期末復(fù)習(xí)拓展練習(xí)語文七年級下冊

20232024學(xué)年七年級下冊語文單元拓展期末階段拓展一、積累與運用。(25分)1.補寫出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)簫鼓追隨春社近，。(陸游《游山西村》)(2),賈生才調(diào)更無倫。(李商隱《賈生》)(3)莫言下嶺便無難，。[楊萬里《過松源晨炊漆公店》(其五)](4),青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)(5)飛來山上千尋塔，。(王安石《登飛來峰》)(6),吟鞭東指即天涯。[龔自珍《己亥雜詩》(其五)](7)《愛蓮說》中借寫蓮花香氣清芬、潔凈挺立的特點來象征君子美好姿態(tài)氣質(zhì)的句子是:“，。”(8)《陋室銘》寫居所環(huán)境清雅優(yōu)美的句子是:“，。”2.按要求作答。(9分)我們被(甲)______的最美好的禮物,即生命。因為生命的存在,我們才有可能去感受、去表達、去生活。細胞多少次分裂,才造就了“我”——這個世界上(乙)、______的生命。所以,感激上天贈予我們生命,懷著對生命的(丙)______之心,勇敢地追求自己的夢想。在每一個閑①______(xiá)時刻,我們都應(yīng)該思考如何讓自己的生活更加充實。當(dāng)陽光灑滿大地,我們的心靈也如同太陽般②_____(chì)熱。去實現(xiàn)自己的價值吧,不要③____(gū)負生命所給予我們的禮物。(1)根據(jù)拼音,依次寫出相應(yīng)的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)①_____②______③______(2)依次填入(甲)(乙)(丙)處的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.賦予獨樹一幟敬重B.授予獨一無二敬畏C.賦予獨一無二敬畏D.授予獨樹一幟敬重(3)下列句子中沒有語病的一項是()(3分)A.在這曲折的過程中,基地上的人們歷經(jīng)多次危機,憑借智慧和勇氣化險為夷。B.我們的行囊裝下的雖然有難忘的記憶,更應(yīng)該有強烈的社會責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。C.人的一生約有一半左右的時間都在思考,只不過成功者總在思考有意義的事。D.為了后代能仰望星空,我們應(yīng)該堅持低碳生活意識,增強綠色發(fā)展理念。3.名著閱讀。(6分)(1)有人說:假如曹先生能及時回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不會走向墮落。你同意嗎?請結(jié)合小說談?wù)勛约旱睦斫飧惺堋?3分)(2)《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說,你覺得這部書最吸引你的地方是什么?書中哪些想象事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實?(3分)二、閱讀。(65分)(一)閱讀下面詩歌,完成4~5題。(6分)望岳杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。4.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.本詩以設(shè)問開篇,寫詩人遠望雄奇壯闊的泰山生發(fā)的感慨。B.“陰陽割昏曉”運用了夸張的手法,突出了泰山巍峨高大的形象。C.五、六句描寫山中層出不窮的云氣使詩人心胸蕩漾,歸鳥進入視野。D.“凌”字表達了詩人登臨泰山極頂,遠望“眾山小”時的豪邁之情。5.“造化鐘神秀”中的“鐘”字有什么表達效果?請簡要分析。(3分)(二)閱讀甲、乙兩篇文言文,完成6~9題。