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文檔簡介
【贏在高考?黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考數(shù)學(xué)模擬卷(新高考七省專用)
黃金卷02
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:150分)
第I卷(選擇題)
一、單項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要
求的。
1.若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,則的值為()
A.B.C.D.1
2.甲、乙兩所學(xué)校各有3名志愿者參加一次公益活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,站成前后兩排合影留念,每排3人,
若每排同一個(gè)學(xué)校的兩名志愿者不相鄰,則不同的站法種數(shù)有()
A.36B.72C.144D.288
3.設(shè),貝。()
A.84B.56C.36D.28
4.某醫(yī)院對(duì)10名入院人員進(jìn)行新冠病毒感染篩查,若采用單管檢驗(yàn)需檢驗(yàn)10次;若采用10合一混管檢
驗(yàn),檢驗(yàn)結(jié)果為陰性則只要檢驗(yàn)1次,如果檢驗(yàn)結(jié)果為陽性,就要再全部進(jìn)行單管檢驗(yàn).記10合一混管檢
驗(yàn)次數(shù)為,當(dāng)時(shí),10名人員均為陰性的概率為()
A.0.01B.0.02C.0.1D.0.2
5.某興趣小組研究光照時(shí)長x(h)和向日葵種子發(fā)芽數(shù)量y(顆)之間的關(guān)系,采集5組數(shù)據(jù),作如圖所
示的散點(diǎn)圖.若去掉后,下列說法正確的是()
?£(8,11)
8(2,6)
/-C(3,5)
7(1,4).7)(10,2)
----------------------?
Ox
A.相關(guān)系數(shù)r變小B.決定系數(shù)變小
C.殘差平方和變大D.解釋變量x與預(yù)報(bào)變量y的相關(guān)性變強(qiáng)
6.已知事件滿足,,則()
A.若,則
B.若與互斥,則
C.若與相互獨(dú)立,則
D.若,則與不相互獨(dú)立
7.某人在次射擊中擊中目標(biāo)的次數(shù)為,,其中,擊中奇數(shù)次為事件,則()
A.若,則取最大值時(shí)
B.當(dāng)時(shí),取得最小值
C.當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大
D.當(dāng)時(shí),隨著的增大而減小
8.已知函數(shù),,若存在,使得成立,則的最小值為()
A.B.C.D.
二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目的
要求,全部選對(duì)的得5分,部分選對(duì)的得2分,有選錯(cuò)的得0分。
9.“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,推出的首個(gè)太空科普教育品牌.為了解學(xué)生對(duì)“天宮課堂”的
喜愛程度,某學(xué)校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù),則()
喜歡天宮課堂不喜歡天宮課堂
男生8020
女生7030
參考公式及數(shù)據(jù):①,.②當(dāng)時(shí),.
A.從這200名學(xué)生中任選1人,已知選到的是男生,則他喜歡天宮課堂的概率為
B.用樣本的頻率估計(jì)概率,從全校學(xué)生中任選3人,恰有2人不喜歡天宮課堂的概率為
C.根據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),認(rèn)為喜歡天宮課堂與性別沒有關(guān)聯(lián)
D.對(duì)抽取的喜歡天宮課堂的學(xué)生進(jìn)行天文知識(shí)測試,男生的平均成績?yōu)?0,女生的平均成績?yōu)?0,則
參加測試的學(xué)生成績的均值為85
10.隨機(jī)變量的分布列如表:其中,下列說法正確的是()
C.有最大值D.隨y的增大而減小
11.設(shè)甲袋中有3個(gè)紅球和4個(gè)白球,乙袋中有1個(gè)紅球和2個(gè)白球,現(xiàn)從甲袋中任取1球放入乙袋,再
從乙袋中任取2球,記事件A="從甲袋中任取1球是紅球”,記事件8="從乙袋中任取2球全是白球“,則
()
A.事件A與事件B相互獨(dú)立B.
C.D.
12.已知,貝U()
A.對(duì)于任意的實(shí)數(shù),存在,使得與有互相平行的切線
B.對(duì)于給定的實(shí)數(shù),存在,使得成立
C.在上的最小值為0,則的最大值為
D.存在,使得對(duì)于任意恒成立
第II卷(非選擇題)
三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。
13.某學(xué)校門口現(xiàn)有2輛共享電動(dòng)單車,8輛共享自行車.現(xiàn)從中一次性隨機(jī)租用3輛,則恰好有2輛共享
自行車被租用的概率為.
14.若,則—.
15.某校高二學(xué)生的一次數(shù)學(xué)診斷考試成績(單位:分)服從正態(tài)分布,從中抽取一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績,
記該同學(xué)的成績?yōu)槭录?,記該同學(xué)的成績?yōu)槭录瑒t在事件發(fā)生的條件下事件發(fā)生的概率.(結(jié)果
用分?jǐn)?shù)表示)
附參考數(shù)據(jù):,.
16.若,則實(shí)數(shù)最大值為.
