五年級上冊語文教案－20“精彩極了”和“糟糕透了”｜人教（部編版）

/教案：五年級上冊語文教案－20“精彩極了”和“糟糕透了”｜人教（部編版）教學目標：1.知識與技能：學生能夠正確流利，有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。2.過程與方法：通過自主學習，合作交流，學生能夠理解父母的愛，并學會珍惜。教學內(nèi)容：1.生字詞的學習：精彩、糟糕、極了、鼓勵、嚴厲等詞語的理解和運用。2.課文內(nèi)容的理解：課文中作者通過兩個事例，描述了父母在不同情況下對自己的關(guān)愛。3.情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過課文的學習，學生能夠理解父母的關(guān)愛，并學會珍惜。教學重點與難點：1.教學重點：學生能夠正確流利，有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。2.教學難點：學生能夠理解父母在不同情況下對自己的關(guān)愛，并學會珍惜。教具與學具準備：1.教具：課件、黑板、粉筆2.學具：課本、練習本、文具教學過程：一、導入（5分鐘）1.引導學生回顧上節(jié)課的學習內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。2.向?qū)W生介紹本節(jié)課的學習目標和要求。二、自主學習（10分鐘）1.學生自主朗讀課文，注意生字詞的讀音和詞義。2.學生通過自主學習，理解課文內(nèi)容，體會作者的情感。三、合作交流（10分鐘）1.學生分組討論，交流對課文內(nèi)容的理解和體會。2.各小組選代表進行匯報，分享學習成果。四、情感態(tài)度培養(yǎng)（5分鐘）1.教師引導學生思考：父母在不同情況下對自己的關(guān)愛是什么？五、課堂小結(jié)（5分鐘）2.學生進行課堂練習，鞏固所學知識。板書設(shè)計：父母的愛精彩極了糟糕透了作業(yè)設(shè)計：1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父母關(guān)愛的短文。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剬Ω改戈P(guān)愛的理解和體會。課后反思：本節(jié)課通過課文的學習，學生能夠理解父母在不同情況下對自己的關(guān)愛，并學會珍惜。在教學過程中，要注意引導學生積極參與，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力。同時，通過合作交流，讓學生充分表達自己的觀點和感受，提高學生的口語表達能力。在情感態(tài)度的培養(yǎng)上，要注重引導學生思考和反思，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。本節(jié)課的教學設(shè)計旨在提高學生的語文素養(yǎng)和道德品質(zhì)，為學生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。需要重點關(guān)注的是“情感態(tài)度與價值觀”這一部分。在語文教學中，情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)是至關(guān)重要的，它不僅關(guān)系到學生個體的心理健康和人格成長，也影響到整個社會的和諧與發(fā)展。因此，在這一部分，我們需要更加細致和深入地進行補充和說明。我們要明確，情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，而是需要長期、持續(xù)和系統(tǒng)的教育。作為教師，我們要有意識地在日常的教學活動中，滲透對學生的情感態(tài)度與價值觀的教育。一、理解父母的期望與關(guān)愛父母對子女的期望，往往是出于對子女的愛和關(guān)心。我們要讓學生理解，無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，父母的評價都是出于對他們的關(guān)愛和期望。父母的鼓勵是為了讓他們更加自信，面對困難時能夠有勇氣和決心去克服；而父母的批評則是為了讓他們認識到自己的不足，從而激勵他們?nèi)ジ倪M和提升。二、正確看待自己的優(yōu)點和不足每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們要讓學生明白，這是很正常的事情。他們應(yīng)該學會正確看待自己的優(yōu)點和不足，既要珍惜和發(fā)揮自己的優(yōu)點，也要勇于面對和改善自己的不足。