(16分)【甲】板印書籍,唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng),已后典籍皆為板本。慶歷中,有布衣畢昇,又為活板。……若止印三二本,未為簡易;若印數(shù)十百千本,則極為神速。常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字。此印者才畢,則第二板已具,更互用之,瞬息可就?！衅孀炙?zé)o備者，旋刻之,以草火燒,瞬息可成。不以木為之者,木理有疏密,沾水則高下不平,兼與藥相粘,不可取;不若燔土,用訖再火令藥镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。昇死,其印為余群從所得,至今寶藏。(選自《活板》,有刪減)【乙】昔京師有琢冰為人物之形者,被①以衣裳,綴以丹碧,神色如生,形制如真。京師天寒置之堂背逾旦不變;變則修飾之。往觀者日數(shù)百人,皆嘆其巧,驚其神。一日,語眾曰:“孰能與我三斗粟,吾授之以吾技?！睙o人應(yīng)者。乃問之曰:“子之技誠巧矣。子何不范②金琢玉,為夏、殷、周、漢之器,可以寶③而不壞?今乃琢冰為玩物,其形雖有,不日而化矣!吾甚惜子之技巧而非真,心勞而無用,可以娛目前而不可以傳之遠也?！?選自《琢冰》,有刪減)【注]①被:同“披”,穿在身上或披在身上。②范:雕刻。③寶:成為寶貝。6.根據(jù)提示,解釋下列加點詞。(4分)文言詞句方法提示解釋(填文字)用訖再火令藥镕查閱字典:①完畢,完盡;②始終,終究;③同“迄”,至,到。(1)訖:皆嘆其巧參考成語:草木皆兵(2)皆:乃問之曰結(jié)合上下文語境(3)乃:為夏、殷、周、漢之器課內(nèi)遷移:板印書籍,唐人尚未盛為之(《活板》)(4)為:7.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.京師天寒置之/堂背逾日/不變B.京師天/寒置之堂背/逾日不變C.京師天寒/置之堂背逾日/不變D.京師天寒/置之堂背/逾日不變8.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)更互用之,瞬息可就。(2分)(2)孰能與我三斗粟,吾授之以吾技。(3分)9.有同學(xué)提出,為什么有些傳統(tǒng)技藝在科技發(fā)展史上熠熠生輝,有些技藝卻消失在歷史長河中?請結(jié)合畢昇和琢冰者的事例,簡要概括其原因。(4分)(三)閱讀下文,完成10~12題。(12分)揭秘航天員的太空運動①中國載人航天工程辦公室發(fā)布的神舟十六號航天員在太空練腿的視頻，讓人們認識了一件新裝備——仿生黏附鞋。②仿生黏附鞋的外形與普通男士涼鞋相似,航天員穿著它在一塊平板上用力踩踏、抬腿,左右反復(fù)。這普普通通的裝備、平平無奇的動作,怎么就構(gòu)成“太空練腿大法”了呢?全國空間探測技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩向《科技日報》記者進行了介紹。③龐之浩說,穿著仿生黏附鞋踩在特制踏板上會產(chǎn)生吸附力,需要一定力量才能把腳抬起,從而起到鍛煉作用。同時,該裝備將配有的肌肉傳感器固定在腿部,在運動時可以實現(xiàn)對肌肉、骨骼受刺激情況的定量監(jiān)測。④航天員長期在太空失重環(huán)境下生活,堅持鍛煉非常重要。龐之浩介紹,年齡在30—50歲的航天員，如果長期在太空飛行且缺乏鍛煉,其肌肉會萎縮至80歲老人的狀態(tài)。另外,由于失重,骨骼所受壓力減小,人體會產(chǎn)生“鈣量過?！钡腻e誤信號,并通過尿液和糞便將“多余”的鈣排出,導(dǎo)致骨質(zhì)脫鈣。⑤有研究顯示,如果航天員在太空飛行一年,返回地面后其肌肉恢復(fù)大約需要一個月時間;而流失的鈣可達全身總鈣量的25%左右,即使花兩三年的時間也很難完全恢復(fù)。所以,空間站里準(zhǔn)備了多種鍛煉設(shè)施,以供航天員對全身各部位肌肉群進行鍛煉。