山西省呂梁市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

山西省呂梁市2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文期末試卷

一、讀?書（12分）

1.碑版銘志、匾聯(lián)條幅等都是中國書法藝術(shù)特有的表現(xiàn)空間，它們在書法藝術(shù)的發(fā)展和流傳中起了不可

替代的巨大作用。請從下面的選項中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u價。

,惠M:典酒

滄j改酣

'虱而

；蟋潘

甲乙

A.此作品為篆書，筆法古樸，粗細(xì)均勻，講究對稱。

B.此作品為楷書，字形端正，筆畫平直，秀美圓潤。

C.此作品為隸書，字形扁方，蠶頭雁尾，一波三折。

D.此作品為行書，自由舒卷，行云流水，飄逸易識。

甲：（）乙：（）

2.古詩文是中華民族之瑰寶，在美學(xué)中占有極其重要的地位。下面是小佳同學(xué)制作的古詩文佳句積累

卡，請你幫他將空缺的古詩文原句書寫在橫線上。

經(jīng)典詩文

風(fēng)“造化鐘神秀，________________泰山神奇秀麗、高大巍峨；“黃梅時節(jié)家家

景雨，____________________”,江南風(fēng)景獨特；“草樹知春不久歸，____________________"，晚春繁

美花似錦。

情“_____________________,____________________"（《泊秦淮》），杜牧憂國憂民，辛辣諷刺；

志“_____________________,_____________________”（《己亥雜詩》（其五）），龔自珍堅守初心，不忘

美報國。

哲《游山西村》中，"____________________,____________________”道出了世間事物消長變化

理的哲理；《過松源晨炊漆公店》（其五）中，“____________________,一山放出一山攔”揭示了要克服

美前進(jìn)路上遇到的困難，便要做好充分的準(zhǔn)備，不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠(yuǎn)的道理。

二、讀?思（38分）

3.七（1）班開展了“科學(xué)教育?助力成長”為主題的系列活動，請你參與并完成下面的任務(wù)。

（1）【活動一：銘記科學(xué)家的精神】

為大力弘揚科學(xué)家精神，宣傳組設(shè)置“致敬民族科學(xué)家''的展板，請你根據(jù)材料為科學(xué)家擬寫下聯(lián)。

1

“兩彈”元勛一鄧稼先，28年間始終站在中國原子武

器設(shè)計制造和研究的第一線，成功設(shè)計了中國的原子彈和

氫彈，把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平，

1至死不懈，對國防武器建立了極大的功績。

導(dǎo)彈功勛一沈忠芳，我國第三代防空武器系統(tǒng)總指

揮。他長期從事飛行器系統(tǒng)設(shè)計研究工作，先后完成車

載紅纓五號超低空防空武器系統(tǒng)試驗樣車、第三代防空

武器系統(tǒng)、B6系列武器系統(tǒng)等研發(fā)、指揮工作，為國防

事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他曾目睹日軍轟炸家園，于是

報考飛機(jī)設(shè)計專業(yè)，渴望保衛(wèi)祖國；畢業(yè)后，他投身導(dǎo)彈

研制，從此隱姓埋名60余載。他說：“人生最大的幸

福，莫過于為人民的幸福奮斗?！?/p>

上聯(lián)：鞠躬盡瘁終建國防功績

下聯(lián)：___________________________

(2)【活動二：搜集影視中的想象】

2023年3月11日下午，《流浪地球2》校園路演第十八站走進(jìn)太原市第二十七中學(xué)，導(dǎo)演郭

帆攜手C組導(dǎo)演周滌非、制片人龔格爾在現(xiàn)場與孩子們親切交流，進(jìn)行了一場開啟想象力的科幻碰撞。

此前，導(dǎo)演郭帆在接受采訪時表示，這一輪宣傳的目的已經(jīng)和票房無關(guān)，他希望通過進(jìn)入校園，《流浪地

球》系列電影能夠在孩子們、年輕人的心中種下科幻的種子。

對于科幻電影，導(dǎo)演郭帆認(rèn)為，科學(xué)是“科幻電影''中最核心的元素。很多之前的科幻電影中呈現(xiàn)的設(shè)

想，即便現(xiàn)在看來也不落伍，其中關(guān)于互聯(lián)通信、空間站的設(shè)想，如今已經(jīng)實現(xiàn)了。

活動進(jìn)程中，資料組搜集了有關(guān)想象類影視作品的相關(guān)資訊.請你為上面這則消息擬寫一個標(biāo)題。(20

字以內(nèi))

(3)【活動三：感悟科普作品魅力】

小說《海底兩萬里》中的科學(xué)幻想有些已經(jīng)變成了現(xiàn)實。請你結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析它帶給你的科學(xué)啟

示。(不少于50字)

