大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)教案設(shè)計(jì)教學(xué)反思

大班數(shù)學(xué)相鄰數(shù)教案設(shè)計(jì)教學(xué)反思活動目標(biāo)：1.理解相鄰數(shù)的概念，掌握1至10的相鄰數(shù)，并能描述相鄰數(shù)之間的增減關(guān)系。2.提升幼兒的比較能力及思維靈活性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解相鄰數(shù)的含義，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)?；顒舆^程：一、師生互動，音樂引導(dǎo)進(jìn)入教室2.播放音樂《去郊游》，師生共同模仿駕駛動作，隨音樂進(jìn)入教室。二、對話激發(fā)興趣1.師：孩子們，你們知道什么是鄰居嗎？坐在你旁邊的兩個朋友就是你的鄰居。請你們告訴我，你的鄰居是誰好嗎？（點(diǎn)名回答）你們有鄰居，數(shù)字寶寶們也有鄰居哦！數(shù)字王國的數(shù)字寶寶們急切地想要與我們見面，讓我們來看看，他們都是誰？（展示數(shù)字卡片1至10）2.教師隨機(jī)展示數(shù)字卡片，點(diǎn)名幼兒認(rèn)讀。3.請幼兒按照從小到大的順序排列數(shù)字卡片。（使用課件展示）三、初步認(rèn)識相鄰數(shù)1.師：小朋友們，讓我們一起來幫數(shù)字寶寶找鄰居吧！(1)我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰？2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）（1和3是2的鄰居，也被稱為2的相鄰數(shù)。）(2)數(shù)字寶寶5也想找鄰居，小朋友們快來幫幫他吧?。▽?貼在黑板上，讓幼兒給5找鄰居）(3)展示卡片9，讓幼兒給9找鄰居。小結(jié)：剛才小朋友們幫數(shù)字寶寶們找到了鄰居，我們的寶寶們真棒！他們都有一個共同的秘密，每個數(shù)字寶寶都有兩個相鄰數(shù)，前面一個后面一個，小朋友們要記住哦。教師使用課件展示小動物圖片，讓幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量，并說出它們的鄰居數(shù)量。2.游戲《智救羊羊》游戲規(guī)則：教師請10名幼兒扮演羊羊，戴上寫有編號的羊羊頭飾，并讓幼兒記住編號。教師扮演灰太狼。播放音樂《我只是一只羊》，音樂響起時羊羊們歡快地玩耍。音樂一停，灰太狼就抓住一只羊羊。并告訴其他羊羊，要想救走這只羊羊，就需要它的鄰居來。（游戲可重復(fù)進(jìn)行）五、結(jié)束部分：師：“今天，我們知道了每個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，他們之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，快樂地生活著。我們小朋友也應(yīng)該像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助?！被顒幽繕?biāo)：(1)了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。(2)通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)。(3)培養(yǎng)幼兒動手操作能力和交往合作能力。活動準(zhǔn)備：1.1至10的數(shù)卡若干2.房子圖10副3.操作點(diǎn)卡活動過程：(一)創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣，理解相鄰數(shù)的關(guān)系。1.師：你們知道什么是鄰居嗎？你旁邊的兩個朋友就是你的鄰居，請你們告訴我，你的鄰居是誰好嗎？（幼兒互相交流）(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識相鄰數(shù)。