2024屆河北省部分示范性高中高三年級下冊一模日語試題（附答案解析）

2024屆河北省部分示范性高中高三下學期一模日語試題

學校:姓名：班級：考號：

一、閱讀

母：就殿活勤^^'5?

息子：玄力玄力MILL、、迷5^1。

母：會社:寸馬力“上決的;fe（z）。

息子：5A、^h力士一一。

母：is父衣AJ￡i9.力19大豈玄會社力言

息子：^^^分加？）今^一生同13會社仁勤的？）3點限三玄口（未必）力華…。小

衣口會社^^、仕事在通13乙技斫43資格力0身仁o＜

人亍^（高科技）企棠玄魅力力0而……。外資系

母：壬。J5父衣AJ￡今（Z）會社仁勤的40年以上上。系合料（上初的^安＜乙、生活^^15

9玄力、oThi?。Tfe,忙Mtkj上i^X、口一家

人在大學憶行力過"馬：！i:豈太＜7）父衣AyG：fc力，上。

息子：年功序列、身雇用Tt,：!九力5笈馬力玄而。倒筐守馬會

社力'^0乙、失棠^高＜^^^L。T/W^卜97JJ一夕一（自由職業(yè)）^±|^x,正社

M（正式員工）人內一部^^會社1L。

母:安定LxTl/'?）G力：日本G會社＜7）1/'1/、占二馬二九力、上今殺X?CDJ：

5?V'L、$）玄7^（口上要絲上上全三建在考完馬^^1：9玄＜乙、

安定LkF戰(zhàn)渠在逗A＞"V泛LA、i?。

息子：5A＞,分力S花。自分方s何在L⑺力、、t）5一度上＜考;LT否？）上。

1.息子^就殿仁考;力。

A.安定Lit仕事在思

B.外資系企渠力S日本企HJ；I?口口占思

C.八彳〒夕企棠力：外國''L行歲？）力、三上、＞/'占思ntl/'?）。

D.技循資格在身:付歲三九馬小衣^、會社思

2.J5母人力：息子仁逗A＞X?泛1^、仕事^^'h力。

A.7/W^卜B.安定仕事

C.系合料（Z）高⑺仕事D.萼（Z）J；5玄仕事

3.文中（D「46父衣A7」rJif'A/玄人力%

A."Tn占同I：會社仁勤的乙!/、？）人。

B.小太I/、會社力乳》、占思-D-O、馬人。

C."To占系合料（Z）高⑺會社仁勤的"€）/、？）人。

D.'L5寸＜''倒姓守馬會社仁勤的乙口盲人。

4.文中60「77＞八彳卜飛^7JJ一夕一方、增完-€」（/、馬原因^^九力。

A.正社具力、多＜笈J

B.正社咸馬力、三

C.雇用制度9社會（Z）夾狀講^馬力

D.7^^卜弋一夕一（D泛5力珠合料力S高⑺力、三

5.文中＜75r＞oJ;9i：J玄：1i：力%

A.琨笑的玄二占

B.現奚的"V玄）/、乙占

C.大豈＜期待"C豈馬二占

D.全然期待L

6.匚②文章（D內容仁最^合h力。

A.T卜JJ一夕一力士減?o_C、正社景,力:土曾;t?t。

B.日本7?H：今^^一生同15會社仁勤的盲人力;少玄力

C.年功序列、身雇用（Z）制度在^'（74戰(zhàn)埸^完全仁守

D.安定日本內企^tr力、變化寸？）L^L^V\

他人仁注意寸■馬（7）^好豈玄人方乳、馬。切符殼＞9埸^^"V、人々方:列在作nt或兒?Vl/、？）

如J割19iAtf（加塞兒、插隊）人:、「否A＞玄）嗔番^待己（Z）上。占注意寸馬。

內心何力言占思n-Cl/、7t他CD人々（上、「代;h1?仁言nT＜；h'＜J：力、o7t?！箍?上_±

至（安心、放心）。注意占^5樂文句在言＜/'玄力論'L（盡管、雖然）、列（Z）接軍二或

或

必'TL^自分G得:玄三玄（/'。埸合仁5￡0"0上揖仁玄？）力、1b玄I/、④他人（/）利

益（Dkiii憶而走r（敢于）寸馬、,tv^5＜z）力訐利他行蜀］」-cS＞?）。

玄電\注意寸馬乙^^利他行勤仁玄？^5力%注意太;相手（上、

守之行置］在:玄馬力h玄口。（7）、結果、人占接寸馬

人々（丁、得在寸■馬乙占仁玄馬。自分^何內行蜀取n^l/'玄＜/、＜7）^力、t）、「^口口入卜」（零

成本）-C、上5玄利益在得:i:仁玄馬。

試卷第2頁，共8頁

注意人占?^得寸~馬二^馬力、^^I/、。一方《行蜀;

^工本及早一（能量）力：必要?VS）4、廳A>力仁玄0^19、不快玄思!/、在L^f9"T?）危^

605玄不利益在被19（蒙受）玄方SJ、他者［口與的賞（tfLj：-（7）利益在與;

5意味X?、「注意寸~馬二占」^利他行蜀］^^馬。」

7.文中仁「辦A>^JUj（番待馬內上?！剐f占注意寸？）」力（意味^凸也力。

A.列G彼馬仁5feA>X?<太口。

B.列（Z）真A>中仁加A>"V<7^^I/、。

C.辦Ay玄文句在言ot</、？）（Z）J；。

D.否兒玄切符在

8.文中:「泛力久力、。

A.自分（Z）思0太二在^<7）來殺言o7t力、三

B.自分（7）言（/、7^1/'：2占在他人力:言0'<<;^；^力、三

C.割19認tf人力;列（D接馬仁JSi:笈力三

D.割19認tf人力:切符在埸在昌豺1^：力三

9.文中（7）（T

A.7ttX.i^B.5C.-?；5V'XD.<0

10.文中（7）「小江上」指寸■匚力％

A.注意守馬二占B.