⑥“我們在電視畫面里看到的太空自行車,正式名稱叫‘太空自行車功量計’它可以防止心肺功能和呼吸功能降低、骨骼肌肉質(zhì)量下降,改善血液循環(huán)等,同時能記錄多項生理指標(biāo),為地面專家評估航天員的健康狀況和運動功能提供依據(jù)?！雹咛张芘_則類似地面上的跑步機，航天員用束縛帶將自己固定在上面進行運動，可以對骨骼施壓,促進骨組織重建,減緩肌肉萎縮,同時促進神經(jīng)肌肉功能和運動協(xié)調(diào)性,減輕航天員返回地面后可能遇到的站立、行走困難問題。太空跑臺被認為是長期太空飛行中最有效的鍛煉裝備,受到許多航天員的青睞。⑧此外,太空保健裝備還包括用于減輕頭部充血、防止體液重新分布的下體負壓裝置;讓人舉手投足都需克服彈力阻礙,從而達到鍛煉肌肉目的的“企鵝服”;能通過電脈沖刺激起到按摩作用,有利于增強血液循環(huán)、減輕疲勞的神經(jīng)肌肉刺激儀等。龐之浩說,我國航天員在太空每天需要鍛煉一個半小時以上。⑨星空浩瀚無比,在飛向星辰火海的征途上,需要有堅定的意志,也需要有強健的體魄。目前,空間探索正在向更深的領(lǐng)域和更廣泛的空間發(fā)展,中國航天員將繼續(xù)奉命出征,在浩瀚太空留下更多中國足跡,創(chuàng)造更多中國奇跡!(節(jié)選自《科技日報》,有刪改)10.下列說法與文章不符合的一項是()(3分)A.航天員長期在太空飛行且缺乏鍛煉,其肌肉會萎縮,所以堅持鍛煉非常重要。B.研究顯示,航天員在太空飛行一年,返回地面后其肌肉恢復(fù)需要一個月時間。C.太空跑臺類似地面上的跑步機,不同的是航天員用束縛帶將自己固定在上面。D.第⑤段中“有研究顯示”“左右”等詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴謹性。11.本文邏輯嚴密,請根據(jù)提示,將行文思路填寫完整。(6分)接著講解其他太空需要③接著講解其他太空需要③最后提出太空探索保健裝備的作用其次說明②首先講解①???12.對航天員的健康保障系統(tǒng),你有什么建議?(3分)(四)閱讀下文,完成13~17題。(20分)都是春天秦錦屏①湖南人何興榮留給我的第一印象是,圓圓胖胖的笑臉上有一股孩子氣。然而,讓我在一群人中注意到他,并非因為他的笑,而是“哧噠哧噠”的抽泣聲。②在一個慈善活動現(xiàn)場,我受邀講述一群西北孩子讀書的故事。③我講他們在寒冷的冬天里,課間十分鐘時,相互擠在一起跺著腳取暖。中午,他們捧著熱騰騰的飯食經(jīng)過校園,走到教室,飯菜上面就已經(jīng)蒙上了薄薄的冰花,他們咬著“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花飯粒,明亮的眼睛望著我,訴說他們對外面世界熱氣騰騰的向往。天氣寒冷,他們一張嘴,就有白色的氣團,花兒一樣開在他們的唇邊……④我講離別前幾天,我進城去辦事,在校門口招手搭上了一臺過路的小車,被他們無意中看見,誤以為我要離開了,立刻大呼小叫,從校園沖出來,追著汽車一陣猛跑……嚇得那位陌生而好心的司機,匆忙在我顫抖失控的喊叫聲中陡停。我急忙推開車門,緊緊抱住寒風(fēng)中追上來的孩子,他們有的從身后將我環(huán)抱住,有的拽著我的袖子、扯著我的手袋,依偎著我,一個個顫抖得像離娘的小鳥……⑤故事還沒講完,人群中傳來“哧噠哧噠”的抽泣聲,聲音越來越大,迫使我不得不停下來,淚眼相看——一個穿著紅西裝的男子,正拽著衣袖擦鼻子、抹眼淚,一副孩子氣的模樣。⑥這個壓抑不住哭聲的男子就是來深圳做服裝生意的湖南小老板——何興榮。⑦不久,這群西部的孩子收到了何興榮為他們買的新衣和文具。⑧半年后,我接到何興榮的邀請,說他組建了一個專門為社會做善事、好事的“春天服務(wù)隊”,讓我去參加他們的慈善會。⑨會場張燈結(jié)彩,喜氣洋洋。我剛一到大廳,何先生像只麻利的兔子一樣從雅間蹦出來,跟我握手，咧著的嘴笑成了一朵盛開的喇叭花。⑩我想,此情此景,何興榮應(yīng)該不哭了。?大會開始,來賓紛紛發(fā)言。最后,大家強烈要求躲在角落的何興榮發(fā)言,他遲疑著不肯上臺,直到掌聲熱烈,呼聲連天了,他才匆匆跑步上臺。