2024年黑龍江省大慶市龍鳳區(qū)校聯(lián)考中考二模語文試題（解析版）

初四語文考試題

時(shí)間:120分鐘總分：120分

一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（24分）

1.根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。

中華民族經(jīng)歷了無數(shù)難以想象的驚濤（陶i）（）浪，錘煉出不屈不撓的民族品格。尤其是近代以

來，在民族危亡的嚴(yán)（j€m）（）時(shí)刻，鐵骨錚錚的中國人前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)，書寫了一部可歌可泣

的英雄史詩。

【答案】①.駭②.峻

【解析】

【詳解】本題考查字形。

驚濤駭浪（jingtaohailang）：比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。

嚴(yán)峻（yanjun）：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。

2.下列詞語中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.豢養(yǎng)(huan)潰退(kui)狡黠(xie)憂心忡忡（ch6ng）

B.契合(qi)抖擻(sdu)靜謐(mi)咄咄逼人（duo）

C.附和(he)咀嚼(jue)校對(xiao)鋒芒畢露（10U）

D.迭起(die)悵然(chang)恍惚(hu)畏罪潛逃（qiin）

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.狡皓（xie）----xia；

C.校對（xi宜o）----jiao?鋒芒畢露（16u）----坨；

D.畏罪潛逃（qiAn）----qian；

故選B。

3.下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.觀眾用震耳欲聾的掌聲，向他們喜愛的演員表達(dá)澎湃的激情。

B.重要的書必須反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。

C.我們在學(xué)習(xí)中，不能不求甚解，要有刻苦鉆研的精神。

D.對于孩子的毛病，他總是不以為然，覺得這些毛病無關(guān)緊要，不必大驚小怪。

【＜1D

【解析】

【詳解】本題考查成語辨析。

A.震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。句中形容掌聲熱烈，使用正確；

B.開卷有益：打開書本看一看，就會(huì)有收益。句中形容讀書的益處，使用正確；

C.不求甚解：讀書只領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不咬文嚼字，現(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。句中形容讀書

不能持有的態(tài)度，使用正確；

D.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。此處形容“覺得這些毛病無關(guān)緊要”，不符合語

境，應(yīng)改為“不以為意”；

故選D。

4,下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.宋瓷博物館展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮其復(fù)合型功能就成了目前的當(dāng)務(wù)之急。

B.這部國產(chǎn)大片之所以令人印象深刻，是因?yàn)樗鷦?dòng)詮釋了偉大的抗美援朝精神的結(jié)果。

C.為創(chuàng)建全國文明城市，市政府加大投入，建設(shè)了多個(gè)休閑公園，成為市民娛樂的新去處。

D.華夏大地上，從春耕的忙碌到秋收的喜悅，糧食穩(wěn)產(chǎn)增收靠的是無數(shù)耕耘者揮汗如雨的辛勤勞動(dòng)。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.“目前的”和“當(dāng)務(wù)之急”意思重復(fù)，應(yīng)刪去“目前的”；

B.句式雜糅，刪掉“的結(jié)果”或“之所以”和“因?yàn)椤保?/p>

C.暗換主語，可在“成為”前加上“這些公園”：

故選D。

5.下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)足（）

A.《世說新語》是南宋文學(xué)家劉義慶組織編寫的一部志人小說集，是六朝志人小說的代表作。

B.中華詩文浩如煙海，逐漸形成了一些表意相對固定的詞語，如“汗青”指史冊，“青鳥”指信使，

“瀚海”指大海，“蛾眉”指女子。

C.我國歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號(hào)紀(jì)年。“崇禎五年”為皇帝年號(hào)紀(jì)年；“丙辰中秋”中的“丙

辰”為干支紀(jì)年，“丙”屬天干，“辰”屬地支。

D.《水滸傳》中從最初占領(lǐng)水泊梁山，到梁山豪杰聚齊一百零八位，直到被朝廷招撫，梁山前后共三位

寨主。第一是位寨主是宋江。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)識(shí)記。

A.《世說新語》是南朝宋文學(xué)家劉義慶組織編寫的；

B.“瀚?！笔巧衬?/p>

D.梁山第一位寨主是王倫；

故選C。

6.用課文原句填空。

（1）,青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

（2）但愿人長久，<.（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）杜甫在《望岳》中描寫泰山神奇秀麗的景色和高大巍峨形象的句子是“,

（4）李白《行路難》中的“,”借用典故表達(dá)了自己希望重新得到任用的愿望。

（5）成長路上，無論歡笑還是苦痛，我們都要以“,”的曠達(dá)胸襟泰然處之。（《岳陽樓

記》）

【答案】①.蓬山此去無多路②.千里共嬋娟③.造化鐘神秀④.陰陽割昏曉⑤.