四、解答題:本題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程及驗(yàn)算步驟。
17.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)生物遺傳學(xué)的過程中,為驗(yàn)證高爾頓提出的關(guān)于兒子成年后身高y(單位:)
與父親身高x(單位:)之間的關(guān)系及存在的遺傳規(guī)律,隨機(jī)抽取了5對(duì)父子的身高數(shù)據(jù),如下表:
父親身高160170175185190
兒子身高170174175180186
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程,并利用回歸直線方程分別確定兒子比父親高和兒子比父親矮
的條件,由此可得到怎樣的遺傳規(guī)律?
(2)記,其中為觀測值,為預(yù)測值,為對(duì)應(yīng)的殘差.求(1)中兒子身高的殘差的和、并探究這個(gè)結(jié)果是否對(duì)任
意具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量都成立?若成立加以證明;若不成立說明理由.
參考數(shù)據(jù)及公式:
18.已知函數(shù),其中.
(1)討論方程實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的取值范圍.
19.已知甲箱、乙箱均有6件產(chǎn)品,其中甲箱中有4件正品,2件次品;乙箱中有3件正品,3件次品.
(1)現(xiàn)從甲箱中隨機(jī)抽取兩件產(chǎn)品放入乙箱,再從乙箱中隨機(jī)抽取一件產(chǎn)品,求從乙箱中抽取的這件產(chǎn)品恰
好是次品的概率;
(2)現(xiàn)需要通過檢測將甲箱中的次品找出來,每次隨機(jī)檢測一件產(chǎn)品,檢測后不放回,直到能將次品全部找
出時(shí)檢測結(jié)束,已知每檢測一件產(chǎn)品需要費(fèi)用15元,設(shè)表示能找出甲箱中的所有次品時(shí)所需要的檢測費(fèi)用
(單位:元),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
20.已知函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn).
(1)求的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)的三個(gè)零點(diǎn)由小到大依次是.證明:
21.5G網(wǎng)絡(luò)是新一輪科技革命最具代表性的技術(shù)之一.已知某精密設(shè)備制造企業(yè)加工5G零件,根據(jù)長期檢
測結(jié)果,得知該5G零件設(shè)備生產(chǎn)線的產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布.現(xiàn)從該企業(yè)生產(chǎn)的正品中隨機(jī)抽取100
件、測得產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖.根據(jù)大量的產(chǎn)品檢測數(shù)據(jù),質(zhì)量指標(biāo)值樣本數(shù)據(jù)的方差的近似
值為100,用樣本平均數(shù)作為的近似值,用樣本標(biāo)準(zhǔn)差s作為的估計(jì)值.已知質(zhì)量指標(biāo)值不低于70的樣品數(shù)
為25件.
附….
(1)求(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)若質(zhì)量指標(biāo)值在內(nèi)的產(chǎn)品稱為優(yōu)等品,求該企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品為優(yōu)等品的概率;
(3)已知該企業(yè)的5G生產(chǎn)線的質(zhì)量控制系統(tǒng)由個(gè)控制單元組成,每個(gè)控制單元正常工作的概率為,各個(gè)控制
單元之間相互獨(dú)立,當(dāng)至少一半以上控制單元正常工作時(shí),該生產(chǎn)線正常運(yùn)行生產(chǎn).若再增加1個(gè)控制單元,
試分析該生產(chǎn)線正常運(yùn)行概率是否增加?并說明理由.
22.已知函數(shù),其中.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(3)若存在兩個(gè)極值點(diǎn)的取值范圍為,求的取值范圍.
【贏在高考?黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考數(shù)學(xué)模擬卷(新高考七省專用)
黃金卷02■參考答案
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:150分)
第I卷(選擇題)
一、單項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要
9101112
BCABCCDABC
第口卷(非選擇題)
三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。
13.14.15.16.
四、解答題:本題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程及驗(yàn)算步驟。
17.(10分)
【答案】(1),時(shí),兒子比父親高;時(shí),兒子比父親矮,兒子身高有一個(gè)回歸,回歸到全種群平均高度的趨
勢.(2)0;任意具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,證明見解析
【解析】(1)由題意得,,,所以回歸直線方程為,
令得,即時(shí),兒子比父親高;
令得,即時(shí),兒子比父親矮,
可得當(dāng)父親身高較高時(shí),兒子平均身高要矮于父親,即兒子身高有一個(gè)回歸,回歸到全種群平均高度的趨
勢.
(2)由可得,
所以,
又,所以,
結(jié)論:對(duì)任意具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,
證明:
18.(12分)
【答案】(1)答案見解析(2)
【解析】(1)由可得,.
令,令,可得,
當(dāng),函數(shù)單調(diào)遞減,
當(dāng),函數(shù)單調(diào)遞增,
所以函數(shù)在時(shí)取得最小值,
所以當(dāng)時(shí),方程無實(shí)數(shù)解,
當(dāng)時(shí),方程有一個(gè)實(shí)數(shù)解,
當(dāng)時(shí),,故,
而,,
設(shè),則,
故在上為增函數(shù),故,
故有兩個(gè)零點(diǎn)即方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)解.