站定后,環(huán)顧四周,嘴巴張了半天,愣是紅著臉沒吐出半個字,聽到大家善意的哄笑聲,他圓圓的臉上浮出滿滿的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,張著翅膀一樣的手臂,彎腰用肢體語言來謝謝大家。?臺下掌聲熱烈,大有不放過他的意味。?他終于害羞地開了口:“我真的,真的不知道講什么……”說著,站在舞臺上的他,雙手合十,頻頻給大家鞠躬,又是一副不知所措的樣子。?主持人解圍說:“好吧,那我就給大家念一封孩子們寫給何總的信吧?！?主持人剛念了個信頭:“親愛的何叔叔,您好嗎?我們想念您……”何興榮嘴巴一咬,低下了頭。接著,所有人都看到——何興榮拽著衣袖擦鼻子、抹眼淚,一副孩子氣的模樣,那“哧噠哧噠”的抽泣聲大到幾乎要蓋住主持人聲情并茂的讀信聲。?這次,臺下沒有一個人笑,一浪又一浪的掌聲嘩嘩地響起來。?令人驚訝的一幕出現(xiàn)了,誰也沒有想到,何興榮突然上前搶過主持人的話筒,大聲說:“各位,各位,我想說——在深圳,我是一個小老板,雖然賺錢不多,但吃飯是夠用了。至于為啥去做好事,我想,能幫別人一點是一點,我?guī)筒涣说?還有你們大家會援手,對不對……不管哪里人,大家都是一家人,都是中國人。仔細想想,哪個人在世上沒受到過別人的幫助……反正,哎呀,我也不知道說什么好,我就想,讓我們大家一起做春天,去溫暖那些需要溫暖的人,好不好……”他突然像一個演講者一樣,高高地揚起手,雕塑一樣定格在臺上。?現(xiàn)場沸騰了!?突然,主持人發(fā)現(xiàn)了新情況,立刻說:“哎哎哎,何總,你不許哭啊!你再哭,我們也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗樂了他吧,他還滿腮的淚水呢,卻“撲哧”一下,笑了!?善良美好的何興榮,笑吧!我相信,以后,你的笑聲會更多!因為,我們都是春天!(選自《人民日報》2018年4月16日)13.下列是對本文的理解和分析,說法不正確的一項是()(3分)A.第⑦⑧段“不久”“半年后”兩個詞表達了何興榮做慈善的行動迅捷和持之以恒。B.何興榮之所以敢于像一個演講者那樣大聲說話,是因為礙于情面和掌聲鼓動。C.本文通過何興榮的慈善故事,熱情謳歌了普通人的高尚而美好的家國情懷。D.文章詳略得當(dāng),詳寫何興榮在慈善會上的表現(xiàn),略寫他如何資助學(xué)生的過程。14.第⑤段和第?段兩處寫到“哧噠哧噠”的抽泣聲,分別反映了何興榮怎樣的心理?(4分)15.語言品析。(6分)(1)請分析第③段畫線句中的“嘎吱嘎吱”的表達效果。(3分)(2)請從修辭角度品析第⑨段畫線句子。(3分)16.何興榮是個怎樣的人?請簡要概括。(3分)17.結(jié)合全文簡要分析文章最后一句話“因為,我們都是春天!”的妙處。(4分)(五)閱讀下面材料,完成18~20題。(11分)【材料一】表格一:孩子眼中的網(wǎng)絡(luò)游戲占比影響66.6%利弊相當(dāng)23.3%利大于弊10.1%弊大于利表格二:家長如何監(jiān)管孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲占比方法措施66.6%規(guī)定玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間55.7%監(jiān)督玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間52.7%限制玩網(wǎng)絡(luò)游戲的費用15.6%告訴網(wǎng)絡(luò)游戲的負面信息13.8%與孩子一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲【材料二】2018年4月,教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》,提出推動家長履行監(jiān)護職責(zé),提醒家長加強與孩子的溝通交流,特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活,引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng),及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為。