閱讀下面的短文，完成各題。

“彼比當(dāng)年少，莫負(fù)好時光''這是唐朝皇帝李隆基所寫的好時光，之所以喜歡它，是為了那個“好時

光對我來說，它是辭舊迎新的鼓聲，在每一個新的年份和新的時間里，用"好時光''三個矚目的字眼來

催人奮進(jìn)，教人珍惜時間。

時光對于每個人都是公平的。清貧也好，富貴也罷，人人等同.它有時像天使，把你所有的

理想都變成瑰麗的現(xiàn)實；或者，像魔鬼，把你所有的夢想，都碾得粉碎。因此，有句話叫做“種瓜得瓜，

2

種豆得豆”。

我們總是把勤勞的人比作蜜蜂，只要努力，就有一份可喜的成績。在自然界，蜜蜂是最珍惜

時間的。它們整天忙忙碌碌。用采集的蜜來證明自己的一切努力不是徒勞。對照之下，人類的那點匆忙

又算得了什么呢？所謂一份付出，就有一份收獲，在這里，時間只給你答案，不給你結(jié)果。

如果人人都做一只辛勤的蜜蜂，不辭辛勞地飛舞于鐘情的花園，也許不經(jīng)意回頭的時刻，釀

的甜蜜會讓花兒和自己都倍感快樂。因為勤勞者不會虛度光陰，只有不虛度時光而又不斷創(chuàng)造財富的

人，才有足夠的快樂去感受生命的充實。

（節(jié)選自《思維與智慧》，有改動）

4.請為這段文字?jǐn)M寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡要說明理由。

5.好的文章常常發(fā)人深省，使人讀有所獲，閱讀上文，你最深的感悟是什么？請寫一段議論性文字。

寫作斃示：①觀點要明確；②論證要合乎邏輯；（3）不少于100字。

理想是成長道路上的指明燈，引領(lǐng)你去尋戊心中的理想生活。在班級舉辦的“品詩文?尋理想”交流會上，

啟慧小組以下面的閱讀材料為例，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)古詩文。

陋室銘愛蓮說

唐,劉禹錫北宋?周敦頤

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵

靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不

閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭

葛聲，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之

富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何

人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

6.辨其音?走進(jìn)文本：與“可以調(diào)素琴”中“調(diào)”的讀音和詞義相同的一項是（）

A.調(diào)兵遣將B.弄管調(diào)弦

7.明其義?理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。

①苔痕上階綠，草色入簾青。

翻譯：，草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色。

②予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

翻譯：我單單只喜愛,O

8.悟其理?豐富思想：古人常借物抒情、言志，周敦頤和劉禹錫分別通過對蓮與陋室形象、品質(zhì)的描寫來

3

表現(xiàn)自己高尚的人格。請摘抄下面詩中借物抒情的詩句，并將詩句所抒之情批注下來。

登飛來峰詩句：批注：

北宋?王安石

飛來山上千尋

塔，聞?wù)f雞鳴

見日升。

不畏浮云遮望

眼，自緣身在

最高層。

9.取其精，學(xué)以致用：結(jié)合生活實際，說說你對劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”這種交友方式的看

法。

積善之家必有余慶①積不善之家必有余殃②。可知積善以遺以孫,其謀甚遠(yuǎn)也。賢而多財，則損

其志；愚而多財，則益③其過?？芍e財以遺子孫，其害無窮也。

（節(jié)選自《圍爐夜話》）

【注釋】①余慶：遺留給子孫的福澤。②余殃：遺留給子孫的禍患。③益：增加。

10.請用標(biāo)出文中畫橫線語句的停頓處。（標(biāo)3處）

積善之家必有余慶積不善之家必有余殃

11.文段采用道理論證和的論證方法，闡明了古人的一個主

張：。

三、讀?寫（70分）

12.聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。在這一文化節(jié)日到來時，班委會安排了

朗誦、征文、手抄報等系列活動。語文老師推薦了一系列必讀書目和選讀書目，班主任意味深長地在班

級群里發(fā)了右面的圖片。請你用簡單的語言介紹畫面內(nèi)容，并指出其寓意。（80字左右）

母親的生日

李雪峰

光陰如梭，世事淡忘。但那年發(fā)生的有關(guān)生日的事卻刻骨銘心。

那天，下著紛紛揚揚的大雪，父親和母親突然從鄉(xiāng)下來了。父親背著一個包裹，還提著兩個包

4

裹，母親也背著一個很重的包裹。他們的頭上、身上和包裹上落滿了厚厚的一層雪，甚至母親的額際上

和橘黃的稀疏發(fā)梢上都凝了一層晶亮晶亮的冰凌。

我和妻忙接過他們的大小包裹，招呼他們趕快坐到火爐旁，手腳忙亂地給他們拂去身上的落

雪。父親笑呵呵地坐在火爐旁，搓著一雙凍僵的老手，親切地打量著我和妻。母親照例又說：“我頭暈，

先睡一會兒?！罢f著就去隔壁的房間蒙頭睡了。我問父親說：“我媽還是暈車？'‘父親說：“還是又暈又吐，

吐得一塌糊涂?！澳赣H從來就暈車，她坐車簡直就是受罪，暈一次車最快也需要兩天才能緩過勁來。

我埋怨父親：”父親說：“俺也是這樣對你媽說的，可你媽

非要來，說明兒就是你的生日了，怕你們忙，把你的生日給忘記了?！?/p>

“生日？明天是我的生日？”我一愣，起身翻開臺歷一看，還真是呢。父親打開包裹，取出一桶辛辣臭

豆腐、i罐辣子油、一瓶煮黃豆腌臘菜，還有母親給我做的千層底棉靴。

夜里，母親沒吃飯，頭還是暈得厲害，躺在床上直呻吟，不過已經(jīng)稍好些了。母親說：“剛下車那會

兒，我頭暈得都有些麻木了，現(xiàn)在好受多了，只是腦仁兒一跳一跳地疼?！澳赣H遭這么大的罪，冒著大雪

迢迢趕到一百余里外的縣城，只是來給自己三I多歲的兒子過生日。想到這些，我的眼淚不禁流了出

來。

熱熱鬧鬧地過罷我的生日，父母親在我這里小住了幾天，就吵著要回家了。我勸母親說：“你坐車暈

車，來一趟不容易，就多住些日子吧0”但母親怎么也不肯住下去了，她說家里有雞有豬，她要回去飼養(yǎng)

