大班打擊樂《拔根蘆柴花》

2024/6/17原創(chuàng)課——0102030405教材分析活動(dòng)目標(biāo)說教法、學(xué)法教學(xué)過程2024/6/17活動(dòng)準(zhǔn)備原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課教材來源教學(xué)重、難點(diǎn)教育策略達(dá)成目標(biāo)

重點(diǎn)：能看著圖譜、跟著不同的節(jié)奏型做出相應(yīng)的身體動(dòng)作。嘗試用打擊樂器配樂演奏。難點(diǎn)：看指揮協(xié)調(diào)一致演奏，培養(yǎng)合作性。1、我設(shè)計(jì)了農(nóng)民伯伯干活時(shí)的兒歌和動(dòng)作。讓幼兒通過整體模仿，能夠獨(dú)立的聽音樂、看圖譜做出相應(yīng)的動(dòng)作。2、我將選擇三種樂器、將幼兒分成三組，讓幼兒為圖譜自主配上樂器。1、通過整體模仿動(dòng)作，幼兒更好的理解、掌握歌曲的節(jié)奏。

2、以小組形式讓幼兒自主配上樂器能夠使幼兒樹立合作意識(shí)，讓幼兒真正成為打擊樂活動(dòng)的主體。

本課選自徐卓婭《打擊樂器演奏活動(dòng)中》中的一節(jié)課。是根據(jù)江蘇民歌改編而成，農(nóng)民為了解除疲勞、自我調(diào)節(jié)時(shí)演唱的歌曲。一、教材分析原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課2024/6/17二、活動(dòng)目標(biāo)1通過整體模仿動(dòng)作，幫助幼兒熟悉樂曲旋律，感受音樂活潑歡快的情緒。幼兒拿放樂器的規(guī)則意識(shí)。2體會(huì)打擊樂器的演奏效果，注意樂器的音量、音色與樂曲情緒的一致和諧。原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課2024/6/17三、活動(dòng)準(zhǔn)備

通過查閱資料和談話了解《拔根蘆柴花》樂曲的產(chǎn)生背景和相關(guān)知識(shí)，為打擊樂教學(xué)做好鋪墊；幼兒學(xué)習(xí)過打擊樂，有基本的打擊基礎(chǔ)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備《拔根蘆柴花》音樂圖譜樂器人手一件座位原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課2024/6/17四、說教法和學(xué)法說教法圖譜教學(xué)法提問法感受體驗(yàn)法學(xué)法討論談話法自主探索法小組合作法原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課2024/6/17五、教學(xué)過程第一部分：熟悉旋律

掌握歌曲中四種不同的節(jié)奏型1原創(chuàng)課——大班打擊樂《拔根蘆柴花》說課2024/6/17

看圖譜，有節(jié)奏的讀兒歌2看圖譜，有節(jié)奏的拍打身體動(dòng)作3第二部分配樂器

根據(jù)圖譜上配對(duì)的樂器，進(jìn)行打擊樂演奏。1鈴鼓響板碰鈴2024/6/174人一組，幼兒自主給樂曲配上樂器。2延伸活動(dòng)

自己可模仿創(chuàng)編歌詞1

回家與父母共同探索還