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一年級語文上冊期末考試質量分析報告篇一自主探究又強調閱讀的積累運用，同時還注重了課文的拓展延伸，合理，靈活運用知識，綜合素質及創(chuàng)新能力的考査。題型多樣，份量適中，程1、看拼音寫詞語，相當于數(shù)學上的口算題。平時讓學生抄寫、2、按課文內容填空，總體來看做的還挺好，但也有一少部分學3、用查字典的知識填空失分較多，從試卷中可以看出，部分學。4、補充句子個別同學補充不通順，錯字丟字，導致失分，有侍理解能力具體生動現(xiàn)2到3并應用視:.2、基礎知識比如字詞書寫、背誦實行課課過關、個個過關，對3、課堂上不能光讓學生口頭上說更要讓學生動手寫一寫，避免4、注重多方面知識的擴充。利用好每天中午的讀書時間讓學生56、對學生寫話方面的指導應更細致更全面些，在引導學生完整篇二一、這次語文期中考試試卷難度不大，難題不多，相對來說比較容是5數(shù)0率%，合格率這有2人0但只有1人030平均分也不是很高。(一)我會讀一讀，連一連。這道題目是連詞語的，學生能全部我會給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打勾。這道題目主要是讓學生區(qū)別前鼻音、后鼻音和翹舌音、平舌音。鼻音了一橫寫成這道題目錯的也比較多。有的是粗心大意，如“月亮”的“亮”有的)()八)有的寫了錯別字，如“風雨聲”的“聲”寫成了“生。有的漏字了。有2十)有2漏字為重點：1、學生的學習習慣。從學生的做題情況看，學生的學習習慣很23、注重基礎知識的練習。平時還是要及時鞏固基礎知識，在進分就是很隨便的讀一遍，然后做短文后面的題目。其實他們是似懂非5、引導學生課文閱讀。關鍵是課外書看得少，好詞好句接觸、()第一學期期末檢測的結束，從卷面上看，學生做的還是不錯的，析如下：有2分6均數(shù)7率%數(shù)1率%特點：1、突出基礎知識。從知識點上看，覆蓋面廣，對整學期2還注重設計了考查學生能力的試題。)考查學生漢語拼讀能力與觀察能力3、體現(xiàn)知識綜合。第八題用選擇正確答案的方法來考察學生綜1、錯誤率最高的是第二題判斷對錯，有的是忘了拼寫規(guī)則，有2、第四題用合適的筆畫組字，有些同學不知道怎么組，以至于出錯。3、第三題選擇正確的讀音好多同學忘了畫橫線，這說明學生做4、第九題按原文填空，有些同學掌握的不是很牢固，會背不會填。終生。題型來看不強從本次試卷成績看，還有一小部分學生成績非常不理想。因此，要有所偏愛，及時給予補缺

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