上海市浦東區(qū)2023年九年級上學(xué)期《語文》期中試題和參考答案

上海市浦東新區(qū)2023年九年級上學(xué)期《語文》期中試題和參考答案一、文言文閱讀（一）默寫1.默寫（1）春蠶到死絲方盡，_____________。（2）_____________，忽復(fù)乘舟夢日邊。（3）陰風(fēng)怒號，濁浪排空，_____________，山岳潛形。（4）愛上層樓，_______________。（5）走進(jìn)唐詩，能感受到詩人積極向上的精神力量?！锻馈分?，詩人用“__________，__________”表現(xiàn)出敢于登頂俯視一切的雄心氣概，顯示了蓬勃向上的朝氣；《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，詩人用“__________，__________”表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。【答案】①.蠟炬成灰淚始干②.閑來垂釣碧溪上③.日星隱曜④.為賦新詞強(qiáng)說愁⑤.會當(dāng)凌絕頂⑥.一覽眾山?、?沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯字。本題中注意“蠟、炬、釣、曜、賦、詞、凌、覽、沉、畔、春”等字要正確書寫。（二）閱讀下面的詩，完成小題。水調(diào)歌頭·蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。2.對這首詞理解分析有誤的一項是（）A.這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。B.上片望月，懷逸興壯思，既表達(dá)對明月的贊美，對天上美好生活的向往，又表達(dá)詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情。C.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照在不能入眠的詞人身上。D.宋代胡仔《笤溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢。”3.下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項是（）A.“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉(zhuǎn)”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。B.“明月幾時有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。C.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉(zhuǎn)化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)。D.這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉(zhuǎn)自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠(yuǎn)高深的境界，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。【答案】2.B3.C【2題詳解】本題考查對詞的理解分析。B.“又表達(dá)詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情”表述有誤。上闋中“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”兩句急轉(zhuǎn)直下，天上的“瓊樓玉宇”雖然富麗堂皇，美好非凡，但那里高寒難耐，不可久居。詞人故意找出天上的美中不足，“何似在人間”堅定了自己留在人間的決心。上闋寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸與超遠(yuǎn)的志向；故選B?！?題詳解】本題考查對詞的理解分析。C.“全詞以消極悲觀的情緒作結(jié)”表述有誤。從下闋的“但愿人長久，千里共蟬娟”兩句來看，表現(xiàn)出了作者的豁達(dá)胸襟，這是一種積極樂觀的情緒；故選C。