(2)由題意可知,
不等式可化為,.
即當(dāng)時(shí),恒成立,
所以,即,
令,
則在上單調(diào)遞增,而,
當(dāng)即時(shí),在上單調(diào)遞增,
故,
由題設(shè)可得,
設(shè),則該函數(shù)在上為減函數(shù),
而,故.
當(dāng)即時(shí),因?yàn)椋?/p>
故在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)時(shí),,而時(shí),,
故在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),
故,
而,故,故
因?yàn)?,故,故符合?/p>
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為.
19.(12分)
【答案】(1)(2)分布列見解析,
【解析】(1)設(shè)"從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品均為正品","從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品為一件正品,一件次品”,
“從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品均為次品","從乙箱中抽取的一件產(chǎn)品為次品",由全概率公式,
得
(2)的所有可能取值為30,45,60,75.
則;
的數(shù)學(xué)期望(元).
20.(12分)
【答案】(1)(2)證明見解析
【解析】(1)因?yàn)槎x域?yàn)?,又?/p>
(i)當(dāng)單調(diào)遞減;
(ii)當(dāng),記,則,
當(dāng);當(dāng),
所以在單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.,
又,所以,
①當(dāng),則單調(diào)遞減,至多一個(gè)零點(diǎn),與題設(shè)矛盾;
②當(dāng),由(五)知,有兩個(gè)零點(diǎn),
記兩零點(diǎn)為,且,
則在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
因?yàn)椋?,貝?。?
所以,
所以,且趨近0,趨近于正無窮大,趨近正無窮大,趨近負(fù)無窮大,
所以函數(shù)有三零點(diǎn),
綜上所述,;
(2)等價(jià)于,即,
令,貝I,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
由(1)可得,則,
所以,所以,
則滿足,,
要證,等價(jià)于證,
易知,令,貝h
令得,令得,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
下面證明,由,即證,
即證,
即證,
即證,
令,,
令,則,所以,
所以,則,所以,
所以,所以,
所以,所以原命題得證.
21.(12分)
【答案】(1)(2)(3)質(zhì)量控制系統(tǒng)有奇數(shù)個(gè)控制單元,增加1個(gè)控制單元設(shè)備正常工作的概率變小;質(zhì)
量控制系統(tǒng)有偶數(shù)個(gè)控制單元,增加1個(gè)控制單元設(shè)備正常工作的概率變大.答案見解析
【解析】(1)因?yàn)橘|(zhì)量指標(biāo)值不低于70的樣品數(shù)為25件,所以
所以,
因?yàn)椋?/p>
所以,.
由題意,估計(jì)從該企業(yè)生產(chǎn)的正品中隨機(jī)抽取100件的平均數(shù)為:
(2)由題意知,
樣本方差,故,
所以產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值,
優(yōu)等品的概率
(3)假設(shè)質(zhì)量控制系統(tǒng)有奇數(shù)個(gè)控制單元,
設(shè),
記該生產(chǎn)線正常運(yùn)行的概率為,若再增加1個(gè)控制單元,
則第一類:原系統(tǒng)中至少有個(gè)控制單元正常工作,
其正常運(yùn)行概率為;
第二類:原系統(tǒng)中恰好有個(gè)控制單元正常工作,新增1個(gè)控制單元正常工作,其正常運(yùn)行概率為
所以增加一個(gè)控制單元正常運(yùn)行的概率為
即,
因?yàn)?,所以?/p>
即增加1個(gè)控制單元設(shè)備正常工作的概率變??;?
假設(shè)質(zhì)量控制系統(tǒng)有偶數(shù)個(gè)控制單元,設(shè),記該生產(chǎn)線正常運(yùn)行的概率為,若增加1個(gè)元件,
則第一類:原系統(tǒng)中至少有個(gè)元件正常工作,其正常運(yùn)行概率為;
第二類:原系統(tǒng)中恰好有個(gè)控制單元正常工作,新增1個(gè)控制單元正常工作,
其正常運(yùn)行概率為;
所以增加一個(gè)控制單元正常運(yùn)行的概率為,
即
因?yàn)?,所以?/p>
即增加1個(gè)控制單元設(shè)備正常工作的概率變大.
22.(12分)
【答案】⑴(2)答案見解析(3)
【解析】(1)當(dāng)時(shí),,定義域?yàn)椋?/p>
所以,
所以,又,
所以函數(shù)在處的切線方程為,即.
(2)的定義域是,
,,
令,貝心
①當(dāng)或,即時(shí),恒成立,所以在上單調(diào)遞增.
②當(dāng),即時(shí),由,得或;
由,得,
所以在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.