C.文句在言5二占D.不快玄思：21k

11.文中:「注意于馬二占」^利他行勤玄（z）~v而馬」占存馬力'、理由力％

A.注意寸馬人^利益在得？）二占;玄馬力、三

B.注意人^利益在得馬：！i：仁玄？）力、三

C.注意衣人^不利益在被？）：1占仁玄馬力三

D.注意寸馬人^不利益在被19笈力、三、他者:利益在與:力三

乳優(yōu)力：笑顏在兄5tH寺^月鹵內反必（反應）力孺意^力仁統(tǒng)<（Z）:對J怒nit顏7?（上反必

^急速（7）低下寸？）乙占力I研究明三力仁玄0ko（7）、笑顏^左便］§M部、怒n太^^右

倒功0主仁反總守馬分力^太。

1：0占L'Cl/'JtL玄</、乳1是內埸合、檄能的磁氣共畫像^斷裝置（核磁共振裝置）仁

上馬月鹵<7）活置JG測定^困轆玄太的、研究于一公^、§<部仁當光（D反射力三月鹵血流（Z）變

化在測定寸馬近赤外分光法裝置在探用Lfco表情IB知占gm系力S而？）i:太九馬左右值部G

月鹵血流在太。

6?7力、月齡內乳:兄12人在對象仁、兄知三總女性（7）笑顏占怒n太顏（Z）寫真在M

5秒^"To提示結果、笑顏②埸合^寫真力:消;彳爰^血遜增加碼/U?虢

“、小二怒n急速;低下L^:。

左右在比較寸馬占、笑顏^言善吾仁^速寸馬占衣九馬左倒JSM部、怒^^注意在何力

;向歲？）乙占占闋速于馬右偏JSM部^主仁反向LXV^O

研究于一「怒顏內埸合^危陵在察知L、于<''次（Z）行勤;移占玄廳;玄三玄

L、（Z）*C、月由（75別內部位仁活勤力S移馬（7）7?^^^、力。笑顏內埸合（￡

取馬5占寸馬活勤力0起豈馬占考:t邑九馬」tLTV^So

12.文中（D（7）;入九馬內仁最^^當^力。

A.X?tB.^7tC.T5ED.Lz力、L

13.乳]^<Z）月鹵反宓在祖IJ定守馬方法7?正L<^也力。

A.近赤外分光法裝置測定

B.磁氣共畫像^斷裝置X?測定L太

c.SM部仁當光（Z）反射力三月面血流（Z）變化在測定L太

D.笑顏占怒顏（Z）寫真在冕^月街血流（7）變化在測定L太

14.文中仁「血流（D增加力理由《：5h^、。

A.寫真力S消;力、e>

B.月鹵（Z）別（Z）部位仁活勤^移？,力為

C.寸為二次內行勤仁移^^占寸^力三

D.二5：二二^■一在取馬5占寸馬力、三

15.文中仁「左右逡士遨支叁」占^?）力1何在比較^7^（7）力、。

A.左右<ZZ?B.左右CD寫真C.左右內月首血流D.左右內測定裝置

16.匚（Z）文章（Z）內容仁合nt上、^力。

A.乳笑顏力三危除在察知寸馬乙占力S7?豈？）

B.乳泥方'笑顏在見太畤^月茵（Z）反必力、急速仁低下寸馬

C.乳怒^日寺^月齒（7）反向力力;統(tǒng)<