（三）閱讀下面語段，完成小題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】復(fù)西行約三里許，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉，潺潺清澈，可鑒毛發(fā)。傍①岸有亭曰“漸入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。淳熙中郡守張商卿等題名尚存。沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。亭久廢，名人石刻頗伙②，兵后焚煉為堊③盡。亭后四賢堂亦廢。夫亭臺廢興乃物理④之常，奚足憳⑤？所可慨者，世間奇山川如瑯玡者何限？第⑥以處于偏州下邑，無名勝士若幼卿⑦者黼黻⑧之，故潛伏而無聞焉爾。且幼卿固能使瑯玡聞于一方，自非歐陽公之文，安足以達(dá)于天下？或謂文辭無關(guān)于世，果定論耶？然公以道德師表一世，故人樂誦其文。不然，文雖工未必能久傳也。（選自宋濂《游瑯玡山記》）注：①[傍]靠近。②[伙]眾多。③[堊]念（è），白色泥土。④[物理]事物的道理、規(guī)律。⑤[憳]念（tǎn），心不安寧。⑥[第]只是，只。⑦[幼卿]指李幼卿，唐大歷六年任滁州刺史。⑧[黼黻]念（fǔfú），泛指禮服上所繡的華美花紋。此處用作動詞，意思是美化。4.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思（1）醉翁之意不在酒：（）（2）可鑒毛發(fā)：（）5.【乙】文中“自非歐陽公之文”的“自”的意思是（）A.自然 B.自己C.開始 D.假如6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子山水之樂，得之心而寓之酒也。7.依據(jù)【甲】【乙】兩文，說說瑯玡山聞名天下的原因?！敬鸢浮?.①.意趣，情趣②.照5.D6.欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。7.示例：要點(diǎn)：因?yàn)楝槴e山風(fēng)景秀麗，又因?yàn)闅W陽修在道德、學(xué)問上可以作為天下人的表率，所以他寫的《醉翁亭記》能廣為傳頌，而《醉翁亭記》中寫到了瑯玡山。【4題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：醉翁的情趣不在于喝酒。意：意趣，情趣；（2）句意為：能夠照見人的頭發(fā)。鑒：照。【5題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象?！白苑菤W陽公之文”意思是：如果沒有歐陽修的文章。自：如果，假如。故選D?！?題詳解】本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：之：的。樂：樂趣。得：領(lǐng)會。寓：寄托?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)【甲】文“環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯玡也”正面寫了瑯琊山的美麗，而【乙】文“世間奇山川如瑯玡者何限”則從側(cè)面寫出了瑯琊山的美麗，可知，瑯琊山能夠聞名天下的原因之一是：瑯琊山景色美麗。根據(jù)【乙】“世間奇山川如瑯玡者何限？”可知世間和瑯琊山一樣美的山川有很多，“且幼卿固能使瑯玡聞于一方，自非歐陽公之文，安足以達(dá)于天下？”則突出是歐陽修的文章讓瑯琊山名傳天下，而“然公以道德師表一世，故人樂誦其文。不然，文雖工未必能久傳也?！眲t突出歐陽修的品德令世人敬佩，所以文章能夠長久流傳，而瑯琊山的美景也能夠長久廣泛的被世人知道并稱贊，可知，瑯琊山能夠名聞天下的原因之二是：歐陽修在道德、學(xué)問上可以作為天下人的表率，所以他寫的《醉翁亭記》能廣為傳頌，而《醉翁亭記》中寫到了瑯玡山。【參考譯文】【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。【乙】又向西走了大約三里左右，有泉水從兩山之間流瀉出來，分成了幾條水道，叫做讓泉（釀泉）。流水潺潺，非常清澈，能夠照見人的頭發(fā)?？恐哆呌幸粋€亭子叫“漸入佳境”，現(xiàn)在已經(jīng)廢棄了，只剩下四個大大的字在崖石上刻著。淳熙年間郡守張商卿等人的題名還在。沿著溪流經(jīng)過薛老橋，就到了醉翁亭。醉翁亭早就荒廢了，名人石刻非常多，但是戰(zhàn)亂后焚燒成了白土，幾乎沒有了。醉翁亭后的四賢堂，也廢棄了。亭臺的修建與廢棄都是正常的事物發(fā)展規(guī)律，哪里值得感慨？