閑來垂釣碧溪上⑥.忽復(fù)乘舟夢日邊⑦.不以物喜?.不以己悲

【解析】

【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合

題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：蓬、嬋娟、

昏、碧溪、復(fù)。

7.結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫。

人在一天當(dāng)中所需要的睡眠時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，

o人所共知的是隨著年齡的增長，對睡眠的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)

使睡眠量增加。o人在百事順?biāo)煨那槭嫣箷r(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之煩惱和精神緊張則會(huì)使

人容易疲勞，睡眠量增加。

【答案】①.對睡眠的需要量也不同②.心態(tài)是改變睡眠量的重要因素（意思對即可）

【解析】

【詳解】本題考查句子續(xù)寫。

第一空，依據(jù)“人在一天當(dāng)中所需要的睡眼時(shí)間是各有差異的”和“人所共知的是隨著年齡的增長，對睡

眼的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眼量增加”可知，此處說明睡眠需求量因人而

異，因此可填寫：所需要的睡眠時(shí)間是不同的。意對即可。

第二空，依據(jù)“人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲

勞，睡眼量增加”可知，心情影響睡眠質(zhì)量，因此可填寫：人的心情也會(huì)影響睡眠量的多少。意對即可。

口語交際。（2分）

8.你所在的班級(jí)要開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。假如老師委派你去邀請校團(tuán)委的王老

師于本周五下午3點(diǎn)來班級(jí)參加“勞動(dòng)最光榮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，見到王老師，你應(yīng)怎樣說？（不超過60

字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不占字?jǐn)?shù)）

【答案】示例：王老師，您好！我是XX班的同學(xué)，我們班擬于本周五下午3點(diǎn)在班級(jí)舉行“勞動(dòng)最光榮”

為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，誠邀您參加。您有時(shí)間嗎？

【解析】

【詳解】本題考查語言表達(dá)。解答時(shí)，注意對不同對象的稱呼用語以及措辭的委婉恰當(dāng)。由題干可知，要

去邀請校團(tuán)委的王老師參加“勞動(dòng)最光榮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，因此邀請時(shí)需使用敬稱，說明清楚自己的來

意，同時(shí)注意舉行活動(dòng)的時(shí)間。（稱呼，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)名稱等要表達(dá)清楚）

示例：王老師，您好！我們班將在班級(jí)內(nèi)舉行“勞動(dòng)最光榮”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，時(shí)間是本周五下午3點(diǎn)，

誠邀您蒞臨參加，請問您有時(shí)間嗎？

二、閱讀理解與分析（46分）

（一）（5分）

閱讀范仲淹的《漁家傲?秋思》，完成下列小題。

漁家做?秋思

范仲淹

寒下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

9.下列對詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同，為下文寫景做鋪墊。

D.“衡陽雁去無留意”足說詞人都沒有留意到，秋天北方的大雁已經(jīng)奮翅南飛。

C.上片描摹出一幅大雁南飛、寒風(fēng)呼嘯、戰(zhàn)馬嘶鳴、暮靄沉沉的邊塞風(fēng)光。

D.下片轉(zhuǎn)為抒情，集中抒發(fā)了戍邊將士的英雄氣概和建功之志，暗含對朝廷的不滿。

10.請分析詞中畫線句的表達(dá)作用。

【答案】9.B10.畫線句展現(xiàn)了塞外景象的肅殺、蒼涼，突出了風(fēng)景之“異”，表明了戰(zhàn)事吃緊、戒備

森嚴(yán)的特殊背景，暗含作者的惆悵傷感之情。

【解析】

【9題詳解】

本題考查詩歌內(nèi)容理解和辨析。

B.“衡陽雁去無留意”意思是向衡陽飛去的雁群亳無留戀的情意。雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向

南方避寒?！盁o留意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，亳無留戀之意，反映了這個(gè)地區(qū)到了秋

天，寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼。是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的息歸之情。

故選Bo

【10題詳解】

本題考查詩句賞析。

“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”意思是：邊塞特有的風(fēng)聲、馬嘯聲、羌笛聲和著號(hào)角聲從

四面八方回響起來；連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉?！八拿孢吢暋?/p>

的響起，在連綿起伏的山中，響起“邊聲”，展現(xiàn)了塞外景象的肅殺、蒼涼，扣合首句“塞下秋來風(fēng)景

異”中的“異々“孤城閉”，寫城門緊閉，說明戰(zhàn)事一觸即發(fā)，戰(zhàn)事吃緊，緊閉大門防范敵人，戒備森

嚴(yán)；寓情于景，暗含作者因壯志未酬的惆悵傷感之情。

（二）（14分）

閱讀文言文，完成各題。

【甲】

荻滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯娜也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而

瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧日智仙也。

名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在

酒，在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】

復(fù)西行約三里所，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉，潺潦清澈，可整毛發(fā)。傍岸有亭日“漸