D.笑顏^左（fflgM部、怒顏（上右假1]§|部^主:反總寸馬

試卷第4頁，共8頁

初的"C人前舌在寺（Z）：:200人^（74鬼聚（^i95）在相手仁演

tV'9二占力S、ifAy玄:恐馬Ll/、^（z）力、、堰上（講臺上）:立n-C初盤It分力、o7t。

〒一:/兒內上^^原稿在太L、在兄玄力SJ出L^l/、^!。

L力、L、親？）x?霎:向力舌在LT1/、？）上5玄感15^0^1。：b^L（z^舌在理解Lt

＜九馬人^得三九馬5認

⑺、BSLTV^65（忽然）M^V^o會埸（D柔三力＜光馬

七?型叁o忙（D忙。^z（D「光」^人60目^o?t。

t^A＞tr（瞬間）不安感^消;tk。ro「些紅（目光）」在相手仁、素直仁（坦率

地U&統(tǒng)《思ok。自分G聲仁自信力S出？）（73在感13太。言舌在玄Ayi：力予

定（7）畤:寸馬二i：力'X?豈7t。^"^'＜大豈玄拍手^^1/、/；:^1/、^。

初的乙力在與;t"C＜九趙何人力內「來玄式L」（￡相手在知馬5、理解

心:謨1/、笈1/'。心:J：n*c：b7tU點守e5tLTt。?19fe19?

殺殺自分在見七:笈力、54吾？i：心在通口合^電:馬千

▽在得:^（7?^。

人^自分在分力5占Ltl/、？）相手仁對歸力三、相

手仁分力ji/、太歲:n^、來*r相手在分力馬5t-rs占二馬力e＞出髡馬5。

30分fyj（z）堰上（Z）體^^、樂大切玄匚占在學兒忙。以來、rfe

玄太在理解心古、r^^^'tj仁表寸乙占仁

17.大勢（Z）瞞聚（^x55）內前"V初的舌在L始的寺內肇者（Z）聶持力。

A.得意B.不安C.不滿D.留悔

18.文中（V⑺;入孔盲內;最弋）遹當玄力、

A.B.T6kC.＜tr6^D.ot

19.S^o「親玄gx」在感CTtH寺（Z）肇者（Z）家持h力％

A.安心B.愉快C.滿足D.感^

20.文中:「素直1遍舌。t^OJ；5i-sS-t?^\

A.山，太原稿在JL笈力：JL9719出寸。

B.原稿占會埸J落3著1/、乙1舌寸。

C.自分G聲:自信力：玄＜舌在統(tǒng)廳馬。

D.?＞9$r^XX.S?4內來殺（Z）自分在見過玄力吾馬。

21.文中仁占存馬力（學力％

A.!1^、"€＜九馬人^多＜玄＜^^、最接親Q自信在持

B.自分內言舌在理解^聚:感IML玄廳二占

C.相手^^力相手在分力馬5占努力寸馬乙占

D.大勢內瞞聚內前舌在寸馬畤、原稿在兄玄方舌LTH：!/'廳玄⑺二占

私^大學受璇仁失敗L今^滑19止的（保底）（Z）大學仁通口殺寸。私G」

失敗在寸馬人在少減J-tTtis?）、失敗^悔Izi^l/、上5:寸馬太的仁二（Z）文章在

*v＞xv^^To大學迤學在希望L~ci/、馬人:2~er.