綜上所述,當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增;
當(dāng)時(shí),在和上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減
(3)由(2)當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞增,此時(shí)函數(shù)無極值;
當(dāng)時(shí),有兩個(gè)極值點(diǎn),即方程有兩個(gè)正根,
所以,則在上是減函數(shù).所以,
因?yàn)椋?/p>
所以
令,貝I,
所以在上單調(diào)遞減,
又,且,
所以,
由,
又在上單調(diào)遞減,
所以且,所以實(shí)數(shù)的取值范圍為.
【贏在高考?黃金8卷】備戰(zhàn)2024年高考數(shù)學(xué)模擬卷(新高考七省專用)
黃金卷02
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿分:150分)
第I卷(選擇題)
一、單項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合要
求的。
1.若曲線在點(diǎn)處的切線與直線垂直,則的值為()
A.B.C.D.1
【答案】A
【分析】運(yùn)用導(dǎo)數(shù)幾何意義及導(dǎo)數(shù)公式求得切線的斜率,結(jié)合兩直線垂直進(jìn)而求得a的值.
【詳解】由題設(shè),知處的切線的斜率為,
又因?yàn)椋?/p>
所以,解得.
故選:A.
2.甲、乙兩所學(xué)校各有3名志愿者參加一次公益活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,站成前后兩排合影留念,每排3人,
若每排同一個(gè)學(xué)校的兩名志愿者不相鄰,則不同的站法種數(shù)有()
A.36B.72C.144D.288
【答案】B
【分析】先求出第一排有2人來自甲校,1人來自乙校,根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理求出不同的站法種數(shù).同理
可得,第一排有2人來自乙校,1人來自甲校,不同的站法種數(shù).然后根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理,相加即可得
出答案.
【詳解】第一排有2人來自甲校,1人來自乙校:
第一步,從甲校選出2人,有種選擇方式;
第二步,2人站在兩邊的站法種數(shù)有;
第三步,從乙校選出1人,有種選擇方式;
第四步,第二排甲校剩余的1人站中間,乙校剩余的2人站在兩邊的站法種數(shù)有.
根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理可知,不同的站法種數(shù)有.
同理可得,第一排有2人來自乙校,1人來自甲校,不同的站法種數(shù)有.
根據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理可知,不同的站法種數(shù)有.
故選:B.
3.設(shè),貝I]()
A.84B.56C.36D.28
【答案】A
【分析】根據(jù)給定的展開式特征,列出的表達(dá)式,再利用組合數(shù)性質(zhì)計(jì)算作答.
【詳解】依題意,.
故選:A
4.某醫(yī)院對(duì)10名入院人員進(jìn)行新冠病毒感染篩查,若采用單管檢驗(yàn)需檢驗(yàn)10次;若采用10合一混管檢
驗(yàn),檢驗(yàn)結(jié)果為陰性則只要檢驗(yàn)1次,如果檢驗(yàn)結(jié)果為陽性,就要再全部進(jìn)行單管檢驗(yàn).記10合一混管檢
驗(yàn)次數(shù)為,當(dāng)時(shí),10名人員均為陰性的概率為()
A.0.01B.0.02C.0.1D.0.2
【答案】C
【分析】依據(jù)題意寫出隨機(jī)變量的的分布列,利用期望的公式即可求解.
【詳解】設(shè)10人全部為陰性的概率為,混有陽性的概率為,
若全部為陰性,需要檢測1次,若混有陽性,需要檢測11次,
則隨機(jī)變量的分布列
,解得,
故選:C.
5.某興趣小組研究光照時(shí)長x(h)和向日葵種子發(fā)芽數(shù)量y(顆)之間的關(guān)系,采集5組數(shù)據(jù),作如圖所
示的散點(diǎn)圖.若去掉后,下列說法正確的是()
%
.£"(8,11)
8(2,6)
/-C(3,5)
[(1,4).0(10,2)
萬x
A.相關(guān)系數(shù)r變小B.決定系數(shù)變小
C.殘差平方和變大D.解釋變量x與預(yù)報(bào)變量y的相關(guān)性變強(qiáng)
【答案】D
【分析】從圖中分析得到去掉后,回歸效果更好,再由相關(guān)系數(shù),決定系數(shù),殘差平方和和相關(guān)性的概念
和性質(zhì)作出判斷即可.
【詳解】從圖中可以看出較其他點(diǎn),偏離直線遠(yuǎn),故去掉后,回歸效果更好,
對(duì)于A,相關(guān)系數(shù)越接近于1,模型的擬合效果越好,若去掉后,相關(guān)系數(shù)r變大,故A錯(cuò)誤;
對(duì)于B,決定系數(shù)越接近于1,模型的擬合效果越好,若去掉后,決定系數(shù)變大,故B錯(cuò)誤;
對(duì)于C,殘差平方和越小,模型的擬合效果越好,若去掉后,殘差平方和變小,故C錯(cuò)誤;
對(duì)于D,若去掉后,解釋變量x與預(yù)報(bào)變量y的相關(guān)性變強(qiáng),且是正相關(guān),故D正確.
故選:D.
