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文檔簡介
2024屆河北省部分示范性高中高三下學期一模日語試題
學校:姓名:班級:考號:
一、閱讀
母:就殿活勤^^'5?
息子:玄力玄力MILL、、迷5^1。
母:會社:寸馬力“上決的;fe(z)。
息子:5A、^h力士一一。
母:is父衣AJ£i9.力19大豈玄會社力言
息子:^^^分加?)今^一生同13會社仁勤的?)3點限三玄口(未必)力華…。小
衣口會社^^、仕事在通13乙技斫43資格力0身仁o<
人亍^(高科技)企棠玄魅力力0而……。外資系
母:壬。J5父衣AJ£今(Z)會社仁勤的40年以上上。系合料(上初的^安<乙、生活^^15
9玄力、oThi?。Tfe,忙Mtkj上i^X、口一家
人在大學憶行力過"馬:!i:豈太<7)父衣AyG:fc力,上。
息子:年功序列、身雇用Tt,:!九力5笈馬力玄而。倒筐守馬會
社力'^0乙、失棠^高<^^^L。T/W^卜97JJ一夕一(自由職業(yè))^±|^x,正社
M(正式員工)人內一部^^會社1L。
母:安定LxTl/'?)G力:日本G會社<7)1/'1/、占二馬二九力、上今殺X?CDJ:
5?V'L、$)玄7^(口上要絲上上全三建在考完馬^^1:9玄<乙、
安定LkF戰(zhàn)渠在逗A>"V泛LA、i?。
息子:5A>,分力S花。自分方s何在L⑺力、、t)5一度上<考;LT否?)上。
1.息子^就殿仁考;力。
A.安定Lit仕事在思
B.外資系企渠力S日本企HJ;I?口口占思
C.八彳〒夕企棠力:外國''L行歲?)力、三上、>/'占思ntl/'?)。
D.技循資格在身:付歲三九馬小衣^、會社思
2.J5母人力:息子仁逗A>X?泛1^、仕事^^'h力。
A.7/W^卜B.安定仕事
C.系合料(Z)高⑺仕事D.萼(Z)J;5玄仕事
3.文中(D「46父衣A7」rJif'A/玄人力%
A."Tn占同I:會社仁勤的乙!/、?)人。
B.小太I/、會社力乳》、占思-D-O、馬人。
C."To占系合料(Z)高⑺會社仁勤的"€)/、?)人。
D.'L5寸<''倒姓守馬會社仁勤的乙口盲人。
4.文中60「77>八彳卜飛^7JJ一夕一方、增完-€」(/、馬原因^^九力。
A.正社具力、多<笈J
B.正社咸馬力、三
C.雇用制度9社會(Z)夾狀講^馬力
D.7^^卜弋一夕一(D泛5力珠合料力S高⑺力、三
5.文中<75r>oJ;9i:J玄:1i:力%
A.琨笑的玄二占
B.現奚的"V玄)/、乙占
C.大豈<期待"C豈馬二占
D.全然期待L
6.匚②文章(D內容仁最^合h力。
A.T卜JJ一夕一力士減?o_C、正社景,力:土曾;t?t。
B.日本7?H:今^^一生同15會社仁勤的盲人力;少玄力
C.年功序列、身雇用(Z)制度在^'(74戰(zhàn)埸^完全仁守
D.安定日本內企^tr力、變化寸?)L^L^V\
他人仁注意寸■馬(7)^好豈玄人方乳、馬。切符殼>9埸^^"V、人々方:列在作nt或兒?Vl/、?)
