2022-2023學(xué)年上海市閔行區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷含答案

2022學(xué)年閔行區(qū)第二學(xué)期六年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研

語(yǔ)文試卷

（練習(xí)時(shí)間100分鐘，滿分100分）

注意：

1.本試卷共22題。

2.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。

一、積累與運(yùn)用（6分）

1.下列各組加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A.湛藍(lán)（zhan）潸潸（shan）剝削（xiAo）

B.星宿（xiu）菱角（Ung）間斷（jian）

C.湯匙（shi）暫時(shí)（zan）犧牲（shEn）

D.顛簸（bo）書等（bu）嗚唱（ye）

2.下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.翡翠脫韁萬象更新B.縹渺驚皇全神貫注

C.拘留瞻仰死的其所D.書藉絆腳青面噫牙

3.下列句中破折號(hào)作用與其他三項(xiàng)不一致的一項(xiàng)是（）

A.街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的等

等……

B.棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

C.于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去……

D.這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的一一他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

二、古詩(shī)文（20分）

（-）默寫（10分）

4.,相去復(fù)幾許。（《迢迢牽牛星》）

5.春城無處不飛花，。（《寒食》）

6.大漠沙如雪，o（《馬詩(shī)》）

7.清代詩(shī)人鄭燮的《竹石》中“,?！眱删浔憩F(xiàn)出竹子那種

堅(jiān)韌無畏、從容自信的神態(tài)。

（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成第8-11題（10分）

【甲】石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清

白在人間。

【乙】學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，

惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與

之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰:非然也。

社區(qū)舉辦親子活動(dòng)，組織社區(qū)家庭前往“家風(fēng)家訓(xùn)文化館”參觀，請(qǐng)你和家

長(zhǎng)一同參與并完成相關(guān)任務(wù)。

任務(wù)一：

8.“家風(fēng)家訓(xùn)文化館”中有“傳統(tǒng)故事”“古賢風(fēng)范”“百姓家風(fēng)”等若干場(chǎng)館。當(dāng)

你走進(jìn)“傳統(tǒng)故事”展區(qū)，有家長(zhǎng)不理解下面這句話的意思，請(qǐng)你做個(gè)小講解

員，朗讀并翻譯。

使弈秋誨二人弈（給句子劃分朗讀節(jié)奏）（2分）

翻譯句子：（2分）

任務(wù)二：

9.“古賢風(fēng)范”展區(qū)詩(shī)人于謙的介紹只有人物影像，請(qǐng)根據(jù)【甲】詩(shī)中"粉骨碎

身渾不怕，要留清白在人間”這一句補(bǔ)充對(duì)人物精神品質(zhì)的介紹。（2分）

10.參觀中，你和組員交流【甲】【乙】詩(shī)文，以下不正確的一項(xiàng)是（）

（2分）

A.小敏：【甲】詩(shī)“等閑”二字說明即使被熊熊烈火焚燒，石灰石也將磨難看

成平常小事。

B.小航：【乙】文以弈秋的兩個(gè)徒弟完全不同的學(xué)習(xí)結(jié)果，表明做事要專心

致志的道理。C.小美：【甲】詩(shī)還是一首托物言志的抒情詩(shī)，采用象征手法

表現(xiàn)了詩(shī)人高潔的人生理想。

D.小麗：我還知道孟子是儒家學(xué)派的代表人物，與孔子并稱“孔孟”，被追封

為“亞圣”。

任務(wù)三：

11.最后你和家人前往“百姓家風(fēng)”展區(qū)參加互動(dòng)游戲，游戲展示了《朱子家訓(xùn)I》

中一則家訓(xùn)的上聯(lián)“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”，請(qǐng)你選出最合適的下聯(lián)：

（）（2分）

A.“萬磚千瓦，常感人生珍惜”B.“半絲半縷，恒念物力維艱”

C.“一分一秒，長(zhǎng)嘆白駒過隙”D.“千言萬語(yǔ)，唯念只爭(zhēng)朝夕”

三、現(xiàn)代文（22分）

（-）閱讀下文，完成第12-15題（13分）

那個(gè)星期天（節(jié)選）

史鐵生

①這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天

看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著

一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐

在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比

我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，

想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲

音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。

②母親買菜回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好

啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一

直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個(gè)上午我就跟在母親腿底下:去嗎？去

吧，走吧，怎么還不走呀？走吧……我就這樣念念叨叨地追在母親的腿底下，

看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今

都在我眼前晃動(dòng)，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點(diǎn)兒

絞在它們中間把它們碰倒。

③下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這

次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時(shí)我看見母親在洗衣服。要是

那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一

次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，

看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我

想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆

外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻

開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來

越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。

④我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化，孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來，

并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時(shí)光的腳步。

那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他在哭，

在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水，把我拉過去拉進(jìn)她的

懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對(duì)不起，噢，

對(duì)不起……”那個(gè)星期天，本該是出去的，去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那