6.已知事件滿足,,則()
A.若,則
B.若與互斥,則
C.若與相互獨(dú)立,則
D.若,則與不相互獨(dú)立
【答案】B
【分析】根據(jù)事件的包含關(guān)系,互斥事件的概率加法,以及獨(dú)立事件的概念及判定,以及概率乘法公式,
逐項(xiàng)判定,即可求解.
【詳解】對(duì)于A,若,貝U,所以A錯(cuò)誤;
對(duì)于B,若與互斥,則,所以B正確;
對(duì)于C,若與相互獨(dú)立,可得與相互獨(dú)立,
所以,所以C錯(cuò)誤;
對(duì)于D,由,可得,
所以,所以,所以與相互獨(dú)立,所以D錯(cuò)誤.
故選:B.
7.某人在次射擊中擊中目標(biāo)的次數(shù)為,,其中,擊中奇數(shù)次為事件,則()
A.若,則取最大值時(shí)
B.當(dāng)時(shí),取得最小值
C.當(dāng)時(shí),隨著的增大而增大
D.當(dāng)時(shí),隨著的增大而減小
【答案】C
【分析】對(duì)于A,根據(jù)直接寫出,然后根據(jù)取最大值列式計(jì)算即可判斷;對(duì)于B,根據(jù),直接寫出即可判斷;
對(duì)于CD,由題意把表示出來,然后利用單調(diào)性分析即可.
【詳解】對(duì)于選項(xiàng)A,在次射擊中擊中目標(biāo)的次數(shù),
當(dāng)時(shí)對(duì)應(yīng)的概率,
因?yàn)槿∽畲笾?,所以?/p>
即,
即,解得,
因?yàn)榍?,所以,即時(shí)概率最大.故A不正確;
對(duì)于選項(xiàng)B,,當(dāng)時(shí),取得最大值,故B不正確;
對(duì)于選項(xiàng)C、D,
當(dāng)時(shí),為正項(xiàng)且單調(diào)遞增的數(shù)列,所以隨著的增大而增大,故C正確;
當(dāng)時(shí),,為正負(fù)交替的擺動(dòng)數(shù)列,所以不會(huì)隨著的增大而減小,故D不正確;
故選:C.
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)睛:本題考查二項(xiàng)分布及其應(yīng)用,其中求是難點(diǎn),關(guān)鍵是能找到其與二項(xiàng)展開式之間的聯(lián)
系.
8.已知函數(shù),,若存在,使得成立,則的最小值為()
A.B.C.D.
【答案】A
【分析】由題設(shè)知,研究的單調(diào)性及最值,畫出函數(shù)圖象,數(shù)形結(jié)合確定、的交點(diǎn)個(gè)數(shù)得,進(jìn)而將目標(biāo)式
化為且,構(gòu)造函數(shù)研究最小值即可.
【詳解】由題設(shè),即,
由,則上,遞減;上,遞增;
,且,圖象如下:
由圖知:時(shí),,即且,所以,
令且,貝U,
時(shí),,遞減;時(shí),,遞增;
所以,即的最小值為.
故選:A
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)睛:利用同構(gòu)得到,導(dǎo)數(shù)研究的性質(zhì),結(jié)合得到為關(guān)鍵.
二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有多項(xiàng)符合題目的
要求,全部選對(duì)的得5分,部分選對(duì)的得2分,有選錯(cuò)的得0分。
9.“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益,推出的首個(gè)太空科普教育品牌.為了解學(xué)生對(duì)“天宮課堂”的
喜愛程度,某學(xué)校從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取200名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù),則()
喜歡天宮課堂不喜歡天宮課堂
男生8020
女生7030
參考公式及數(shù)據(jù):①,.②當(dāng)時(shí),.
A.從這200名學(xué)生中任選1人,己知選到的是男生,則他喜歡天宮課堂的概率為
B.用樣本的頻率估計(jì)概率,從全校學(xué)生中任選3人,恰有2人不喜歡天宮課堂的概率為
C.根據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),認(rèn)為喜歡天宮課堂與性別沒有關(guān)聯(lián)
D.對(duì)抽取的喜歡天宮課堂的學(xué)生進(jìn)行天文知識(shí)測試,男生的平均成績?yōu)?0,女生的平均成績?yōu)?0,則
參加測試的學(xué)生成績的均值為85
【答案】BC
【分析】根據(jù)古典概型的概率公式判斷A,首先求出樣本中喜歡天宮課堂的頻率,再根據(jù)獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的
概率公式判斷B,計(jì)算出卡方,即可判斷C,根據(jù)平均公式判斷D.
