廣東省梅州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

廣東省梅州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷一、積累運(yùn)用。1．根據(jù)語境寫詞語。??天陰沉沉的，正如此刻他的xīnqíng。他走進(jìn)一家fànguǎn，叫了一份tāngyuán，慢條斯理地吃了起來。聽著fùjìn廣場(chǎng)傳來的歡笑聲，他告訴自己：yōulǜ是一天，快樂也是一天，那么我為什么不快樂一點(diǎn)兒呢？2．下列加點(diǎn)的“扎”與“扎實(shí)”的“扎”讀音不同的一項(xiàng)是（）A．扎根 B．扎花 C．扎營(yíng) D．掙扎3．下列詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．清靜胳膊妖怪 B．窟窿局促成績(jī)C．瀟灑慰籍朦朧 D．推測(cè)屋檐遲鈍4．下列句中“風(fēng)雨”一詞，意思與其他選項(xiàng)不同的是（）A．天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里。B．心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。C．這些古代的石刻，由于風(fēng)雨的侵蝕，字跡已經(jīng)模糊不清了。D．張老師總是最先到學(xué)校，風(fēng)雨無阻。5．把下面表現(xiàn)鵝高傲的詞語正確地填入橫線里。（填序號(hào)）A.左顧右盼B.大模大樣C.嚴(yán)肅鄭重D.從容不迫?鵝的音調(diào)，步態(tài)，有時(shí)伸長(zhǎng)了頭頸，，吃飯。6．下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A．仰望星空沖出重圍 B．開辟天地白雪皚皚的雪花C．展開想象露出腦袋 D．關(guān)閉門窗姍姍來遲的朝霞7．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雖然我們現(xiàn)在生活富裕了，但是還要注意節(jié)約。B．即使你沒空，也要跟我們講清楚，不能讓我們白等。C．盡管他一向不服輸，這點(diǎn)兒小事還是根本難不倒他。D．午餐很豐盛，不僅有我愛吃的玉米排骨湯，還有可樂雞翅、香煎小黃魚等。8．下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．石拱橋的橋洞成弧形，彎成一道美麗的彩虹。B．我從老師的作文批改中感受到了他的細(xì)致和溫暖，如春風(fēng)拂面。C．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D．不同高度的自然帶呈現(xiàn)出不同的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。9．從說話要文明、得體的角度看，填入下面橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）菜場(chǎng)里，一位營(yíng)業(yè)員發(fā)現(xiàn)有位顧客買青菜時(shí)，把菜葉剝掉了許多。于是，她走上前去，和藹地說：“先生，__________”A．你怎么搞的，不能再剝了。 B．不賣了，把菜放那兒。C．小心點(diǎn)兒，別把菜葉碰掉了。 D．你注意些，哪有你這樣買菜的。10．填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）元元自從去年校運(yùn)會(huì)拿了長(zhǎng)跑冠軍之后，就沾沾自喜，不再鍛煉，結(jié)果今年連決賽都沒有進(jìn)入，這可真是“__________”。A．水滴石穿——非一日之功 B．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨C．砌墻的磚頭——后來居上 D．關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)?1．對(duì)下列句子的描寫方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（神態(tài)描寫）B．大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫）C．我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（心理描寫）D．我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（動(dòng)作描寫）12．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．黃繼光是抗美援朝特級(jí)英雄，英勇無畏，不怕犧牲。B．《巨人的花園》運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)，揭示道理。C．“最喜小兒亡賴”抒發(fā)了王昌齡對(duì)農(nóng)村平靜生活的向往之情。D．“懸梁刺股”“程門立雪”都是與古人讀書求學(xué)故事有關(guān)的成語。13．按要求寫句子。（1）例：那雙手就像老鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。