安徽省滁州市二中2025屆高一下生物期末聯(lián)考模擬試題含解析

安徽省滁州市二中2025屆高一下生物期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是A．O2、CO2、血紅蛋白、H＋ B．纖維蛋白原、抗體、激素、H2OC．氨基酸、Ca2＋、膜上載體 D．Na＋、HPO42-、葡萄糖、呼吸酶2．下列用15N標(biāo)記T2噬菌體的方法中，正確的是A．用含15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體 B．用含15N的肺炎雙球菌培養(yǎng)T2噬菌體C．用含15N的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體 D．A、B、C都正確3．溫度和pH會影響酶促反應(yīng)速率，下圖表示在底物的量充足的條件下，人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述，不正確的是（）A．在a點，將溫度升高5℃，反應(yīng)速率可能增大B．在b點，將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大C．在c點，將PH增大一倍，反應(yīng)速率可能增大D．該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征4．在你和父母之間，哪種細(xì)胞充當(dāng)了遺傳物質(zhì)的“橋梁”？()A．精子 B．卵細(xì)胞 C．受精卵 D．生殖細(xì)胞5．某種群以J型曲線增長，充分且必要的條件是(

)A．該種群比其他種群更適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境資源是無限的C．環(huán)境資源是有限的D．在環(huán)境中只有該種群6．抗維生素D佝僂病是X染色體顯性遺傳病，下列哪項不是該病的遺傳特點A．患者女性多于男性 B．男性患者的女兒全部發(fā)病C．患者的雙親中至少有一個患者 D．母親患病，其兒子必定患病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。請回答：（1）此圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟是______________，該過程所需的原料是________________。（2）圖中①是_______，②是_______，③是_______，能特異性識別密碼子的分子是_______（填數(shù)字標(biāo)號），該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。（3）丙氨酸的密碼子是____________，決定氨基酸的密碼子共有________種。（4）下列物質(zhì)中，不經(jīng)該過程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰島素D．抗體（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為____________。8．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)。現(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。9．（10分）如圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成和分泌的示意圖，其中標(biāo)號甲?丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，①?③表示有關(guān)過程。據(jù)圖回答：（1）催化①過程的酶是___________。與②過程相比，①過程中特有的堿基互補配對方式是___________。（2）大麥種子萌發(fā)時，赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后，能活化赤霉素信息傳遞中間體，導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷，GAI阻抑蛋白的功能是___________，GA-MYB蛋白質(zhì)的功能是___________。（3）圖中含有核酸的細(xì)胞器是___________。（用圖中的標(biāo)號回答）（4）甲?丙中屬于生物膜系統(tǒng)的是___________，圖示乙的功能是與___________的加工與分泌有關(guān)。10．（10分）假定某個動物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條（如圖中①），圖中②③④⑤⑥各細(xì)胞代表相應(yīng)的分裂時期。請回答下列問題：（1）圖中代表有絲分裂的是_____，分別對應(yīng)于有絲分裂的_____（時期）。（2）等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于圖中_____。（3）圖中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2的細(xì)胞有_____，⑥代表的細(xì)胞的名稱是_____。11．（15分）某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開白色花。有一年，洪水沖來了許多AA和Aa的種子，開紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?5%AA、40%Aa、5%aa?；卮鹣铝杏嘘P(guān)的問題：（1）該地所有的某種植物群體屬于一個_________，其中全部的個體所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水沖來了許多AA和Aa種子后，該群體的A和a基因頻率分別為

______和_______，發(fā)洪水后該種群的基因頻率改變了，這

________（填“是”或“不是”）自然選擇的結(jié)果。（3）若沒發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來的群體的個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明這兩個群體屬于不同的___________。（4）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為，____是生物進(jìn)化的基本單位。________決定生物進(jìn)化的方向。共同進(jìn)化的過程實際是_____之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

內(nèi)環(huán)境的主要成分是血漿、淋巴和組織液。【詳解】A、血紅蛋白存在于紅細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；B、纖維蛋白原、抗體、激素、H2O均可以存在于內(nèi)環(huán)境中，B正確；C、膜上載體是細(xì)胞膜的組成成分，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯誤；D、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯誤。故選B。2、C【解析】