【詳解】對(duì)于A:從這200名學(xué)生中任選1人,已知選到的是男生,則他喜歡天宮課堂的概率,故A錯(cuò)誤;
對(duì)于B:樣本中喜歡天宮課堂的頻率,從全校學(xué)生中任選3人,
恰有2人不喜歡天宮課堂的概率,故B正確;
對(duì)于C:因?yàn)椋?/p>
所以根據(jù)小概率值的獨(dú)立性檢驗(yàn),認(rèn)為喜歡天宮課堂與性別沒有關(guān)聯(lián),故C正確;
對(duì)于D:抽取的喜歡天宮課堂的學(xué)生男、女生人數(shù)分別為、,
又男生的平均成績?yōu)?,女生的平均成績?yōu)?,所以參加測試的學(xué)生成績的均值為,故D錯(cuò)誤;
故選:BC
10.隨機(jī)變量的分布列如表:其中,下列說法正確的是()
C.有最大值D.隨y的增大而減小
【答案】ABC
【分析】利用分布列的性質(zhì)以及期望與方差公式,列出表達(dá)式,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)判斷選項(xiàng)的正誤即可.
【詳解】由題意可知,即,故A正確;
,故B正確;
因?yàn)?,,易得?/p>
而開口向下,對(duì)稱軸為,
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
故在處取得最大值,
所以隨著y的增大先增大后減小,當(dāng)時(shí)取得最大值,故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:ABC.
11.設(shè)甲袋中有3個(gè)紅球和4個(gè)白球,乙袋中有1個(gè)紅球和2個(gè)白球,現(xiàn)從甲袋中任取1球放入乙袋,再
從乙袋中任取2球,記事件4="從甲袋中任取1球是紅球”,記事件2="從乙袋中任取2球全是白球“,則
()
A.事件A與事件B相互獨(dú)立B.
C.D.
【答案】CD
【分析】由古典概型概率計(jì)算公式,以及條件概率公式分項(xiàng)求解判斷即可.
【詳解】現(xiàn)從甲袋中任取1球放入乙袋,再從乙袋中任取2球可知:
從甲袋中任取1球?qū)σ掖腥稳?球有影響,事件A與事件8不是相互獨(dú)立關(guān)系,故A錯(cuò)誤;
從甲袋中任取1球是紅球的概率為:,從甲袋中任取1球是白球的概率為:,
所以乙袋中任取2球全是白球的概率為:
,故B錯(cuò)誤;
,所以,故C正確;
,故D正確.
故選:CD
12.已知,貝!J()
A.對(duì)于任意的實(shí)數(shù),存在,使得與有互相平行的切線
B.對(duì)于給定的實(shí)數(shù),存在,使得成立
C.在上的最小值為0,則的最大值為
D.存在,使得對(duì)于任意恒成立
【答案】ABC
【分析】對(duì)于A,對(duì)兩函數(shù)求導(dǎo),再求出導(dǎo)函數(shù)的值域,由兩值域的關(guān)系分析判斷,對(duì)于B,由可得,從而
可判斷,對(duì)于C,令,再由可得,由題意設(shè)為的極小值點(diǎn),然后列方程表示出,從而可用表示,再構(gòu)造函
數(shù),利用導(dǎo)數(shù)可證得結(jié)論,對(duì)于D,根據(jù)函數(shù)值的變化情況分析判斷.
【詳解】對(duì)于A,,
當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,
綜上,,
所以對(duì)于任意的實(shí)數(shù),存在,使與有交集,
所以對(duì)于任意的實(shí)數(shù),存在,使得與有互相平行的切線,所以A正確,
對(duì)于B,由于給定的實(shí)數(shù),當(dāng)給定時(shí),則為定值,由,得
,,所以存在使上式成立,所以B正確,
對(duì)于C,令,而,
由題意可知,當(dāng)時(shí),恒成立,所以,
所以,即,
若在上遞增,
因?yàn)樵谏系淖钚≈禐?,
所以,得,
所以,則在上恒成立,
即在上恒成立,
令,貝U,
所以在上單調(diào)遞增,
所以,所以,
所以,
若在上不單調(diào),
因?yàn)樵谏系淖钚≈禐?,
所以設(shè)為的極小值點(diǎn),則
,解得,
所以
令,則
由,得,
或,
解得,或(舍去),或(舍去),或,
當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,
所以在上遞增,在上遞減,
所以,
綜上,所以C正確,
對(duì)于D,,當(dāng)時(shí),,所以D錯(cuò)誤,
故選:ABC
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)點(diǎn)睛:此題考導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義,考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最值,對(duì)于
選項(xiàng)C解題的關(guān)鍵是由題意設(shè)為的極小值點(diǎn),貝IJ,求出,則可表示出再構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)可得結(jié)果,考
查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想和計(jì)算能力,屬于難題.
第口卷(非選擇題)
三、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。
13.某學(xué)校門口現(xiàn)有2輛共享電動(dòng)單車,8輛共享自行車.現(xiàn)從中一次性隨機(jī)租用3輛,則恰好有2輛共享
自行車被租用的概率為.
【答案】
【分析】根據(jù)古典概型列式結(jié)合組合數(shù)計(jì)算求解概率即可.
【詳解】恰好有2輛共享自行車被租用的概率為
故答案為:.
14.若,則—.
【答案】
【分析】觀察已知條件,通過求導(dǎo)賦值構(gòu)造出式子計(jì)算即可.