如J割19iAtf(加塞兒、插隊)人:、「否A>玄)嗔番^待己(Z)上。占注意寸馬。
內心何力言占思n-Cl/、7t他CD人々(上、「代;h1?仁言nT<;h'<J:力、o7t?!箍?上_±
至(安心、放心)。注意占^5樂文句在言</'玄力論'L(盡管、雖然)、列(Z)接軍二或
或
必'TL^自分G得:玄三玄(/'。埸合仁5£0"0上揖仁玄?)力、1b玄I/、④他人(/)利
益(Dkiii憶而走r(敢于)寸馬、,tv^5<z)力訐利他行蜀]」-cS>?)。
玄電\注意寸馬乙^^利他行勤仁玄?^5力%注意太;相手(上、
守之行置]在:玄馬力h玄口。(7)、結果、人占接寸馬
人々(丁、得在寸■馬乙占仁玄馬。自分^何內行蜀取n^l/'玄</、<7)^力、t)、「^口口入卜」(零
成本)-C、上5玄利益在得:i:仁玄馬。
試卷第2頁,共8頁
注意人占?^得寸~馬二^馬力、^^I/、。一方《行蜀;
^工本及早一(能量)力:必要?VS)4、廳A>力仁玄0^19、不快玄思!/、在L^f9"T?)危^
605玄不利益在被19(蒙受)玄方SJ、他者[口與的賞(tfLj:-(7)利益在與;
5意味X?、「注意寸~馬二占」^利他行蜀]^^馬。」
7.文中仁「辦A>^JUj(番待馬內上?!剐f占注意寸?)」力(意味^凸也力。
A.列G彼馬仁5feA>X?<太口。
B.列(Z)真A>中仁加A>"V<7^^I/、。
C.辦Ay玄文句在言ot</、?)(Z)J;。
D.否兒玄切符在
8.文中:「泛力久力、。
A.自分(Z)思0太二在^<7)來殺言o7t力、三
B.自分(7)言(/、7^1/':2占在他人力:言0'<<;^;^力、三
C.割19認tf人力;列(D接馬仁JSi:笈力三
D.割19認tf人力:切符在埸在昌豺1^:力三
9.文中(7)(T
A.7ttX.i^B.5C.-?;5V'XD.<0
10.文中(7)「小江上」指寸■匚力%
A.注意守馬二占B.
C.文句在言5二占D.不快玄思:21k
11.文中:「注意于馬二占」^利他行勤玄(z)~v而馬」占存馬力'、理由力%
A.注意寸馬人^利益在得?)二占;玄馬力、三
B.注意人^利益在得馬:!i:仁玄?)力、三
C.注意衣人^不利益在被?):1占仁玄馬力三
D.注意寸馬人^不利益在被19笈力、三、他者:利益在與:力三
乳優(yōu)力:笑顏在兄5tH寺^月鹵內反必(反應)力孺意^力仁統(tǒng)<(Z):對J怒nit顏7?(上反必
^急速(7)低下寸?)乙占力I研究明三力仁玄0ko(7)、笑顏^左便]§M部、怒n太^^右
倒功0主仁反總守馬分力^太。
1:0占L'Cl/'JtL玄</、乳1是內埸合、檄能的磁氣共畫像^斷裝置(核磁共振裝置)仁
上馬月鹵<7)活置JG測定^困轆玄太的、研究于一公^、§<部仁當光(D反射力三月鹵血流(Z)變
化在測定寸馬近赤外分光法裝置在探用Lfco表情IB知占gm系力S而?)i:太九馬左右值部G
月鹵血流在太。
6?7力、月齡內乳:兄12人在對象仁、兄知三總女性(7)笑顏占怒n太顏(Z)寫真在M
5秒^"To提示結果、笑顏②埸合^寫真力:消;彳爰^血遜增加碼/U?虢
“、小二怒n急速;低下L^:。
左右在比較寸馬占、笑顏^言善吾仁^速寸馬占衣九馬左倒JSM部、怒^^注意在何力
;向歲?)乙占占闋速于馬右偏JSM部^主仁反向LXV^O
研究于一「怒顏內埸合^危陵在察知L、于<''次(Z)行勤;移占玄廳;玄三玄
L、(Z)*C、月由(75別內部位仁活勤力S移馬(7)7?^^^、力。笑顏內埸合(£
取馬5占寸馬活勤力0起豈馬占考:t邑九馬」tLTV^So
12.文中(D(7);入九馬內仁最^^當^力。
A.X?tB.^7tC.T5ED.Lz力、L
13.乳]^<Z)月鹵反宓在祖IJ定守馬方法7?正L<^也力。
A.近赤外分光法裝置測定
B.磁氣共畫像^斷裝置X?測定L太
c.SM部仁當光(Z)反射力三月面血流(Z)變化在測定L太
D.笑顏占怒顏(Z)寫真在冕^月街血流(7)變化在測定L太
14.文中仁「血流(D增加力理由《:5h^、。
A.寫真力S消;力、e>
B.月鹵(Z)別(Z)部位仁活勤^移?,力為
C.寸為二次內行勤仁移^^占寸^力三
D.二5:二二^■一在取馬5占寸馬力、三
15.文中仁「左右逡士遨支叁」占^?)力1何在比較^7^(7)力、。
A.左右<ZZ?B.左右CD寫真C.左右內月首血流D.左右內測定裝置
16.匚(Z)文章(Z)內容仁合nt上、^力。
A.乳笑顏力三危除在察知寸馬乙占力S7?豈?)