1.小朋友們有鄰居，數(shù)字寶寶也有鄰居，今天，除了客人老師，還有一些數(shù)字寶寶也來了，我們來看看，他們是誰？（展示數(shù)字卡片1至10）。數(shù)字寶寶是好朋友，他們都住在數(shù)字國王買的新房子里，我們來看看他們的新房子吧。2.（展示房子圖），今天數(shù)字寶寶們要搬家住進(jìn)新房子了，但他們買的房子是一樣的，他們不知道自己應(yīng)該住在哪一棟房子。他們請我們大班的小朋友來幫忙，把他們送到新房子里去，你們愿意幫助他們嗎？3.請10名幼兒上前把數(shù)字寶寶送到新家，大家討論送的對嗎？為什么？4.數(shù)字寶寶住進(jìn)了新房子，我們來看看數(shù)字寶寶2的鄰居是誰？2的前面是幾？（是1），2的后面呢？（是3）你們知道為什么嗎？這里有一個秘密。2比前面的1多1，2比后面的3少1，所以2的鄰居是1和3。（舉例說明5）同上小結(jié)：他們都有一個共同的秘密，就是比一個數(shù)多1，比這個數(shù)少1，的前后兩個數(shù)就是這個數(shù)的相鄰數(shù)。5.現(xiàn)在蘋果寶寶也想找鄰居了，請小朋友們幫忙。（展示幻燈片）蘋果“3”和“6”。師：蘋果3的鄰居是誰？蘋果6的鄰居是誰？(三)游戲數(shù)字寶寶很高興，他們說我們小朋友很聰明，想和你們玩游戲。1.游戲開始（紙牌樂）規(guī)則：幼兒兩人一組，每組10張紙牌，一個紅花，游戲開始時兩個人猜：石頭剪子布，贏的一方先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫f出他的相鄰數(shù)。說對得紅花，說錯對方得紅花。這個游戲好玩嗎？我們再來玩一個游戲。2.（搶凳子）你們都玩過搶凳子游戲嗎？今天我們要和數(shù)字寶寶一起來玩這個游戲，你們想玩嗎？規(guī)則：每人一張數(shù)字卡，14個小朋友13張凳子，音樂起，小朋友繞著凳子走，音樂停，小朋友就搶凳子坐，沒有凳子的小朋友，報(bào)上自己的數(shù)字，并請出自己相鄰的好朋友。例如：6。提問：為什么你的好朋友是5和7？（因?yàn)槲冶?多1，比7少1）結(jié)束：我們教室里還有很多的好鄰居，我們一起去找找吧！活動目標(biāo)：1.初步理解5以內(nèi)相鄰數(shù)的意義，感知其多1和少1的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：彩色串珠、數(shù)字拼板、數(shù)字胸飾1至5、小房子的卡片每人5個活動過程：1.走線，教師彈琴，讓幼兒跟著音樂走線。2.線上游戲：《好朋友抱抱抱》第一輪教師請出6個小朋友，邊拍手邊念兒歌：一二三，兩人抱抱。（找到旁邊的好朋友抱在一起）重復(fù)兩次。第二輪教師可請9或12人一起來玩，邊拍手邊念兒歌：一二三，三人抱抱。（找到旁邊的三個人抱在一起）重復(fù)進(jìn)行兩次。3.回座位。(1)教師按順序出示小花形狀的數(shù)字胸飾1至5，讓幼兒認(rèn)識。(2)游戲：《小花開門》。游戲過程：教師先請3個小朋友上來玩一次游戲，給幼兒按順序帶上數(shù)字胸飾1至3這三個，站成一排。教師說1號小花開門，帶有數(shù)字胸飾1的那個小朋友做開門的動作，向前走出一步。教師再提問幼兒：“你們看看1號小花旁邊的小花是幾號??？”幼兒回答：“是2號，他們兩個是離得最近的”。教師告訴幼兒1和2是兩個相鄰數(shù)。再以同樣的方式請出3號小花，3號小花開門向前走出一步。引導(dǎo)幼兒說出2和3是相鄰數(shù)。（即離得最近的兩個數(shù)就是相鄰數(shù)，引導(dǎo)幼兒說出2的相鄰數(shù)有兩個，1和3）。(3)教師出示彩色串珠讓幼兒觀察，然后回答相應(yīng)的問題：“2比1多幾？（2比1多1）2比3少幾？（2比3少1）2有幾個好朋友？（2有兩個好朋友）是幾和幾？（1和3）。4.交流小結(jié)，收拾學(xué)具。5.游戲《找朋友》。教師可把全班幼兒分為5個一組上來玩游戲，并帶數(shù)字胸飾，讓幼兒記住自己的數(shù)字是幾。游戲開始，教師可以任意說出一個數(shù)字，如教師說“4”，