入佳境”，今已廢，惟四大字勒崖石間。入溪而過薛老橋.入醉翁亭。亭久廢.名人石刻頗夥①，兵后焚煉

為堊②殆盡。亭后四賢堂亦廢。亨惻有玻璃泉，又名六一泉，石欄覆之，欄下壓以巨石，中流一方通泉，

徑可五六寸，手掬飲之，溫。

（節(jié)選自《瑯珊山游記》）

【注】①夥（hub）：多，盛多。②堊（苞）：白土。

11.解釋下列加點(diǎn)的詞語。

（1）望之蔚然而深秀者（）（2）有亭翼然臨于泉上者（）

（3）復(fù)西行約三里所（）（4）可鑒毛發(fā)（）

12.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏，劃兩處。

兵后焚煉為堊殆盡

13.選出下列加點(diǎn)詞含義、用法相同的一項(xiàng)（）

A.行者休于樹所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）

B,溪深而魚肥面山而居（《愚公移山》）

C.欄下壓以巨石以衾擁覆（《送東陽馬生序》）

D.石欄覆之公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）

14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中直線的句子。

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）沿溪而過薛老橋，入醉翁亭。

15.說說【甲】【乙】兩文“推出”醉翁亭的寫景順序有什么相似點(diǎn)，并體會(huì)這樣寫景的效果。

【答案】11.①.茂盛的樣子②.居高面下③.表示約數(shù)④.照，照見

12.兵后/焚煉為堊/殆盡13.C

14.（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上。

（2）順著溪流經(jīng)過薛老橋，進(jìn)入醉翁亭。

15.兩文都是通過移步換景（或由遠(yuǎn)及近）地"推出"醉翁亭的。這樣寫準(zhǔn)確地交代了醉翁亭的地理位置，給

人以身臨其境、耳目一新的感覺

【解析】

【11題詳解】

本題考查文言實(shí)詞。

（1）句意：一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的。蔚然：茂盛的樣子。

（2）句意：有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上。臨：居高面下。

（3）句意：又向西走了大約三里。所：表示約數(shù)。

（4）句意：能夠照見胡須和頭發(fā)。鑒：照，照見。

【12題詳解】

本題考查斷句。

譯為：戰(zhàn)亂后焚燒成了白土，幾乎沒有了。

“兵后”為狀語，“為堊”“殆盡”是“焚煉”的結(jié)果；

正確斷句為：兵后/焚煉為堊/殆盡。

【13題詳解】

本題考查一詞多義。

A.介詞，在/介詞，比；

B連詞，表并列/連詞，表修飾：

C.均是：介詞，用；

D.代詞，它/補(bǔ)足音節(jié)，無實(shí)義；

故選C。

【14題詳解】

本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況。重點(diǎn)詞有：

(1)山水之樂：欣賞山水的樂趣；得：領(lǐng)會(huì)：寓：寄托。

(2)沿：順著；過：經(jīng)過；入：進(jìn)入。

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解

甲文，以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中。作者縱觀

滁州全貌，鳥瞰群山懷抱之景。接著作者將鏡頭由全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美“，醉翁亭

坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯哪山“蔚然而深秀”，點(diǎn)明“山秀”，

照應(yīng)上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿?/p>

字便暗中透出。然后寫醉翁亭，“行六七里，峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然”，照應(yīng)上文“蔚然而深秀”，可看出醉

翁亭坐落在山清水秀的最佳位置上。由面到點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近，移步換景，自然而準(zhǔn)確交代了醉翁亭的地理位

置，又展現(xiàn)了醉翁亭周圍的幽美景色。

乙文“復(fù)西行約三里所，有泉瀉出于兩山之間，分流而下，曰釀泉”“沿溪而過薛老橋，入醉翁亭”等語

句，寫作者看到釀泉，后來順著溪流經(jīng)過薛老橋，進(jìn)入醉翁亭，通過移步換景，由遠(yuǎn)及近，一步步地“推

出”醉翁亭的位置，使人身臨其境。

據(jù)此概括即可。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州城的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深

又秀麗的，是瑯哪山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出

的，那是釀泉。山勢回環(huán)，道路彎轉(zhuǎn)，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這

亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？是太守用自己的別號(hào)(醉翁)來命名。太守和

他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝

酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上。

【乙】又向西走了大約三里，有泉水從兩山之間傾瀉而出，分成了幾條水道向下流，(這泉)叫作釀泉，

流水潺潺，非常清澈，能夠照見胡須和頭發(fā)?？拷哆呌幸粋€(gè)亭子叫“漸入佳境”，現(xiàn)在已經(jīng)廢棄了，只

剩下四個(gè)大字刻在崖石上。順著溪流經(jīng)過薛老橋，進(jìn)入醉翁亭。醉翁亭廢棄很長時(shí)間了，名人石刻很多，

戰(zhàn)亂后焚燒成了白土，幾乎沒有了。醉翁亭后的四賢堂也廢棄了。醉翁亭旁邊有一處玻璃泉，又叫作六一

泉，有一根石欄桿覆蓋在上面，石欄桿下還壓著一塊大石頭，（大石頭）中間有一個(gè)小孔讓泉水通過，直

徑大約五六寸，用手捧泉水喝，（水是）溫的。

（三）（5分）

閱讀下面的材料，完成各題。

材料一：

①近日，中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部向社會(huì)公示了新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大