B.乳泥方'笑顏在見太畤^月茵(Z)反必力、急速仁低下寸馬
C.乳怒^日寺^月齒(7)反向力力;統(tǒng)<
D.笑顏^左(fflgM部、怒顏(上右假1]§|部^主:反總寸馬
試卷第4頁,共8頁
初的"C人前舌在寺(Z)::200人^(74鬼聚(^i95)在相手仁演
tV'9二占力S、ifAy玄:恐馬Ll/、^(z)力、、堰上(講臺上):立n-C初盤It分力、o7t。
〒一:/兒內上^^原稿在太L、在兄玄力SJ出L^l/、^!。
L力、L、親?)x?霎:向力舌在LT1/、?)上5玄感15^0^1。:b^L(z^舌在理解Lt
<九馬人^得三九馬5認
⑺、BSLTV^65(忽然)M^V^o會埸(D柔三力<光馬
七?型叁o忙(D忙。^z(D「光」^人60目^o?t。
t^A>tr(瞬間)不安感^消;tk。ro「些紅(目光)」在相手仁、素直仁(坦率
地U&統(tǒng)《思ok。自分G聲仁自信力S出?)(73在感13太。言舌在玄Ayi:力予
定(7)畤:寸馬二i:力'X?豈7t。^"^'<大豈玄拍手^^1/、/;:^1/、^。
初的乙力在與;t"C<九趙何人力內「來玄式L」(£相手在知馬5、理解
心:謨1/、笈1/'。心:J:n*c:b7tU點守e5tLTt。?19fe19?
殺殺自分在見七:笈力、54吾?i:心在通口合^電:馬千
▽在得:^(7?^。
人^自分在分力5占Ltl/、?)相手仁對歸力三、相
手仁分力ji/、太歲:n^、來*r相手在分力馬5t-rs占二馬力e>出髡馬5。
30分fyj(z)堰上(Z)體^^、樂大切玄匚占在學兒忙。以來、rfe
玄太在理解心古、r^^^'tj仁表寸乙占仁
17.大勢(Z)瞞聚(^x55)內前"V初的舌在L始的寺內肇者(Z)聶持力。
A.得意B.不安C.不滿D.留悔
18.文中(V⑺;入孔盲內;最弋)遹當玄力、
A.B.T6kC.<tr6^D.ot
19.S^o「親玄gx」在感CTtH寺(Z)肇者(Z)家持h力%
A.安心B.愉快C.滿足D.感^
20.文中:「素直1遍舌。t^OJ;5i-sS-t?^\
A.山,太原稿在JL笈力:JL9719出寸。
B.原稿占會埸J落3著1/、乙1舌寸。
C.自分G聲:自信力:玄<舌在統(tǒng)廳馬。
D.?>9$r^XX.S?4內來殺(Z)自分在見過玄力吾馬。
21.文中仁占存馬力(學力%
A.!1^、"€<九馬人^多<玄<^^、最接親Q自信在持
B.自分內言舌在理解^聚:感IML玄廳二占
C.相手^^力相手在分力馬5占努力寸馬乙占
D.大勢內瞞聚內前舌在寸馬畤、原稿在兄玄方舌LTH:!/'廳玄⑺二占
私^大學受璇仁失敗L今^滑19止的(保底)(Z)大學仁通口殺寸。私G」
失敗在寸馬人在少減J-tTtis?)、失敗^悔Izi^l/、上5:寸馬太的仁二(Z)文章在
*v>xv^^To大學迤學在希望L~ci/、馬人:2~er.
