內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第1頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第2頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第3頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第4頁
內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1內(nèi)蒙古自治區(qū)名校聯(lián)盟2022-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試題考生注意:1、本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共150分.考試時(shí)間120分鐘.2.請(qǐng)將各題〖答案〗填寫在答題卡上.3.本試卷主要考試內(nèi)容;高考全部內(nèi)容.第Ⅰ卷一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分.共60分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.()A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗.故選:B.2.已知集合,,則()A. B. C. D.〖答案〗C〖解析〗解不等式得,函數(shù)的值域?yàn)椋?,所?故選:C.3.“”是“方程表示圓”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件〖答案〗A〖解析〗因?yàn)榉匠?,即表示圓,等價(jià)于0,解得或.故“”是“方程表示圓”的充分不必要條件.故選:A4.曲線的一條對(duì)稱軸方程為()A. B. C. D.〖答案〗B〖解析〗由,得.故選:B.5.某高?,F(xiàn)有400名教師,他們的學(xué)歷情況如圖所示,由于該高校今年學(xué)生人數(shù)急劇增長,所以今年計(jì)劃招聘一批新教師,其中博士生80名,碩士生若干名,不再招聘本科生,且使得招聘后碩士生的比例下降了,招聘后全校教師舉行植樹活動(dòng),樹苗共1500棵,若樹苗均按學(xué)歷的比例進(jìn)行分配,則該高校本科生教師共分得樹苗的棵數(shù)為()A.100 B.120C.200 D.240〖答案〗B〖解析〗設(shè)招聘名碩士生,由題意可知,,解得,所以本科生教師共分得樹苗棵.故選:B6.函數(shù)的部分圖象大致為()A. B.C. D.〖答案〗A〖解析〗定義域?yàn)?,因?yàn)?,所以是奇函?shù),排除C,D.當(dāng)時(shí),,則,,所以,排除B.故選:A.7.某幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖與側(cè)視圖都是長為3,寬為2的矩形,俯視圖為扇形,則該幾何體的體積為()A B. C. D.〖答案〗D〖解析〗由三視圖可知,該幾何體是四分之一個(gè)圓柱(高為2,底面半徑為3),其體積.故選:D.8.等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,則()A.6 B.12 C.15 D.21〖答案〗C〖解析〗設(shè),則,,因?yàn)闉榈炔顢?shù)列,所以,,也成等差數(shù)列,則,解得.故選:C9.已知雙曲線C:的左、右焦點(diǎn)分別為,,過作C的一條漸近線的垂線,垂足為P,則()A.9 B.10 C.11 D.〖答案〗D〖解析〗由方程可知,所以,所以,,,漸近線方程為,如圖,由雙曲線的對(duì)稱性,點(diǎn)到兩漸近線的距離相等,不妨取漸近線,則,在直角中,.由余弦定理,可得,所以.故選:D10.已知一個(gè)圓錐的側(cè)面展開圖是半徑為4,圓心角為的扇形,將該圓錐加工打磨成一個(gè)球狀零件,則該零件表面積的最大值為()A. B. C. D.〖答案〗A〖解析〗由題意,得該圓錐的母線長,設(shè)圓錐的底面半徑為R,高為h,如圖所示,由,得,所以,圓錐PO內(nèi)切球的半徑等于內(nèi)切圓的半徑,設(shè)的內(nèi)切圓為圓,其半徑為r,由,得,解得,故能制作的零件表面積的最大值為.故選:A.11.弘揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,國學(xué)乃我中華民族五千年留下的智慧精髓,其中“五經(jīng)”是國學(xué)經(jīng)典著作,“五經(jīng)”指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》.小明準(zhǔn)備學(xué)習(xí)“五經(jīng)”,現(xiàn)安排連續(xù)四天進(jìn)行學(xué)習(xí)且每天學(xué)習(xí)一種,每天學(xué)習(xí)的書都不一樣,其中《詩經(jīng)》與《禮記》不能安排在相鄰兩天學(xué)習(xí),《周易》不能安排在第一天學(xué)習(xí),則不同安排的方式有()A.32種 B.48種C.56種 D.68種〖答案〗D〖解析〗①若《周易》不排,先將《詩經(jīng)》與《禮記》以外的另外2種排列,再將《詩經(jīng)》與《禮記》插空,則共有種安排方式.②若排《周易》且《詩經(jīng)》與《禮記》都安排,在《尚書》和《春秋》中先選1種,然后將《詩經(jīng)》與《禮記》以外的另外2種排列,再將《詩經(jīng)》與《禮記》插空,減去將《周易》排在第一天的情況即可,共有種安排方式;③若排《周易》且《詩經(jīng)》與《禮記》只安排一個(gè),先在《詩經(jīng)》與《禮記》中選1種,然后將《周易》排在后三天的一天,最后將剩下的3種書全排列即可,共有種安排方式.所以共有種安排方式.故選:D12.設(shè),,,則()A. B. C. D.〖答案〗C〖解析〗,,,設(shè)函數(shù),,令,解得,令,解得,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,因?yàn)?,所以,故.故選:C.第Ⅱ卷二、填空題:本大題共4小題.每小題5分,共20分.把〖答案〗填在答題卡中的橫線上.13.已知向量,,若,則______.〖答案〗1或〖解析〗因?yàn)?,所以,解得或.故〖答案〗為:或?4.若x,y滿足約束條件則的最大值為______.