2023-2024學(xué)年湖北省武漢市黃陂區(qū)部編版五年級下冊期中考試語文試卷

2024年4月小學(xué)五年級獨立作業(yè)語文習(xí)題【板塊一：積累與運用】一、選擇。1.下面詞語中加點字的讀音相同的一組是（）。A.無垠踉蹌 B.漣漪倚靠 C.躊躇統(tǒng)籌 D.萌發(fā)繃帶【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A．yín/liàng；B．yī/yǐ；C．都讀chóu；D．méng/bēng；故選C。2.下面詞語的大致意思相同的一組是（）。A.印信——書信 B.墨客——黑客 C.貨郎——貨物 D.店家——老板【答案】D【解析】【詳解】本題考查理解詞語意思。A．印信：政府機關(guān)的圖章（總稱）。書信：信札。B．墨客：指文人。黑客：指通過網(wǎng)絡(luò)非法侵入他人的計算機系統(tǒng)查看、更改、竊取保密數(shù)據(jù)或干擾計算機程序的人。C．貨郎：在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動地販賣日用品的人，有的也兼營收購。貨物：供出售的物品。D．店家：舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。老板：私營工商業(yè)的財產(chǎn)所有者。故選D。3.下面歇后語搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.咸菜燒豆腐——一清二白 B.小蔥拌豆腐——一清二白C.隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外 D.飛機上吹喇叭——空想（響）【答案】A【解析】【詳解】本題考查歇后語識記。A．正確的歇后語搭配為：咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先；小蔥拌豆腐——一清（青）二白。故選A。4.依次填入下面句中橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。諸葛亮_______，李逵______，孫悟空_____，林黛玉______……讓我們一起漫步中國古典名著長廊，品讀精彩故事，感受鮮活人物。A.多愁善感足智多謀魯莽剛猛神通廣大B.足智多謀魯莽剛猛神通廣大多愁善感C.神通廣大多愁善感足智多謀魯莽剛猛D.魯莽剛猛神通廣大多愁善感足智多謀【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對中國古典名著中經(jīng)典人物性格的理解和對詞語的辨析、理解。學(xué)生平時閱讀注意積累總結(jié)。諸葛亮是《三國演義》中的經(jīng)典人物：草船借箭——諸葛亮借大霧天利用曹操多疑引誘曹軍放箭用草人作靶子得到了10萬支箭。舌戰(zhàn)群儒——諸葛亮憑借自己一身所學(xué)，加上超眾的口才說動?xùn)|吳連蜀抗草?；馃┩隆T葛亮使夏侯敦輕敵深入，放火大燒博望坡，使曹軍大敗！空城計——諸葛亮利用司馬懿熟知自己謹慎的弱點，鋌而走險，孤身退了司馬懿15萬大軍等都體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智和足智多謀。足智多謀：意思是富有智慧，善于謀劃，形容人善于料事和用計。故用足智多謀形容諸葛亮。李逵是江《水滸傳》中的經(jīng)典人物。生得粗壯黝黑，綽號“黑旋風(fēng)”，他性情急躁耿直淳樸，莽撞為人心粗膽大，率直忠誠，仗義疏財。州劫法場、沂嶺殺四虎、李逵遇李鬼、斧劈羅真人等事跡都表現(xiàn)出他的魯莽剛猛。魯莽剛猛：意思是說話做事欠考慮、輕率但敢做勇猛。故用魯莽剛猛形容李逵。孫悟空是《西游記》中的主要角色之一。孫悟空上天入地?zé)o所不能，最為人們廣知的神通是七十二變化和筋斗云，以及一身高超的武藝。擁有大品天仙訣，元神出竅，火眼金睛，金剛不壞之軀，三根救命毫毛，呼風(fēng)喚雨，翻江倒海。故用神通廣大形容孫悟空。神通廣大：本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領(lǐng)極大。林黛玉是《紅樓夢》中的經(jīng)典人物之一。三月中浣，林黛玉葬花。林黛玉受審、薛寶釵送燕窩，被賈寶玉稱為“孟光接了梁鴻案”，意指釵黛和好。時?！白詫馈薄爸挥X心酸”“只管酸痛”。這些都體現(xiàn)了林黛玉的心思細膩，感性。多愁善感：一般是指一個人心思細膩，感性。