典（2022年版）》。新版大典的一個(gè)亮點(diǎn)，就是首次標(biāo)注了數(shù)字職業(yè)，數(shù)量高達(dá)97個(gè)。

②近年來，大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、5G等新一代信息技術(shù)的加速創(chuàng)新，推動(dòng)了以數(shù)字經(jīng)

濟(jì)為發(fā)展趨勢的變革浪潮，數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)后的現(xiàn)代社會(huì)主要經(jīng)濟(jì)形態(tài)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)

計(jì)，2021年，我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模已達(dá)到45.5萬億元，占GDP比重39.8%,數(shù)字經(jīng)濟(jì)已成為構(gòu)建我國新發(fā)

展格局的戰(zhàn)略支撐。數(shù)字職業(yè)在規(guī)模龐大的數(shù)字經(jīng)濟(jì)體量下得以快速發(fā)展，從業(yè)人員橫跨國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)

域，已成為驅(qū)動(dòng)我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。

③從數(shù)字職業(yè)的產(chǎn)業(yè)分布來看，目前在我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)五大產(chǎn)業(yè)類別中，大部分?jǐn)?shù)字職業(yè)集中在數(shù)字技

術(shù)應(yīng)用業(yè)，數(shù)量占比46.4%：數(shù)字化效率提升業(yè)和數(shù)字要素驅(qū)動(dòng)業(yè)的數(shù)字職業(yè)占比分別為19.6%及17.5%;

數(shù)字產(chǎn)品制造業(yè)和數(shù)字產(chǎn)品服務(wù)業(yè)的數(shù)字職業(yè)占比分別為9.3%和7.2%。從長遠(yuǎn)趨勢看，隨著制造業(yè)、服

務(wù)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展，這些領(lǐng)域的數(shù)字職業(yè)將進(jìn)一步增加，值得關(guān)注。

④從數(shù)字職業(yè)就業(yè)市場來看，數(shù)字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺口。護(hù)航數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)

域，也面臨著人才不足的挑戰(zhàn)。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)研顯示，2021年我國網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口達(dá)140萬，預(yù)計(jì)

2027年塊口將進(jìn)一步擴(kuò)大到300萬，人才十分稀缺。同樣供不應(yīng)求的還有虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字事生等技術(shù)領(lǐng)域

從業(yè)者。

材料二：

①《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》此次標(biāo)注數(shù)字職業(yè)體現(xiàn)了國家對數(shù)字領(lǐng)域人才的高

需求量和高重視度，數(shù)字人才的剛需時(shí)代已然開啟，數(shù)字人才隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)勢在必行。

②對于如何打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才強(qiáng)隊(duì)，構(gòu)建人才發(fā)展與數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振的新格局，有關(guān)專家

建議：首先注重?cái)?shù)字人才的培養(yǎng)。比如定期舉辦“數(shù)字人才研修班”。通過開辦數(shù)字素養(yǎng)研修班，培育造

就高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型的數(shù)字化人才。其次還要注重引進(jìn)人才。比如通迂持續(xù)開展數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

大賽等，拓展人才論壇、技能大賽、引才項(xiàng)目推介、人才成果展示等多種形式的活動(dòng)，聚集高層次科技人

才，選拔出一批與本地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系緊密的科技創(chuàng)新人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新項(xiàng)目落戶。此外，最重

要的還是要為數(shù)字人才營造良好社會(huì)環(huán)境。比如向用人主體充分授權(quán)，加大企業(yè)引進(jìn)、培育和認(rèn)定人才的

主導(dǎo)權(quán)，尤其面向“卡脖子”技術(shù)構(gòu)建領(lǐng)頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、多主體協(xié)同配合的創(chuàng)新聯(lián)合體，圍

繞重大創(chuàng)新領(lǐng)域和關(guān)犍創(chuàng)新任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)配置優(yōu)秀人才。

材料三：

數(shù)字經(jīng)濟(jì)深度改變了企業(yè)人力資源配直方式，加快修改完善勞動(dòng)法，出臺(tái)相應(yīng)靈活用工政策，解決數(shù)

字職業(yè)靈活用工中合同簽訂比例低、用工秩序混亂、社保繳存比例低、商業(yè)保險(xiǎn)缺少保障等問題。在支持

企業(yè)靈活配置資源提升效率的同時(shí)，勞動(dòng)者權(quán)益也應(yīng)獲得更好保護(hù)，降低該群體的職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)。制定和

完善數(shù)字職業(yè)的數(shù)字安全法規(guī)，加強(qiáng)從業(yè)人員的數(shù)字安全教育，提升數(shù)字安全意識(shí)；健全數(shù)字職業(yè)的知識(shí)

產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，增強(qiáng)數(shù)字職業(yè)從業(yè)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。此外，還應(yīng)加快探索優(yōu)化數(shù)字職業(yè)的人才評

價(jià)體系。

16,下列對材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A.新修訂的《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》，對推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字技術(shù)發(fā)展以及提升全

