人教版九上化學(xué) 第五單元 第1節(jié) 質(zhì)量守恒定律 課件

課時(shí)1質(zhì)量守恒定律九上

化學(xué)

人教版學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)12341.認(rèn)識質(zhì)量守恒定律，了解化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的總質(zhì)量關(guān)系2.對質(zhì)量守恒定律內(nèi)容的關(guān)鍵詞能夠理解分析3.能從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因?qū)W習(xí)目標(biāo)難點(diǎn)重點(diǎn)新課引入生日宴會中我們發(fā)現(xiàn)生日蠟燭會越燒越短?；瘜W(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是變少了？通過準(zhǔn)確測量，發(fā)現(xiàn)金屬生銹后質(zhì)量變大了。化學(xué)反應(yīng)發(fā)生后物質(zhì)的質(zhì)量是不是增加了？新知學(xué)習(xí)1673年，英國化學(xué)家波義耳在密閉容器中加熱金屬，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加。他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不相等。1777年，法國化學(xué)家拉瓦錫在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時(shí)，發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等?；瘜W(xué)反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量與化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量相等？

不相等？實(shí)驗(yàn)探究紅磷在空氣中燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？我是氣球，想想我的作用？注意觀察：1.錐形瓶內(nèi)紅磷燃燒的現(xiàn)象2.氣球的變化3.化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)探究紅磷在空氣中燃燒前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前后總質(zhì)量的關(guān)系反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量氣球的作用：調(diào)節(jié)裝置內(nèi)的壓強(qiáng)瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙，放熱，氣球先鼓后癟紅磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？實(shí)驗(yàn)探究鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？將鐵釘放入硫酸銅溶液中文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前后總質(zhì)量的關(guān)系反應(yīng)前的總質(zhì)量=反應(yīng)后的總質(zhì)量銀白色鐵釘表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，一段時(shí)間后，溶液由藍(lán)色變成淺綠色。鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵初步結(jié)論1

化學(xué)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量所有的化學(xué)反應(yīng)都是這樣嗎？實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)前后總質(zhì)量的關(guān)系反應(yīng)前的總質(zhì)量＞

反應(yīng)后的總質(zhì)量燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，白色粉末逐漸消失，天平指針向右傾斜。碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+水

＋二氧化碳將鹽酸倒入燒杯中鹽酸碳酸鈉實(shí)驗(yàn)探究碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等？將鹽酸倒入燒杯中鹽酸碳酸鈉碳酸鈉+鹽酸氯化鈉+水

＋二氧化碳在開放體系中逸散到空氣中m1m2＞二氧化碳的質(zhì)量也要算進(jìn)來初步結(jié)論2

化學(xué)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量

化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=化學(xué)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不能遺漏任何一種物質(zhì)，包括氣體。前面的反應(yīng)是所有的物質(zhì)都參加了化學(xué)反應(yīng)嗎？以過量紅磷燃燒反應(yīng)為例錐形瓶、細(xì)沙、橡膠塞、玻璃管、氣球反應(yīng)后總質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量氮?dú)狻⑾∮袣怏w等氮?dú)?、稀有氣體等氧氣沒參加反應(yīng)的紅磷紅磷生成的五氧化二磷錐形瓶、細(xì)沙、橡膠塞、玻璃管、氣球沒參加反應(yīng)的紅磷參加反應(yīng)的紅磷以過量紅磷燃燒反應(yīng)為例紅磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃參加反應(yīng)的紅磷參加反應(yīng)的氧氣生成的五氧化二磷以鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為例錐形瓶、橡膠塞反應(yīng)后總質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量水水硫酸銅生成的硫酸亞鐵鐵釘沒參加反應(yīng)的鐵錐形瓶、橡膠塞沒參加反應(yīng)的鐵參加反應(yīng)的鐵生成的銅以鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為例參加反應(yīng)的鐵參加反應(yīng)的硫酸銅鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵生成的銅生成的硫酸亞鐵初步結(jié)論3

化學(xué)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=化學(xué)反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量

化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和=化學(xué)反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不能遺漏任何一種物質(zhì)，包括氣體。

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和必須是參加了反應(yīng)的物質(zhì)結(jié)論

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量守恒定律天平的不斷改進(jìn)推動了科學(xué)家的研究進(jìn)程質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)史1908年德國化學(xué)家郎道耳特1912年英國化學(xué)家曼萊1756年俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫1777年法國化學(xué)家拉瓦錫質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有改變。微觀解釋反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和為什么相等？元素的種類元素的質(zhì)量物質(zhì)的總質(zhì)量原子的種類原子的數(shù)目原子的質(zhì)量物質(zhì)的種類分子的種類元素的化合價(jià)分子的總數(shù)宏觀微觀不變改變可能改變化學(xué)反應(yīng)前后的變和不變?nèi)绾斡觅|(zhì)量守恒定律解釋波義耳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象呢？釋疑質(zhì)量增加稱量的是反應(yīng)前后固體的質(zhì)量未考慮反應(yīng)物氧氣課堂小結(jié)質(zhì)量守恒定律實(shí)質(zhì)含義參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和微觀上：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變適用一切化學(xué)變化宏觀上：元素種類、質(zhì)量不變不要遺漏任何反應(yīng)物和生成物沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)不包括在內(nèi)1.下列能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(

)A.濕衣服晾干后質(zhì)量減小B.蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變C.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水C隨堂檢測化學(xué)變化2.(2022廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū))下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說法，錯誤的是()A.化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類不變B.化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目發(fā)生改變，原子數(shù)目不變C.化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)種類發(fā)生改變，元素種類不變D.化學(xué)反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合生成其他物質(zhì)的過程B不一定改變3.實(shí)驗(yàn)室把10g高錳酸鉀放在試管中加熱，冷卻后，稱得試管中殘留物的質(zhì)量是9.2g。反應(yīng)中放出的氧氣的質(zhì)量是()A.0.8g

B.0.6gC.0.4g

D.無法確定A4.右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，從該圖獲得的信息錯誤的是()A.丙物質(zhì)屬于單質(zhì)B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)C.一個(gè)乙分子中含4個(gè)A原子D.反應(yīng)前后分子種類改變了C5.(2022麗水)定律是對自然現(xiàn)象或關(guān)系的描述，通?？捎脭?shù)學(xué)公式加以表達(dá)。在學(xué)習(xí)“質(zhì)量守恒定律”時(shí)，小麗查閱到右側(cè)所示資料：(1)波義耳實(shí)驗(yàn)中，金屬灰增加的質(zhì)量是_____________________________________________。

參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量（或氧化汞中氧元素的質(zhì)量）(2)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程，帶給我們的啟示有______(填字母)。A.要善于總結(jié)前人的成果和經(jīng)驗(yàn)B.實(shí)驗(yàn)的成功與否，取決于藥品的選擇C.定量方法是科學(xué)研究的重要方法AC受上述研究啟發(fā)，小麗對相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入探究。(3)在白磷燃燒前后質(zhì)量測定實(shí)驗(yàn)中(如圖)，氣球的作用有________________________________________________________________________________。（4）

小麗認(rèn)為，蠟燭燃燒后剩下的固體質(zhì)量比燃燒前少了，因此該現(xiàn)象不符合質(zhì)量守恒定律。請你設(shè)計(jì)一個(gè)能說服小麗的簡明實(shí)驗(yàn)思路_____________________________________________________