人教版一年級下冊數(shù)學導學案

舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓課時第一課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第2、3頁，與同學說一說自己看到了什么？想一想，說一說。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標畫一畫長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓動手畫一畫。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標第3頁的做一做動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題平面圖形的拼組課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看教科書第2頁，做一做練習一第1－3題。數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標拼一拼1、兩個三角形可以拼成的圖形有：（）（）（）（）2、用兩個相同的長方形可以拼成的圖形（）（）3、用兩個相同的正方形可以拼成的圖形（）（）動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標第3頁的做一做動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題七巧板課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標拿出自己的七巧板，看一看教材第4頁的內(nèi)容，并根據(jù)課本內(nèi)容拼一拼。數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例3：圖中共有幾種物體？（）種仔細觀察每種物體，它們有什么特點？七巧板由（）個三角形，（）個平行四邊形，（）個正方形拼成。動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標第4頁的做一做動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題十幾減9的減法課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第8—9頁，然后試著算一算：6+9=7+4=6+8=15–9=13–9=12–9=14–9=16–9=4+9=數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例1：看圖知道了什么？用什么方法計算?該怎樣列式?列式（）動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標完成教科書第10頁“做一做”第1、2、3題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題十幾減8、7、6的減法課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標15–9=16–9=13–9=14–9=11–9=18–9=17–9=12–9=看課本第13頁，在課堂練習本試做“做一做”的習題。想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例2：(1)觀察畫面，理解圖意，復述畫面內(nèi)容。(2)怎么解決這個問題?并談一談你是怎樣計算的。列式（）教學例3數(shù)一數(shù)，魚缸里有（）條金魚，黑色的有7條，紅色的有（）條。列式（）魚缸里有13條金魚，紅的有6條，黑色的有（）條列式（）在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標完成教科書第13、14頁的“做一做”第1、2、3題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題十幾減5、4、3、2課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、口算11-8

14-6

13-8

15-611-7

17-9

12-7

16-82．看卡片，說出(

)里應填多少。

3十(

)＝12

5十(

)＝132十(

)＝11

5十(

)＝144十(

)＝12

4十(

)＝133．12—6＝6，說一說想的過程。數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標．出示例4。（課本第17頁）

12—5=11—4=12—4=11—3=12—3=11—2=想一想：你是怎么計算的？動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標自己動手做一做，完成數(shù)學書上第18頁的第3、5題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題解決問題（一）課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1．口算

12—8

7+9

17—8

l6—7

15—5

11+22．★★★★★★★★

●●●●●

★和

●

一共有多少個?