它們，就匆匆回家了。

春節(jié)時，我攜妻女回老家，偶爾在一個抽屜里看到了我家的戶口簿，便信手翻了起來。戶口

簿上只有父母親和弟弟。細(xì)心的父親將我和妻女的生日寫在一張紅紙上，牢牢貼在那本戶口簿里。說實

在話，我從前從不知道父母的出生年月，更不知道父母的確切生日。那天翻戶口簿，看到母親的生日是

農(nóng)歷十一月二十四，而我的生日是十一月十五，僅僅相差九天啊。母親甘受暈車的罪冒著鵝毛大雪去城

里給我過生日，而在她過生日的前幾天卻悄無聲息地回老家了。

我的淚水默默地從眼眶里涌了出來。妻過來問我難過什么，我讓她看戶口簿上我的生日日期

和母親的生日口期，妻一看就明白了，淚也流了出來。每一個母親都刻骨銘心地記著自己兒女的生日，

而又有多少兒女能準(zhǔn)確知道母親的生日呢？兒女是母親身上掉下來的一坨肉，這坨肉長大以后，就漸漸

和母親疏遠(yuǎn)了，而這坨肉永遠(yuǎn)揣在母親的心里，像脈搏一樣被母親惦記著。兒女們慶賀生日，又有幾人

懂得，自己的出生之日，恰恰是母親分娩受難之日??！

我尊重所有知道自己父母生日的人。

（有改動）

13.聯(lián)系上下文，在文中的橫線處寫出“我”埋怨父親的話。

14.下面是同學(xué)們從不同角度對這篇文章做的點評。請你任選一句作為開頭，寫一段鑒賞性的文字。

寫作奏示：①結(jié)合文章內(nèi)容；②不少于150字。

5

?這篇文章語言質(zhì)樸、真切，字里行間飽含真情。

?這篇文章尺水興波、出人意料的情節(jié)讓人為之動容。

閱讀下面的材料，完成各題。

【材料一】

憤怒時，你全身的器官在干嘛？

現(xiàn)在馬上改變心1.深呼吸7秒：呼出自己的焦慮

情2.把自己的所作所為和心情記下來：發(fā)現(xiàn)自己的興奮點，多做讓

自己高興的事

3.表揚別人：實現(xiàn)共同進(jìn)步的良性循環(huán)