值得感慨的是：世間像瑯琊山這樣奇麗的山川哪能限量？只是因?yàn)樘幱谄П跋碌闹菀?，沒有像李幼卿這樣著名的人士來修整它，所以名聲才被隱匿，沒有人知道罷了。況且李幼卿固然能夠讓瑯琊山聞名一方，如果沒有歐陽修的文章，哪里能夠讓瑯琊山全天下聞名？有人說文章辭令和世事沒有關(guān)系，果真是定論嗎？然而歐陽文忠公因?yàn)榈赖赂呱谐蔀楹笫捞煜氯说谋砺剩虼巳藗儤芬庹b讀他的文章，不是這樣，文章雖然好也未必能夠長久流傳。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成后面小題①林語堂曾說，“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈?！弊x書可以使人增長學(xué)問見識，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨赖牡览?，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅?？傊?，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈。②何謂經(jīng)典？唐代史學(xué)家劉知幾說：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！彼J(rèn)為，古代圣賢所述所作的就是經(jīng)典。這個解釋有些道理。圣賢的思想往往能夠洞穿古今，必然是經(jīng)典。但問題又來了，圣賢何以成為圣賢？實(shí)際上，還是靠其著述留存后世，為后人所接受、認(rèn)可、推崇。有學(xué)者曾總結(jié)過經(jīng)典的特性：傳世性、權(quán)威性、耐讀性、累積性?？梢哉f，經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，關(guān)鍵在于其蘊(yùn)含的思想精髓能觸及人們的心靈。它們代表著時代精神，能夠穿越時空、啟迪后人。因而，經(jīng)典是歷史選擇出來的最具價值的書籍。③品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考。A又如，馬克思、恩格斯的著作歷來為共產(chǎn)黨人所推崇，百讀不厭，回味無窮。品讀馬克思、恩格斯的經(jīng)典著作，不僅有助于我們用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法來研究人類社會的各種現(xiàn)象和問題，而且可以引發(fā)我們對世界觀、人生觀、價值觀的深入思考，啟迪智慧，蕩滌心靈。④品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風(fēng)采。B《史記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險。從《史記》中可以看出，作者司馬遷的追求是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。他將失敗的英雄項羽列入“本紀(jì)”，為匈奴作列傳，還專辟《貨殖列傳》記錄那些在當(dāng)時為世人所不屑的商人。品讀這部歷史經(jīng)典，我們可以讀出并且學(xué)習(xí)司馬遷的大氣魄、大胸懷。⑤品讀經(jīng)典，可以給人以美的享受?！八^伊人，在水一方”，人美景也美；“七八個星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，讓人感到清新、舒曠，意境悠長。閱讀敘事文學(xué)作品，就如同步入歷史人物長廊：劉蘭芝、焦仲卿的悲劇讓人感嘆，巾幗英雄花木蘭的形象令人嘆奇，梁山泊一百單八好漢的忠義令人回腸蕩氣，等等。文學(xué)經(jīng)典往往也是歷史經(jīng)典。例如，杜甫的“三吏”“三別”，書寫了安史之亂的歷史場景。C又如，一部《紅樓夢》通過對賈家的細(xì)致描寫，揭示了封建社會大廈將傾的歷史趨勢。⑥品讀經(jīng)典未必能讓人學(xué)會一項生存技能，但可以培養(yǎng)高尚的心靈。D經(jīng)典蘊(yùn)含的深刻哲思、美妙文辭，給人帶來的并非單一的啟迪，而是多元的文化熏陶，使我們在潛移默化中氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠(yuǎn)。8.通讀全文，擬寫一個能作為中心論點(diǎn)的標(biāo)題。9.文章開頭引用林語堂的話，其作用分析有誤的一項是（）A.