三、培養(yǎng)積極向上的心態(tài)面對生活的起起落落，我們要培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)。無論是面對“精彩極了”的成就，還是面對“糟糕透了”的挫折，都要保持一顆平常心，既要懂得欣賞和享受生活中的美好，也要有勇氣和智慧去面對和解決問題。四、學會感恩和回報父母的愛和關(guān)心是無私的，他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多。我們要讓學生學會感恩和回報，珍惜父母的愛，用行動來表達自己的感激之情。一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)共鳴通過生動的教學情境，讓學生在情感上產(chǎn)生共鳴，從而引導他們理解和感受父母的關(guān)愛。二、開展討論，激發(fā)思考通過小組討論或全班討論的方式，讓學生表達自己的觀點和感受，激發(fā)他們的思考，從而引導他們形成正確的價值觀。三、案例分析，深入理解通過分析具體的案例，讓學生深入理解父母的愛和期望，以及自己的責任和義務(wù)。四、實踐鍛煉，踐行價值觀通過實踐活動，讓學生將所學的情感態(tài)度與價值觀付諸實踐，從而加深他們的理解和體驗。情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)是語文教學的重要任務(wù)，我們應(yīng)該在日常教學中，有意識地進行這方面的教育和引導，幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。一、深化對父母關(guān)愛的理解教學目標中提到，學生需要理解父母在不同情況下對自己的關(guān)愛。為了達到這一點，教師可以通過故事分享、家庭作業(yè)、角色扮演等方式，讓學生從不同角度體驗父母的愛。例如，可以讓學生回家后，采訪父母，了解他們在自己成長過程中的困難和挑戰(zhàn)，以及他們是如何克服的。這樣的活動可以幫助學生更加深入地理解父母的付出和關(guān)愛。二、培養(yǎng)自我認知和自我調(diào)節(jié)能力教學內(nèi)容中涉及到學生需要學會珍惜自己的優(yōu)點，勇于面對和改善不足。教師可以通過自我介紹、同伴評價、成長日志等形式的課堂活動，幫助學生認識到自己的長處和短處。同時，教師應(yīng)該教導學生如何積極地自我調(diào)節(jié)，當遇到失敗和挫折時，如何調(diào)整心態(tài)，重新出發(fā)。三、培養(yǎng)積極的人生觀“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個極端的評價，是生活中常見的兩種態(tài)度。教師需要引導學生理解，生活是由許多不同的瞬間組成的，有成功也有失敗，重要的是如何看待和應(yīng)對這些瞬間。通過討論、寫作、演講等形式，教師可以幫助學生建立起積極的人生觀，讓他們學會從失敗中吸取教訓，從成功中獲取動力。四、學會感恩和回報在教學過程中，教師應(yīng)該設(shè)計一些具體的活動，如制作感謝卡、家庭服務(wù)日等，讓學生以實際行動表達對父母和其他人的感激之情。同時，教師也應(yīng)該引導學生理解，回報不僅僅是物質(zhì)上的，更多的是精神上的關(guān)心和陪伴。五、實施有效的教學策略為了達到情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)目標，教師需要采用多樣化的教學策略。例如，通過小組合作學習，讓學生在討論中學會傾聽、理解和尊重他人的觀點；通過項目式學習，讓學生在解決實際問題的過程中，培養(yǎng)責任感和合作精神。六、板書設(shè)計融入情感教育板書是課堂教學的重要組成部分，教師可以通過板書設(shè)計，將情感教育的元素融入其中。例如，在講解“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個概念時，教師可以在黑板上分別畫出兩個不同的情感光譜，讓學生看到即使在極端的評價下，也可以有不同的情緒反應(yīng)和處理方式。七、作業(yè)設(shè)計注重實踐與應(yīng)用作業(yè)不僅僅是課堂學習的延伸，也是情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的重要途徑。教師可以設(shè)計一些作業(yè)，如寫一封信給父母，表達自己的感激之情；或者記錄一周自己的情緒變化，分析自己在不同情況下的應(yīng)對策略。這樣的作業(yè)既能夠讓學生反思自己的情感體驗，也能夠提高他們的情感表達和自我調(diào)節(jié)能力。八、課后反思與評估課后