4.嘗試改變發(fā)型和服飾：換個形象，心情也隨之改變

5.吃甜食：讓人元氣滿滿

6.重視階段性大事：營造生活的節(jié)奏感

7.讀“座右銘”：給自己打氣

8.試著把煩惱寫下來：有針對性地調(diào)整現(xiàn)狀

9.看事情的正面：避免陷入消沉

10.準(zhǔn)備好替代方案：保持從容淡定

當(dāng)我們生氣時，大腦中的“情緒開關(guān)''杏仁核就會被觸發(fā)，傳遞信號到下丘腦和腦干，下丘腦再引起交

感神經(jīng)系統(tǒng)的興奮。這個過程中，皮質(zhì)醇、腎上腺素和去甲腎上腺素分泌增多，同時，全身會發(fā)生一系

列變化：1.血管收縮一心率加快和血壓上升一手腳發(fā)熱—心臟怦怦跳：2.胃腸血流量減少T胃

腸蠕動變慢一食欲下降；3.肌肉血流量增加一四肢變得有力量；4.耗氧量增大一呼吸變得急促或

深長一瞳孔擴(kuò)張。

一兩次的生氣就會對身體產(chǎn)生如此多的影響，如果長期處于憤怒狀態(tài)，則會對大部分器官、系統(tǒng)造

成傷害。

【材料二】

怎么才能不生氣？

讓1.讓微笑成為習(xí)慣，快樂也會成為習(xí)慣

自2.做錯時坦誠道歉，即使自己沒錯，也可以先道歉

己

3.從喜歡的事開始做，心情芻然會愉快

每

4.疲勞時容易產(chǎn)生不快，充分休息可以使工作和人際交往更順暢

天

5.早上調(diào)整心情營造好勢頭：讓一天開心度過

6

都6.先行動起來，讓身體和心杰都積極向上

快7.接近快樂的人并效仿他

樂

的

7

種

技

巧

【材料三】

如何表達(dá)憤怒情緒？

憤怒在人的成長過程中出現(xiàn)較早。早在嬰幼兒時期，人的目的性行動受到阻撓或威脅時，就會喚起憤怒

情緒。對于憤怒的表達(dá)，有非理性和理性兩種方式。憤怒的理性表達(dá)的特征是適當(dāng)誠實、直截了當(dāng)?shù)乇?/p>

達(dá)自我、自尊，為自己做選擇。其行為背后的基本觀念是我有貢任保護(hù)自己的權(quán)利，我尊重他人但不一

定尊重他人的行為。這能使他人更好地了解你的立場，從而更好地尊重你，最終使你的權(quán)利得到保障。

但日常生活中，我們的憤怒也經(jīng)常會以不理性的方式表達(dá)出來，主要有被動憤怒和攻擊性憤怒兩種

方式。被動憤怒是當(dāng)一個人回避憤怒情緒時，他會將憤怒的表達(dá)內(nèi)化，比如摔門、記仇、斷絕關(guān)系……

具行為背后的基本觀念是我不該讓任何人不舒服或不高興，除了我自己。具結(jié)果是以犧牲自己的利益為

代價。攻擊性憤怒是以傷害他人（情感、身體、心理）的方式表達(dá)憤怒，比如大喊大叫、暴力毆打、惡言相

向……其行為背后的基本觀念是只有通過攻擊別人才能保護(hù)自己。其結(jié)果是以犧牲他人的利益為代價。

15.控制憤怒首先得認(rèn)清憤怒。你覺得憤怒產(chǎn)生的主要原因是什么？請你閱讀材料三，加以概括。

16.瑞士心理學(xué)家維雷娜?卡斯特曾說：“任何形式的發(fā)怒，都隱含著一種對環(huán)境和周圍世界的攻擊性?！?/p>

對此，你是如何理解的？請結(jié)合材料簡要闡釋。

17.在班會討論環(huán)節(jié)，圍繞班會主題，同學(xué)們暢所欲言。當(dāng)意識到自己要發(fā)怒的時候，有的同學(xué)說可以

保持沉默，離開現(xiàn)場；有的同學(xué)說可以學(xué)會寬容，平復(fù)情緒。你作為小組組長，針對大家的發(fā)言，該說

什么？請把你要說的話寫下來。

寫作理示：①結(jié)合材料；（2）不少于100字。

18.2023年央視春晚，一曲《滿庭芳?國色》歌詞中共唱出43個顏色，這些都是中國傳統(tǒng)色。中國傳

7

統(tǒng)色不單美得驚艷絕倫，顏色的命名也是詩情畫意。梅紅——回望還迷堤柳綠，到來才辨榭梅紅；楊妃

-楊妃醉醒暈猶在，順圣名高價盡低；期脂一朝陽借出胭脂色，欲落又開人共惜。

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。

題目一：請以“心中最美的色彩”為題，寫一篇作文。

題目二：中華文化源遠(yuǎn)流長，如剪紙、舞獅、燈謎、皮影、飲食，等等。請你以中華文化宣傳大使的

身份，選擇你熟悉的一種中華傳統(tǒng)文化，向世界人民介紹。

寫作奏示：①如果選擇題目二，請自擬標(biāo)題；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷

面整潔。

8

答案解析部分

1.【答案】甲：C；乙：B

【解析】【分析】】甲是隸書，字形多呈寬扁，橫畫長而豎畫短，講究“蠶頭燕尾”、“一波三折主要

有以下特點：1.結(jié)構(gòu)穩(wěn)定：隸書的筆畫結(jié)構(gòu)非常穩(wěn)定，線條粗細(xì)相對均衡，字形規(guī)整，整體呈現(xiàn)出一種嚴(yán)

謹(jǐn)、穩(wěn)重的感覺。2.線條粗細(xì)變化：隸書的筆畫粗細(xì)變化非常明顯，有的地方筆畫粗重，有的地方則細(xì)

弱，這種變化使得隸書字體更加生動有力。3.橫平豎直：隸書的筆畫橫平豎直，非常整齊劃一，給人一種

嚴(yán)肅、莊重的感覺。總之，隸書是一種非常規(guī)整、嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重的字體，具有很高的書寫價值和藝術(shù)價值。

乙是楷書，楷書的特征：結(jié)構(gòu)上要強(qiáng)調(diào)筆畫、部首分布均勻，重心穩(wěn)定，比例適當(dāng)，字體正確，符合規(guī)

范。字形方整，橫平豎直。是典型的方形字體。是典型的方形字體。

故答案為：甲：C；乙：B

【點評】本題考查書法作品的賞析，近幾年此類題目較多，學(xué)生應(yīng)重視起來。書法題進(jìn)入中考是弘揚傳統(tǒng)

文化的一種方式。首先，要熟悉掌握并能辨析不同的漢字字體。其次，在平時的學(xué)習(xí)過程中，要多欣賞

名家名作，了解我們對著名書法家的一些定性的評價，如：歐陽詢：以楷書為最，筆力險峻，結(jié)構(gòu)獨異。

顏真卿：楷書端莊雄偉，氣勢開張，世稱“顏體”。柳公權(quán)：其楷書清健遒勁，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，筆法精妙，筆幼

挺拔，世稱“柳體”。趙孟其楷書圓潤清秀，端正嚴(yán)謹(jǐn)，不失行書之飄逸娟秀，世稱“趙體

2.【答窠】陰陽割昏曉；青草池塘處處蛙；百般紅紫斗芳菲；商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花；落紅不

是無情物；化作春泥更護(hù)花；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；政入萬山圍子里

【解析】【分析】本題考查古詩詞的默寫，要求學(xué)生把握好字形。本題的易錯字有：（7）作；（8）復(fù)；

（10）政。

故答案為：

第1空、陰陽割昏曉；第2空、青草池塘處處蛙；

第3空、百般紅紫斗芳菲；第4空、商女不知亡國恨；

第5空、隔江猶唱后庭花；第6空、落紅不是無情物；

第7空、化作春泥更護(hù)花；第8空、山重水復(fù)疑無路；

第9空、柳暗花明又一村；第10空、政入萬山圍子里

【點評】本題考查學(xué)生的古詩詞背誦默寫。古詩文默寫，識記是基礎(chǔ)，理解是關(guān)鍵。平時應(yīng)讀準(zhǔn)字音，把

握好字形，再對比譯文，加深對重點字詞的理解。最后，還應(yīng)多練，篩選出易錯字，針對性地強(qiáng)化記憶。

關(guān)于理解性的默寫，應(yīng)注意抓住題干中的關(guān)鍵詞，學(xué)會以關(guān)鍵詞為線索找出對應(yīng)的原句。例如：（6）中

“不忘報國”對應(yīng)原句的“化作春泥更護(hù)花”。

3.【答案】（1）嘔心瀝血勇攀科學(xué)高峰

（2）示例：《流浪地球2》走進(jìn)太原校園，開啟想象力之旅。

（3）示例：《海底兩萬里》中作者將幻想與科學(xué)巧妙結(jié)合，“潛水艇”“下水的潛水服”的科學(xué)幻想已成為現(xiàn)

9

實，啟示我們要有廣博且扎實的科學(xué)知識基礎(chǔ)，也要有對科學(xué)的熱愛、探索和大膽的設(shè)想，這樣才能發(fā)