私力三大學受璇仁失敗理由^3~C~1~?!溉铡紌)勉弓毒CD稹辦重:h力s*C舌玄力、
<27t力、邑」TTo「接^^力笈!?」i:V^V^tTctfcio本當仁^(Z)通<9笈0)^^。
私^逋方內高校仁通<9、家在出馬內力:早<、)帚^乙<馬內力、逞力t
匕授^^邂<4而瓢帚宅畤[§!^^<笈4親L太。
tTo疲九趙力、三今日^^3、飛\勉弓食衣馬暇^笈占自分:都合(Z35在殺
L^o
予想L太6、十分玄學力力So上、TI/'^)7、直前;玄oX;焦19始的親L太。何占
<08'O^-&Ay-eL7to
結局日々<z)稹否重;最^大切玄G*er。匚:HH;受璇生當然(Z)二占"C^IQ、學校
先生方10在酸nBXLX#3^L-^V^tTo
22.()
A.J;9B.JIA、C.NSD.^5*
23.()
A.耳七9B.泛IA、C.玄。、D.<厘!/、
24.()
A.貴重B.MSC.單觸D.亂暴
25.()
A.B.班二C.tTirD.fC
26.()
A.家持^B.申堂C.言中D.吐舌家
27.()
A.以上B.irfe19C.一方D.tr6
試卷第6頁,共8頁
28.()
A.<B.c.:bkD.:bi丸二^行力、笈<
29.()
A.^5LXB.c.^5^D.
30.()
A.B."c.i:D.-Cii
31.()
A.耳B.SMC.口D.手
私(Z)趣味^隼建乾5年前:自勤聿學校?1(行<)、
日本18箴力、三聿(D建乾二殺寸。日本^聿3多力、%危玄□'Ti%
^er力、J、4(付歲馬)s^rA/o私^日寺々家族占一緒
馬玄所?5(?):行豈興寸。先月、革?C久中一6行豈興家內^建
x?t)、私^建乾7好^^^AztfA/疲tL來咆rA/QL太。今、
新LA、聿力“親LA、(Z)7M8、高1/、{乃):9(M5)10(殘
念)TTo
32.________
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40._______
41._______
二、作文
42.你撿到一件校服,里面有錢包,手機等物品。請寫一則120字左右的物品招領啟
示,說明拾到的時間、地點、物品特征以及領取條件等。
注意:
⑴字數80?120字;
(2)格式正確,書寫清楚;
(3)使用體。
43.隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快,我們與家人在一起的時間越來越少,甚至很少有時間與家人
共同進餐。你對此有何感受?請以「家族食事在占?)二占仁01/、乙」為題,寫一篇短文。
寫作要點:
1.簡述你家的情況;
2.表明你的看法;
3.說明你的理由。
寫作要求:
1.字數為280—320字;
2.格式正確,書寫清楚;
3.使用■?來寸」體;
4.不得寫出你自己及家庭成員的真實姓名。
試卷第8頁,共8頁
參考答案:
1.D2.B3.A4.C5.B6.D
【分析】本文是一篇應用文,主要是母子關于就業(yè)問題的對話。
母親:工作找得怎么樣?
兒子:正在找,好難,很迷茫。
母親:決定要去怎樣的公司了嗎?