（照樣子，寫比喻句）子彈密集地射過來。__________________________________________________________________________________________（2）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫一個(gè)事物）__________________________________________________________________________________________（3）從短語中選一個(gè)，照樣子寫一寫，注意冒號(hào)的用法。??后來我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。調(diào)皮的小貓自律的小麗應(yīng)聲蟲毛毛勤奮的東東____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）詩(shī)是人類向未來寄發(fā)的信息，。（2）杜甫在《江畔獨(dú)步尋花》中描繪盛開的桃花的詩(shī)句是：“，？”辛棄疾描寫的農(nóng)村兒童天真活潑的句子是：“，?！保?）《宿新市徐公店》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)句“，”勾勒出寧?kù)o、樸素的鄉(xiāng)村風(fēng)景。（4）照樣子，把故事與主人公連起來。程門立雪李白囊螢夜讀呂蒙鑿壁偷光楊時(shí)鐵杵成針車胤手不釋卷匡衡二、閱讀理解。非連續(xù)性文本閱讀15．圖是關(guān)于什么內(nèi)容的？（）A．購(gòu)物 B．購(gòu)物袋C．購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋 D．購(gòu)物時(shí)不帶購(gòu)物袋的原因16．阻礙公眾“購(gòu)物時(shí)自帶購(gòu)物袋”最主要的原因是（）A．?dāng)y帶不方便 B．沒有習(xí)慣帶C．可以自行購(gòu)買 D．有免費(fèi)使用的購(gòu)物袋17．你認(rèn)為購(gòu)物時(shí)要自帶購(gòu)物袋嗎？為什么？課外閱讀攀在樹梢上的童年??①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。??②“這伢子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂、或遒勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！??③我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。??④春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，我就竄上了樹的半腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。??⑤當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。??⑥我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己向大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。??⑦也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲辣了，采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。??⑧想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”歌聲里，童年隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢。那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？18．文章第④自然段中畫橫線的句子使用了（）的修辭手法。A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．對(duì)比19．找出一句文中起過渡作用的句子。20．第⑦自然段是圍繞“”這句話來寫的，舉了、、這幾個(gè)例子來說明。21．“芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃?！本渥又械摹胺曳嫉乃脑隆敝傅氖?。作者這樣寫，不僅表達(dá)了“我”對(duì)的喜愛，還表達(dá)了“我”攀上樹梢的之情。22．文章以“攀在樹梢上的童年”為題，表達(dá)了作者怎樣的情感？三、表達(dá)與交流。23．表達(dá)與交流??題目：我懂得了??提示與要求：在父母、老師的幫助下，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了為他人著想，懂得了珍惜友情……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫一件你成長(zhǎng)中的事情，表達(dá)你的成長(zhǎng)感悟。注意內(nèi)容寫具體，語句寫通順，感情表達(dá)自然真摯。