現(xiàn)更美好的世界，創(chuàng)造更美好的未來。

【解析】【分析】(1)通過閱讀材料可知，兩位科學(xué)家都為國防事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)對聯(lián)的特點，鞠

躬盡瘁可以“嘔心瀝血”對應(yīng)，建可以用動詞“攀”對應(yīng)。

故答案為：嘔心瀝血勇攀科學(xué)高峰

(2)本題考查擬寫新聞、資料的標(biāo)題，首先找出材料中的活動名稱，《流浪地球2》路演，接著找出活動

的結(jié)果：走進(jìn)太原校園，活動+結(jié)果，即是本題的答案。

故答案為：《流浪地球2》走進(jìn)太原校園，開啟想象力之旅。

(3)首先審題，題干中提醒根據(jù)“結(jié)合情節(jié)”、“啟示”，所以此項提醒學(xué)生，既要有具體的故事情節(jié)還

要有對應(yīng)的閱讀體驗、感悟?！逗５變扇f里》屬于科幻小說，比如“鸚鵡螺號”航船，能夠在水面上行

駛，也能夠潛入海底幾千米，能夠不用陸地上的能源和食物，而在海里實現(xiàn)自給自足。在一以前的時候，

肯定沒有這么一艘航船，但是現(xiàn)在的潛艇已經(jīng)實現(xiàn)了。書本之中，是幻想出來的，但它為科技的發(fā)展

提供了一份想象的空間?；孟胱屛覀冇辛孙w翔的翅膀，也LL我們有了美好的未來。所以我們要保持對科

學(xué)的熱愛，大膽想象和探索，只有這樣，我們的未來才會更加美好。

【點評】

(1)本題考查學(xué)生的理解和概括等思維能力，又能考查考生語言綜合運用的能力。對聯(lián)的特征就是上下聯(lián)

字?jǐn)?shù)一樣，詞性一樣，意思相近。應(yīng)牢牢把握好這個特征。

(2)本題考查學(xué)生的概括能力。側(cè)重于擬寫標(biāo)題，此類題目的答題技巧是人+事，活動+結(jié)果。即活動

(《流浪地球2》路演)+與此相關(guān)的事例(走進(jìn)太原校園)。平時學(xué)生應(yīng)牢記解題的技巧，教師在平

時的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提取關(guān)鍵字詞，以點帶面的去閱讀，提高閱讀的速度和對文本的解析能力。

(3)本題是對名著閱讀啟示的考查，重點考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解。此類題目屬于中等難度，首先，它要

求學(xué)生必須熟悉故事情節(jié)，其次，還要在情節(jié)之上，有自己的閱讀體會和看法，這就要求學(xué)生必須有積極

主動地思考，即是對學(xué)生的識記和理解能力綜合考查。此類題目可以采取以下方法應(yīng)對，一是結(jié)合作品

情節(jié)。二是結(jié)合自己的感悟。學(xué)生在平時閱讀時候必須有意識地概括情節(jié)并做好讀書筆記，教師也應(yīng)

該恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生掌握概括和提煉的方法，讓學(xué)生養(yǎng)成做批注、做讀書筆記的習(xí)慣。

【答案】4.標(biāo)題：莫負(fù)好時光(或“珍惜寸光陰”)。理由：文段圍繞“好時光”展開論述，闡明珍惜時間的觀

點，標(biāo)題要與內(nèi)容保持一致。

5.珍惜光陰，勤奮努力，是取得成功的重要因素。正如文中所說，一份付出，一份收獲。韓愈焚膏繼

暮，日夜苦讀，終成散文大家；齊白石老人作畫不教一日閑過，終于成為世界文化名人；文學(xué)巨匠魯迅

更是把別人喝咖啡的時間都用在工作上；年與時馳，意與日去，悲守窮廬，將復(fù)何及？我們唯有做一只

辛勤的蜜蜂，才能釀出甜美的生活蜜糖。

【解析】【點評】

10

(1)本題考查學(xué)生的概括能力。此類題目的答題技巧是人+事，活動+結(jié)果。即人物+與此相關(guān)的事例。如：

父親(人物)+帶回石榴(事情)。平時學(xué)生應(yīng)牢記解題的技巧，教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提取

關(guān)鍵字詞，以點帶面的去閱讀，提高閱讀的速度和對文本的解析能力。

(2)本題考查學(xué)生的語言表達(dá)以及寫作能力。本題的難點在于，立意和選材。首先要準(zhǔn)確地提煉出材料的

觀點，接著圍繞觀點選材，盡量選擇名人故事為素材來佐證材料中的觀點。其次，注意語句通暢，連貫即

可。

4.本段文章圍繞“時光”來寫，目的是在提醒讀者珍惜時間。

故答案為：莫負(fù)好時光(或“珍惜寸光陰”)。理由：文段圍繞“好時光’'展開論述，闡明珍惜時間的觀點，標(biāo)

題要與內(nèi)容保持一致。

5.本題考查學(xué)生的寫作能力，圍繞“珍惜時光，勤奮努力”這個觀點闡述即可，需要注意的是選擇的材料

應(yīng)該與觀點契合。如：改少年李白長期讀書沒有成果，打算放棄，聽了磨繡花針婆婆的話，改變學(xué)習(xí)態(tài)

度，勤奮努力，刻苦勤勉，成了偉大的詩人。

故答案為：珍惜光陰，勤奮努力，是取得成功的重要因素。正如文中所說，一份付出，一份收獲。韓愈

焚膏繼唇，日夜苦讀，終成散文大家；齊白石老人作畫不教一日閑過，終于成為世界文化名人；文學(xué)巨

匠魯迅更是把別人喝咖啡的時間都用在工作上；年與時馳，意與日去，悲守窮廬，將復(fù)何及？我們唯有

做一只辛勤的蜜蜂，才能釀出甜美的生活蜜糖。

【答案】6.B

7.苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了；蓮花從積存的污泥中長出卻不被沾染；經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖

艷

8.詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。；批注：直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大

的抱負(fù)及大無畏的精神。蘊含了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)''的哲理。

9.示例一：這種交友方式可取，我們要與那些有知識、有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。古人說：

“近朱者赤，近墨者黑?！边@說明我們要交志同道合、真誠、正直、有理想、有抱負(fù)的朋友，與這樣的人交

友往往相處融洽，能在學(xué)習(xí)和為人處世方面彼此促進(jìn)、相得益彰。示例二：這種交友方式不可取，反映

出劉禹錫自命清高、看不起平民百姓的心理。每個人身上都有閃光點和值得我們學(xué)習(xí)的地方，如有人見

多識廣、思維敏捷、處事沉著，有人辦事老練、處事果斷，這都值得我們學(xué)習(xí)。

10.積善之家/必有余慶/積不善之家；必有余殃

11.對匕論證；要積善行德(或“要把善良的美德傳承給子孫”)

【解析】【點評】

(1)本題考查學(xué)生對重點實詞的識記。此類題目應(yīng)在平時記清，記牢，其次，還可以通過句意判斷詞義。

(2)本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目應(yīng)在平時應(yīng)多背誦，其次，要注意句子中重要的字詞的翻

譯。如第①句中的“上”、“入”。第②句中的“染"、“濯’二“妖

11

(3)本題考查學(xué)生對詩詞關(guān)鍵語和主旨的把握，此類題目的難點在于不直接提問，如：文章的主旨、主

題、思想是什么？而是結(jié)合一定的字、詞、句和題目從側(cè)面考查，例如本題之中，通過分析借物抒情的詩

句，引出學(xué)生對主旨的理解。建議平時的復(fù)習(xí)中，應(yīng)理解性地記憶文章的主旨，要結(jié)合文章的關(guān)鍵字詞

句以及情節(jié)，理解的基礎(chǔ)上，把握文章主旨。

(4)本題考查學(xué)生對關(guān)鍵句子的理解。此類題目屬于開放性的題目，應(yīng)注意集合文章的觀點敘述，語言簡

潔即可。另外需要注意的是，如果有不同的意見，應(yīng)結(jié)合文本、生活去分析。

(5)本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語法知識和對文言

文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語。其次，還應(yīng)注意保持句

意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子的節(jié)奏，只有平時練習(xí)得

多，考試時候才能熟練應(yīng)對。

(6)本題考杳論證方法及作用。常見的論證方法有四類：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證。作

用分別是：舉例論證使論證更具體跟有說服力。道理論證使論證具有權(quán)威性，更有說服力。比喻論證使

說理生動，讓人容易理解，使論證淺顯易懂。對比論證使論點更鮮明突出。論證方法的答題格式分別

是：舉例論證，運用舉例論證的論證方法，舉出……事例有力地論證了……的觀點或道理。

6.調(diào)素琴的調(diào)苗。，是調(diào)弄，這里指彈(琴)。

A：調(diào)di2兵遣將，調(diào)動兵力，派遣將領(lǐng)，比喻調(diào)用各方面的人力。

B：弄管調(diào)lido弦，吹走樂器。

故答案為：B

7.要注意句子中重要的字詞的翻譯。如第①句中的“上工“入”。第②句中的“染”、“濯”、

“妖

故答案為：第1空、苔痕蔓延到臺階上，使臺階都綠了

第2空、蓮花從積存的污泥中長出卻不被沾染

第3空、經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷

8.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層意思是不怕浮云會遮住我的視線，只因為如今我身在最高層。古人

常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，浮云多比喻眼前的困難、障礙、挫折。而詩人卻加上“不畏''二字。表現(xiàn)

了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

故答案為：第1空、詩句：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

第2空、批注：直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)及大無畏的精神。蘊含了“只有

站得高，才能看得遠(yuǎn)”的哲理。

9.談笑有鴻儒，往來無白丁意思是到這里談笑的都是知識淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識淺薄的人。此

句交代了詩人與之交往的人都是有知識、有學(xué)問的人，表現(xiàn)出陋室主人道德高尚、淡雅絕俗、孤芳自賞的

情操。

12

故答案為：示例一：這種交友方式可取，我們要與那些有知識、有學(xué)問的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。

古人說：“近朱者赤，近墨者黑?！斑@說明我們要交志同道合、真誠、正直、有理想、有抱負(fù)的朋友，與這

樣的人交友往往相處融洽，能在學(xué)習(xí)和為人處世方面彼此促進(jìn)、相得益彰。示例二：這種交友方式不可

取，反映出劉禹錫自命清高、看不起平民百姓的心理。每個人身上都有閃光點和值得我們學(xué)習(xí)的地方，

如有人見多識廣、思維敏捷、處事沉著，有人辦事老練、處事果斷，這都值得我們學(xué)習(xí)。

10.本題考查學(xué)生對句子節(jié)奏的劃分。此類題型對學(xué)生有一定難度，需要學(xué)生具備一定的語法知識和對文

言文的理解。針對此類題型，應(yīng)首先找出句子中的主語、謂語。判斷出主語、謂語，基本就能確定一句話

了。其次，還應(yīng)注意保持句意的完整，不能割裂。同樣，教師在平時教學(xué)中，應(yīng)注意古詩文的朗讀和句子

的節(jié)奏，只有平時練習(xí)得多，考試時候才能熟練應(yīng)對。積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃，這