兒子:這個嘛…
母親:你爸爸說還是要去穩(wěn)定的大公司比較好。
兒子:我知道,但是又不一定會一輩子就只在一個公司上班。即使是小公司,我覺得也可以
通過工作學到很多技術和資格,比如高科技企業(yè),還有外企。
母親:你爸爸在現在的這個公司,工作了40多年,最開始工資也不高,生活也不輕松。但
是慢慢的工資上漲,用貸款買了這個房子。你和你姐姐能去上大學也多虧了你爸爸。
兒子:這就是年功序列、終身雇傭唄。接下來又會如何呢?公司會倒閉,失業(yè)率也在上升。
自由職業(yè)也在增加,有的公司的正式員工也只是極少的一部分。
母親:安定,正是日本公司的好處,將來雖然不會像現在這樣穩(wěn)定,但是我希望你考慮的不
僅僅是夢想般的事情,還要考慮一個安定的職業(yè)。
兒子:嗯,我知道了,我再好好想想我自己想做什么吧。
1.由原文「小衣口會社仕事在通15P技雨9資格力'身仁占二馬力式》、力玄占思
o工盲人忙\可知,兒子認為在小公司可以學到技術。故選D。
2.由原文「安定日本會社可知,母親希望
兒子可以選擇一個安定的工作。故選B。
3.由原文父衣今<Z)會社仁勤的40年以上上。」可知,文中的爸爸是一個在一家
公司工作了40多年的人。故選A。
4.由原文「年功序列、身雇用-Ct,倒筐
t■馬會社方失^^高<^^太L?!箍芍?,由于社會雇傭制度和經濟現狀的變化,
所以導致了很多自由職業(yè)者的出現。故選C。
5.本意:如夢一般,此處指代不現實的想法。故選B。
6.由原文「安定日本會社九力、Jri今親
-COX5可知,安定是日本公司的有點,但是今后如何發(fā)展不
答案第1頁,共10頁
得而知。故選D。
7.A8.B9.B10.A11.D
【分析】本篇文章為議論文,主要討論了“利他行動”的含義及外在表現。文章首段介紹了日
常生活中的片段,即有人喜歡提醒別人。比如在售票處,大家都在排隊,卻有人加塞,于是
提醒道“大家都在排隊?!迸赃厸]說話的人很放心似的,心想“代替我說出來太好了。”被提醒
的人雖然抱怨,但也排到了隊列的后面。接著作者解釋了利他行動的概念:自己未必有益處,
有些場合還會有損失,但為了別人的利益還敢做的行為。第三段中作者繼續(xù)解釋,為什么提
醒別人就是利他行動呢?也許被提醒的人在被提醒后會遵守規(guī)則,采取合適的行動,這樣一
來與那個人相關聯(lián)的人都會受益。自己明明沒有任何行為,零成本就可以收獲利益。最后一
段繼續(xù)解釋原因,提醒的人通過利他行為也許會有獲益,但是采取行動需要能量、有時還會
有爭執(zhí)、造成不愉快記憶的風險。蒙受這樣的風險,無償地為別人提供便利,在這種意義上,
“提醒別人”就是利他行動。
7.文中有“提醒道,大家都在排隊哦,等等“這一表達,含義是什么?本題需結合文章首段首句
及第二句進行分析,場景是大家都在售票處排隊,但是卻有人加塞插隊,喜歡提醒別人的人
就說“大家都在排隊哦",潛臺詞就是對方也要排隊,故選A。
8.文中有“長舒一口氣”這一表達,為什么要長舒一口氣?由文中「內心何力言占思
0乙(/、7^他內人々^、『代:U言上力^這一表述可知,被
插隊的人們內心也看不慣這種插隊的行為,但是卻沒有明講,這時有其他人把自己內心的想
法表述出來,覺得很舒心。A項意為“直接說出自己想的事情了“,與文意不符,不是直接說
出,而是由他人之口說出。B項意為“別人說了自己想說的事情”,符合文意。C項意為“插
隊的老老實實地去后面排隊了",這是下文的內容,此處還沒有涉及被提醒的人的做法。D
項意為“插隊的人買票后就離開了”,文中并無這一表述,可排除。故選B。
9.題目問文中(T)處填哪項合適?本題需分析文本「注意^^太相手