民數(shù)字素養(yǎng)，具有重要意義。

B.即使數(shù)字人才現(xiàn)在面臨緊缺的局面，但數(shù)字人才也必將會(huì)面臨技術(shù)越來越先進(jìn)、能力水平越來越高的

激烈競爭局面。

C.因?yàn)槿缃駭?shù)字人才奇缺，所以培養(yǎng)數(shù)字人才可不考慮多元化的職業(yè)需求，相關(guān)學(xué)校盡可能多開設(shè)一些

專業(yè)即可。

D.數(shù)字人才建設(shè)要提速，但更要規(guī)范，要提高從業(yè)人員的數(shù)字安全意識(shí)。

17.材料一第④段使用了哪些說明方法并分析其作用。

【答案】16.C17.材料一第4段運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字的說明方法。材料以護(hù)航數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)

安全領(lǐng)域?yàn)槔?，并輔以調(diào)查的具體數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地介紹了“數(shù)字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺匚1〃這一現(xiàn)象。

【解析】

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容的辨析。

C.根據(jù)材料二第②段“培育造就高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型的數(shù)字化人才”可知，培養(yǎng)數(shù)字人才需要考慮多

元化的職業(yè)需求，“學(xué)校盡可能多開設(shè)一些專業(yè)”并未體現(xiàn)；

故選C。

【17題詳解】

本題考查說明方法及作用。

材料一第④段語句“2021年我國網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口達(dá)140萬，預(yù)計(jì)2027年缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大到300萬”，

列舉了人才缺口的具體數(shù)量，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確直觀地說明了網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口之大以及缺

口的發(fā)展趨勢，增強(qiáng)了說服力。

材料一第④段語句“2021年我國網(wǎng)絡(luò)安全人才缺口達(dá)140萬,預(yù)計(jì)2027年缺口將進(jìn)一步擴(kuò)大到300萬”

將現(xiàn)在的人才缺口情況與未來預(yù)計(jì)的情況進(jìn)行比較，運(yùn)用了做比較的說明方法，突出了人才短缺問題的嚴(yán)

峻性和持續(xù)性；

材料一第④段語句“從數(shù)字職業(yè)就業(yè)市場來看，數(shù)字職業(yè)的市場需求仍面臨較大缺口”以網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域人

才不足為例，運(yùn)用了舉例子的說明方法，具體說明了在數(shù)字職業(yè)的某些領(lǐng)域存在著較大的人才缺口，使說

明更具針對性和可信度。

（四）（9分）

閱讀《文章之美》，完成下面小題。

文章之美

周建華

①雖說文無定法，但文章是枯燥無味還是引人入勝，是空洞無物還是見解獨(dú)到，不難分出優(yōu)劣高下。

這背后既有遣詞造句、修飾打磨等為文之術(shù)的差別，也有格局視野、思維理念等為文之道的不同。所以，

我們應(yīng)學(xué)會(huì)品悟文章之美。

②文章之美透射價(jià)值之美。立言立文目的在于明確目標(biāo)、引領(lǐng)方向、凝爰人心、啟發(fā)行動(dòng)，科學(xué)的世

界觀、人生觀、價(jià)值觀是文章生命力的內(nèi)核。北大紅樓一樓西頭的閱覽室是青年毛澤東工作過的地方。在

這里，他經(jīng)常閱讀共產(chǎn)主義書籍，接受了馬克思主義對歷史的正確解釋后，對馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)

搖過。文章的價(jià)值和魅力可見一斑。

③文章之美透射邏輯之美。文字是思維的載體，邏輯是思維的內(nèi)核。文立首先在形式上要符合邏輯，

符合人們的一般思維規(guī)律。一篇好的文章讓人看得清楚，讀得明白。如果文盤讓人感覺思路不清、語焉不

詳，大多是邏輯出了問題：或者是^念模糊不準(zhǔn)確，或者是劃分混亂不周延，或者是推理矛盾不科學(xué)，或

者是論證跳躍不充分，等等。邏輯清晰、論證嚴(yán)密只是第一步，邏輯之美還體現(xiàn)在揭示事物發(fā)展的內(nèi)在邏

輯。通過由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)，

達(dá)到-語中的、一鳴驚人的效果。

④文章之美透射倫理之美。倫理是人與人相處的各種道德標(biāo)準(zhǔn)，作文如做人，一定要符合公序良俗，

在喜怒哀樂、是非對錯(cuò)、美丑善惡等方面展現(xiàn)鮮明態(tài)度。一篇好的文章，即使是應(yīng)用類的，也會(huì)帶有一定

的感性色彩，提倡什么、反對什么，表揚(yáng)什么、批評什么，立場明確、態(tài)度清晰、觀點(diǎn)持正。文章的倫理

之美，在于讓讀者清楚地理解哪些是原則底線、哪些是基本要求、哪些是具體標(biāo)準(zhǔn)、哪些是希望號(hào)召，不

能含糊其辭、模棱兩可，更不能僭越法理人倫，世道人心。

⑤文章之美透射美學(xué)之美。美學(xué)研究對象是美的形式和意象，具體到文點(diǎn)中，就是要善于運(yùn)用修辭手

法和文字技巧，營造美的意象和境界，給人以耳目一新、酣暢淋漓的美的享受。比如，恰當(dāng)運(yùn)用排比、對

偶、比喻、設(shè)問、反問等修辭手法，讓文字靈動(dòng)起來、使情感豐富起來、富十變化。借鑒美的意象，融入

自然之美、人文之美。

⑥“文以載道工只有讓思想之根深扎實(shí)踐沃土，充分吸收陽光雨露和大地養(yǎng)分，才能澆灌出美妙動(dòng)