3、

△△△△△△△△

△△△還剩多少個△?數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標．出示例五的圖有16人來踢球，現(xiàn)在來了9人，我們隊踢進了4個。1.這道題的己知條件和問題分別是什么?2.有一個信息“我們隊踢進了4個。”這個條件有用嗎？動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標完成教科書P20的“做一做”。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題解決問題（二）課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1．口算下面各題。16-713-917-812-56+1312+42.小林家養(yǎng)了15只兔子和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標出示例六的圖小雪套中8個，小華套中12個。1．讀題。知道小雪、小華各套中多少個？2．要解決的問題是什么？可以怎么解決？3．讓學生自己擺學具，比多少。動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1．完成P21頁的“做一做”。2．方民家收了8棵大白菜，15棵圓白菜。圓白菜比大白菜多多少棵？動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題整理和復習課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標教師在黑板上出示20以內(nèi)退位減法表，并提問：1、想一想20以內(nèi)退位減法一共有幾道題？2、找一找減法表中有什么規(guī)律？怎樣才能很快地記住這36道題？數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1、豎著看，在排列上有什么規(guī)律？（1）每一豎行的減數(shù)都不變.（2）每一豎行的被減數(shù)從上到下依次遞增1，這樣它們的差也依次遞增1。引導學生得出：減數(shù)不變，被減數(shù)越大。差也越大。2、橫著看，在排列上有什么規(guī)律？（1）每一橫行的被減數(shù)都不變。（2）每一橫行的減數(shù)從左往右依次少1，這樣它們的差也依次遞增1。動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做練習六第1、2、3題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題分類與整理（單一標準）課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標出示例1你們都看到了什么？可以怎樣分類呢?按不同的形狀分一分，每種氣球各有幾個？長形狀的有（）個桃心的有（）個圓形的有（）個還可以怎么分？()動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標練習七1、2、3題，動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題不同標準課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例2請你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進行分類.按大人與孩子分：大人有（）個孩子有()個按男女分女的有（）個男的有（）個動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標練習七4、5、6題，動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題數(shù)數(shù)，數(shù)的組成課時第一課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、看課本第34頁，然后數(shù)一數(shù)，你是怎樣數(shù)的2、回答問題：1個十和2個一組成()20是()個十組成的5個一和1個十組成()()個十和()個一組成17數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例1.數(shù)一數(shù)同學們拿出小棒，一根一根地數(shù)，數(shù)出l0根用橡皮筋捆成一捆大家數(shù)到29根小棒，如果再添上一根是多少根?數(shù)物體的個數(shù)可以1個1個地數(shù)，還可以10個l0個地數(shù)，10個十是多少?(10個十是100)例2一捆10根，就是一個十.7捆就是｛｝4個十和6個一是｛｝動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做一做第1.2題動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題讀數(shù)、寫數(shù)課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1．看題口答。(1)()個一是一十，十里面有()個一。(2)()個十是一百，一百里面有()個十。(3)6個十和2十一組成()。(4)2個十和5個一組成()。(5)75里面有()個十和()個一。想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例3。數(shù)各種顏色的紐扣黃色有（）顆，藍色有（）顆，粉紅色有（）顆。在計數(shù)器上應該怎樣表示呢？動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做第39頁的5、6、7題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題數(shù)的順序課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、一個一個地寫，從1寫到100。2、一十一十地寫，從10寫到100。3、讀出下列各數(shù)。35768990961004、老師讀數(shù)，學生在本子上寫數(shù)。六十九九十三八十三十一百數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例4：按照數(shù)的順序，在空格里填數(shù)。完成問題：1、給十位是3的數(shù)涂上綠色，個位是3的數(shù)涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導學生逐項完成。2、你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列?要引導學生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。3、第4行第8個數(shù)是多少?第5行第8個數(shù)是多少？55前面一個數(shù)是多少?動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做第41頁的做一做。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題比較數(shù)的大小課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、一個兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個數(shù)寫作()。2、一個數(shù)，百位上是l，十位、個位都是0，這個數(shù)寫作()。比較大小23（）5410（）2152（）5942（）42數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例5：1、左邊有（）根小棒，右邊有（）根小棒。2、左右兩邊的小棒，哪邊的多?（）3、比較大小42（）374、看計數(shù)器圖。