私力三大學受璇仁失敗理由^3~C~1~?！溉铡紌）勉弓毒CD稹辦重:h力s*C舌玄力、

＜27t力、邑」TTo「接^^力笈!？」i：V^V^tTctfcio本當仁^（Z）通＜9笈0）^^。

私^逋方內高校仁通＜9、家在出馬內力：早＜、）帚^乙＜馬內力、逞力t

匕授^^邂＜4而瓢帚宅畤［§!^^＜笈4親L太。

tTo疲九趙力、三今日^^3、飛\勉弓食衣馬暇^笈占自分:都合（Z35在殺

L^o

予想L太6、十分玄學力力So上、TI/'^）7、直前;玄oX；焦19始的親L太。何占

＜08'O^-&Ay-eL7to

結局日々＜z）稹否重;最^大切玄G*er。匚:HH；受璇生當然（Z）二占"C^IQ、學校

先生方10在酸nBXLX#3^L-^V^tTo

22.()

A.J；9B.JIA、C.NSD.^5*

23.()

A.耳七9B.泛IA、C.玄。、D.＜厘!/、

24.()

A.貴重B.MSC.單觸D.亂暴

25.()

A.B.班二C.tTirD.fC

26.()

A.家持^B.申堂C.言中D.吐舌家

27.()

A.以上B.irfe19C.一方D.tr6

試卷第6頁，共8頁

28.()

A.<B.c.:bkD.:bi丸二^行力、笈＜

29.()

A.^5LXB.c.^5^D.

30.()

A.B."c.i：D.-Cii

31.()

A.耳B.SMC.口D.手

私（Z）趣味^隼建乾5年前:自勤聿學校?1（行＜）、

日本18箴力、三聿（D建乾二殺寸。日本^聿3多力、％危玄□'Ti%

^er力、J、4（付歲馬）s^rA/o私^日寺々家族占一緒

馬玄所?5（?）:行豈興寸。先月、革？C久中一6行豈興家內^建

x?t）、私^建乾7好^^^AztfA/疲tL來咆rA/QL太。今、

新LA、聿力“親LA、（Z）7M8、高1/、｛乃）:9（M5）10（殘

念）TTo

32.________

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

40._______

41._______

二、作文

42.你撿到一件校服，里面有錢包，手機等物品。請寫一則120字左右的物品招領啟

示，說明拾到的時間、地點、物品特征以及領取條件等。

注意：

⑴字數80?120字；

(2)格式正確，書寫清楚；

(3)使用體。

43.隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，我們與家人在一起的時間越來越少，甚至很少有時間與家人

共同進餐。你對此有何感受？請以「家族食事在占？)二占仁01/、乙」為題，寫一篇短文。

寫作要點：

1.簡述你家的情況；

2.表明你的看法；

3.說明你的理由。

寫作要求：

1.字數為280—320字；

2.格式正確，書寫清楚；

3.使用■?來寸」體；

4.不得寫出你自己及家庭成員的真實姓名。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.D2.B3.A4.C5.B6.D