個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽(yáng)，光線正無

可挽回地消逝，一派荒涼。

12.解釋第①段加點(diǎn)字“挨”在文中的含義：（2分）

13.梳理選文中“我”在等待母親時(shí)的表現(xiàn)：（3分）

跳房子-TT睡午覺T看母親洗衣服T一聲不吭T

14.第③段畫線句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞來分析。（4分）

我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

15.本文標(biāo)題“那個(gè)星期天”是編者加的，有人認(rèn)為用“那一場(chǎng)盼望”更合適，請(qǐng)

表達(dá)你的看法。（4分）

（二）閱讀下文，完成第16-18題（9分）

招手

①這兩年間，我心中最舒坦的一件事，是和年逾古稀的父母做了鄰居。他們

和我住在同一小區(qū)，同一幢樓，相鄰的單元里。一個(gè)來回，包括上下電梯，

只需五分鐘。

②十多年前的冬末，他們從三百公里外的冀東南小城遷來北京，去年夏初，

又從三十公里外的郊區(qū)小鎮(zhèn)，遷來我居住的三環(huán)邊的小區(qū)。父母年齡越來越

大，能夠就近照顧他們，是我們兄妹的共同心愿。

③轉(zhuǎn)眼一年過半，我并沒有照料他們什么，倒是受到他們的呵護(hù)。驟雨來襲,

再不用擔(dān)心出門時(shí)窗戶大敞，因?yàn)樗麄儠?huì)及時(shí)過來關(guān)上；晚上回家，餐桌上

經(jīng)常擺放著母親做好送過來的吃食一一包子或炒餅，茄夾或餡餅，溫乎乎的,

像童年記憶中，母親撫摸我臉頰的那雙手。

④有父母在身邊，我內(nèi)心的幸福生長(zhǎng)得茂盛。

⑤剛搬來時(shí)，他們說：“這下好了，你們晚上別起火，就來這邊吃吧?！焙芸?

他們就失望了：兒子媳婦都忙，晚上七八點(diǎn)鐘回家是常有的事。到了周末，

我們才能湊在一起吃上一兩頓飯。為了這一兩頓飯，母親會(huì)提前很久做準(zhǔn)備。

⑥雖然不是每天都去父母家，但每天都能和他們相見，我們用的是當(dāng)初誰也

沒有想到的方式——招手。

⑦他們和我，父母和兒子，每天清晨，一方在院子里，一方在房間里，隔著

幾十米的距離，相互招手。這個(gè)動(dòng)作，成了每天的固定節(jié)目。

⑧這樣大約過了一個(gè)月，有一天早晨，我忽然萌生一個(gè)孩童般的念頭。他們

在半個(gè)小時(shí)的散步時(shí)間里，每次走到面對(duì)我窗邊的位置時(shí)，都一如既往地抬

頭望著，一共五六次。但我沒有像以往那樣，伸出手去跟他們打招呼。最后

兩次，他們停下腳步，望著這兒，議論著什么。我知道他們?cè)谡f怎么沒見到

兒子。他們向東邊走，要回自己住的單元里去了，在二三十米長(zhǎng)的路上，他

們還不時(shí)地停下腳步，轉(zhuǎn)頭朝這邊望。

⑨沒過幾分鐘，電話響了，是母親打來的。她問：""

⑩我心里掠過一絲疼痛。從那以后，每天早晨，我進(jìn)廚房，第一件事就是走

到窗邊，彈起紗窗，伸出胳膊，向他們招手，然后才開始準(zhǔn)備早餐。

須樣，招手對(duì)我而言便有了一種儀式感。做完這個(gè)動(dòng)作，我才會(huì)感到心中

踏實(shí)，這一天的開始也就仿佛被祝福過，變得明亮且溫暖。對(duì)父母而言，這

個(gè)動(dòng)作的意義更大：當(dāng)腳步日漸邁向生命的邊緣時(shí)，親情也日益成為他們生

活的核心。

像母的年齡，讓我欣慰，也讓我忐忑。每當(dāng)看到一些耄耋之年甚至期頤之

年的老人，身體康健，精神矍銀，不論是否相識(shí)我都為之歡欣。潛意識(shí)中，

我總是把父母的未來和他們的現(xiàn)狀相疊加。希望保持這一幕，讓我和父母，

永遠(yuǎn)能夠像今天這樣，相互招手。

須在你看來也許算不了什么，卻是我無與倫比的幸福。

16.中華傳統(tǒng)文化博大精深，文中第①段和第便中的粗體字是對(duì)年齡的稱

謂，按照年齡增長(zhǎng)順序依次是（）（2分）

A.耄耋〈期頤〈古稀B.古稀〈期頤〈耄耋

C.古稀〈耄耋〈期頤D.耄耋〈古稀〈期頤

17.根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。（5分）

文中情節(jié)“我”的情感

父母遷來北京，照顧“我”的生活起居(1)