句話是說，指多做合理的事情的人家必定會給子孫后代留下福蔭；總做不合理的事情的人家必定會給子孫

后代留下災(zāi)禍。

故答案為：積善之家/必有余慶/積不善之家/必有余殃。

11.本題譯文如下：凡是做很多好事的人家，必然遺留給子孫許多的德澤；而多行不善的人家，遺留給子

孫的只是禍害。由此可知多做好事，為子孫留些后福，這才是為子孫著想最長遠(yuǎn)的打算。賢能又有許多金

錢，這些金錢容易使他不求上進(jìn)而耽于享樂；愚笨卻有許多金錢，這些金錢只有讓他增加更多的過失。由

此可知將金錢留給子孫，不論子孫賢或不賢，都是有害而無益的。積善之家必有余慶，積不善之家必有

余殃，正面論述積德行善的好處。賢而多財，則損其志；愚而多財，則益其過，可知積財以遺子孫，其

害無窮也。反面論述積德行善的好處。二者合在一起，構(gòu)成了對比論證。

故答案為：第1空、對比論證

第2空、要積善行德（或“要把善良的美德傳承給子孫”）

12.【答案】墻前站三人，站在地面上不讀書的人，眼前只有墻，什么也看不到；站在較高書上的人，越

過了墻看到了前方；站在最高書上的人，越過墻和黑暗，看到了太陽和光明。整幅圖片表達(dá)了書讀得越

多，積累的東西也就越多，眼界便可以更長遠(yuǎn)的意思。讀書的高度決定了人生的高度。

【解析】【分析】題目中的關(guān)鍵詞是“世界讀書口”，該圖畫也是和讀書有關(guān)，圖片中隨著書目的高低，人的

眼界也隨之升高，視野也隨之開闊，告訴我們書讀得越多，視野越開闊。

故答案為：墻前站三人，站在地面上不讀書的人，眼前只有墻，什么也看不到：站在較高書上的人，越

過了墻看到了前方；站在最高書上的人，逑過墻和黑暗，看到了太陽和光明。整幅圖片表達(dá)了書讀得越

多，積累的東西也就越多，眼界便可以更長遠(yuǎn)的意思。讀書的高度決定了人生的高度。

【點評】

本題是圖文轉(zhuǎn)換題，具體是描述漫畫內(nèi)容和闡述寓意。應(yīng)對此類題目有以下技巧，1、先整體后局部，先

整體描述圖畫，再分部分描述。2、按照順序，可以是從上到下，也可以是從外到內(nèi)。3、內(nèi)容加寓意或者

含義。此類題目，切記不能遺漏細(xì)節(jié)，即圖畫中的每個部分都要描述。

13

【答案】13.我媽暈車暈得這么厲害，又是下雪天，你們來城里干啥？再過一個多月就過年了，我們回老

家看你們不就行嗎？

14.示例一：這篇文章語言質(zhì)樸、真切，字里行間飽含真情。年邁的父母冒著風(fēng)雪來城里只為給“我''過生

日，奔波中流露出對子女的深深牽掛和關(guān)心。偶然翻看戶口簿，“我”才知曉母親的生日與“我''的僅相差九

天，強(qiáng)忍暈車的不適來城里的母親卻在自己生日的前幾天回老家了，此時愧疚和感恩之情彌漫在“我''心

間。文章沒有華麗辭藻，沒有過度渲染，父母對自己的情感無私而厚重，子女醒悟后的歉疚、自責(zé)，真

實而明晰，讓我們感同身受。

示例二：這篇文章尺水興波、出人意料的情節(jié)讓人為之動容。開頭敘述父母冒雪只為給"我''過生日的往

事，繁忙的工作和瑣碎的生活讓“我”很快將這溫馨的記憶忘記。偶然的機(jī)會，“我”發(fā)現(xiàn)母親的生日與“我”

的僅相差九天，那個忍著暈車痛苦也要來給“我”過生日的母親形象再次涌上心頭。生日如此相近，母親卻

只字未提，甚至在過生日的前幾天悄無聲息地回了老家。巨大的反差讓平常的故事形成波瀾陡起的走

勢，帶給我們強(qiáng)烈的震撼。

【解析】【點評】

(1)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力，應(yīng)對此類題目，首先就是要熟悉掌握文