23（）25動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做第42頁的做一做動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題多一些、少一些、多得多、少得多課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、按順序?qū)憯?shù)。182669702、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（）3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。3587706215數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例6．紅球有（）個，藍球有（）個，黃球有（）個。用“多一些、少一些、多得多、少得多”填空。紅球比藍球（）黃球比藍球（）黃球比紅球（）藍球不黃球（）動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做“做一做”和第45頁第4題動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題解決問題課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1個十和2個一組成()20是()個十組成的5個一和1個十組成()()個十和()個一組成17看課本第46頁，你能穿珠子嗎？數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標例7有58個珠子，10個穿一串，能穿幾串？從題目中你知道了什么？（）要解決的問題是什么?（）做題的方法是（）口答：能穿（）串動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做第47頁的1、2、3、4題動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題整十數(shù)加一位和相應的減法課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第48頁，然后試著在課堂練習本上做下面和題。30+5=40+1=30+6=50+7=90+8=62-2=74=3=96=90=78=8=24-4=數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標看課本第48頁的例8同學們，老師要給大家發(fā)寫字本了，你都看到了什么？（）根據(jù)圖提問題（）怎樣列式（）動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標做第48頁“做一做”。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題擺一擺、想一想課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1、36里面有()個十和()十一。2、5個十和7個一是()。3、65里由()個十和()十一組成的。4、2個十和5個一合起來是()。看課第51頁，說一說自己看懂了什么。數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標用2個圓擺出不同的數(shù)。分別是（）、（）、（）用3個圓擺出不同的數(shù)（）、（）、（）、（）兩個小圓片可擺出（）個數(shù)。三個小圓片可擺出（）個數(shù)。四個小圓片可擺出（）個數(shù)。圓片的個數(shù)和所擺出的數(shù)的個數(shù)有什么聯(lián)系呢?動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1、在○里填上”>”、“<”或“＝”。35○5378○6913○3170+9○7963-3○701+80○8165○65+537○37-1100○90+92、每個同學回家后分別拿9個和10個小圓片，擺出不同的數(shù)給爸爸、媽媽看，看誰擺的又快又對。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題認識人民幣課時第一課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標學生準備一套教學用人民幣，在家中叫家長教認一認。1、口算30+2=45-5=6+60=78-8=2．10十一是()十，1個十有()個一2．一百有()十十，一百有()個一4．2個十是（），5個十是()想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例1 出示1分、2分、5分、1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元教學掛圖，請小朋友分小組討論兩個問題。(1)從哪里可以看出它是多少錢?(2)它是什么模樣的?·教學例2(1)出示一枚一分硬幣和一枚一角硬幣。(2)讓學生觀察后，1角=（）分(3)出示10個l角的錢，一角一角地數(shù)，1元=（）角。(4)引導學生想一想：1元等于多少分?1元=（）分在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1、課本第53頁“做一做”第l題。2．課本第53頁“做一做”第2題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題認識人民幣課時第二課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1角=（）分1元=（）角1元=（）分看54頁的內(nèi)容，你認識這些人民幣嗎？想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1．教學例3。出示20元、5元、l0元、50元、100元人民幣教學掛圖，讓學生觀察后，教師提問：你知道這幾張人民幣的面值嗎?兩人小組互相說悄悄話，認識不同面值的人民幣。同時教育學生從小要愛護人民幣。2．教學例4教師提問，學生動手操作，用學具表示出來，然后填在書上。(1)l張5元可以換（）張1元?(2)1張l0元可以換（）張l元?(3)l張20元可以換（）張10元？(4)1張50元可以換（）張l0元?(5)1張100元可以換（）張10元?(6)1張100元可以換（）張50元?在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1、課本第54頁“做一做”。2．課本第55頁第5題。3．第56頁第6、7題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題人民幣簡單的計算課時第三課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標3元＝()角50角＝()元8元＝()角70角=()元6元＝()角20角＝()分9元＝()角40角=()分1元＝()角10分=（）角1元4角=（）角15角=（）元（）角數(shù)一數(shù)，想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1．教學例5（1）出示例5掛圖，提問：“這是幾元幾角?”（2）學生回答后，教師板書：l元2角，接著問：1元可以換成多少個角?（3）1元2角是多少角?你是怎樣想的?2．教學例6（1）出示例6。（2）知道什么？說一說（3）問題是什么？怎么解決？（4）5角+8角是幾角?（5）教師問：還可以怎樣表示13角？動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1．課本第57頁“做一做”。2．練習十三第1、2、3題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題人民幣簡單的計算（二）課時第四課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標1元8角=（）角12角=（）元（）角1元3角=（）角15角=（）元（）角2元3角=（）角16角=（）元（）角5元6角=（）角18角=（）元（）角想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1、教學例7用13元錢正好可以買下面哪兩種雜志？