【材料三】家庭教養(yǎng)的方式與孩子的網(wǎng)絡(luò)游戲行為有著一定關(guān)系。民主型家庭親子關(guān)系更加和諧,父母更能理解孩子的想法,同時孩子對父母的接納程度高,也更樂意聽父母的意見或建議。所以,孩子有可能對網(wǎng)絡(luò)游戲的一些負面影響有較深刻的認知。而溺愛型、忽視型和專制型教養(yǎng)模式下長大的孩子,對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法受父母的影響較少,受同伴、同學(xué)等同儕群體的影響較大,因而對網(wǎng)絡(luò)游戲的一些好處更認同。18.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()(3分)A.受調(diào)查的孩子中認為網(wǎng)絡(luò)游戲弊端更多的人數(shù)比持相反看法的人數(shù)多。B.親子關(guān)系不和諧的小孩可能成為那23.3%認為網(wǎng)絡(luò)游戲利大于弊的人。C.接受父母建議越多,越認為網(wǎng)游有害;受同學(xué)影響越多,看法則相反。D.家長如何教育子女與子女的網(wǎng)絡(luò)游戲行為是否科學(xué)健康有一定的關(guān)系。19.家長監(jiān)管小孩網(wǎng)絡(luò)游戲行為的現(xiàn)狀如何?請結(jié)合材料一的第二個表格回答。(4分)20.預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),家長應(yīng)該怎么做?請結(jié)合材料二和材料三回答。(4分)三、作文。(60分)21.閱讀下面文字,按要求寫作。(60分)回眸成長歲月,總有些事讓我們深深感動,總有些味道讓我們細細回味,總有些精神催我們奮進,總有些挫折促我們反思……這些都是我們念念不忘的人生經(jīng)歷，請以《______,讓我念念不忘》為題目(將題目補充完整),寫一篇記敘文。要求:①扣題而作,不少于600字;②不套作,不抄襲,不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等;④字跡工整,卷面整潔。參考答案：1.(1)衣冠簡樸古風(fēng)(2)宣室求賢訪逐臣(3)賺得行人錯喜歡(4)黃梅時節(jié)家家雨(5)聞?wù)f雞鳴見日升(6)浩蕩離愁白日斜(7)香遠益清亭亭凈植(8)苔痕上階綠草色入簾青(10分)2.(1)暇熾辜(3分)(2)C(3分)(3)A(3分)3.(1)不同意。祥子代表的是一類生活在社會底層受迫害的人,即使祥子未墮落,只要現(xiàn)實未改變他終究還是不幸的，所以那些和祥子一類的人最終也會墮落下去,這是那個時代的“祥子”們的命運悲劇。(3分)(2)小說構(gòu)思巧妙,情節(jié)驚險,科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合;海底世界充滿著異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇、人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實。(3分)4.D(3分)5.“鐘”是聚集的意思,自然似乎對泰山情有獨鐘,把神奇和秀美集中在它身上;詩人將大自然擬人化，賦予其情感,贊美了泰山的神奇秀麗。(3分)6.(1)完畢,完盡(2)全、都(3)于是,就(4)做(4分)7.D(3分)8.(1)交替輪換使用,一會兒就能完成。(2分)(2)誰能給我三斗粟米,我就把我的技藝傳授給他。(3分)9.示例:科技可以