章的內(nèi)容，只有這樣才能進(jìn)一步地去分析。其次，答題一定要結(jié)合原文，切忌空洞敘述。

(2)本題考查對文章內(nèi)容的理解，側(cè)重于考查學(xué)生的理解分析能力以及語言表達(dá)能力，應(yīng)對此類題目，首先

就是要熟悉掌握文章的內(nèi)容，其次，結(jié)合原文，第三，圍繞著主旨。切忌空洞敘述。

13.從上文“天，下著紛紛揚揚的大雪，父親和母親突然從鄉(xiāng)下來了“、“母親說頭暈可以判斷出，橫

線處填寫上文這些信息。

故答案為：我媽暈車暈得這么厲害，又是下雪天，你們來城里干啥？再過一個多月就過年了，我們回老

家看你們不就行嗎？

14.示例一：這篇文章語言質(zhì)樸、真切，字里行間飽含真情。如：“父親背著一個包裹，還提著兩個包

裹，母親也背著一個很重的包裹。他們的頭上、身上和包裹上落滿了厚厚的一層雪，甚至母親的額際上

和橘黃的稀疏發(fā)梢上都凝了一層晶亮晶亮的冰凌''、"俺也是這樣對你媽說的，可你媽非要來，說明兒就是

你的生日了，怕你們忙，把你的生日給忘記了“，文章語言質(zhì)樸卻飽含深情，讓人感受到父母濃濃的愛

意。

示例二：這篇文章尺水興波、出人意料的情節(jié)讓人為之動容。開頭敘述父母冒雪給"我'’過生H,后來，

"我'’發(fā)現(xiàn)母親的生日與“我”的僅相差九天。生日如此相近，母親卻沒有提起過。情節(jié)上巨大的反差讓故

事更加的震撼人心。

故答案為：示例一：這篇文章語言質(zhì)樸、真切，字里行間飽含真情。年邁的父母冒著風(fēng)雪來城里只為給

“我'’過生日，奔波中流露出對子女的深深牽掛和關(guān)心。偶然翻看戶口簿，“我”才知曉母親的生日與“我''的

僅相差九天，強(qiáng)忍暈車的不適來城里的母親卻在自己生日的前幾天回老家了，此時愧疚和感恩之情彌漫

14

在“我''心間。文章沒有華麗辭藻，沒有過度渲染，父母對自己的情感無私而厚重，子女醒悟后的歉疚、

自責(zé)，真實而明晰，讓我們感同身受。示例二：這篇文章尺水興波、出人意料的情節(jié)讓人為之動容。開頭

敘述父母冒雪只為給"我''過生日的往事，繁忙的工作和瑣碎的生活讓“我”很快將這溫馨的記憶忘記。偶

然的機(jī)會，"我''發(fā)現(xiàn)母親的生日與“我''的僅相差九天，那個忍著暈車痛苦也要來給“我”過生日的母親形象

再次涌上心頭。生日如此相近，母親卻只字未提，甚至在過生日的前幾天悄無聲息地回了老家。巨大的

反差讓平常的故事形成波瀾陡起的走勢，帶給我們強(qiáng)烈的震撼。

【答案】15.人的目的性行動受到阻撓或威脅飛

16.憤怒一旦產(chǎn)生，不管以何種形式表現(xiàn)出來，都會造成傷害。要么影響自己的身心健康，以犧牲自我

為代價；要么傷害他人，以犧牲他人為代價。

17.同學(xué)們的發(fā)言都很精彩?？偠灾?，我們要提高自己的修養(yǎng)，做一個有廣闊胸襟、有克制力的人。

有修養(yǎng)的人，遇到不順心的事情能保持理性，心平氣和地解決問題。而容易發(fā)怒的人，總會認(rèn)為是別人

故意招惹自己，用不理性的方式表達(dá)憤怒。其實，我們只需要努力改變面對不愉快的事情時的思維方

式，通過情景轉(zhuǎn)移法等克服非理性的表達(dá)，以恰當(dāng)、理性的方式表達(dá)自我、解決問題。這樣，我們的憤

怒會越來越少，幸福感會越來越多。

【解析】【點評】

(1)(2)本題考查搜集信息和提取信息的能力。此類題目，應(yīng)首先找到關(guān)鍵詞，其次，定位文章的段

落，第三，提取相關(guān)聯(lián)的信息加以概括。此類題目切記立足文本，不能主觀臆斷。

(3)本題考查學(xué)生的語言運用能力。具體是如何運用文章中的知識解決實際問題。應(yīng)對此類題目，有以下

建議：1,立足文本，找出作者觀點。2.結(jié)合生活中具體現(xiàn)象、事例、個人經(jīng)歷，表明自己的看法或者認(rèn)

識，這一般是作者觀點的延伸，不要漫無邊際、隨心所欲地發(fā)揮。3.注意語境，把握好身份和語氣即可。

15.從材料三“早在嬰幼兒時期，人的目的性行動受到阻撓或威脅時，就會喚起憤怒情緒?！笨梢钥闯?，行

動受到阻撓，是憤怒的原因。

故答案為：人的目的性行動受到阻撓或威脅。

16.首先，選取題干的關(guān)鍵詞“發(fā)怒，對環(huán)境和周圍世界的攻擊性第二，定位段落，材料三中，“主

要有被動憤怒和攻擊性憤怒兩種方式。被動憤怒是當(dāng)一個人回避憤怒情緒時，他會將憤怒的表達(dá)內(nèi)化，

比如摔門、記仇、斷絕關(guān)系……其行為背后的基本觀念是我不該讓任何人不舒服或不高興，除了我自

己。其結(jié)果是以犧牲自己的利益為代價。攻擊性憤怒是以傷害他人(情感、身體、心理)的方式表達(dá)憤怒，

比如大喊大叫、暴力毆打、惡言相向……其行為背后的基本觀念是只有通過攻擊別人才能保護(hù)自己。

其結(jié)果是以犧牲他人的利益為代價?！笨梢钥闯觯瑑煞N憤怒的形式對自己和他人都有攻擊性。

故答案為：憤怒一旦產(chǎn)生，不管以何種形式表現(xiàn)出來，都會造成傷害。要么影響自己的身心健康，以犧

牲自我為代價；要么傷害他人，以犧牲他人為代價。

17.首先，應(yīng)對大家的發(fā)言做一個總結(jié)，接著立足文本，闡述如何應(yīng)對問題、解決問題，而不是發(fā)怒，同

15

樣，當(dāng)我們生氣時候，也應(yīng)該學(xué)會去轉(zhuǎn)移，排解。

故答案為：同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。總而言之，我們要提高自己的修養(yǎng)，做一個有廣闊胸襟、有克制力

的人。有修養(yǎng)的人，遇到不順心的事情能保持理性，心平氣和地解決問題。而容易發(fā)怒的人，總會認(rèn)為

是別人故意招惹自己，用不理性的方式表達(dá)憤怒。其實，我們只需要努力改變面對不愉快的事情時的思

維方式，通過情景轉(zhuǎn)移法等克服非理性的表達(dá)，以恰當(dāng)、理性的方式表達(dá)自我、解決問題。這樣，我們

的憤怒會越來越少，幸福感會越來越多。

18.【答案】心中最美的色彩

心靈就像一幅畫，無私奉獻(xiàn)的人會壬它勾勤的色彩斑斕。其