故選B。5.下列句子與例句的表達特點相近的一項是（）例句：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來。A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛……圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。B.狗尾草沒有芒針，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。C.大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動。D.哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？【答案】C【解析】【詳解】本題考查修辭手法的掌握。例句運用了夸張修辭手法，生動形象的寫出了太陽的亮。A．把蜜蜂比作小毛球，運用了比喻的修辭手法。故A不符合題意；B．把狗尾巴草比作狗尾巴，運用了比喻的修辭手法。故B不符合題意；C．“卻似半天里起個霹靂，振得那山岡也動”夸大了老虎吼聲的特點，運用了夸張的修辭手法。故C符合題意；D．”哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？”的意思是戰(zhàn)士們的血肉之軀都是父母所生，運用了反問的修辭手法。故D不符合題意。故選C。6.下面句子標(biāo)點符號運用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，“風(fēng)箏”諧音“風(fēng)正”，是清正廉潔的象征。B.同學(xué)們一邊游玩體驗、一邊觀賞，看到自己制作的風(fēng)箏被展出、格外開心。C.家長和孩子們一起手持五彩斑斕的風(fēng)箏，調(diào)整方向、奔跑加速、放線收線……D.大家跑著、笑著、鬧著，數(shù)十只風(fēng)箏扶搖直上，繪就一幅生動的戲鳶圖?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點符號的使用。B．逗號：表示一句話中間的一般性停頓間隔。句子中“一邊觀賞”后面是句意完整的句子，所以用句號。故選B7.下面句子沒有語病的一句是（）。A.草莓小鎮(zhèn)的草莓大棚內(nèi)，鮮紅的草莓宛如寶石點綴其中，村民或除草或采摘，彌漫著農(nóng)忙的喜悅。B.漫山遍野的茶樹正吐露新芽，茶農(nóng)穿梭其中，將第一批早春芽尖采入簍中。C.本次活動贈送的花苗品種包含繡球、三角梅、沙漠玫瑰花、長壽花、小葉梔子花等5類。D.滿城都在等花開，在迎來3月12日我國第46個植樹節(jié)之際，武漢這座“濕地花城”的全民愛花、種花、護花氛圍更加濃重?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．搭配不當(dāng)?！皬浡焙汀跋矏偂贝钆洳划?dāng)，應(yīng)將“彌漫”改為“充滿”。C．不合邏輯?！袄C球、三角梅、沙漠玫瑰花、長壽花、小葉梔子花”和“5類”矛盾，應(yīng)刪去“等5類”。D．語序不當(dāng)?！皭刍?、種花、護花”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“種花、護花、愛花”。故選B。二、填空。8.“擬”字用音序查字法查找，先查音序（），再查音節(jié)（）；還可以用部首查字法來查找，應(yīng)查部首（）中的（）畫?！皵M”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為：①設(shè)計；起草。②打算；想要。③模仿。④相比。⑤猜測；假設(shè)。“擬寫計劃”中的“擬”意思是第（）項；“虛擬世界”中的“擬”意思是第（）項?！敬鸢浮竣?N②.ni③.扌④.4##四⑤.①⑥.③【解析】【詳解】（1）本題考查音序查字法、漢字的筆順和組詞。題干中“擬”用音序查字法，擬”字的拼音是“nǐ”，首先應(yīng)該找到音序，即漢字拼音的首字母，這里是“N”。然后再查找對應(yīng)的音節(jié)，“擬”的音節(jié)是“ni”?！皵M”字涉及到的是與手或動作相關(guān)，可知部首是“扌”，先查部首“扌”，剩下的部分，除去部首，它有四畫。擬寫計劃：準(zhǔn)備并起草編寫計劃。可知““擬寫計劃”中的“擬”意思“設(shè)計；起草”。故選①。虛擬世界：以計算機模擬環(huán)境為基礎(chǔ),以虛擬的人物化身為載體,用戶在其中生活、交流的網(wǎng)絡(luò)世界