守oX;豈行勤在占己U玄?)力笈⑺。(了)、結果、人占接寸馬
人々(£得在寸馬二占:笈馬?!梗耍┣耙痪渲v被提醒的人也許會遵守規(guī)則采取合適的行
為,(T)后一句則是假設前項行為產生后,會產生何種影響。A項意為“比如,例如“,B
項意為“這樣一來,那樣的話”,C項意為“說起來,順便說”,D項意為“但是,可是“,故選
Bo
10.題目問“那件事情''指的是什么事情?由文中「注意寸馬人'L、士得
答案第2頁,共10頁
這一表述可知,“那件事情”就是提醒別人的人所做的利他行為,即提
醒別人這件事情本身。A項意為“提醒這件事”,B項意為“吵架這件事”,C項意為“抱怨這件
事”,D項意為“造成不快記憶這件事”,故選A。
11.題目問文中有“‘提醒這件事'是利他行動”這一表述,理由是什么?本題需結合文章最后
一段表述綜合分析,「一方"V、行蜀]寸"?)匚口上工本及早一(能量)力'必要-0$)19、I'tA?力、
:笈不快玄思口在危馬。^<7)上5玄不利益在被火蒙受)笈力、入
他者(口出輾僭(tfLi5)②利益在與;t?)。、5意味?!鹤⒁獯珩R二占』^利他行蜀
馬。」本句話即為答案所在句,即提醒的人通過利他行為也許會有獲益,但是采取行動需要
能量、有時還會有爭執(zhí)、造成不愉快記憶的風險。蒙受這樣的風險,無償地為別人提供便利。
A項意為“提醒別人的人獲得利益”,此種表述并不是“利他”的體現,與文意不符。B項意為
“被提醒的人獲得利益”,表述錯誤,被提醒的人有可能會采取恰當和不恰當兩種行為,并沒
有獲得益處。C項意為“被提醒的人要遭受損害”,文中并未對被提醒的人有此種描述。D項
意為“提醒的人要遭受損害而為別人爭取利益”,符合題意。故選D。
12.B13.B14.D15.C16.D
【分析】本篇文章具有一定難度,主要介紹了不同表情對嬰兒左右頭部血流量的變化產生的
影響。
研究表明,當嬰兒看到笑臉時,大腦的反應會平穩(wěn)持續(xù),而生氣時,反應會迅速下降。另外,
還發(fā)現了笑容主要反應在左側頭部,生氣的臉主要反應在右側的差異。
對于坐立難安的嬰兒來說,核磁共振裝置很難測定大腦活動,因此研究小組采用了通過照射
頭部的光反射來測定腦血流變化的近紅外光譜法裝置。調查了與表情認知有關的左右側頭部
的腦血流。
以12名6?7個月的嬰兒為對象,分別出示了5秒的陌生女性微笑和生氣的照片。結果顯
示,在照片消失后,笑容的情況下,血流的增加還會持續(xù)一段時間,但在生氣的情況下,血
流的增加會迅速下降。
比較左右兩種情況,發(fā)現笑臉主要是與語言有關的左側頭部,生氣的臉主要是與注意力集中
在什么方面有關的右側頭部。
研究小組解釋說:“如果是生氣的表情,就會察覺到危險,應該馬上采取下一步行動,所以活
動會轉移到大腦的其他部位。笑臉的情況下,可以認為是想要進行交流的活動。”
12.句意:研究表明,當嬰兒看到笑臉時,大腦的反應會平穩(wěn)持續(xù),而生氣時,反應會迅速
答案第3頁,共10頁
下降。另外,還發(fā)現了笑容主要反應在左側頭部,生氣的臉主要反應在右側的差異。
本題考查接續(xù)詞。
r-etj但是;「親太」而且;「寸馬占」于是;「―1」但是。
分析可知,本題前后文為并列關系。故選B。
13.由原文「150^^'€^、三八^^、乳泥(7)埸合、檄能的磁氣共^畫像^斷裝置;上馬月鹵(Z)
活勤內測定^困n玄太的」可知,對于坐立難安的嬰兒來說,核磁共振裝置很難測定大腦活
動。
故選B。
14.由原文「研究于一公(上『怒nTtgtO埸合(上危除在察知L、"t<''次(Z)行勤;移占玄廳九
月必G別(Z)部位U活勤力S移?力。笑顏(Z)埸合(£二二二?