人的文章之花。

18.第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

19.下面這段文字可以作為哪一段的論據(jù)？并闡述理由。

《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》兩篇短文都是從某一現(xiàn)象出發(fā)，通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得

出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

20.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.雖說文無定法，但文章不難分出優(yōu)劣，這背后既有為文之術(shù)的差別，也有為文之道的不同。

B.一篇好的文章首先在形式要符合邏輯，符合人們的一般思維規(guī)律。

C.作文如做人，一篇文章僭越法理人倫、世道人心就不是好文章。

D.美學(xué)研究對象是美的形式和意象，有美的意象和境界就是好文章。

【答案】18.舉例論證，列舉青年毛澤東閱讀共產(chǎn)主義書籍，接受馬克思主義對歷史的正確解釋，信仰馬

克思主義的事例，具體有力地證明了“文章之美透射價(jià)值之美”這一觀點(diǎn)，進(jìn)而證明了中心論點(diǎn)：

“我們應(yīng)學(xué)會(huì)品悟文章之美”，使論證更有說服力。

19.可作為第③段的論據(jù)，《恐龍無處不在》《被壓扁的沙子》通過分析事物的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

契合第③段中的“深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)”，證明了本段的分論點(diǎn)“文章

之美透射邏輯之美二20.D

【解析】

【18題詳解】

本題考查論證方法。論證方法主要有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證、引用論證。解答時(shí)，首

先根據(jù)句子內(nèi)容判斷論證方法，再結(jié)合語境分析其作用。

第②段“北大紅樓一摟西頭的閱覽室是青年毛澤東工作過的地方。在這里，他經(jīng)常閱讀共產(chǎn)主義書籍，接

受了馬克思主義對歷史的正確解釋后，對馬克思主義的信仰就沒有動(dòng)搖過“，列舉青年毛澤東閱讀共產(chǎn)主

義書籍，接受馬克思主義對歷史的正確解釋，信仰馬克思主義的事例，運(yùn)用了舉例論證法；論述了本段首

句的分論點(diǎn)“文章之美透射價(jià)值之美”，進(jìn)而論述了中心論點(diǎn)“我們應(yīng)學(xué)會(huì)品悟文章之美”，增強(qiáng)文章說服

力。

【19題詳解】

本題考查論據(jù)補(bǔ)充。

根據(jù)材料中的“通過分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)”，結(jié)合第③段中的“通過由表及里的分