【詳解】已知,對(duì)式子兩邊同時(shí)求導(dǎo),
得,
令,得.
故答案為:240
15.某校高二學(xué)生的一次數(shù)學(xué)診斷考試成績(單位:分)服從正態(tài)分布,從中抽取一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績,
記該同學(xué)的成績?yōu)槭录?,記該同學(xué)的成績?yōu)槭录瑒t在事件發(fā)生的條件下事件發(fā)生的概率.(結(jié)果
用分?jǐn)?shù)表示)
附參考數(shù)據(jù):,.
【答案】
【分析】利用正態(tài)分布性質(zhì)和條件概率公式求解即可.
【詳解】由題知,
事件為“記該同學(xué)的成績”,
因?yàn)?,
所以,
又,
所以.
故答案為:
16.若,則實(shí)數(shù)最大值為.
【答案】
【分析】二次求導(dǎo),結(jié)合隱零點(diǎn)得到方程與不等式,變形后得到,從而,,代入,得到的最大值.
【詳解】,定義域?yàn)椋?/p>
則,
令,
則,在上單調(diào)遞增,
且時(shí),當(dāng)時(shí),
使得即
當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),
故在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
所以②,
由得①,
即,代入②得,,
整理得
故的最大值為3.
故答案為:3
【點(diǎn)睛】隱零點(diǎn)的處理思路:
第一步:用零點(diǎn)存在性定理判定導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)的存在性,其中難點(diǎn)是通過合理賦值,敏銳捕捉零點(diǎn)存在的區(qū)
間,有時(shí)還需結(jié)合函數(shù)單調(diào)性明確零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
第二步:虛設(shè)零點(diǎn)并確定取范圍,抓住零點(diǎn)方程實(shí)施代換,如指數(shù)與對(duì)數(shù)互換,超越函數(shù)與簡單函數(shù)的替
換,利用同構(gòu)思想等解決,需要注意的是,代換可能不止一次.
四、解答題:本題共6小題,共70分,解答應(yīng)寫出必要的文字說明、證明過程及驗(yàn)算步驟。
17.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)生物遺傳學(xué)的過程中,為驗(yàn)證高爾頓提出的關(guān)于兒子成年后身高y(單位:)
與父親身高無(單位:)之間的關(guān)系及存在的遺傳規(guī)律,隨機(jī)抽取了5對(duì)父子的身高數(shù)據(jù),如下表:
父親身高160170175185190
兒子身高170174175180186
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程,并利用回歸直線方程分別確定兒子比父親高和兒子比父親矮
的條件,由此可得到怎樣的遺傳規(guī)律?
(2)記,其中為觀測值,為預(yù)測值,為對(duì)應(yīng)的殘差.求(1)中兒子身高的殘差的和、并探究這個(gè)結(jié)果是否對(duì)任
意具有線性相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量都成立?若成立加以證明;若不成立說明理由.
參考數(shù)據(jù)及公式:
【答案】(1),時(shí),兒子比父親高;時(shí),兒子比父親矮,
兒子身高有一個(gè)回歸,回歸到全種群平均高度的趨勢.
(2)0;任意具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,證明見解析
【分析】(1)根據(jù)已知求得回歸方程的系數(shù),即可得回歸方程,解不等式可得到結(jié)論;
(2)結(jié)合題中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可求得兒子身高的殘差的和,從而可得結(jié)論,結(jié)合回歸方程系數(shù)的計(jì)算公式
即可證明.
【詳解】(1)由題意得,,,所以回歸直線方程為,
令得,即時(shí),兒子比父親高;
令得,即時(shí),兒子比父親矮,
可得當(dāng)父親身高較高時(shí),兒子平均身高要矮于父親,即兒子身高有一個(gè)回歸,回歸到全種群平均高度的趨
勢.
(2)由可得,
所以,
又,所以,
結(jié)論:對(duì)任意具有線性相關(guān)關(guān)系的變量,
證明:.
18.已知函數(shù),其中.
(1)討論方程實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù);
(2)當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求的取值范圍.
【答案】(1)答案見解析
(2)
【分析】(1)由即方程有沒有解的問題,轉(zhuǎn)化為函數(shù)與軸有沒有交點(diǎn)問題,分類討論即可得出結(jié)果.
(2)不等式可化為:,就、分類討論后可得參數(shù)的取值范圍.
【詳解】(1)由可得,,
令,令,可得,
當(dāng),函數(shù)單調(diào)遞減,
當(dāng),函數(shù)單調(diào)遞增,
所以函數(shù)在時(shí)取得最小值,
所以當(dāng)時(shí),方程無實(shí)數(shù)解,
當(dāng)時(shí),方程有一個(gè)實(shí)數(shù)解,
當(dāng)時(shí),,故,
而,,
設(shè),則,
故在上為增函數(shù),故,
故有兩個(gè)零點(diǎn)即方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)解.
(2)由題意可知,
不等式可化為,.