在取馬5占于盲活勤力、起舌占考;t三九己』tLXV^OJ可知,嬰兒看到笑
臉血流的增加還會持續(xù)一段時間,是因為笑臉的情況下,嬰兒可以認為是想要進行交流的活
動。故選D。
15.由原文「左右在比敕寸馬占、笑顏^言善吾仁^建寸馬占衣九馬左假嗯M部、怒^^注
意在何力、仁向歲?)二占(kgg速?<-?)右倒JSM部方三主:反;&L--C!/、7t。」可知,左右比較的是左
右的腦部血流量。故選C。
16.由原文「左右在比較寸馬占、笑1KH:言著吾仁15速寸馬占太;左俱USS部、怒^^注
意在何力仁向歲?):1占速1~馬右陽嗯M部力s主;反廟可知,笑臉主要反應在
左側頭部,生氣的臉主要反應在右側頭部故選D。
【點睛】
17.B18.C19.A20.D21.C
【分析】本文內容難度一般,主要講了想要得到別人的理解首先要去努力理解別人的道理。
這是第一次在人前說話的時候的事。站在講臺上才知道,面對200多名聽眾演講是一件多么
可怕的事情。我在桌子上攤開了原稿,一邊看著原稿一邊說著。但是,感覺就像是對著云霧
說話一樣。能得到理解我話的人嗎。但是,說著說著,我忽然注意到了。會場里到處都是柔
和發(fā)光的東西。那個“光”就是人的眼睛。瞬間,不安感消失了。我想如果把這個目光當作對
方,坦率地繼續(xù)說就行了。我感覺到對自己的聲音有了自信。演講總算按預定的時間說出來
了。而且還得到了熱烈的掌聲。第一次給予我力量的幾個人的“目光”一定是想了解對方、理
解對方的心的表現。那顆心保護了我。我可以放下裝飾,如實地展示自己。因此,第一次得
答案第4頁,共10頁
到了和很多聽眾心靈相通的機會。人對于想要了解自己的人,是要敞開心扉的。所以,如果
想讓對方理解自己的話,首先應該從理解對方的地方出發(fā)吧。在30分鐘的臺上體驗中,我
學到了很重要的東西。從那以后,無論是什么樣的人,都盡量用“目光”來表達“想理解你”的
心情。
17.由原文「200人55)在相手:演脫寸馬占二占力其工人小
恐馬埴上(講臺上)仁立nt初的T分力0太?!埂刚稼w人:(瞬間)不安感(上
消;tk」可知,我站在講臺面對很多人演講覺得是一件很恐怖的事情,后文又說終于不安感
消失了,所以第一次上臺我是感覺到了不安。故選B。
18.由原文「:b^舌在理解人^得^5力%91、5
(忽然)M<5V^0會埸:、奚三力、〈光?并槍o忙(Dti。
「光」H;人內目可知,前文在懷疑是否有人能夠理解自己的話。后文在說注意到
了會場的柔和發(fā)光的東西。前文是一種不安,后文是一種安心,所以前后文是轉折關系。故
選C。
19.由原文「占太人仁(瞬間)不安感ri消;「自分聲:自信力S出?)(72在感13太」可
知,這個時候的不安消失了,對自己的語言有了自信,所以這個時候是安心的心情。故選A。
20.由原文「食布(9在拾TT、而19內殺殺自分在見過玄力春吾^Th」可知,所謂
的“樸素”的說話就是丟掉裝飾,按照原本的樣子展現自己。故選D。
21.由原文「相手仁分力太歲九4丈殺"T相手在分力馬5i:于馬占二馬力三出髡
可知,通過這件事我學會了要想得到別人的理解首先就要努力去理解別人。
故選C。
22.A23.B24.C25.D26.C27.B28.A29.D30.A
31.C
【分析】文章大意:
我高考失敗了。我現在在上保底的大學。為了盡量減少像我這樣失敗的人,即使失敗了也不
后悔,我寫了這篇文章。希望想上大學的人讀一下。
我高考失敗的原因很簡單。那是因為“沒能積累每天的學習”。“堅持就是力量”,對吧?確實
如此。
我在遠方的高中上學,出門很早,回來很晚。而且,課也到很晚,回家時間更晚了。我給自