是證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)B.引出中心論點(diǎn)C.使論點(diǎn)更有說服力D.激發(fā)閱讀興趣10.文章第③段說：“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？請簡要回答。11.文章第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？12.下面這句話放在文中ABCD哪一處最為合適？請簡述理由?？鬃铀鶑?qiáng)調(diào)的“仁者愛人”，一直是中華民族寶貴的精神財富，在今天依然具有不可替代的價值?！敬鸢浮?.品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈9.A10.品讀經(jīng)典，可以引發(fā)思考，啟迪智慧，陶冶情操。11.運(yùn)用舉例論證的方法，以《史記》中的史實(shí)為例，充分論證了“品讀經(jīng)典，人們可以穿越到遙遠(yuǎn)的古代，仿佛身臨歷史現(xiàn)場，感受古人的風(fēng)采”這一分論點(diǎn)。12.放在A處最為合適。因?yàn)榭鬃邮枪糯ベt，“仁者愛人”的思想富有哲理性，是典型論據(jù)，能論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論點(diǎn)。【8題詳解】考查擬寫一個能作為中心論點(diǎn)的標(biāo)題的能力。標(biāo)題就是論點(diǎn)。好處就是直截了當(dāng)，開宗明義。首先要通篇閱讀，整體把握，理解好文章內(nèi)容，抓住分論點(diǎn)進(jìn)行整理合并。通讀全文，由首段中“品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅?？傊?，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈”即可得出“品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚心靈”的結(jié)論，而此結(jié)論就可用于標(biāo)題?！?題詳解】考查開頭引用名言的作用。文章開頭引用林語堂的話首要目的是引出中心論點(diǎn)，林語堂的話是論據(jù)，但不是事實(shí)論據(jù)，而是道理論據(jù)。所以A選項錯誤。【10題詳解】考查對文章重要語句含意的理解。“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華”中的“可以沐浴思想的光華”一句，是談品讀經(jīng)典的意義，即“氣質(zhì)得到提升、心靈得到洗禮、心胸變得開闊、見識更加高遠(yuǎn)”。【11題詳解】考查論證方法的類型及其表達(dá)作用。“《史記》中荊軻刺秦王，一番悲壯，一幕驚險……”明顯是運(yùn)用了舉例論證的方法。在答作用時一定要找到文段中的分論點(diǎn)。論證方法就是為證明分論點(diǎn)和中心論點(diǎn)服務(wù)的?！?2題詳解】考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。如所給材料中的孔子強(qiáng)調(diào)的“仁者愛人”的內(nèi)容，可作為典型的論據(jù)，恰好能夠論證“品讀經(jīng)典，人們可以沐浴思想的光華，感受圣賢哲人的思考”的分論點(diǎn)。所以放入A處最合適。（二）翰墨街①黑槐成蔭的翰墨街上，宜蘭軒和翰墨齋相鄰，除了兩家店主人一個擅操琴一個喜弄墨之外，與別家無甚區(qū)別。②鄘南古城有宋時遺風(fēng)，人們多喜臨池研墨，來翰墨街逛的人從未斷過。也常有鄰近縣市的人來這里買紙墨選字畫做裝裱，翰墨齋滿壁懸掛字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，都是臨摹之作。門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰來了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番。③有人把一幅幅卷軸細(xì)細(xì)看過，說，您這，都不是真跡呀。④他噓嘆一聲說，這可都是好字。⑤來者指著其中一幅問，這幅價錢多少？⑥他順勢望一眼，臉上滿是虔誠之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢。⑦不是真跡，價錢就該低些。⑧他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢。