廣東省汕頭市潮南區(qū)陳店鎮(zhèn)2023-2024學年八年級6月月考語文試題

2023~2024學年度第二學期八年級語文科單元練習卷（四）（內容：第6單元）班級________________ 姓名________________ 座號________________一、積累運用1.根據課文默寫古詩文。（1）___________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）《馬說》中食馬者“不知馬”的具體表現是：___________________，___________________，___________________。（3）杜甫《石壕吏》中，既暗示老婦已被抓走，又和開頭“暮投石壕村，有吏夜捉人”遙相呼應的句子是___________________，___________________。（4）文人本有濟世志，沉浮不改憂民情。杜甫心懷百姓，“___________________，_________________”（《茅屋為秋風所破歌》）表達了作者心中的崇高理想；白居易同情人民，“___________________，___________________”（《賣炭翁》）寫出了賣炭翁的艱難處境和矛盾的內心活動。2.閱讀下面的唐詩，請從煉字的角度，賞析首聯中的“輔”字或“望”字。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.結合語境，給句中的拼音加上漢字。（1）但是面臨著需要主意的研究工作時，就常常bùzhīsuǒcuò（）了。（2）自信與它的姊妹平和總是攜手并進、xiāngfǔxiāngchéng（）。（3）看到了嗎？如我所說吧——我可是míngfùqíshí（）的車夫之王吶。請根據以下語段，完成有關詞句問題。A.今天的我們生活在和平幸福的一個年代，因此我們擁有最美麗的青春。但紛至沓來的信息讓我們的心情變得浮躁，“佛系”文化又時時成為我們前行的羈絆?？墒俏覀冎?，即使前路漫漫、荊棘叢生，我們也不能失去上下探求、披荊斬棘的信心與勇氣，因為這風云變幻的時代，賦予我們更大的責任。我們不僅要緬懷先輩為我們積攢的豐厚的歷史經驗，B.我們更要站在文化的高峰上展望祖國未來的發(fā)展，修建一個像桃花源般美麗寧靜、和諧富足的生活環(huán)境。我們青年人是國家力量所在，希望所在。C.因此我們要把個人的夢想與國家的前途緊緊地結合在一起，肩負起國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧，挺起時代脊梁。D.在新時代潮流的推動下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠，腳踏實地，書寫嶄新的歷史篇章！4.文段中加點詞使用不恰當的一項是（）A.紛至沓來 B.羈絆 C.風云變幻 D.緬懷5.下列對文段畫線句修改不正確的一項是（）A.今天的我們生活在和平幸福的一個年代，因此我們擁有最美麗的青春。（將“一個”調整到“和平幸福的”前面）B.我們更要站在文化的高峰上展望祖國未來的發(fā)展，修建一個像桃花源般和平寧靜、和諧富足的生活環(huán)境。（“修建”改成“營造”）C.我們要把個人的夢想與國家的前途緊緊地結合在一起，肩負起國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧，挺起時代脊梁。（將“國家富強”“民族復興”互換位置）D.在新時代潮流的推動下，讓我們有了不斷完善自我、成就自我的力量，我們將志存高遠，腳踏實地，書寫嶄新的歷史篇章?。▌h掉“讓”）6.把下面文段的內容要點補充完整。（不超過15字）2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》中指出，要大力弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘揚自強不息、敬業(yè)樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華傳統(tǒng)美德，大力弘揚有利于促進社會和諧、鼓勵向上向善的思想文化內容?！兑庖姟分赋觯篲____________________________________________________________________________7.和諧是當今社會的主旋律。綜合下列幾則材料，聯系社會實際，你一定會有一些感想，請將你的結論簡要表述出來。（1）四海之內，皆兄弟也。（《論語》）（2）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子。（《禮記》）（3）土地平曠，屋舍儼然……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（《桃花源記》）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀名著選段，按要求完成題目。選段一：他雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現在，一幕幕地在眼前閃過。他這二十四年，過得好還是不好呢？他一年又一年地回憶著，像一個鐵面無私的法官似的細細審查自己的生活。最后，他非常滿意地認為，他這一生過得還不錯。當然也犯過不少錯誤，有時由于糊涂，有時由于年輕，然而多半則是由于無知。最主要的是，在如火如荼的戰(zhàn)斗歲月里，他沒有睡大覺；在爭奪政權的激烈斗爭中，他找到了自己的崗位；在鮮紅的革命旗幟上，也有他的幾滴鮮血。8.文段中的“他”是___________________________（人名），他在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為_____________________________________________。選段二：人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”9.人應該怎樣度過自己的一生？結合這部名著作談談你得到的人生啟示。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀（一）【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。【乙】挾①太山以超北海，語②人曰：“我不能?！笔钦\不能也。為長者折枝③，語人曰：“我不能?！笔遣粸橐?，非不能也。故王之不王④，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌?！咀⑨尅竣賿叮海ㄓ酶觳玻吨＂谡Z（yù）：告訴。③折枝：按摩肢體。④王（wàng）：統(tǒng)一天下。10.解釋下列加點詞在句子中的意思。（1）不獨親其親（） （2）男有分，女有歸（）（3）盜竊亂賊而不作（） （4）貨惡其棄于地也（）11.下列句子中加點詞的意思不相同的一組是（）A.大道之行也/王之不王B.是謂大同/知之為知之，不知為不知，是智也C.為長者折枝/通計一舟，為人五D.故人不獨親其親/故王之不王12.用現代漢語翻譯下面的句子。（1）選賢與能，講信修睦。__________________________________________________________________________________________（2）是不為也，非不能也。__________________________________________________________________________________________13.請在【乙】文中摘錄出與“人不獨親其親，不獨子其子”這句話意思相同的一句。__________________________________________________________________________________________14.（1）【甲】文提出“大道之行”的目的是實現_____________________________的理想社會。（2）孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的是________________________________________________________________。（用【乙】文的語句回答）（二）《壺口瀑布》（節(jié)選）①第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當地人叫“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉著一個個旋渦，當地人說，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷，……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？