體育與健康課教案 《籃球行進間同側步持球突破運球》教學設計

四都區(qū)育才學狡

體育與健康課教案

任課老師：徐慶連

年級：初二級

地點：花都區(qū)育才學校

時間：2019年5月3日

《籃球行進間同側步持球突破運球》教學設計

花都區(qū)育才學校徐慶連

一、指導思想

依照新課程標準的要求，體現“健康第一”的指導思想和“以學生發(fā)展為中心”的

課程理念。本節(jié)課選擇籃球行進間體前變向運球為主要教學內容，對發(fā)展學生的協(xié)調性

和靈敏性，耐力等各項素質有重要作用。課堂上充分發(fā)揮學生主體和教師主導的作用，

充分體現快樂體育的宗旨，為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身體育發(fā)展奠定基礎。

二、教學目標

1.進一步提高和鞏固對籃球的控制能力，培養(yǎng)學生學習興趣。

2.發(fā)展學生的身體素質，提高學生的耐力。

3.在學習和練習中培養(yǎng)學生的合作，探究精神和競爭意識。

三、教學內容

L各種熟悉球性的練習

2.原地體前換手運球

3.行進間體前換手變向運球

四、教學方法

以因材施教為原則，采用從易到難，循序漸進的教學方法。通過示范講解，使學生

初步建立動作概念；發(fā)揮學生的主動性和積極性，提高課堂效率；合理調動隊形，通過

整體練習，分層練習和自主練習，教師巡回指導，個別糾正，并發(fā)揮小組長的作用，配

合教師將教學過程有條不紊地進行下去。

五、教學流程

課堂常規(guī)一一運球慢跑，活動關節(jié)一一球性練習一一原地換手運球一一行進間體前

換手變向運球一一放松運動一一本課小結

六、課的運動負荷設計

根據學生的年齡特征和性別，以適宜的運動量為宜。

運動負荷預計：1.練習密度：55%±5

2.平均心率：120次/分鐘±5

《籃球行進間體前變向運球》教案

年級：初二（3）班人數：男24人，女21人課型：新授課上課教師：徐慶連

1.進一步提高和鞏固對籃球的控制能力，培養(yǎng)學生學習興趣。

教學2.發(fā)展學生的身體素質，提高學生的耐力。

目標3.在學習和練習中培養(yǎng)學生的合作，探究精神和競爭意識。

L各種熟悉球性的練習重點重點：球的變向

教學2.原地體前換手運球難點難點：對球方向的控制

內容3.行進間體前換手變向運球易犯易犯錯誤：1.運球時掌心觸球，2.手，腳，身體配合不協(xié)調，

錯誤3.運球時低頭看球

課堂常規(guī)一一運球慢跑，活動關節(jié)一

教學一球性練習一一原地換手運球一一行籃球場一個

流程進間體前換手變向運球一一放松運動場地器材籃球40個

——本課小結標志桶20個

課的時達成目標教學內容教師指導學生活動組織形式與要求

階段間

1.培養(yǎng)學生1.集隊用簡明語言闡明本做好心理準備，組織1:四列橫隊

良好的組2.師生問好節(jié)課的內容，任務精神飽滿地進

課2織紀律性3.布置學習內容，提及目標入課堂，認真聽▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲

堂分.調整學習出練習目標和要求講本課要求

2△△△△△△△△

常鐘狀態(tài)△△△△△△△△

規(guī)★

要求：隊列整齊，

精神飽滿

△女生▲男生

1.激發(fā)學習1.繞籃球場運球熱1.講解路線，方法，1.運球熱身，控組織2：一路縱隊，

興趣身要求；運球路線上制好球組織3：體操隊形

導.為學習本.活動關節(jié)（持球）與學生擊掌，觀察.聽老師口令，

222△△▲▲

入課內容做①按壓手指學生運球基礎進行持球的準

熱準備②體轉運動2.帶領學生活動關備活動△△▲▲

身③腹背運動節(jié)和熟悉球性3.隨老師一起△△▲▲

④弓步壓腿進行熟悉球性

△△★▲▲

3.球性練習練習

①身體各部位繞環(huán)△△▲▲

②胯下“8”字繞環(huán)

△△▲▲

③左右手拋接球

△△▲▲

通過各個1.體前換手變向運1.示范技術動作，啟1.認真觀察教組織4：體操隊形

項目的練球動作要領探討發(fā)學生思考，總結師示范，積極思組織5：分小組練習

習，使學生2.原地體前換手運動作要領，重難點考教師提出的OOOO

掌握正確球2.示范講解練習方問題

的技術動3.兩人合作，行進間法2.按要求進行OOOO

體作，發(fā)展學換手變向運球3.示范講解練習方練習，體驗

驗生的身體4.繞標志桶行進間法，輔導學生練習，3.兩人配合練OOOO

學素質，提高換手變向運球體驗習★

習耐力水平，5.換手變向運球接4.示范繞標志桶練4.繞標志桶行OOOO

培養(yǎng)學生力比賽習方法，講解練習進間換手變向

合作和競要求運球OOOO

爭意識5.講解比賽要求，方5.按要求進行△△▲▲

法，引導學生練習比賽△△▲▲

△△▲▲

①②③④

身心放松1.放松L講解放松方法，帶1.隨老師進行組織6：圍繞老師環(huán)

陶冶情操2.集隊，講評領學生進行放松放松形坐下

總結提高.布置課后作業(yè).結合練習講評，鼓.認真聽老師

322AA△▲▲

恢4.下課，師生再見勵課后加強練習講評，自主評價

復5.收還器材3.課后作業(yè)：嘗試在3.制定課后練△△▲▲

△△▲▲

身比賽中運用習目標