神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件2023-2024學(xué)年人教版生物七年級下冊

4.6.3神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課時(shí)一1．描述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2．以膝跳反射實(shí)驗(yàn)為例說出什么是反射。3．舉例說出反射包括非條件反射和條件反射。4.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。本節(jié)目標(biāo)本節(jié)重點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)人的一切活動受到神經(jīng)系統(tǒng)的支配和調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射究竟什么是反射呢？知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)膝跳反射實(shí)驗(yàn)學(xué)生活動注意：叩擊部位：膝蓋下方韌帶。叩擊時(shí)機(jī)：受試者放松且未注意。叩擊力量：不一定很大，但速度要快。知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1．扣擊韌帶時(shí)，小腿有什么反應(yīng)？2．所有同學(xué)的反應(yīng)都一樣嗎？有無規(guī)律？3．這種反應(yīng)與神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)系嗎？膝跳反射知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)構(gòu)建概念：反射活動名稱什么系統(tǒng)調(diào)節(jié)遇到什么情況發(fā)生作出什么反應(yīng)膝跳反射神經(jīng)系統(tǒng)叩擊小腿彈跳反口令游戲神經(jīng)系統(tǒng)聽到指令相應(yīng)動作神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激有規(guī)律的反應(yīng)請嘗試說一說什么是反射？知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)構(gòu)建概念：反射人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。

刺激神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)深入思考膝跳反射受大腦控制嗎？為什么有的反射可以不受大腦控制呢？知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)1.完成縮手反射的結(jié)構(gòu)分別是什么？2.神經(jīng)沖動在這幾部分中的傳導(dǎo)路徑是怎么樣的？3.如何判斷傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)？4.這些結(jié)構(gòu)分別有什么功能？自主學(xué)習(xí)知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)反射弧知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)反射弧刺激感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反應(yīng)反射需要通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——反射弧來完成結(jié)構(gòu)感受器傳入神經(jīng)效應(yīng)器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)反射弧的這些結(jié)構(gòu)具有什么功能？功能反射弧接受信息傳導(dǎo)信息處理信息傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)眼、耳、皮膚等腦、脊髓運(yùn)動器官或腺體知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)嘗試構(gòu)建反射弧模型并描述過程1、體現(xiàn)并區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)2、補(bǔ)全神經(jīng)沖動傳導(dǎo)路徑3、標(biāo)簽紙?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)的名稱知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)嘗試構(gòu)建反射弧模型并描述過程知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)傳導(dǎo)路徑反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器如果反射弧的某一環(huán)節(jié)受到損傷，反射活動還能進(jìn)行嗎？知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)病例分析如果傳入神經(jīng)收到損傷，縮手反射還能否完成？一位發(fā)生交通事故的患者，腿部外傷，他受傷的腿能感覺到疼痛卻不能運(yùn)動，試分析其反射弧的哪一部分損傷。不能傳出神經(jīng)或效應(yīng)器反射弧知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)膝蓋下韌帶斷裂后，還能否完成膝跳反射？思考：四肢肌肉萎縮的患者，行動不便的原因是什么？反射弧必需是完整的才能完成反射感受器失去功能，神經(jīng)沖動無法傳導(dǎo)感受器（韌帶）傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器（脊髓）（大腿肌肉）不能效應(yīng)器肌肉細(xì)胞失去收縮功能知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)探究反射類型酸味刺激刺激味覺感受器延髓唾液分泌中樞唾液形態(tài)刺激視覺中樞腦延髓唾液分泌中樞唾液腺唾液語言刺激聽覺感受器腦延髓唾液分泌中樞唾液腺唾液寫一寫知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)探究反射類型請同學(xué)們試著比較上面幾種反射有什么不同？

吃梅止渴，這一類是人和動物與生俱來的、生下來就會的反射，是簡單反射。

望梅止渴、談梅止渴，反射是在人或動物出生以后的生活過程中逐漸形成的反射，是復(fù)雜反射。辨析對語言、文字發(fā)生的反應(yīng)人類所特有的反射知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)（簡單反射）生來就有的先天性反射；低級的神經(jīng)活動；大腦皮層以下神經(jīng)中樞（脊髓）參與即可完成。非條件反射非條件反射對于人和動物來說有怎樣的意義呢？非條件反射能夠幫助生物體完成基本的生命活動除膝跳反射外，你還知道哪些反射是生來就有的嗎？知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)嬰兒排尿反射眨眼反射吮吸反射縮手反射嚶嚶求哺蜘蛛結(jié)網(wǎng)孔雀開屏非條件反射知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)條件反射條件反射具有什么特點(diǎn)和意義呢？出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射高級的神經(jīng)活動在非條件反射的基礎(chǔ)上形成的在大腦皮層的參與下形成的可以適應(yīng)多變的環(huán)境，提高人和動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力知識講解導(dǎo)入新課課堂小結(jié)隨堂練習(xí)非條件反射條件反射形成時(shí)間刺激神經(jīng)中樞意義實(shí)例二者聯(lián)系生來就有后天獲得非條件刺激（直接刺激）條件刺激（無關(guān)刺激均可轉(zhuǎn)化為條件刺激）大腦皮層以下中樞大腦皮層完成機(jī)體基本的生命活動提高人和動物適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力縮手反射、眨眼反射望梅止渴、談虎色變條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上建立的非條件反射可轉(zhuǎn)化為條件反射請你來對比條件反射和非條件反射課堂小結(jié)導(dǎo)入新課知識講解隨堂練習(xí)反射非條件反射條件反射膝跳反射、吮吸反射、縮手反射等。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式生來就有的先天性反射；低級的神經(jīng)活動；大腦皮層以下神經(jīng)中樞參與即可完成。簡單反射復(fù)雜反射望梅止渴、老馬識途、談虎色變等。逐漸形成的后天性反射；高級的神經(jīng)活動；大腦皮層神經(jīng)中樞參與即可完成。課堂小結(jié)導(dǎo)入新課知識講解隨堂練習(xí)反射弧感受器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)處理信息傳導(dǎo)信息傳出神經(jīng)效應(yīng)器接受信息傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)非條件反射：脊髓條件反射：大腦皮層隨堂練習(xí)導(dǎo)入新課課堂小結(jié)知識講解1.若反射弧的④傳入神