伯語(yǔ)中表達(dá)“駱駝”的詞語(yǔ)很多，但并沒有說(shuō)“駱駝”這個(gè)詞是阿拉伯語(yǔ)中最重要的詞匯，排除。文段最后一句“一方水土，也孕育一方特有的語(yǔ)言”表明了地理環(huán)境對(duì)于方言形成的影響，但并不是說(shuō)地理環(huán)境是方言形成的根本原因，C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。D項(xiàng)是文段主旨句的同義轉(zhuǎn)換，符合文意。故本題選D。24、公益廣告在我國(guó)已有20多年的發(fā)展歷史。但長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的公益廣告在很大程度上由政府主導(dǎo)，其獨(dú)立性和自主性不能得到充分體現(xiàn)，媒體多是因?yàn)樾姓疃谱靼l(fā)布公益廣告，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)較差，造成的直接結(jié)果就是公益廣告活力不足，未能形成廣泛的社會(huì)影響力，另外，在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使下，媒體將公益廣告作為塑造形象的手段，造成公益廣告與社會(huì)大眾脫節(jié)。這段文字主要介紹()。A、我國(guó)公益廣告發(fā)展歷程B、我國(guó)公益廣告的不足和局限性C、我國(guó)公益廣告的特點(diǎn)D、我國(guó)公益廣告的發(fā)展方向標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：主旨概括題?！暗鞭D(zhuǎn)折之后論述了公益廣告的兩個(gè)不足和局限。故本題選B。25、宋、明、清三代，非進(jìn)士出身者，基本上無(wú)法成為宰相，而許多炙手可熱的官職，也規(guī)定不是進(jìn)士出身者不許擔(dān)任。能考上一個(gè)進(jìn)士，已經(jīng)殊為不易，更何況作為進(jìn)士中第一名的狀元了!狀元一旦出籠，便立刻進(jìn)入國(guó)家的儲(chǔ)才機(jī)構(gòu)——翰林院，被作為未來(lái)的宰相加以重點(diǎn)培養(yǎng)，各種別人削尖了腦袋也謀不到的美差也會(huì)撲面而來(lái)，擋都擋不住。根據(jù)這段文字，下列說(shuō)法正確的是()。A、考取狀元是成為宰相的必經(jīng)之路B、重要官職都由進(jìn)士出身者擔(dān)任C、狀元在仕途上有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)D、只有狀元才能進(jìn)入翰林院標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“非進(jìn)士出身者，基本上無(wú)法成為宰相”可知A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。根據(jù)“許多炙手可熱的官職，也規(guī)定不是進(jìn)士出身者不許擔(dān)任”可知，B項(xiàng)偷換概念，重要官職不等于炙手可熱的官職，排除。D項(xiàng)在文段中沒有提到，屬于無(wú)中生有。本題選C。26、國(guó)家實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善汁劃”的目標(biāo)，是有效改善農(nóng)村少兒的營(yíng)養(yǎng)狀況和健康素質(zhì)。由于各地的地理環(huán)境、食物資源、飲食習(xí)慣、傳統(tǒng)民俗不同，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要在對(duì)各地農(nóng)村少兒健康和營(yíng)養(yǎng)狀況的實(shí)證研究基礎(chǔ)上，因地制宜地提…合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計(jì)劃。這段文字主要說(shuō)明了()。A、農(nóng)村少兒的營(yíng)養(yǎng)需科學(xué)改善B、各地的營(yíng)養(yǎng)改善方式存在差異C、營(yíng)養(yǎng)改善目標(biāo)是通過(guò)研究來(lái)確定的D、地域不同，營(yíng)養(yǎng)改善的目標(biāo)就不同標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：主旨概括題。文段提出要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要各地在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上園地制宜提出合理的食物結(jié)構(gòu)和改善計(jì)劃。文段的主旨是“少兒營(yíng)養(yǎng)的改善”而不是“改善方式不同”。A項(xiàng)是對(duì)文字觀點(diǎn)的準(zhǔn)確概述。B項(xiàng)，文段指出需要各地制定不同的改善方式，是將來(lái)時(shí)，但并不是指各地的營(yíng)養(yǎng)改善方式已經(jīng)存在差異。C項(xiàng)，文段未體現(xiàn)目標(biāo)是如何確定的。D項(xiàng)，地域不同，改善方式應(yīng)該不同，但目標(biāo)是相同的。三、語(yǔ)句表達(dá)(本題共4題，每題1.0分，共4分。)27、①然而哲學(xué)家羅素對(duì)康德不無(wú)諷刺地說(shuō)，這只是一個(gè)出生在柯尼斯堡（康德的家鄉(xiāng)）平原的人的想法，一個(gè)出生在阿爾卑斯山區(qū)的人就不會(huì)這樣想②牛頓和康德都持有一種絕對(duì)空間的觀念③但這些事物與空間無(wú)關(guān)，對(duì)空間不產(chǎn)生影響，其實(shí)這是一種絕對(duì)的虛空觀④牛頓說(shuō)，絕對(duì)的空間，它與一切外在事物無(wú)關(guān)，它處處均勻，永不遷移；康德說(shuō)，我們可以設(shè)想一種絕對(duì)的虛空，里面空無(wú)一物⑤我們的常識(shí)也支持這種看法，即空間是空的，可以在里面裝各種事物，或者說(shuō)空間像一個(gè)舞臺(tái)，讓各種事物在上面亮相表演⑥從空間的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先討論空間的觀念將上述6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A、⑥④①②⑤③B、⑥②⑤③④①C、⑥②④①③⑤D、④②⑤⑥①③標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：語(yǔ)句排序題。觀察選項(xiàng)，首句只有⑥④，⑥提出要討論空間的觀念，④是牛頓的空間觀念，顯然是⑥在前，排除D。再看第二句，②是引出牛頓和康德的空間觀念，④是詳述，②在前，排除A。再看第三句，BC的區(qū)別在③④的先后順序，③說(shuō)的“這些事物”跟①接不上，排除C。故本