即當(dāng)時(shí),恒成立,
所以,即,
令,
則在上單調(diào)遞增,而,
當(dāng)即時(shí),在上單調(diào)遞增,
故,
由題設(shè)可得,
設(shè),則該函數(shù)在上為減函數(shù),
而,故.
當(dāng)即時(shí),因?yàn)椋?/p>
故在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),
當(dāng)時(shí),,而時(shí),,
故在上為減函數(shù),在上為增函數(shù),
故,
而,故,故
因?yàn)椋?,故符合?/p>
綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為.
【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)睛:本題考查函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,考查導(dǎo)數(shù)應(yīng)用以及分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想,考
查函數(shù)恒成立問題,屬于中檔題.
19.已知甲箱、乙箱均有6件產(chǎn)品,其中甲箱中有4件正品,2件次品;乙箱中有3件正品,3件次品.
(1)現(xiàn)從甲箱中隨機(jī)抽取兩件產(chǎn)品放入乙箱,再從乙箱中隨機(jī)抽取一件產(chǎn)品,求從乙箱中抽取的這件產(chǎn)品恰
好是次品的概率;
(2)現(xiàn)需要通過檢測將甲箱中的次品找出來,每次隨機(jī)檢測一件產(chǎn)品,檢測后不放回,直到能將次品全部找
出時(shí)檢測結(jié)束,已知每檢測一件產(chǎn)品需要費(fèi)用15元,設(shè)表示能找出甲箱中的所有次品時(shí)所需要的檢測費(fèi)用
(單位:元),求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
【答案】⑴
(2)分布列見解析,
【分析】(1)由全概率公式計(jì)算從乙箱中抽取的這件產(chǎn)品恰好是次品的概率;
(2)計(jì)算的所有可能取值的概率,進(jìn)而列出分布列,計(jì)算期望.
【詳解】(1)設(shè)"從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品均為正品","從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品為一件正品,一件次品”,
“從甲箱中抽取的兩件產(chǎn)品均為次品","從乙箱中抽取的一件產(chǎn)品為次品",由全概率公式,
得
(2)的所有可能取值為30,45,60,75.
則;
所以的分布列為
30456075
的數(shù)學(xué)期望(元).
20.已知函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn).
⑴求的取值范圍;
(2)設(shè)函數(shù)的三個(gè)零點(diǎn)由小到大依次是.證明:
【答案】⑴
(2)證明見解析
【分析】(1)求導(dǎo),根據(jù)分類討論研究函數(shù)的單調(diào)性,確定零點(diǎn)個(gè)數(shù),構(gòu)造函數(shù),研究函數(shù)值的符號(hào)即可
得到導(dǎo)函數(shù)的符號(hào),即可求出原函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,從而確定零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)把原函數(shù)有三個(gè)零點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有三個(gè)根,構(gòu)造,求導(dǎo)研究函數(shù)單調(diào)性,結(jié)合根的分布得,要證,等價(jià)于
證,
等價(jià)于,構(gòu)造函數(shù)從而證明,即證,構(gòu)造函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)單調(diào)性即可證明.
【詳解】(1)因?yàn)槎x域?yàn)椋郑?/p>
(i)當(dāng)單調(diào)遞減;
(ii)當(dāng),記,則,
當(dāng);當(dāng),
所以在單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,.
又,所以,
①當(dāng),則單調(diào)遞減,至多一個(gè)零點(diǎn),與題設(shè)矛盾;
②當(dāng),由(ii)知,有兩個(gè)零點(diǎn),
記兩零點(diǎn)為,且,
則在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
因?yàn)椋?,?1,
所以,
所以,且趨近0,趨近于正無窮大,趨近正無窮大,趨近負(fù)無窮大,
所以函數(shù)有三零點(diǎn),
綜上所述,;
(2)等價(jià)于,即,
令,貝
所以在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,
由(1)可得,則,
所以,所以,
則滿足,,
要證,等價(jià)于證,
易知,令,貝1),
令得,令得,
所以函數(shù)在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
下面證明,由,即證,
即證,
即證,
即證,
令,,
令,則,所以,
所以,則,所以,
所以,所以,
所以,所以原命題得證.
【點(diǎn)睛】利用導(dǎo)數(shù)研究零點(diǎn)問題:
(1)確定零點(diǎn)的個(gè)數(shù)問題:可利用數(shù)形結(jié)合的辦法判斷交點(diǎn)個(gè)數(shù),如果函數(shù)較為復(fù)雜,可用導(dǎo)數(shù)知識(shí)確定
極值點(diǎn)和單調(diào)區(qū)間從而確定其大致圖像;
(2)方程的有解問題就是判斷是否存在零點(diǎn)的問題,可參變分離,轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的值域問題處理.可以通過
構(gòu)造函數(shù)的方法,把問題轉(zhuǎn)化為研究構(gòu)造的函數(shù)的零點(diǎn)問題;
(3)利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)零點(diǎn)或方程根,通常有三種思路:①利用最值或極值研究;②利用數(shù)形結(jié)合思想研
究;③構(gòu)造
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