【分析】本文是一篇應用文，主要是母子關于就業(yè)問題的對話。

母親：工作找得怎么樣？

兒子：正在找，好難，很迷茫。

母親：決定要去怎樣的公司了嗎？

兒子：這個嘛…

母親：你爸爸說還是要去穩(wěn)定的大公司比較好。

兒子：我知道，但是又不一定會一輩子就只在一個公司上班。即使是小公司，我覺得也可以

通過工作學到很多技術和資格，比如高科技企業(yè)，還有外企。

母親：你爸爸在現在的這個公司，工作了40多年，最開始工資也不高，生活也不輕松。但

是慢慢的工資上漲，用貸款買了這個房子。你和你姐姐能去上大學也多虧了你爸爸。

兒子：這就是年功序列、終身雇傭唄。接下來又會如何呢？公司會倒閉，失業(yè)率也在上升。

自由職業(yè)也在增加，有的公司的正式員工也只是極少的一部分。

母親：安定，正是日本公司的好處，將來雖然不會像現在這樣穩(wěn)定，但是我希望你考慮的不

僅僅是夢想般的事情，還要考慮一個安定的職業(yè)。

兒子：嗯，我知道了，我再好好想想我自己想做什么吧。

1.由原文「小衣口會社仕事在通15P技雨9資格力'身仁占二馬力式》、力玄占思

o工盲人忙\可知，兒子認為在小公司可以學到技術。故選D。

2.由原文「安定日本會社可知，母親希望

兒子可以選擇一個安定的工作。故選B。

3.由原文父衣今＜Z）會社仁勤的40年以上上。」可知，文中的爸爸是一個在一家

公司工作了40多年的人。故選A。

4.由原文「年功序列、身雇用-Ct,倒筐

t■馬會社方失^^高＜^^太L?！箍芍?，由于社會雇傭制度和經濟現狀的變化，

所以導致了很多自由職業(yè)者的出現。故選C。

5.本意：如夢一般，此處指代不現實的想法。故選B。

6.由原文「安定日本會社九力、Jri今親

-COX5可知，安定是日本公司的有點，但是今后如何發(fā)展不

答案第1頁，共10頁

得而知。故選D。

7.A8.B9.B10.A11.D

【分析】本篇文章為議論文，主要討論了“利他行動”的含義及外在表現。文章首段介紹了日

常生活中的片段，即有人喜歡提醒別人。比如在售票處，大家都在排隊，卻有人加塞，于是

提醒道“大家都在排隊?！迸赃厸]說話的人很放心似的，心想“代替我說出來太好了。”被提醒

的人雖然抱怨，但也排到了隊列的后面。接著作者解釋了利他行動的概念：自己未必有益處，

有些場合還會有損失，但為了別人的利益還敢做的行為。第三段中作者繼續(xù)解釋，為什么提

醒別人就是利他行動呢？也許被提醒的人在被提醒后會遵守規(guī)則，采取合適的行動，這樣一

來與那個人相關聯(lián)的人都會受益。自己明明沒有任何行為，零成本就可以收獲利益。最后一

段繼續(xù)解釋原因，提醒的人通過利他行為也許會有獲益，但是采取行動需要能量、有時還會

有爭執(zhí)、造成不愉快記憶的風險。蒙受這樣的風險，無償地為別人提供便利，在這種意義上，

“提醒別人”就是利他行動。

7.文中有“提醒道，大家都在排隊哦，等等“這一表達，含義是什么？本題需結合文章首段首句

及第二句進行分析，場景是大家都在售票處排隊，但是卻有人加塞插隊，喜歡提醒別人的人

就說“大家都在排隊哦"，潛臺詞就是對方也要排隊，故選A。

8.文中有“長舒一口氣”這一表達，為什么要長舒一口氣？由文中「內心何力言占思

0乙（/、7^他內人々^、『代:U言上力^這一表述可知，被

插隊的人們內心也看不慣這種插隊的行為，但是卻沒有明講，這時有其他人把自己內心的想

法表述出來，覺得很舒心。A項意為“直接說出自己想的事情了“，與文意不符，不是直接說

出，而是由他人之口說出。B項意為“別人說了自己想說的事情”，符合文意。C項意為“插

隊的老老實實地去后面排隊了"，這是下文的內容，此處還沒有涉及被提醒的人的做法。D

項意為“插隊的人買票后就離開了”，文中并無這一表述，可排除。故選B。