⑨最后搞定價錢，不過三兩百元。他恭敬地將書軸取下，放進(jìn)特制的木盒里，說，這大家的字也都是寫給百姓看的。您說是不是？⑩來店里逛的人從翰墨齋出來，拐進(jìn)宜蘭軒，一進(jìn)門先覺得自己俗了幾分。迎門的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非常。店里懸掛的字畫，一看鈐①印落款皆是名家。他給人講：我這里可都是名門正派。你看這幅山水畫，大氣磅礴，豐潤富貴。這位名家起先不給，我多次上門去求，他才放到小店?？芍^我的鎮(zhèn)店之寶。?若買者討價，他就面露不屑，您出那價錢，還是賞賞看看罷。?可是古城一位作山水畫的老先生攜了幾幅畫去做委托，他斜看一眼，說，這山水畫題材狹隘，技法單一，章法凌亂，稍顯破敗之色。潤格②還不太好定，還是當(dāng)修身養(yǎng)性之作吧。一番話說得人悻悻而去。?可是那日，他店里的一小幅《墨蘭圖》就賣了三萬塊。這在翰墨街上已算是高價了?？善侨说挠H戚是同在翰墨街經(jīng)營的紙墨店老板，于是就找回到宜蘭軒。翰墨街從南到北都是做書畫的，誰個不懂行呢？?你這可欺不得人啊。這不就是您自己畫的蘭花嘛，怎么混同名家的價錢出售呢？那人說。?朱先生面不改色，正顏道，我畫蘭三十多年了，畫的蘭不輸名家！畫蘭，講究的是禪意，您看這些，葉形悠然，雅致非常，哪里不值三萬？若說名家，那潤格更高，哪是三萬塊就能求得？尋常人家，掛幅蘭花，讓陋室添幾分雅意就行了！?氣得那人要砸店。?一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是陶淵明的《飲酒·幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了。?旁邊有人就笑出了聲，就您店里那些臨摹的畫作，贈人不顯得失禮嗎？?老陶不緊不慢地從屋里捧出一幅卷軸，驚得眾人大贊：一行行字體線條凝練，氣勢通達(dá)，高秀清峻，既有《曹全碑》的豐腴，又有《禮器碑》的峻拔，還可見《封龍山頌》的寬博。落款是松齡。?你從哪兒得來松齡先生的墨寶？那人驚疑地問。?老陶說，您沒看見，我店里那張“留墨臺”嗎？松齡先生來店里喝茶，隨手寫的。?他的字您也舍得送人？?老陶說，這有什么不舍得。若他的字價高得嚇人，或是只悶在屋里獨(dú)賞，還會有幾人看他的字喜歡他的字呢？?朱先生聽了趕緊跑過來，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的“留墨臺”說，故弄玄虛。這松齡先生我早有耳聞，是鄘南籍的一位隸書名家。怎么可以跑到這兒留字給你？倒是天天見你在那兒練筆。不過，你以前送過我?guī)追d起得意之作，我看著和這幅字形似的很呢。哦，我想起來了，好像你落款只署名不鈐印，倒是有閑章③，我還以為是雅趣，你，不會是……?老陶微微一笑，松齡乃鄙人拙號。天色將晚，那人取了字連連道謝，眾人散去。?翰墨街上，晚風(fēng)緩緩吹來?！咀ⅰ竣兮j（qián）：蓋。②潤格：這里指報酬標(biāo)準(zhǔn)。③閑章：個人的與姓名、職務(wù)等無關(guān)的圖章。13.結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。來者與老陶談?wù)撟謨r→老陶________→朱先生出售《墨蘭圖》引發(fā)風(fēng)波→老陶________→朱先生推測老陶是松齡先生→老陶________14.第?段中連用三個“看看”，請分析其表達(dá)效果。15.老陶是書法名家，卻多次“舍得”將自己的作品贈予他人。結(jié)合全文思考：老陶舍棄了什么？會得到什么？16.閱讀下面的鏈接材料和本文第⑩段畫線句，回答問題?！静牧稀刻凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（《陋室銘》）材料中描寫的陋室很有“雅意”，本文第⑩段畫線句描寫的宜蘭軒也很有“雅意”。但“雅意”的意味不同。請說說你的理解。陋室“雅意”的意味：______________________________“宜蘭軒”“雅意”的意味：________________________【答案】13.①.熱情相待并低價出售；②.以松齡先生的字相贈勸解買者；③.道出松齡先生就是自己。14.句子三次連用“看看”，運(yùn)用的反復(fù)，疊詞，動作描寫，表現(xiàn)了朱先生難以相信老陶的話；同時留下懸念，吸引讀者，為小說的結(jié)尾處謎底的揭開作鋪墊。15.舍棄自己的字，自己可以獲得的錢財；會得到別人對他誠實(shí)等人格的認(rèn)可。16.①.陋室因主人的品德高尚、安貧樂道而不陋；②.