?？芍疤摂M世界”中的“擬”意思是“模仿”。故選③。9.根據(jù)給出的上句或下句默寫古詩。（1）牧童歸去橫牛背，_________。（《村晚》[宋]雷震）（2）_________，村莊兒女各當(dāng)家。（《四時田園雜興》[宋]范成大）（3）誰言寸草心，__________。（《游子吟》[唐]孟郊）（4）人閑桂花落，__________。（《鳥鳴澗》[唐]王維）（5）_________，不破樓蘭終不還。（《從軍行》[唐]王昌齡）【答案】①.短笛無腔信口吹②.晝出耘田夜績麻③.報得三春暉④.夜靜春山空⑤.黃沙百戰(zhàn)穿金甲【解析】【詳解】本題考查詩詞名句的默寫。（1）書寫時注意“笛、腔”的正確寫法。（2）書寫時注意“晝、耘”的正確寫法。（3）書寫時注意“得、暉”的正確寫法。（4）書寫時注意“夜、靜”的正確寫法。（5）書寫時注意“穿”的正確寫法。10.寫出下面句子表達上的特點，再照樣子寫一句話。這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。句子特點：_____________仿寫：_________________【答案】①.將“這里的桂花”與“家鄉(xiāng)的桂花”相比較，寫出了家鄉(xiāng)桂花的特點。使用了對比的手法。②.這里的河水再清，也比不上我家鄉(xiāng)那條小河清?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫句子。例句中，將“這里的桂花”與“家鄉(xiāng)的桂花”相比較，寫出了家鄉(xiāng)桂花的特點。據(jù)此用對比的手法仿寫。對比手法是一種通過將兩種相反、相對的事物或同一事物相反、相對的兩個方面放在一起，用比較的方法加以描述或說明的寫作手法。這種手法可以突出事物的矛盾性，揭示事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。示例：飯店里的飯菜再好吃，也比不上媽媽做的好吃。11.寫出下面句子所表達出的人物內(nèi)心感受或想法。（1）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（節(jié)選自《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）_____________（2）病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（節(jié)選自《軍神》）_____________【答案】①.表達了作者對沒有收復(fù)失地的失望之情。②.表達了劉伯承的鎮(zhèn)定堅毅?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子理解。（1）“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》譯文：中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。賞析：詩人以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛，極寫北地遺民的苦望，實際上是在表露自己心頭的失望，詩人為遺民呼號，目的是引起南宋當(dāng)國者的警覺，激起他們的恢復(fù)之志。（2）病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”（節(jié)選自《軍神》）《軍神》是人教版小學(xué)五年級課本中的一篇精讀課文。這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達了作者對劉伯承的敬佩和贊揚的感情。12.將下面的句子排成一段意思連貫的話，把序號填在括號里。（）一條快活的小溪流唱著歌，不分日夜地向前奔流。（）月亮出來了，月亮也向著他微笑（）太陽出來了，太陽向著他微笑。（）山谷里不斷響著他唱歌的回聲。（）小溪流不斷向他所遇到的朋友打招呼，對他們說：“你好，你好！”【答案】①.1②.4③.3④.2⑤.5【解析】【詳解】本題考查句子排序。通讀全段話可知，它主要寫小溪流向前奔流的情景。題干中第一句寫小溪流向前奔流，第二句寫小溪流遇到太陽，第三句寫小溪流遇到月亮，第四句寫小溪流遇到山谷，第五句寫小溪流遇到朋友。按照小溪流遇到事物的先后順序，正確順序應(yīng)是1、4、3、2、5。