9.題目問文中（T）處填哪項合適？本題需分析文本「注意^^太相手

守oX；豈行勤在占己U玄？）力笈⑺。（了）、結果、人占接寸馬

人々（￡得在寸馬二占:笈馬?！梗耍┣耙痪渲v被提醒的人也許會遵守規(guī)則采取合適的行

為，（T）后一句則是假設前項行為產生后，會產生何種影響。A項意為“比如，例如“，B

項意為“這樣一來，那樣的話”，C項意為“說起來，順便說”，D項意為“但是，可是“，故選

Bo

10.題目問“那件事情''指的是什么事情？由文中「注意寸馬人'L、士得

答案第2頁，共10頁

這一表述可知，“那件事情”就是提醒別人的人所做的利他行為，即提

醒別人這件事情本身。A項意為“提醒這件事”，B項意為“吵架這件事”，C項意為“抱怨這件

事”，D項意為“造成不快記憶這件事”，故選A。

11.題目問文中有“‘提醒這件事'是利他行動”這一表述，理由是什么？本題需結合文章最后

一段表述綜合分析，「一方"V、行蜀］寸"？）匚口上工本及早一（能量）力'必要-0$）19、I'tA?力、

:笈不快玄思口在危馬。^<7）上5玄不利益在被火蒙受）笈力、入

他者（口出輾僭（tfLi5）②利益在與;t?）。、5意味?！鹤⒁獯珩R二占』^利他行蜀

馬。」本句話即為答案所在句,即提醒的人通過利他行為也許會有獲益，但是采取行動需要

能量、有時還會有爭執(zhí)、造成不愉快記憶的風險。蒙受這樣的風險，無償地為別人提供便利。

A項意為“提醒別人的人獲得利益”，此種表述并不是“利他”的體現，與文意不符。B項意為

“被提醒的人獲得利益”，表述錯誤，被提醒的人有可能會采取恰當和不恰當兩種行為，并沒

有獲得益處。C項意為“被提醒的人要遭受損害”，文中并未對被提醒的人有此種描述。D項

意為“提醒的人要遭受損害而為別人爭取利益”，符合題意。故選D。

12.B13.B14.D15.C16.D

【分析】本篇文章具有一定難度，主要介紹了不同表情對嬰兒左右頭部血流量的變化產生的

影響。

研究表明，當嬰兒看到笑臉時，大腦的反應會平穩(wěn)持續(xù)，而生氣時，反應會迅速下降。另外，

還發(fā)現了笑容主要反應在左側頭部，生氣的臉主要反應在右側的差異。

對于坐立難安的嬰兒來說，核磁共振裝置很難測定大腦活動，因此研究小組采用了通過照射

頭部的光反射來測定腦血流變化的近紅外光譜法裝置。調查了與表情認知有關的左右側頭部

的腦血流。

以12名6?7個月的嬰兒為對象，分別出示了5秒的陌生女性微笑和生氣的照片。結果顯

示，在照片消失后，笑容的情況下，血流的增加還會持續(xù)一段時間，但在生氣的情況下，血

流的增加會迅速下降。

比較左右兩種情況，發(fā)現笑臉主要是與語言有關的左側頭部，生氣的臉主要是與注意力集中

在什么方面有關的右側頭部。

研究小組解釋說:“如果是生氣的表情，就會察覺到危險，應該馬上采取下一步行動，所以活

動會轉移到大腦的其他部位。笑臉的情況下，可以認為是想要進行交流的活動。”

12.句意：研究表明，當嬰兒看到笑臉時，大腦的反應會平穩(wěn)持續(xù)，而生氣時，反應會迅速

答案第3頁，共10頁

下降。另外，還發(fā)現了笑容主要反應在左側頭部，生氣的臉主要反應在右側的差異。

本題考查接續(xù)詞。

r-etj但是；「親太」而且；「寸馬占」于是；「―1」但是。

分析可知，本題前后文為并列關系。故選B。

13.由原文「150^^'€^、三八^^、乳泥（7）埸合、檄能的磁氣共^畫像^斷裝置;上馬月鹵（Z）

活勤內測定^困n玄太的」可知，對于坐立難安的嬰兒來說，核磁共振裝置很難測定大腦活

動。

故選B。

14.由原文「研究于一公（上『怒nTtgtO埸合（上危除在察知L、"t<''次（Z）行勤;移占玄廳九

月必G別（Z）部位U活勤力S移？力。笑顏（Z）埸合（￡二二二?