析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)”可知，材料中的實(shí)例可

放在第③段中，證明了本段分論點(diǎn)“文章之美透射邏輯之美二

【20題詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。

D.根據(jù)第⑤段中的“具體到文章中，就是要善于運(yùn)用修辭手法和文字技巧，營造美的意象和境界，給人以

耳目一新、酣暢淋漓的美的享受”可知，語句只是提到了營造美的意象和境界會(huì)給人以耳目一新、酣暢淋

滿的美的享受，并不能說明有美的意象和境界就是好文章，選項(xiàng)說法過于絕對，理解不正確；

故選D。

（五）（13分）

閱讀《春遂人愿》，完成下面小題。

春遂人愿

朱燦銘

①晨光真微，青山如黛，黃花似金，好一派怡人的春光。在這樣的季節(jié)出行，無疑是極大的樂事。坐

上公交車下鄉(xiāng)游玩的我，沉醉于一路山水一路花。窗外，油菜花正在風(fēng)中搖曳，宛若亭亭舞女綽約多姿，

沐浴著溫暖的春陽，每朵花笑開了臉，溢出濃情的春意。

②車突然停了，應(yīng)該是要上乘客。伴隨車門打開，“吭當(dāng)”一聲響，引得我轉(zhuǎn)頭看去。車麻1地上，赫

然躺著一塊木板，裝有四個(gè)軸轆，油光程亮。隨后，一雙紗手套，藍(lán)灰色的衣服，逐一映入我的眼簾。

哦，這是位失去雙腿的殘疾人。我站起身想去幫忙，卻見他先將木板推向前，用雙手懸起身體，向前蕩到

空位旁，再按住座墊，一用力就攆起身子，輕巧地落到我旁邊的座位上。這時(shí)，他解下鼓囊囊的大背包，

放到靠座位的過道邊。

③沒幫上忙，又看到如此情景，我一陣臉熱，趕緊往里挪了挪，生怕將他擠了下去。

④心懷愧疚，仔細(xì)打量了身邊的他：板寸頭精神抖擻地豎立著。古銅的臉龐，濃眉大眼,炯炯的眼

神,堅(jiān)挺的鼻梁,濃密的八字須.精心打理過，整齊而有生氣。整潔的外套，質(zhì)樸而干凈利落.褲管在大

腿處打了個(gè)偌大的結(jié),醒目而刺眼。右孑揶放在腿上，左牙抓住豎放在背包邊的木板。

⑤也許感覺到我的注意，他轉(zhuǎn)過臉給了我一個(gè)憨厚、熱情的笑容，讓人著實(shí)溫暖。于是，我們攀談起

來。他住在城郊，去鄉(xiāng)下做小買賣。

⑥“你的腿怎么了？是遭遇到車禍了吧？“我小心地問。

⑦他爽朗一笑，似乎看透了我的緊張：“不是人禍，是天災(zāi)。那年遇到地震，腿就沒了。”

⑧“地震？”我疑惑不解，顯得語無倫次，但是迫切地想知道答案，“廬江哪來的地震？你是怎么被

救的？”

⑨“當(dāng)年地點(diǎn)的時(shí)候，在四川打工。那天地動(dòng)山搖，墻倒屋塌，就被壓在樓板下面，覺得雙腿鉆心地

疼。我告訴自己，家里在等我回去，可不能死。不久，我就暈過去。好在埋得不深，我很快就獲救了，送

到醫(yī)瓦里，腿沒保住，人卻活了下來。”談起這段經(jīng)歷，他如此輕描淡寫，好像事不關(guān)己。

⑩“你是沒有生活保障，才要四處奔波討生活的嗎？你出來，家里怎么放心？”我擔(dān)心不已。

?“受傷后，回到老家，村里就給辦了低保。自己倒是衣食無憂，但一想自己是個(gè)男人，還有妻兒老

小，怎么也要擔(dān)負(fù)起男人的責(zé)任，要讓他們生活得更好?！彼α诵?，眼神很是堅(jiān)毅，“這樣跑是很累，

可是我能用自己的雙手，實(shí)現(xiàn)我的愿望，還能看看大千世界，這不也很快樂嗎？再說，擺地?cái)傋錾?，?/p>

多人特地照顧，或多或少表達(dá)愛心，世上還是好人多呀！就沖這，不要說感恩，我也要好好活著?！?/p>

?說著笑著，他還揚(yáng)起手中的木板：“這是我的老伙計(jì)，我的腿腳，它為我遭罪了。每天回到家，再

晚再累，都要把它清洗干凈，和它說會(huì)話，每年還給上次桐油呢！手套、衣服每天都換洗，干干凈凈，清

清爽爽，不就是腿沒了嗎，干嗎搞得凄凄慘慘的，活就活個(gè)人樣！人啊，想要自己活著，就得用心做事，

不能盡往壞處想，只要有精氣神，就沒有過不去的坎，什么事都會(huì)變好的。雪天冷，不方便，我就想，再

忍一忍，過段時(shí)間，春天就到了?！?/p>

?他頓了一下，指著窗外的油菜花：“這不，春天不就來了！”

?我震驚了。____________

?春遂人愿。一個(gè)人只要有美好的愿望，不屈服命運(yùn)，他原本可能黯淡無光的人生也會(huì)有春的萬紫千

紅。

21.文中的“我”對殘疾的“他”的情感有一個(gè)逐步變化的過程，請根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

“我”的心理：愧疚一①一②-擔(dān)心一③

22.從人物描寫角度賞析第④段畫線的句子。

23.這篇文章前有伏筆后有照應(yīng)，請你從文中找出一組相照應(yīng)的語句，并分析其作用。

24.請簡要概括文中的“他”是怎樣的一個(gè)人。

25.文章第?段寫道：“我震驚了。”請展開想象，補(bǔ)寫“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（要求：60字左右）

【答案】21.①.緊張（2）.疑惑③.震驚

22.本句主要運(yùn)用外貌描寫，細(xì)膩地刻畫出殘疾的他精神抖擻、干凈利落的形象，體現(xiàn)了他積極樂觀的生活

態(tài)度，表達(dá)出“我”對他的贊美和敬佩之情。

23.示例：伏筆：第②段“車廂地上，赫然躺著一塊木板，裝有四個(gè)粘轆，油光鋒亮?！?/p>

照應(yīng)：第?段“每天回到家，再晚再累，都要把它清洗干凈，和它說會(huì)話，每年還給上次桐油呢！”

作用：使文章前后照應(yīng)，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更好地表現(xiàn)出“他”熱愛生活、樂觀認(rèn)真的品質(zhì)。

24.他不屈服于命運(yùn)，勇于戰(zhàn)勝困難，是一個(gè)自強(qiáng)不息、積極樂觀、不屈不撓、熱愛生活、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