宜蘭軒因主人的虛偽而不宜“蘭”。【13題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容篩選概括信息結(jié)合第②段“門口的茶桌上擺滿杯杯盞盞，誰來了，店主老陶就趕緊將綠茶普洱的沏上，遇到性情相投的，免不了鋪紙研墨切磋一番”，第⑥段“他順勢望一眼，臉上滿是虔誠之色：哦，這幅，您好眼力，這是弘一法師的字呢”，第⑦段“不是真跡，價錢就該低些”，第⑧段“他就呵呵一笑，您看，弘一法師的氣韻可都在呢”，第⑨段“最后搞定價錢，不過三兩百元”可知，老陶熱情待客，并低價出售了仿弘一法師卷軸；據(jù)此可概括為“老陶熱情相待并低價出售”；結(jié)合第?段“一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是陶淵明的《飲酒·幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了”，第?段“老陶不緊不慢地從屋里捧出一幅卷軸……落款是松齡”可知，老陶以松齡先生的字《飲酒·幽蘭生前庭》相贈來勸解買畫者平息事端；據(jù)此可概括為“以松齡先生的字相贈勸解買者”；結(jié)合第?段“老陶微微一笑，松齡乃鄙人拙號。天色將晚，那人取了字連連道謝，眾人散去”可知，老陶承認(rèn)松齡先生就是他自己；據(jù)此可概括為“老陶道出松齡先生就是自己”?！?4題詳解】本題考查賞析詞語。結(jié)合第?段“朱先生聽了趕緊跑過來，看看字，又看看老陶，又看看店內(nèi)的‘留墨臺’說”分析可知，“看看”是疊詞，三次連用，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，同時“看看”也是對朱先生的動作進(jìn)行描寫，他聽老陶說那些字是“松齡先生來店里喝茶，隨手寫的”，心里不相信，所以跑到近處來看字畫，看完字畫又看老陶，又看老陶所說的松齡先生常坐的地方，形象地表現(xiàn)出他難以置信的程度；為下文揭開謎底作鋪墊；同時三個“看看”也留下了懸念，吸引讀者，進(jìn)一步激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【15題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第②段“翰墨齋滿壁懸掛字畫，行草隸篆山水花鳥，看落款，都是臨摹之作”可知，老陶店里賣的字都是他自己對各名家字體的摹擬之作；結(jié)合第⑨段“最后搞定價錢，不過三兩百元”，第?段“一時就嘈嘈雜雜圍聚了好多人。這時老陶過來，說，既然肯花高價買《墨蘭圖》，看來是真心喜歡。這樣吧，我店里有幅隸書，寫的是陶淵明的《飲酒·幽蘭生前庭》，贈您，算是給這幅《墨蘭圖》做伴禮吧，您就別再為難朱先生了”，第?段“老陶說，這有什么不舍得。若他的字價高得嚇人，或是只悶在屋里獨(dú)賞，還會有幾人看他的字喜歡他的字呢”可知，老陶贈字給買了朱先生的畫后又來鬧事的買者，即使沒有贈予別人，也是將別人相中的字低價出售；由此可見他對書法的熱愛，對各名家字體摹擬的相似度高；他這樣舍得“贈予”別人，舍棄了自己的字，看起來是傷了自己的財，但是從結(jié)尾處朱先生的猜測揭開了謎底，可以看出他得到的會是大家的佩服，買家的信任?！?6題詳解】本題考查理解詞句。結(jié)合【材料】“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可知，“陋室”因?yàn)橹魅说闹救じ哐哦魂v，因主人的品德高尚而不陋，因主人安貧樂道的精神而不陋，這就是“陋室”的雅意所在；結(jié)合第⑩段“迎門的條案上放置的全是蘭花，墨蘭、蕙蘭、四季蘭。案上有素琴，幾上放金經(jīng)，小小斗室，雅意非?！笨芍耙颂m軒”，本義是適宜蘭花(君子)居住之所；結(jié)合第?段“朱先生面不改色，正顏道，我畫蘭三十多年了，畫的蘭不輸名家！畫蘭，講究的是禪意，您看這些，葉形悠然，雅致非常，哪里不值三萬”可知，朱先生的行為卻有辱于“蘭”(君子)的高雅；故“宜蘭軒”“雅意”的意味在于宜蘭軒因主人的虛偽言行而不宜“蘭”，配不上蘭之“君子”之名。三、綜合運(yùn)用（一）閱讀下面文字稿，完成小題為大力弘揚(yáng)脫貧攻堅精神，某?？庉嫴繙?zhǔn)備完成一期“脫貧攻堅”主題?？?，請你參與完成下列任務(wù)。8年來，全國累計選派25.5萬個駐村工作隊、300多萬名第一書記和駐村干部，同近200萬名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和數(shù)百萬村干部一道奮戰(zhàn)在扶貧一線。