答案解析部分1．【答案】心情；飯館；湯圓；附近；憂慮【解析】【分析】“心情”的“情”是豎心旁，左右結(jié)構(gòu)；“飯館”都是食部旁，左右結(jié)構(gòu)；“湯圓”的“圓”里面是“員”；“附近”的“附”是耳刀旁，右邊是“付”；“憂慮”的“慮”是虎字頭，里面是“心”。故答案為：心情；飯館；湯圓；附近；憂慮【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】“扎實(shí)”的“扎”應(yīng)讀zhā；“扎根扎營(yíng)扎花”中“扎”都讀zh??；“掙扎”應(yīng)讀zhēngzhá，與題目中“扎”讀音不同。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ABD三項(xiàng)中詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)中“慰籍”應(yīng)寫作“慰藉”；故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語，ACD三項(xiàng)中“風(fēng)雨”指的都是自然界刮風(fēng)下雨等自然現(xiàn)象；

B項(xiàng)中“風(fēng)雨”指內(nèi)心的挫折和磨難，結(jié)合對(duì)詞語的理解，進(jìn)行正確作答。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)課文時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)詞語的含義。作答時(shí)要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進(jìn)行正確作答。5．【答案】C；B；A；D【解析】【分析】描述“鵝的音調(diào)”應(yīng)該用“嚴(yán)肅鄭重”，指令人敬畏認(rèn)真使嚴(yán)格神態(tài)、氣氛莊重；描述“步態(tài)”應(yīng)該用“大模大樣”，形容傲慢、滿不在乎的樣子；結(jié)合“伸長(zhǎng)了頭頸”，后面應(yīng)該選擇“左顧右盼”，意思是左右搖頭去看；描述“吃飯”的姿態(tài)應(yīng)該用“從容不迫”，指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子；結(jié)合句子和詞語的意思，寫出詞語。故答案為：C；B；A；D【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，ACD三項(xiàng)中詞語的搭配都是正確的；

B項(xiàng)中“白雪皚皚的雪花”中“白雪”與后面的“雪花”重復(fù)，這句中詞語搭配不當(dāng)。故答案為：B；【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的掌握和運(yùn)用能力。作答時(shí)要認(rèn)真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認(rèn)真讀一讀，仔細(xì)檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用都是正確的，

C項(xiàng)中“他一向不服輸”與“這點(diǎn)兒小事還是根本難不倒他”這兩句之間是因果關(guān)系，應(yīng)該用“因?yàn)?；所以”進(jìn)行連接作答。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要對(duì)句子前后的意思進(jìn)行精確分析，理解內(nèi)在的邏輯關(guān)系，然后對(duì)句子中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，進(jìn)行作答。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)把“石拱橋”比作“彩虹”；B項(xiàng)把“老師的細(xì)致和溫暖”比作“春風(fēng)”；D項(xiàng)把“自然景觀”比作“畫卷”，這三句都運(yùn)用了比喻的修辭手法。

C項(xiàng)中把“桃樹、杏樹、梨樹”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。9．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)“和藹地說”，對(duì)各項(xiàng)中句子進(jìn)行分析，閱讀各項(xiàng)C項(xiàng)表述符合表達(dá)要求。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，選出符合題目要求的句子，進(jìn)行作答。10．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合文中“沾沾自喜，不再鍛煉”“結(jié)果今年連決賽都沒有進(jìn)入”應(yīng)該選擇“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)　?，意思是驕傲就?huì)導(dǎo)致失敗。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)歇后語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填歇后語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語意思的理解，做出正確選擇。11．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，BCD三項(xiàng)中對(duì)句子描寫方法的分析表述都是正確的；

A項(xiàng)中“他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師”這是對(duì)他的動(dòng)作描寫，不是神態(tài)描寫。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)描寫方法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的描寫方法，做出正確選擇。12．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合相關(guān)課文以及詩(shī)句的內(nèi)容，ABD三項(xiàng)句子對(duì)課文、成語的表述都是正確的；

C項(xiàng)中“最喜小兒亡賴”是宋代辛棄疾《清平樂村居》中的句子，抒發(fā)了辛棄疾對(duì)農(nóng)村生活的贊美和向往之情，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答，做出正確選擇。13．【答案】（1）子彈像雹子一樣，密集地射過來。（2）有一種叫做“藍(lán)鯨”的海洋動(dòng)物，比25只非洲象還要重。（3）調(diào)皮的小貓：調(diào)皮的小貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用腦袋蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。【解析】【分析】（1）這句中運(yùn)用比喻的修辭手法，結(jié)合句子的特點(diǎn)進(jìn)行仿寫作答；

（2）這句中“比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍”這句中運(yùn)用了作比較的說明方法，結(jié)合這一說明方法進(jìn)行仿寫作答。

（3）例句中“冒號(hào)”表示解釋說明，結(jié)合冒號(hào)的作用，進(jìn)行仿寫作答。故答案為：（1）子彈像雹子一樣，密集地射過來。（2）有一種叫做“藍(lán)鯨”的海洋動(dòng)物，比25只非洲象還要重。（3）調(diào)皮的小貓：調(diào)皮的小貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用腦袋蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。14．【答案】（1）詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣（2）桃花一簇開無主；可愛深紅愛淺紅；最喜小兒亡賴；溪頭臥剝蓮蓬（3）宋；楊萬里；籬落疏疏一徑深；樹頭新綠未成陰（4）【解析】【分析】（1）“詩(shī)是人類向未來寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣”這是詩(shī)人艾青的名言，書寫時(shí)“理想的”“理”是王字旁，右邊是“里”；“勇氣”的“勇”上面是“甬”，下面是“力”，上下結(jié)構(gòu)；