在取馬5占于盲活勤力、起舌占考;t三九己』tLXV^OJ可知，嬰兒看到笑

臉血流的增加還會持續(xù)一段時間，是因為笑臉的情況下，嬰兒可以認為是想要進行交流的活

動。故選D。

15.由原文「左右在比敕寸馬占、笑顏^言善吾仁^建寸馬占衣九馬左假嗯M部、怒^^注

意在何力、仁向歲？）二占（kgg速?<-?）右倒JSM部方三主:反；&L--C!/、7t。」可知，左右比較的是左

右的腦部血流量。故選C。

16.由原文「左右在比較寸馬占、笑1KH:言著吾仁15速寸馬占太;左俱USS部、怒^^注

意在何力仁向歲？）：1占速1~馬右陽嗯M部力s主;反廟可知，笑臉主要反應在

左側頭部，生氣的臉主要反應在右側頭部故選D。

【點睛】

17.B18.C19.A20.D21.C

【分析】本文內容難度一般，主要講了想要得到別人的理解首先要去努力理解別人的道理。

這是第一次在人前說話的時候的事。站在講臺上才知道，面對200多名聽眾演講是一件多么

可怕的事情。我在桌子上攤開了原稿，一邊看著原稿一邊說著。但是，感覺就像是對著云霧

說話一樣。能得到理解我話的人嗎。但是，說著說著，我忽然注意到了。會場里到處都是柔

和發(fā)光的東西。那個“光”就是人的眼睛。瞬間，不安感消失了。我想如果把這個目光當作對

方，坦率地繼續(xù)說就行了。我感覺到對自己的聲音有了自信。演講總算按預定的時間說出來

了。而且還得到了熱烈的掌聲。第一次給予我力量的幾個人的“目光”一定是想了解對方、理

解對方的心的表現。那顆心保護了我。我可以放下裝飾，如實地展示自己。因此，第一次得

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到了和很多聽眾心靈相通的機會。人對于想要了解自己的人，是要敞開心扉的。所以，如果

想讓對方理解自己的話，首先應該從理解對方的地方出發(fā)吧。在30分鐘的臺上體驗中，我

學到了很重要的東西。從那以后，無論是什么樣的人，都盡量用“目光”來表達“想理解你”的

心情。

17.由原文「200人55）在相手:演脫寸馬占二占力其工人小

恐馬埴上（講臺上）仁立nt初的T分力0太?！埂刚稼w人:（瞬間）不安感（上

消;tk」可知，我站在講臺面對很多人演講覺得是一件很恐怖的事情，后文又說終于不安感

消失了，所以第一次上臺我是感覺到了不安。故選B。

18.由原文「:b^舌在理解人^得^5力％91、5

（忽然）M<5V^0會埸:、奚三力、〈光?并槍o忙（Dti。

「光」H；人內目可知，前文在懷疑是否有人能夠理解自己的話。后文在說注意到

了會場的柔和發(fā)光的東西。前文是一種不安，后文是一種安心，所以前后文是轉折關系。故

選C。

19.由原文「占太人仁（瞬間）不安感ri消;「自分聲:自信力S出？）（72在感13太」可

知，這個時候的不安消失了，對自己的語言有了自信，所以這個時候是安心的心情。故選A。

20.由原文「食布（9在拾TT、而19內殺殺自分在見過玄力春吾^Th」可知，所謂

的“樸素”的說話就是丟掉裝飾，按照原本的樣子展現自己。故選D。

21.由原文「相手仁分力太歲九4丈殺"T相手在分力馬5i：于馬占二馬力三出髡

可知，通過這件事我學會了要想得到別人的理解首先就要努力去理解別人。

故選C。

22.A23.B24.C25.D26.C27.B28.A29.D30.A

31.C

【分析】文章大意：

我高考失敗了。我現在在上保底的大學。為了盡量減少像我這樣失敗的人，即使失敗了也不

后悔，我寫了這篇文章。希望想上大學的人讀一下。

我高考失敗的原因很簡單。那是因為“沒能積累每天的學習”。“堅持就是力量”，對吧？確實

如此。

我在遠方的高中上學，出門很早，回來很晚。而且，課也到很晚，回家時間更晚了。我給自

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己找了方便的借口，說因為累了，今天不用了，沒有時間學習。