25.示例：一位經(jīng)歷生與死、樸實(shí)無華的殘障人士，對于生活、幸福竟有如此透徹的認(rèn)識(shí)。面對自足的他,

自怨自艾、碌碌無為的人們，情何以堪啊！

【解析】

【21題詳解】

本題考查情感變化。

文章第③段“沒幫上忙，又看到如此情景，我一陣臉熱”，第④段“心懷愧疚”見到上車的殘疾人，

“我”因沒幫上忙又看到他憑自己輕巧入座，心懷愧疚。對應(yīng)了：愧疚；

第一空。根據(jù)第⑦段“似乎看透了我的緊張”可知，“我”在詢問他殘疾的原因時(shí)內(nèi)心“緊張”；

第二空。根據(jù)第⑥段“我疑惑不解，顯得語無倫次，但是迫切地想知道答案”，當(dāng)知道他的殘疾是地震造

成的時(shí)，“我疑惑不解”可以提取出“疑惑”填空；

“擔(dān)心”對應(yīng)第⑩段；

第三空。根據(jù)第?段“人啊，想要自己活著，就得用心做事，不能盡往壞處想，只要有精氣神，就沒有過

不去的坎，什么事都會(huì)變好的。雪天冷，不方便，我就想，再忍一忍，過段時(shí)間，春天就到了“、第?段

“我震驚了”，可知當(dāng)聽到他對生活的積極樂觀的態(tài)度時(shí)，“我震驚了”，可以提取出“震驚”填空。

【22題詳解】

本題考查句子賞析。

文章第④段畫線句“板寸頭精神抖擻地豎立著。古銅的臉龐，濃眉大眼，炯炯的眼神，堅(jiān)挺的鼻梁，濃密

的八字須，精心打理過，整齊而有生氣。整潔的外套，質(zhì)樸而干凈利落，褲管在大腿處打了個(gè)偌大的結(jié)，

醒目而刺眼”，由“板寸頭”“臉龐”“大眼”“鼻梁”“八字須”“外套”可知，這是外貌描寫，細(xì)膩

地描繪出“他”精神抖擻、干凈清爽的形象。結(jié)合第?段”這樣跑是很累，可是我能用自己的雙手，實(shí)現(xiàn)

我的愿望，還能看看大千世界，這不也很快樂嗎？再說，擺地?cái)傋錾?，很多人特地照顧，或多或少表達(dá)

愛心，世上還是好人多呀！就沖這，不要說感恩，我也要好好活著”，可知這句外貌描寫體現(xiàn)了他熱愛生

活、積極樂觀的精神狀態(tài)。結(jié)合第?段“一個(gè)人只要有美好的愿望，不屈服命運(yùn)，他原本可能黯淡無光的

人生也會(huì)有春的萬紫千紅”，可知還飽含著作者對他身殘志堅(jiān)的高度贊美和敬佩之情。

【23題詳解】

本題考查伏筆及其作用。

從文中找出一組前后照應(yīng)的句子，如第①段和第③段的“油菜花”、第②段和第?段的“木板”等,結(jié)合

文章內(nèi)容分析對塑造人物的作用即可。

示例：第②段中“這時(shí)，他解下鼓囊囊的大背包，放到靠座位的過道邊”、第⑤段中“我們攀談起來。他

住在城郊，去鄉(xiāng)下做小買賣”，可知這個(gè)背包里裝的是他賣的貨物，這處伏筆使文章前后照應(yīng)，內(nèi)容完

整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更好地表現(xiàn)出“他”熱愛生活、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，表達(dá)了“我”對他的贊美和敬佩，揭示

了文章主旨。

【24題詳解】

本題考查人物形象分析。

結(jié)合第②段“這是位失去雙腿的殘疾人。我站起身想去幫忙，卻見他先將木板推向前，用雙手懸起身體，

向前蕩到空位旁，再按住座墊，一用力就撐起身子，輕巧地落到我旁邊的座位上”可知他勇于戰(zhàn)勝困難；

結(jié)合第⑤段“也許感覺到我的注意，他轉(zhuǎn)過臉給了我一個(gè)憨厚、熱情的笑容，讓人著實(shí)溫暖”、第⑨段

“'我很快就獲救了，送到醫(yī)院里，腿沒保住，人卻活了下來。'談起這段經(jīng)歷，他如此輕描淡寫，好像

事不關(guān)己”可知他積極樂觀，熱愛生活；

結(jié)合第第?段中“'受傷后，回到老家，村里就給辦了低保。自己倒是衣食無憂，但一想自己是個(gè)男人，

還有妻兒老小，怎么也要擔(dān)負(fù)起男人的責(zé)任，要讓他們生活得更好他笑了笑，眼神很是堅(jiān)毅，'這樣

跑是很累，可是我能用自己的雙手，實(shí)現(xiàn)我的愿望'可知“他”不屈服于命運(yùn)，敢于擔(dān)當(dāng)，不屈不

撓，自強(qiáng)不息。

【25題詳解】

本題考查情境補(bǔ)寫。

第?段寫道：“我震驚了?！边@是“我”了解了“他”的經(jīng)歷之處的心理反應(yīng)。上文中寫失去雙腿的他在

有低俁的情況下?lián)?fù)起男人的責(zé)任，擺地?cái)傋錾?，并且保持積極樂