答案第5頁,共10頁
己找了方便的借口,說因為累了,今天不用了,沒有時間學習。
正如預想的那樣,也不可能有足夠的學力,快考試時就開始著急了。我調查了有沒有什么辦
法,但什么辦法都沒有。
畢竟每天的積累是最重要的。考生的話這是理所當然的事情,學校老師也總是苦口婆心地說。
22.句意:為了盡量減少像我這樣失敗的人,即使失敗了也不后悔,我寫了這篇文章。
本題考查助動詞。
「名詞+(7);形一、動詞簡體;形二+玄上5^」:表示比喻、推測、舉例;
「名詞、形二;動詞、形一簡體+JLA、」:表示傳聞、推測;
「名詞、形二;動詞、形一簡體表示比喻、推測、舉例;
「動詞去親寸形;形一去口;形二表示樣態(tài),看上去……,快要……。
本題從接續(xù)上排除BCD。
故選Ao
23.句意:希望想上大學的人讀一下。
本題考查句型。
「?嘗試做...o
「AtiB?LA、」:第一二人稱希望別人做某事。
「動詞去來■形玄占1/、」:表示命令,做……。
請對方做……。
故選B。
24.句意:我高考失敗的原因很簡單。
本題考查單詞。
「貴重」:貴重的;
rmj:徒勞、浪費;
rMfe:簡單、單純;
「亂暴」:粗暴的。
故選Co
25.句意:而且,課也到很晚,回家時間更晚了。
本題考查句型。
「名詞+(z)/動詞乙1/、馬+的:在……期間,一直……;
「名詞+60/動詞+部口f在...期間,做....;
答案第6頁,共10頁
「親X?:+瞬間動詞」:在……之前只要完成一次就可以;
「親"C+持續(xù)性動詞」:到……為止一直持續(xù)那個動作。
故選D。
26.句意:我給自己找了方便的借口,說因為累了,今天不用了,沒有時間學習。
本題考查單詞。
「家持t)」:心情;
「申申辯、辯解;
「言l/'IR」:借口;
「吐豈氮惡心。
故選Co
27.句意:正如預想的那樣,也不可能有足夠的學力,眼看就要開始著急了。
本題考查形式名詞。
「動詞連體以上」:既然……。
「名詞+內;動詞連體形按照。
「一方」:另一方面。
「占二馬」表示場所、地點、位置、特征、文章的部分。
故選B。
28.句意:正如預想的那樣,也不可能有足夠的學力,快考試時就開始著急了。
本題考查句型。
「狗>d■力不可能;
并非...;
表示客觀常理、對既成事實的解釋,當然……;
「動詞連體形:bl人口上1/、力、笈</、」:不可以...。
故選Ao
29.句意:我調查了有沒有什么辦法,但什么辦法都沒有。
本題考查副詞。
r^5LXJ:為什么?
多久、多少錢。
「門會請。
rif5tJ:怎么也...。
答案第7頁,共10頁
故選D。
30.句意:考生的話這是理所當然的事情。
本題考查接續(xù)助詞。
表假定條件(假想),后項是說話人對這一假定的判斷、決心、命令、建議、要求、
愿望、意志等主觀表達。不能用于過去時,或描述客觀事實;還可以表示提起一個話題。
表同一主語將要進行的動作、行為中的前提動作。主要表示以實現或完成某項
為先決條件,然后再做后項行為。
「占」表恒常性狀態(tài)、真理或習慣。
后面多為否定或消極的語氣,如果……就(不)……。
本題BD接續(xù)錯誤,排除。
故選Ao
31.句意:學校老師也總是苦口婆心地說。
本題考查短語搭配。
「:fen「言5」「1舌守」的尊他語。
「□布酸"*'<言5」:反復說、苦口婆心。
故選Co
32.行nT33.34.35.付歲36.W37.38.39.
40.W541.式
【分析】本文內容較簡單,主要是講了我的興趣。我的
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