三、判斷下面說法的正誤，正確的在對應(yīng)括號里打√，錯誤的打×。13.課文《草船借箭》是根據(jù)吳承恩的《三國演義》相關(guān)內(nèi)容改寫的。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查文章內(nèi)容理解?！恫荽杓肥俏覈诺涿度龂萘x》中赤壁之戰(zhàn)的一個故事?！度龂萘x》是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，以描寫東漢末年的戰(zhàn)爭為主，反映了魏、蜀、吳三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。作者是明代羅貫中。故本題錯誤。14.搜集資料的方式有查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集、請教別人等。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查搜集資料的方法。搜集資料的途徑有：網(wǎng)絡(luò)、報紙、圖書、雜志、廣播、電視、專家。搜集資料的方法有：上網(wǎng)、看報紙、看書、看雜志、聽廣播、看電視、咨詢專家查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教別人、等。其中最常用的是查閱書報和上網(wǎng)。題干表述正確。15.我國國家通用語言文字是指普通話與規(guī)范漢字。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查常識積累?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》是2000年10月31日頒布的，規(guī)定了我國的通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。普通話和規(guī)范漢字是我國的國家通用語言文字，推廣普及國家通用語言文字對于促進經(jīng)濟發(fā)展、增進民族團結(jié)、維護國家統(tǒng)一等具有重要意義。故√。16.中國古代長篇小說多是章回體，其回目一般道出了這一回的主要內(nèi)容。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查對章回體小說的掌握。結(jié)合第二單元的“快樂讀書吧”中的“古代長篇小說多是章回體小說。這些作品里，一回或若干回組成一個相對完整的小故事，連起來就串成了一個長篇故事。我很喜歡讀每一回的‘回目’，只要看一下這些題目，就可以猜出這一回主要講了什么故事”可知，題干敘述正確。17.聽別人講話時，不明白的地方可以存疑，不能追問。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查口語交際能力。聽別人講話時，如有不明白的地方可以問發(fā)言人，但是要在尊重他人的基礎(chǔ)上注意禮貌性語言提問。故此題說法有誤?！景鍓K二：閱讀與鑒賞】閱讀《青山處處埋忠骨》節(jié)選語段，回答問題。從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛主席最心愛的長子，毛主席在他身上傾注了無限的父愛。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英，把他送到毛主席身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國后毛主席又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。那一次次的分離，岸英不都平平安安地回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。18.概括節(jié)選語段的主要內(nèi)容。____________19.細讀這個語段，你從哪些方面體會毛主席的內(nèi)心世界？請結(jié)合具體的詞句作答。____________【答案】18.毛主席見到電報后（心情沉痛）的表現(xiàn)。19.“一支接著一支地吸著煙”動作描寫，“這次怎么會……”心理描寫，“‘岸英！岸英！’”語言描寫，“緊鎖的眉頭”神態(tài)描寫?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查段落層意概括。