〖答案〗〖解析〗畫出可行域,當(dāng)目標(biāo)函數(shù)經(jīng)過可行域內(nèi)的交點(diǎn)時(shí),z取得最大值.故〖答案〗為:.15.數(shù)列滿足,,則的前2023項(xiàng)和______.〖答案〗1351〖解析〗因?yàn)?,所以,則從第3項(xiàng)起以3為周期的周期數(shù)列,所以.故〖答案〗為:135116.已知A,B,M,N為拋物線上四個(gè)不同的點(diǎn),直線AB與直線MN互相垂直且相交于焦點(diǎn)F,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若的面積為2,則四邊形AMBN的面積為______.〖答案〗〖解析〗不妨設(shè),且.拋物線的焦點(diǎn),因?yàn)榈拿娣e為,所以,代入拋物線方程可得,則.直線AB的方程為.由得,所以,于是有.直線MN的方程為,同理可得.因?yàn)?,所以四邊形AMBN的面積為.故〖答案〗為:.三、解答題:共70分.解答應(yīng)寫出必要的文字說明.證明過程或演算步驟.17~21題為必考題,每個(gè)試題考生都必須作答.第22,23題為選考題.考生根據(jù)要求作答.(一)必考題:共60分.17.甲、乙兩名大學(xué)生參加面試時(shí),10位評(píng)委評(píng)定的分?jǐn)?shù)如下.甲:93,91,80,92,95,89,88,97,95,93.乙:90,92,88,92,90,90,84,96,94,92.(1)若去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后再計(jì)算平均分,通過計(jì)算比較甲、乙面試分?jǐn)?shù)的平均分的高低.(2)在(1)前提下,以面試的平均分作為面試的分?jǐn)?shù),筆試分?jǐn)?shù)和面試分?jǐn)?shù)的加權(quán)比為,已知甲、乙的筆試分?jǐn)?shù)分別為92,94,綜合筆試和面試的分?jǐn)?shù),從甲、乙兩人中錄取一人,你認(rèn)為應(yīng)該錄取誰?說明你的理由.解:(1)依題意,設(shè)甲、乙面試分?jǐn)?shù)的平均分分別為,,,因?yàn)?,所以甲的面試分?jǐn)?shù)的平均分更高.(2)因?yàn)楣P試分?jǐn)?shù)和面試分?jǐn)?shù)的加權(quán)比為,所以甲的綜合分?jǐn)?shù)為,乙的綜合分?jǐn)?shù)為,因?yàn)?,所以乙的綜合分?jǐn)?shù)更高,故應(yīng)該錄取乙.18.如圖,在圓的內(nèi)接四邊形ABCD中,,,的面積為.(1)求的周長;(2)求面積的最大值.解:(1)因?yàn)?,所以.在中,由余弦定理可得,解得.故的周長為.(2)由,,,四點(diǎn)共圓可得:,在中,由余弦定理可得

,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立.所以,所以.故面積的最大值為.19.如圖,在四棱錐中,平面,底面為直角梯形,,,為的中點(diǎn).(1)證明:.(2)求二面角的余弦值.解:(1)因?yàn)槠矫妫矫?,所?又,所以.由,平面,得平面.因?yàn)槠矫?,所?因?yàn)闉榈闹悬c(diǎn),,所以.由,平面,得平面.因?yàn)槠矫?,所?(2)因?yàn)槠矫?,平面,所以,因?yàn)?,所以兩兩垂直,所以以為坐?biāo)原點(diǎn),分別以所在的直線為軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,則,,,,,,,設(shè)平面的法向量為,則令,得.設(shè)平面的法向量為,則,令,得..由圖可知,二面角為銳角,所以二面角的余弦值為.20.已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為、,離心率為,且橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離的最大值為.(1)求橢圓的方程.(2)設(shè)、是橢圓上關(guān)于軸對(duì)稱的不同兩點(diǎn),在橢圓上,且點(diǎn)異于、兩點(diǎn),為原點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),試問是否為定值?若為定值,求出這個(gè)定值;若不是定值,請(qǐng)說明理由.解:(1)設(shè)點(diǎn)為橢圓上任意一點(diǎn),其中,易知點(diǎn),,所以,橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離的最大值為,又因?yàn)闄E圓的離心率為,所以,,,則,因此,橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.(2)設(shè)點(diǎn),,,,,則直線的方程為,直線的方程為,聯(lián)立,消去并整理可得,因?yàn)辄c(diǎn)在橢圓上,則直線與橢圓必有公共點(diǎn),所以,,同理可得所以,,所以,,化簡可得,當(dāng)時(shí),則,此時(shí),;當(dāng)時(shí),、、三點(diǎn)重合,此時(shí),.綜上所述,,即為定值.21.已知函數(shù),(1)當(dāng),求曲線在處的切線方程;(2)若,證明:.解:(1)當(dāng)時(shí),,,,,曲線在處的切線方程為,即.(2)因?yàn)?,?dāng)時(shí),由,解得,由,解得,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,,要證,即證,即,令函數(shù),,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,,所以,即得證,故得證.(二)選考題:共10分.請(qǐng)考生在第22、23題中任選一題作答.如果多做,則按所做的第一題計(jì)分.22.在直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.(1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;(2)若直線與曲線相交于M,N兩點(diǎn),已知點(diǎn),求.解:(1)由(參數(shù)),變形得到,平方相加得,故曲線的普通方程為.因?yàn)榧?,得直線的直角坐標(biāo)方程為.(2)由于在直線方程中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論