（2）“桃花一簇開無主，可愛桃花愛淺紅”出自杜甫《江畔獨(dú)步尋花》，意思是一株無主的桃花開得正盛，我該愛那深紅還是愛淺紅？“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”意思是最可愛的是淘氣的小兒子，在小溪源頭臥著扒蓮蓬吃。這句詩(shī)出自辛棄疾的《清平樂·村居》。

（3）“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”出自宋代楊萬里《宿新市徐公店》，意思是稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長(zhǎng)出還未形成樹蔭。

（4）結(jié)合成語的來歷，“程門立雪”描述的是楊時(shí)的故事；“囊螢夜讀”描寫車胤的故事；“鑿壁偷光”描寫的是匡衡的故事；“鐵杵成針”描寫李白小時(shí)候讀書的故事；“手不釋卷”描寫三國(guó)時(shí)期呂蒙的故事?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?5．D16．A17．我認(rèn)為購(gòu)物時(shí)要自帶購(gòu)物袋。因?yàn)椴粠з?gòu)物袋，會(huì)使得塑料袋濫用，造成資源的浪費(fèi)，也污染了環(huán)境?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為圖表閱讀題，考查學(xué)生的圖片閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合圖表內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己題目考查要求，抓住圖表中中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合圖片內(nèi)容，主要描述了顧客購(gòu)物時(shí)不帶購(gòu)物袋的原因，結(jié)合各種不同的情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。

故答案為：D16．結(jié)合圖表信息，顧客購(gòu)物時(shí)不攜帶購(gòu)物袋的最主要的原因是“購(gòu)物袋攜帶不方便”，占到原因分析的49.6%；結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行作答。

故答案為：A17．從保護(hù)環(huán)境的角度，使用購(gòu)物袋可以減少對(duì)一次性塑料袋的使用，減少白色垃圾。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我認(rèn)為購(gòu)物時(shí)要自帶購(gòu)物袋。因?yàn)椴粠з?gòu)物袋，會(huì)使得塑料袋濫用，造成資源的浪費(fèi)，也污染了環(huán)境?！敬鸢浮?8．B19．我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。20．也在樹上吃過不少苦頭；摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了；采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚；打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包21．散發(fā)著純凈香氣的槐花；槐花；愉悅22．表達(dá)了作者對(duì)童年快樂時(shí)光的懷念之情和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．“一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里”這句話把春天當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

故答案為：B19．閱讀短文，“我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧?！痹谖闹锌偨Y(jié)上文、開啟下文，是一個(gè)具有承上啟下作用的過渡句。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我想，有多少種樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。20．閱讀第⑦自然段，這段是圍繞“也在樹上吃過不少苦頭?！边@句話來寫的，列舉了被“洋辣子”辣、被槐花刺傷、被黃蜂蟄等例子，說明童年是因?yàn)榕罉涫艿降膫Α?/p>

故答案為：也在樹上吃過不少苦頭；摘桑果時(shí)被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了；采槐花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚；打栗子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包21．結(jié)合上下文，“芬芳的四月”指的是“散發(fā)著香氣的槐花”，句子的描寫寫出了母親把槐花做成美食的情景，表達(dá)了對(duì)槐花的喜愛之情，寫出了我爬樹摘槐花的愉悅。

故答案為：散發(fā)著純凈香氣的槐花；槐花；愉悅22．文章以“攀在樹梢上的童年”為題，描寫了童年時(shí)代，爬上各種大樹帶來的勞動(dòng)的快樂，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的回憶和熱愛。結(jié)合文中的句子