萌生調(diào)皮念頭，沒有伸手跟父母打招呼⑵

(3)珍惜

18.結(jié)合上下文，補(bǔ)全第⑨段母親的話，她問：“”（2分）

四、綜合運(yùn)用（12分）

學(xué)校以“閱世界經(jīng)典，享名著魅力”為主題舉辦名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你參與到活

動(dòng)中并完成相應(yīng)的任務(wù)。

任務(wù)一:

19.小宇同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)開幕式上為同學(xué)們介紹《魯濱遜漂流記》，以下發(fā)

言內(nèi)容順序合理的一項(xiàng)是（）（3分）

①魯濱遜的所作所為，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代人們的創(chuàng)造精神和開拓精神。

②在堅(jiān)持在島上生活了28年后，最終獲救回到原來所生活的社會(huì)的故事。

③《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾?笛福的一部長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說。

④該書首次出版于1719年4月25日，后被譯成多種文字傳播到世界各地。

⑤小說講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，最后漂流到無

人小島。

A.③④⑤①②B.③⑤②①④C.③④②①⑤D.③⑤①②④

任務(wù)二:

20.小雯同學(xué)在名著閱讀活動(dòng)中為《魯濱遜漂流記》設(shè)計(jì)了連線游戲，請(qǐng)你

按照小說內(nèi)容完成連線。（3分）

①第一次航海A.出海到非洲去經(jīng)商，賺了一筆錢

②第二次航海B.受一個(gè)伙伴的慫恿，擋不住航海的誘惑

③第三次航海C.到非洲販運(yùn)黑奴遇到風(fēng)暴，除魯濱遜外所有人都遇難了

④第四次航海D.遇到了土耳其海盜，被俘虜后變成了奴隸，逃出后抵達(dá)

巴西

任務(wù)三:

21.同學(xué)們編輯了一本《魯濱遜漂流記》讀后感合集，但缺少一幅封面，請(qǐng)

你從以下三幅圖中選擇一幅，并結(jié)合配圖內(nèi)容說明理由。（6分）

我選擇—圖

理由：

五、寫作（40分）

22.請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為題，寫一篇不少于500字的文章。

要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

2022學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)期中學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研參考答案

一、積累與運(yùn)用（6分）

1.D2.A3,C

二、古詩(shī)文（20分）

（-）默寫（10分）

4.河漢清且淺5.寒食東風(fēng)御柳斜（“御”錯(cuò)誤率超高，多寫幾遍）

6.燕山月似鉤（鉤寫出“釣”）7.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成第8-11題（10分）

8.（2分）使/弈秋/誨二人弈

評(píng)分說明：正確劃分：“使”后停頓1分，“秋”后停頓1分，

錯(cuò)劃倒扣分：“弈”和“二”后停頓一處倒扣1分。

（2分）翻譯：讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋。

評(píng)分說明：“使”“誨”兩個(gè)字各1分，句子表述不通順扣1分。

9.（2分）詩(shī)人于謙以石灰作比喻，表達(dá)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好的高潔情

操。

評(píng)分說明：“渾不怕”“留清白”分別體現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈，潔身自好各1分。

10.C（2分）11.B（2分）

三、現(xiàn)代文（22分）

（-）閱讀下文，完成第12—15題（13分）

12.（2分）“挨”文中指這段時(shí)間不好過，漫長(zhǎng)難熬。（結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境下）

評(píng)分說明：意對(duì)即可。

13.（3分）找蟻穴T看畫報(bào)……T不出聲地流淚

評(píng)分說明：概括，意對(duì)即可。（看云彩；撥弄蟻穴；想畫面；催促媽媽；追

母親腳下；看母親做事。必須按照順序來答）

14.（4分）“一”“馬上”表現(xiàn)“我”的著急。“決不”體現(xiàn)了我的堅(jiān)決。該句表達(dá)

了“我”迫切希望媽媽帶我出去玩的心情。（側(cè)重分析心情）

評(píng)分說明：結(jié)合詞語(yǔ)分析2分，分析心情2分。

15.（4分）

①“那個(gè)星期天”更適合（1分），課文寫了“我”在一個(gè)星期天等待母親帶我

出去玩，最后因?yàn)槟赣H沒有兌現(xiàn)承諾而失望的經(jīng)歷（1分）（概括事件）。標(biāo)

題“那個(gè)星期天”強(qiáng)調(diào)了事件發(fā)生的時(shí)間點(diǎn)（1分），同時(shí)設(shè)置懸念/吸引讀者

閱讀興趣（1分）。

②“那一場(chǎng)盼望”更適合（1分），課文寫了“我”在一個(gè)星期天等待母親帶我

出去玩，最后因?yàn)槟赣H沒有兌現(xiàn)承諾而失望的經(jīng)歷（1分）（概括事件）。