結(jié)合句子中人物的描寫“毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙?！薄澳且淮未蔚姆蛛x，岸英不都平平安安地回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……‘岸英！岸英！’毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著?！笨芍径芜\用了動作、語言、心理、神態(tài)描寫，寫出了毛主席得知愛子犧牲在朝鮮戰(zhàn)場的消息后心情無比悲痛?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解。人物語言、動作、神態(tài)描寫能夠反映人物的內(nèi)心。本段“一支接著一支地吸著煙”是動作描寫，“這次怎么會……”是心理描寫，“‘岸英！岸英！’”是語言描寫，“緊鎖的眉頭”是神態(tài)描寫。這些描寫都反映了毛主席無比沉痛的內(nèi)心世界。閱讀《世說新語》節(jié)選短文，回答問題。謝公與人圍棋謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信至②?？磿耿?，默然無言，徐向局④?？蛦柣瓷侠Β?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常⑥。【注釋】①謝公：謝安，東晉時期杰出的政治家。②謝玄：謝安的侄兒?；瓷闲胖粒轰撬熬€的信使到來。③竟：完畢。④徐向局：慢慢轉(zhuǎn)向棋局繼續(xù)下棋。⑤利害：指勝敗。⑥不異于常：指謝安聞得勝利而無喜色，圍棋如故。20.解釋下列句子中加點的字。（1）看書竟書：__________（2）不異于常常：__________21.你從這個故事中讀出謝安是一個怎樣的人？_______________【答案】20.①.書信②.平常、尋常21.謝安是一個胸懷雅量、從容鎮(zhèn)定、處事從容的人。【解析】【20題詳解】本題考查字詞的解釋?？磿梗嚎赐陼?。書：指書信。不異于常：指謝安聞得勝利而無喜色，像平常一樣下圍棋。常：平常。【21題詳解】本題考查人物形象分析。結(jié)合“看書竟，默然無言，徐向局。客問淮上利害，答曰：‘小兒輩大破賊。’意色舉止，不異于常?！笨芍x安的侄子同敵人作戰(zhàn)，手下打破賊兵，取得勝利，謝安得知消息后，并沒有表現(xiàn)出特別的興奮、喜悅之情，而是像往常一樣下棋?？梢娝且粋€有胸懷雅量、從容鎮(zhèn)定、喜怒不形于色的優(yōu)良品質(zhì)的人?！军c睛】譯文：謝安和客人下圍棋，一會兒謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了，謝安看完信，默不作聲，又慢慢地下起棋來?？腿藛査麘?zhàn)場上的勝敗情況，謝安回答說：“手下大破賊兵?！闭f話間，神色、舉動和平時沒有兩樣。

閱讀短文，然后答題。三顧茅廬①劉備有了落腳之地就開始圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪能輔佐自我建功立業(yè)的賢才。司馬徽、徐庶都向劉備推薦臥龍先生——諸葛亮。②劉備見司馬徽和徐庶都如此推崇諸葛亮，真是思賢若渴，就帶上關(guān)羽、張飛，親自去請諸葛亮。③卻說諸葛亮從小就沒了父母，跟著叔父來到了荊州。叔父死后，他就定居在隆中（今湖北襄陽西）臥龍崗，蓋了座茅屋，邊讀書邊種地，常常把自我比作春秋戰(zhàn)國時的著名人物——管仲和樂毅。這引起不少人的嘲諷譏笑，認為他是癡人說夢，可是司馬徽和徐庶對他的才能和志向確信不疑，所以主動向劉備推薦。④劉備帶著關(guān)羽、張飛兩人，風(fēng)塵仆仆地趕到臥龍崗，不料諸葛亮聽說后故意躲開了，他們撲了個空。⑤劉備并不灰心，過了些時候再次前去造訪。這時正值隆冬時節(jié)，天氣異常寒冷，半路上忽然風(fēng)雪交加。張飛打起了退堂鼓，劉備卻十分堅定，頂著風(fēng)雪艱難地跋涉著，沒想到千辛萬苦地趕到后，卻被告知諸葛亮和朋友一齊出門去了。⑥一連碰了兩次壁，關(guān)羽和張飛不樂意了。關(guān)羽說：“主公您兩次親自前去拜訪，這樣講禮節(jié)也太過分了吧！只怕那諸葛亮徒有虛名沒有真才實學(xué)，才故意避開，不敢見您呢！”⑦劉備搖搖頭，耐心地勸導(dǎo)關(guān)羽和張飛，最終說服了他倆。⑧過了一段時間，劉備第三次登門拜訪諸葛亮。這回諸葛亮倒是在家，但不巧的是正在睡覺。劉備見此情形，沒有叫醒諸葛亮，而是靜靜地站在門口，耐心等著諸葛亮醒來。