正如預想的那樣，也不可能有足夠的學力，快考試時就開始著急了。我調查了有沒有什么辦

法，但什么辦法都沒有。

畢竟每天的積累是最重要的。考生的話這是理所當然的事情，學校老師也總是苦口婆心地說。

22.句意：為了盡量減少像我這樣失敗的人，即使失敗了也不后悔，我寫了這篇文章。

本題考查助動詞。

「名詞+（7）；形一、動詞簡體；形二+玄上5^」：表示比喻、推測、舉例；

「名詞、形二；動詞、形一簡體+JLA、」：表示傳聞、推測；

「名詞、形二；動詞、形一簡體表示比喻、推測、舉例；

「動詞去親寸形；形一去口；形二表示樣態(tài)，看上去……，快要……。

本題從接續(xù)上排除BCD。

故選Ao

23.句意：希望想上大學的人讀一下。

本題考查句型。

「?嘗試做...o

「AtiB?LA、」：第一二人稱希望別人做某事。

「動詞去來■形玄占1/、」：表示命令，做……。

請對方做……。

故選B。

24.句意：我高考失敗的原因很簡單。

本題考查單詞。

「貴重」：貴重的;

rmj：徒勞、浪費；

rMfe：簡單、單純；

「亂暴」：粗暴的。

故選Co

25.句意：而且，課也到很晚，回家時間更晚了。

本題考查句型。

「名詞+（z）/動詞乙1/、馬+的：在……期間，一直……；

「名詞+60/動詞+部口f在...期間,做....；

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「親X?:+瞬間動詞」：在……之前只要完成一次就可以；

「親"C+持續(xù)性動詞」：到……為止一直持續(xù)那個動作。

故選D。

26.句意：我給自己找了方便的借口，說因為累了，今天不用了，沒有時間學習。

本題考查單詞。

「家持t）」：心情；

「申申辯、辯解；

「言l/'IR」：借口；

「吐豈氮惡心。

故選Co

27.句意：正如預想的那樣，也不可能有足夠的學力，眼看就要開始著急了。

本題考查形式名詞。

「動詞連體以上」：既然……。

「名詞+內；動詞連體形按照。

「一方」：另一方面。

「占二馬」表示場所、地點、位置、特征、文章的部分。

故選B。

28.句意：正如預想的那樣，也不可能有足夠的學力，快考試時就開始著急了。

本題考查句型。

「狗＞d■力不可能；

并非...；

表示客觀常理、對既成事實的解釋，當然……；

「動詞連體形：bl人口上1/、力、笈＜/、」：不可以...。

故選Ao

29.句意：我調查了有沒有什么辦法，但什么辦法都沒有。

本題考查副詞。

r^5LXJ：為什么？

多久、多少錢。

「門會請。

rif5tJ：怎么也...。

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故選D。

30.句意：考生的話這是理所當然的事情。

本題考查接續(xù)助詞。

表假定條件（假想），后項是說話人對這一假定的判斷、決心、命令、建議、要求、

愿望、意志等主觀表達。不能用于過去時，或描述客觀事實；還可以表示提起一個話題。

表同一主語將要進行的動作、行為中的前提動作。主要表示以實現或完成某項

為先決條件，然后再做后項行為。

「占」表恒常性狀態(tài)、真理或習慣。

后面多為否定或消極的語氣，如果……就（不）……。

本題BD接續(xù)錯誤，排除。

故選Ao

31.句意：學校老師也總是苦口婆心地說。

本題考查短語搭配。

「:fen「言5」「1舌守」的尊他語。

「□布酸"*'＜言5」：反復說、苦口婆心。

故選Co

32.行nT33.34.35.付歲36.W37.38.39.

40.W541.式

【分析】本文內容較簡單，主要是講了我的興趣。我的