第三單元基礎(chǔ)題（單元測(cè)試）-統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元基礎(chǔ)題看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。mùsèyínsòngsèsèkěliánshānfèng()()()()()cāochǎngnènhǒngshūfújūnyúnyuánfèn()()()()()wānqūhénjìláogùxiūxiǎngzhùzhái()()()()()línshíshènzhòngxuǎnzéyōuliángdòngxué()()()()()zhùzhǐdàtìngwòshìzhuānjiāpíngzhěng()()()()()qīngjiéwèishēngpíláoróuruòzhújiàn()()()()()比一比，再組詞。暮（） 吟（） 題（）慕（）憐（）提（） 側(cè)（） 峰（） 廬（）測(cè)（） 蜂（） 護(hù)（）輸（） 操（） 章（）偷（）澡（） 樟（）占（） 嫩（） 疊（）站（） 懶（） 桑（）萎（）瞧（） 固（）委（） 礁（）圍（）宅（） 選（） 擇（）宇（） 遠(yuǎn)（） 澤（）址（） 專(zhuān)（） 較（）扯（） 傳（） 姣（）選字填空。驟聚大雨（）然而至，不一會(huì)兒，地上就（）集了一大灘水。擇澤面對(duì)這危險(xiǎn)的沼（），小李沒(méi)有退縮，毅然決然選（）了繼續(xù)前進(jìn)。慎填做題時(shí)要謹(jǐn)（）分析，不能亂（）一氣。暮慕幕才日（）時(shí)分，爸爸媽媽就叫我回家了。夜（）中，一排排路燈亮了起來(lái)，我看著那些在路燈下做游戲的小朋友，心里羨（）極了。按課文內(nèi)容填空。1.《暮江吟》的作者是代詩(shī)人。這首詩(shī)描繪了詩(shī)人從到在江邊所見(jiàn)的美景。其中，這兩句描繪了夕陽(yáng)下的江面，表達(dá)了詩(shī)人的情感。2.《題西林壁》描繪了詩(shī)人在西林寺見(jiàn)到的廬山，詩(shī)中說(shuō)明作者看到的廬山是，。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是，。說(shuō)明了這個(gè)道理。3.一道殘陽(yáng)鋪水中，。這句話的意思是：。這一句描繪的是的景物。4.《雪梅》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了梅雪爭(zhēng)春的情景。在詩(shī)人筆下，梅花的優(yōu)點(diǎn)是，雪花的優(yōu)點(diǎn)是。說(shuō)明了的道理?！杜郎交⒌哪_》主要描寫(xiě)了爬山虎的和。爬山虎的腳爬山的動(dòng)作有：觸--------?！扼暗淖≌纷髡呤菄?guó)作家，代表作有，作者把蟋蟀的住宅稱(chēng)為偉大的工程，是因?yàn)轶暗淖≌x址，門(mén)口，平臺(tái)，內(nèi)部墻壁，但它的建造工具。全文表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀的之情。把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的諺語(yǔ)填空。，秋霜早。，十場(chǎng)秋雨要穿棉。立了秋，。八月暖，九月溫，。，雁兒腳上帶霜來(lái)。意思是：①隨著冷空氣