（1）仔細觀察，你能從圖中得到什么數(shù)學信息？（2）觀察，匯報。(3)“正好”的意思是兩本雜志加起來的價格等于13元，既不能比13元少，也不能比13元多。(4)那我們該怎樣從4本雜志中選出2本來呢？(5)討論，交流，匯報。(6)組織看書中方案。(7)引導比較哪種更好。(8)一共找出幾種?動手擺一擺。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標完成課本第58頁做一做。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題整十數(shù)加、減整十數(shù)課時第一課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第62頁，然后在課堂練習本上試做下面的題：20+30=50+60=10+10=20+20=50+50=30+70=50-10=70-30=80-40=60-30=40-10=20-20=想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標學習整十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。教學例1中“10+20”看圖計算。敘述計算方法。教學例1中“30－20”?！?0－20＝”讓學生自己在計數(shù)器擺，討論計算方法并算出結果。動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標第62頁“做一做”第1題。讓學生自己編幾道整十數(shù)加整十數(shù)的題，并敘述計算方法，算出結果。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題兩位數(shù)加一位數(shù)、整十數(shù)（不進位）課時第二課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第64頁的內(nèi)容，然后在試做“做一做”1、2題。想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例1。25＋2＝1、25用小棒怎樣擺2、在單根小棒旁邊再擺2根小棒，表示出25＋2的圖示3、歸納算法。引導學生根據(jù)操作過程分組討論25＋2的計算方法。教學例1。1、出示算式：25＋20＝互相討論一下，應該怎樣計算？2、總結算法：3、如果把25和20交換位置，你會做嗎？4、25＋2和25＋20的計算方法進行比較。有什么不同之處？動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標5＋3＝92＋6＝35＋3＝87＋1＝并說一說口算步驟。教科書第49頁，“做一做”第2題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題兩位數(shù)加一位數(shù)（進位）課時第三課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第65頁，然后在課堂練習本上試著做下面的題：說一說你是怎樣算出來的。想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例題21、在課桌上用小棒擺出24＋9（提示：左邊放兩捆小棒和4根小棒，右邊放9根小棒。要把兩部分小棒合在一起，求一共有多少根，應該怎樣做？）2、請兩名同學分別向大家說一說操作過程說說口算24＋9時先算什么、再算什么？動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標35＋5＝63＋8＝同桌互相說說口算過程，然后向全體同學匯報，教師填上答案。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（不退位）課時第四課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第69頁，然后在課堂練習本上試著做一做下面的題：想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例1。1、出示35－2。用小棒擺一擺，還剩多少根？2、結合操作過程歸納計算方法。出示“35－20”。擺小棒計算35－20，邊擺邊口述。3、比較兩題的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標“做一做”第1、2題。動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)（退位）課時第五課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第70頁，然后在課堂練習本上試著做一做下面的題：68-5=89-7=32-2=75-4=99-9=想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標教學例題2。看圖列出算式：（）說說計算方法：（）動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標第70頁“做一做”動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你學到了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題小括號課時第六課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看一看課本第74的內(nèi)容。與同學說一說你看到了什么。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標同學們拿出圓片，代表五角星，在桌上擺一擺。想一想：怎樣算出還剩幾個呢？如何列算式呢？相互之間可以討論一下算式：（）（）有括號的算式要先算（）動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標13－4＋5＝7＋7－6＝13－(4＋5)＝7＋(7－6)＝動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你學到了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題連加課時第七課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標看課本第77頁，四人小組說一說自己看到了什么。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1、從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學信息？2、怎樣求一共折了多少個星星呢？討論算式：（）動手做一做。在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小組長，由小組長匯報情況。檢測目標1、每條小魚用7塊卡片拼成，拼3條小魚，一共用了多少塊卡片？2、每條龍舟上有9個人，有3條龍舟，一共有多少個人？動手做一做，不明白的問題在小組中討論，糾正。發(fā)展目標這節(jié)課你知道了什么？和各組成員分享，各小組說出你最想說的問題舊城小學一年級（2）班數(shù)學學科導學案設計教師：謝先群課題連減課時第八課時學習內(nèi)容學習方法我想問預習目標爺爺買了15個桃子，我吃了6個。我也吃了6個。還剩多少個桃子？算式：（）想一想，做一做。在小組中議一議。，由小組長匯報預習情況。學習目標1、從這幅圖中，你能獲得哪些數(shù)學信息？怎樣求可以裝滿幾袋呢？是不是能全部裝完？討論交流。算式：（）在小組中議一議，把你發(fā)現(xiàn)的問題告訴小