⑨誰知，劉備這一站足足站了兩個時辰，張飛氣得暴跳如雷，大叫道：“這個諸葛亮也太傲慢了，竟敢讓主公等這么長時間，我去放把火燒了屋子，看他起不起來！”幸好關(guān)羽再三勸阻，才把張飛攔住。⑩劉備直站得雙膝發(fā)軟，渾身無力，諸葛亮方才醒來。聽書童說劉備已等候多時，諸葛亮連忙穿戴整齊，將劉備迎進屋中。一見面，劉備就開誠布公地說：“如今漢室衰敗，奸臣當(dāng)?shù)?，我決心復(fù)興漢室，無奈才學(xué)短淺，所以特地來請先生指教?！?劉備顯示出的誠意，令諸葛亮十分感動，于是誠懇地幫忙劉備分析了天下的形勢。?劉備拜諸葛亮為軍師，并對關(guān)羽、張飛說：“我有了孔明先生，就像魚兒得到水一樣?！?從此，諸葛亮一心一意輔佐劉備，使劉備的勢力一天天壯大起來，最終成為三國時三分天下的一方霸主。（來源：互聯(lián)網(wǎng)）22.聯(lián)系上下文寫出下面詞語的近義詞。圖謀——（）推崇——（）勸導(dǎo)——（）23.請用簡潔的語言概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：__________經(jīng)過：__________結(jié)果：__________24.從下面的句子中分別體會三個人物的特點，寫下你的體會。劉備這一站足足站了兩個時辰，張飛氣得暴跳如雷，大叫道：“這個諸葛亮也太傲慢了，竟敢讓主公等這么長時間，我去放把火燒了屋子，看他起不起來！”幸好關(guān)羽再三勸阻，才把張飛攔住。____________25.你還知道哪些三國人物及故事？請寫在下面的橫線上。我知道的三國人物：____________我讀過的三國故事：____________【答案】22.①.妄圖②.崇敬③.勸勉23.①.劉備圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪賢才。②.劉備先后三次帶著關(guān)羽和張飛前往隆中請求諸葛亮出山。③.劉備得到諸葛亮一心一意的輔佐，勢力不斷壯大。24.劉備耐心誠懇；張飛急躁粗魯；關(guān)羽穩(wěn)重顧大局。25.①.示例：曹操、趙云、龐統(tǒng)。②.示例：官渡之戰(zhàn)、單騎救主、連環(huán)計?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查近義詞。結(jié)合第①自然段中“劉備有了落腳之地就開始圖謀更大的發(fā)展”可知，句中指劉備有了落腳之地之后，開始計謀以后的發(fā)展?！皥D謀”的意思是計謀。近義詞有：意圖、貪圖、企圖、希圖等；結(jié)合第②自然段中“劉備見司馬徽和徐庶都如此推崇諸葛亮”可知，句中指司馬徽和徐庶非常敬重諸葛亮?！巴瞥纭币馑际峭浦亍⒕磁?。近義詞有：崇拜、恭敬、尊敬、敬重等；結(jié)合第⑦自然段中“耐心地勸導(dǎo)關(guān)羽和張飛”可知，句中指劉備耐心地勸說、開導(dǎo)關(guān)羽和張飛。“勸導(dǎo)”指勸說開導(dǎo)。近義詞有：疏導(dǎo)、開導(dǎo)、勸解、引導(dǎo)等。【23題詳解】本題考查對文章的概括。閱讀文章可知，本文按照事情發(fā)展的順序進行描寫的：文章第①自然段：從“劉備有了落腳之地就開始圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪能輔佐自我建功立業(yè)的賢才”可知事情的起因。即劉備圖謀更大的發(fā)展，四處尋訪賢才。文章②-?自然段：從第②段中“劉備……就帶上關(guān)羽、張飛，親自去請諸葛亮”、第⑧段中“過了一段時間，劉備第三次登門拜訪諸葛亮”和第?段中“劉備顯示出的誠意，令諸葛亮十分感動，于是誠懇地幫忙劉備分析了天下的形勢”可知事情的經(jīng)過。即劉備帶著關(guān)羽和張飛三次拜請諸葛亮出山。文章第?自然段：從“諸葛亮一心一意輔佐劉備，使劉備的勢力一天天壯大起來，最終成為三國時三分天下的一方霸主”可知事情的結(jié)果。即諸葛亮一心一意輔佐劉備，使其勢力不斷壯大?！?4題詳解】本題考查分析人物形象。閱讀句子，從句中“劉備這一站足足站了兩個時辰”可以看出劉備的耐心和誠意，體現(xiàn)了劉備禮賢下士、求賢若渴、虛心求才的品質(zhì)；從句中“張飛氣得暴跳如雷，大叫道：‘這個諸葛亮也太傲慢了，竟敢讓主公等這么長時間，我去放把火燒了屋子，看他起不起來！’”可以看出張飛是個遇事急躁，性格魯莽、真爽的人；從“關(guān)羽再三勸阻”可以看出關(guān)羽是個性格穩(wěn)重，懂得顧全大局人?！?5