T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活，因此應(yīng)選用大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體?！驹斀狻縏2噬菌體專一性地寄生于大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)。用15N標(biāo)記T2噬菌體，首先應(yīng)選用含15N的培養(yǎng)基來培養(yǎng)大腸桿菌，以獲得15N標(biāo)記的大腸桿菌；再用15N標(biāo)記的大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體。故選C。3、C【解析】

1.在最適溫度（pH）下，酶的活性最高；當(dāng)溫度（pH）低于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而增強；當(dāng)溫度（pH）高于最適溫度（pH）時，酶的活性隨溫度（pH）的升高而減弱．還要注意，低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)．高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，酶的活性不能恢復(fù)。2.酶的濃度對酶促反應(yīng)的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比?！驹斀狻緼、人體的最適溫度是37℃，a點溫度低于該溫度，所以將溫度升高5℃，反應(yīng)速率可能增大，A正確；B、b點時反應(yīng)速率達(dá)到最大，限制因素可能是酶的濃度，所以此時將酶的濃度增大一倍，反應(yīng)速率可能增大，B正確；C、c點pH=2，如果增大一倍，pH達(dá)到4，則化學(xué)反應(yīng)速率會降低，C錯誤；D、從圖中看出，該酶的最適pH=2，而唾液淀粉酶的最適pH在7左右，所以該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征，D正確。故選C。【點睛】本題要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質(zhì)不同；②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復(fù)；③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同；④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度。4、D【解析】

多細(xì)胞生物個體發(fā)育的起點是受精卵，而受精卵是由親代經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞受精形成的，根據(jù)題干子女與父母之間，說明該生物為雌雄異體且進(jìn)行有性生殖，充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞應(yīng)為生殖細(xì)胞，紅細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、胚胎細(xì)胞均為體細(xì)胞，無法通過有性生殖傳給后代?！驹斀狻扛阜酵ㄟ^減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，母方通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化形成子代，所以在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是生殖細(xì)胞，包括精子和卵細(xì)胞，D正確。故選D?！军c睛】本題考查受精作用，解答本題的關(guān)鍵是理解父母和子女間遺傳物質(zhì)的傳遞過程，明確在子女與父母之間充當(dāng)遺傳物質(zhì)的“橋梁”作用的細(xì)胞是生殖細(xì)胞，進(jìn)而選出正確的答案。5、B【解析】

“J”型曲線：描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物種群無限增長的情況；S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K?！驹斀狻咳绻摲N群比其他種群更適應(yīng)環(huán)境，只能說明其可能成為優(yōu)勢種，但不一定呈J型增長，A錯誤；當(dāng)種群所處環(huán)境資源無限時，種群數(shù)量增長不受制約，呈“J”型曲線增長，B正確；環(huán)境資源是有限時，種群呈S型增長，C錯誤；如果在環(huán)境中只有該種群，不能說明環(huán)境資源是無限的，種群不一定呈J型增長，D錯誤；答案選B。【點睛】本題考查種群數(shù)量增長的相關(guān)知識點，解題關(guān)鍵是弄清J型增長曲線和S型增長曲線的原因和條件。6、D【解析】

試題分析：X染色體顯性遺傳病是指攜帶有顯性致病基因就表現(xiàn)為患病，所以患者女性多于男性；男性患者將其X染色體顯性致病基因傳遞給其女兒，則女兒全部發(fā)??；患者的X染色體顯性致病基因來自其雙親之一，所以其雙親至少有一個患者；母親患病，可能是純合子或雜合子，若為雜合子，則其兒子可能正常，故選D?？键c：考查X染色體顯性遺傳病的知識。點評：難度中等，理解X染色體顯性遺傳病的特點。二、綜合題：本大題共4小題7、翻譯氨基酸核糖體RNA（tRNA）信使RNA（mRNA）②GCU61B-AGACTT-(或AGACTT)【解析】