③看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據《元和郡縣圖志》中所載，當年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。④黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現出來被我們看見。15.下列有關材料的理解和分析，不正確的一項是（）A.作者在枯水期來到壺口瀑布，用定點換景的寫法，采用了不同的觀察角度，寫出了不同的景物特征。B.作者用當地人關于野豬掉進漩渦毛被拔光的話，正面襯托一個個漩渦之迅疾、力量之大，令人膽寒。C.“黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前”運用擬人的修辭，表達作者對黃河個性的看法。D.“先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎”，連用五個跌字，展現出壺口瀑布的動態(tài)美。16.從修辭的角度，賞析第②自然段畫橫線句子的妙處。當然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.縱觀全文，文章絕大部分是圍繞著水來寫的，而選文第③自然段卻寫腳下的石頭，請問這樣寫有什么作用？作者由壺口瀑布聯想到什么？文章結尾處蘊含作者怎樣的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）一粒米的旅行王太生①這注定是一條年復一年的經典線路，關于一粒米的旅行。②五月，若隱若現的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴。農人挑著籮筐，擔子跌落著亮晶晶的水滴。秧苗端坐在農人晃悠悠的籮筐上，一路擠閃路邊的野草，以一個季節(jié)成人禮的方式，走向天光云影的秧田。③一粒米就這樣開始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場兜頭雨。一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時候，有一尾魚，“潑剌”一聲，游入秧田。④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氳的高溫，一粒米才開始抽穗。三伏天，農人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。⑤田埂上，迎面走來的水牛，一對大眼睛怯生生的。農人諺語：鳩眼看人時小，牛眼看人時大。牛的雙眸，閃爍的是對土地的敬畏。⑥一粒米邂逅愛情。這時候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內灌漿發(fā)育、灌漿中的一粒米，陽光下，放在掌心，用手輕輕一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠處，鄰家女孩兒，坐在樹下，靜靜地讀著書。⑦濕熱相伴，汗水同行。宋代詩人戴復古在《大熱》中描述，“天地一大窯，陽炭烹六月。萬物此陶镕，人何怨炎熱。君看百谷秋，亦處暑中結。田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫姟?。天太熱了！整個世界就像一個大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天的碩果，其實是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……⑧等到暑熱消去，涼風起，農人額頭汗珠漸漸風干，秋天到了，夢中稻田，逐漸干涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時光的旅行中，戛然而止。⑨告別了稻田，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開始了它的另一種旅行，從鄉(xiāng)村注入城市。⑩那時候，父親在糧店上班。一袋袋的米包壘成糧垛，高高的。我躺在糧垛上，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動。趴在糧垛上玩耍的日子，我曾看到裝滿無數粒米的麻包，上面蓋了章，有的還標有印記。有一只麻包，上面寫著“新河大隊張”。我猜想，這一定是賣這一包米的那個農民留下的，他舍不得經歷了一苦夏所收獲的這一包米？抑或是讓淘米做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。?兒時餐桌上，我經常將一碗飯吃剩一半。外婆見狀，不時提醒說，一粒米，七斤四兩水。浪費糧食，響雷打頭。我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。?一粒米之旅是一個苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變，都是一個輾轉之旅，舟車相繼，每個環(huán)節(jié)都串聯起來好多人。?一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。18.文章題為“一粒米的旅行”，請你根據文段內容把這粒米的旅程補充完整。①_________________________________；→大雨澆灌；→②__________________________；→發(fā)育灌漿；→③__________________________；→④___________________________________。19.請選擇合適的角度賞析句子。（1）一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡，秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.下列詩句與第⑦段宋代詩人戴復古《大熱》詩描述的語境不符合的一項是（）A.足蒸暑土氣，背灼炎天光。B.萬片鱗鱗若火龍，日車不動汗珠融。C.燥者欲出火，液者欲流膏。D.火云滿山凝未開，飛鳥千里不敢來。21.本文以“一粒米的旅行”為標題，請從“米”的角度談談它在“旅行”中的感悟，并說說標題的妙處。____________________________________________________________________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2023~2024學年度第二學期八年級語文科單元練習卷（四）參考答案一、積累運用（30分）1.（每空1分，共10分）（1）零落成泥碾作塵（2）策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意（3）天明登前途獨與老翁別（4）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒2.（2分）“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護衛(wèi)著長安的景象，（1分）氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。（1分）或：“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯系起來，（1分）表達了對友人的惜別之情。（1分）（意思對即可）3.（3分）不知所措相輔相成名副其實4.（2分）D（緬懷：追念；追想；與后面的“歷史經驗”搭配不當。）5.（3分）C（“肩負起國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧”成分殘缺，應在“和諧”后面加“的重任”。）6.（2分）示例：要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（要大力弘揚的“核心思想理念”“中華傳統(tǒng)美德”“思想文化內容”都屬于《意見》所包含的關鍵詞“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的范疇。因此，以“大力弘揚”開頭的三個句子構成的排比句的內容可以概括為“大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。）7.（3分）示例：我國政府提出了建設和諧社會的倡議，從所給的材料可以體會到和諧社會需要人們共同創(chuàng)造。每一個人都應該明禮守信，團結友愛。讓我們伸出友愛之手，共創(chuàng)美好明天。（言之成理即可）8.（2分）保爾（保爾、柯察金均可）（1分）無產階級戰(zhàn)士（革命者）（1分）9.（3分）示例：人