在脫貧攻堅斗爭中，1800多名同志將生命定格在了脫貧攻堅征程上。黃文秀，廣西百色市委宣傳部干部。她大學(xué)畢業(yè)后毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入，訪遍貧困戶，帶領(lǐng)88戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，美好青春最終定格在了30歲，定格在了扶貧路上。姜仕坤，貴州晴隆縣委原書記。這名大山里成長起來的干部，扎根一線訪貧問計，大力發(fā)展“羊、茶、果、蔬”等特色產(chǎn)業(yè)，“一心只為老百姓過上好日子”，用自己46年的短暫生命兌現(xiàn)了對黨和人民的承諾……赤子其人，寸心如丹。無論是大山里成長起來的干部，還是歸來的學(xué)子，他們都能夠用話語踐初心、以熱血赴使命，成為當(dāng)之無愧的時代英雄！17.下列選項中適合作為本段標(biāo)題的一項是（）A.大道不孤天下一家，千秋萬代造福人民B.氣吞山河壯闊前進(jìn)，脫貧攻堅中華夢圓C.百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅D.偉大來自平凡生命，時代造就扶貧英雄18.根據(jù)語境，畫線的句子有兩處表達(dá)欠妥，請你幫助修改。修改之后的句子：________________________19.同學(xué)們想用下面的文字作為?？Y(jié)束語，排列正確的選項是（）①朝著中華民族偉大復(fù)興進(jìn)發(fā)②這艘巨輪正承載著億萬人民的夢想③一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望④徹底擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)全面小康⑤成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪⑥越過急流險灘，穿過驚濤駭浪⑦從上海石庫門到嘉興南湖⑧2021年，中國共產(chǎn)黨迎來百年華誕A.⑦⑧②①④③⑥⑤ B.⑦③⑥⑤②④①⑧C.⑧⑦③⑥⑤④②① D.⑧③⑦②⑥⑤④①【答案】17.D18.無論是歸來的學(xué)子，還是大山里成長起來的干部，他們都能夠用行動踐初心、以熱血赴使命，成為當(dāng)之無愧的時代英雄。19.C【17題詳解】本題考查文章標(biāo)題的擬定。結(jié)合“全國累計選派25.5萬個駐村工作隊……1800多名同志將生命定格在了脫貧攻堅征程上”“無論是歸來的學(xué)子，還是大山里成長起來的干部，他們都能夠用行動踐初心、以熱血赴使命”可知，文段主要謳歌了扶貧英雄是當(dāng)之無愧的時代英雄。故選D?！?8題詳解】本題考查病句的修改?！盁o論是大山里成長起來的干部，還是歸來的學(xué)子”語序顛倒，應(yīng)與上文中的研究生畢業(yè)后回鄉(xiāng)的黃文秀和大山里成長起來的干部姜仕坤相照應(yīng)，改為“無論是歸來的學(xué)子，還是大山里成長起來的干部”；“用話語踐初心”用詞不當(dāng)，因?yàn)檫@些扶貧干部一直奮戰(zhàn)在扶貧一線，應(yīng)改為“用行動踐初心”?！?9題詳解】本題考查句子的銜接與連貫。閱讀語句可知，文段敘述了中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民從“站起來”到“富起來”的脫貧過程，是按事物發(fā)展的順序來敘述的。句⑧為首句，總領(lǐng)全段；句⑦和句③從頭開始，敘述中國共產(chǎn)黨的成立；句⑥和句⑤寫出了中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷千難萬險，逐步發(fā)展壯大，帶領(lǐng)人民“實(shí)現(xiàn)全面小康”(句④)；句②和句①展示了夢想，“朝著中華民族偉大復(fù)興進(jìn)發(fā)”。所以排序?yàn)椋孩啖撷邰蔻茛堍冖?。故選C。（二）名著閱讀20.閱讀文段，完成題目。（一）他愛護(hù)部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個天以南瓜充饑，另外一個冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個“不厭”。軍隊里任何一個戰(zhàn)士都可以直接向總令告狀——而且也常常這樣做。他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長征途中，