分析該圖可知，①表示核糖體，②表示tRNA，③mRNA，④是氨基酸脫水縮合，綜合分析，該圖表示的是翻譯過程?！驹斀狻浚?）此圖表示的是基因表達(dá)過程中的翻譯，該過程合成多肽鏈，所需的原料是氨基酸。（2）圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③mRNA，能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA，密碼子與反密碼子遵循堿基互補配對原則，該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。（3）丙氨酸的密碼子是GCU，密碼子與反密碼子堿基互補配對，密碼子有64種，其中決定氨基酸的密碼子共有61種。（4）該過程合成的是蛋白質(zhì)，性激素是脂質(zhì)，不經(jīng)該過程合成。（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為-AGACTT-?！军c睛】密碼子由64種，其中編碼氨基酸的密碼子有61種，3種密碼子是終止密碼子，不編碼任何氨基酸。8、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據(jù)題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現(xiàn)型為葉和果實非苦味、A_bb表現(xiàn)型為葉非苦和果實苦、aaB_表現(xiàn)型為葉苦和果實非苦，aabb表現(xiàn)型為表現(xiàn)型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據(jù)以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應(yīng)該選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應(yīng)該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現(xiàn)型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體（aaBB）還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀的?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質(zhì)，能夠根據(jù)題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系，進(jìn)而判斷不同的表現(xiàn)型對應(yīng)的基因型以及親本和子一代的基因型。9、RNA聚合酶T-A阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄丙甲、乙蛋白質(zhì)【解析】（1）由圖分析可知①過程是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶。②過程是翻譯，與翻譯相比轉(zhuǎn)錄過程中特有的堿基配對方式是T-A。（2）由圖分析可知GAE阻抑蛋白的功能是阻止GA-MYB基因的轉(zhuǎn)錄，GA-MYB蛋白通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核中，啟動a-淀粉酶基因的轉(zhuǎn)錄。（3）含有核酸的細(xì)胞器有丙核糖體，而甲內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和乙高爾基體不含有核酸。（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是單層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是與蛋白質(zhì)的加工和分泌有關(guān)。點睛：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，對于生理過程，如果是從DNA到RNA是轉(zhuǎn)錄過程，從RNA到蛋白質(zhì)是翻譯過程。分泌蛋白的合成和運輸還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體，高爾基體有很多分泌泡。10、③、⑤中期、后期④②③④次級精母細(xì)胞【解析】

②中有四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；③含同源染色體，呈現(xiàn)的特點是每條染色體的著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④呈現(xiàn)的特點是同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，又因其細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，所以該細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞，該生物個體的性別為雄性。⑤含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，處于有絲分裂后期；⑥沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是著絲點分裂后形成的兩條子染色體分別移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻?1)由以上分析可知：圖中③、⑤分別處于有絲分裂的中期、后期。(2)等位基因的分離、非同源染色體上非等位基因的自由組合均發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期，即圖中的④。(3)一條染色單體含有一個DNA分子。當(dāng)細(xì)胞中存在染色單體時，一條染色體含有兩條染色單體，含有兩個DNA分子，此時期細(xì)胞中的染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2，據(jù)此分析圖示可知：圖中染色體數(shù)∶核DNA數(shù)＝1∶2的細(xì)胞有②③④。由④呈現(xiàn)的特點“同源染色體分離、細(xì)胞進(jìn)行均等分裂”可知該動物為雄性，而⑥處于減數(shù)第二次分裂后期，所以⑥代表的細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞?！军c睛】分裂圖像的辨析：①細(xì)胞分裂方式的判斷（根據(jù)染色體的形態(tài)的辨別方法：“三看法”）：②各分裂時期圖像的判定，則根據(jù)上述“三看”分辨法，再加上“姐妹染色單體的有無”及“染色體在細(xì)胞中的排列方式”等進(jìn)行確定。染色體散亂排布為前期，向赤道板集中，即“排隊”為中期，染色體移向兩極，即“分家”為后期。11、種群基因庫75%25%