河南省信陽(yáng)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）

河南省信陽(yáng)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。1．根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（1）ménglóng的月光下，螢火蟲和著風(fēng)的jiépāi，繞著nènlǜ的柳條起舞，滿天的fánxīng一閃一閃的。（2）xìngfú是什么？是在寧?kù)o的夜晚，暢想孫悟空打yāoguài的勇武；是在熾熱的夏天伸出出舌頭tiǎn一口冰榛的清涼；是在勞動(dòng)課上，親手澆灌一棵róunèn的xiàngrìkuí幼苗……二、按照要求完成下列各題。(18分)2．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的。（1）（）A．附近(fǔ) B．臉頰(jiá) C．曲折(qū)（2）（）A．看守(kān) B．運(yùn)載(zài) C．剎那(shà)（3）（）A．倔強(qiáng)(jué) B．悲戚(qì) C．徜徉(cháng)（4）（）A．綺麗(yǐ) B．凌空(líng) C．懲罰(chéng)3．下列每組詞語(yǔ)中都含有一個(gè)錯(cuò)別字，標(biāo)出，再把正確的字寫在橫線上。（1）A．拂拭B．屋檐C．毫不相干（2）A．率領(lǐng)B．照列C．不聲不響（3）A．?dāng)鄾QB．隧道C．心悅誠(chéng)服（4）A．倘若B．交叉C．驚慌失錯(cuò)4．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字與“執(zhí)著”中的“著”字讀音不相同的一項(xiàng)是（）。A．著重 B．衣瀣 C．著落 D．著涼5．“逢”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母；用部首查字法應(yīng)查部；第九筆是。在表示“遇到；遇見(jiàn)”的意思時(shí)可以組成的詞語(yǔ)是。6．下列加點(diǎn)字與“推測(cè)”中的“測(cè)”字的意思相同的一項(xiàng)是（）。A．預(yù)測(cè) B．測(cè)繪 C．測(cè)量 D．目測(cè)7．給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的意思，把序號(hào)寫在橫線上。擁：A.抱B.圍著C.持有D.聚到一塊兒（1）兩個(gè)多年不見(jiàn)的朋友，一見(jiàn)面就緊緊地?fù)肀г谝黄?。?）體育場(chǎng)的大門剛一打開(kāi)，球迷們就一擁而入。（3）張老師被同學(xué)們前呼后擁地推上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。（4）我國(guó)擁有豐富的水電資源。三、積累與運(yùn)用（22分）8．按要求填空。[詩(shī)中有情]英國(guó)詩(shī)人華茲樂(lè)斯曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！北哪棠痰脑?shī)句“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到”讓人體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親深深的依戀。艾青的詩(shī)句“所有的綠集中起來(lái)，，重疊在一起，靜靜地”讓人體會(huì)到“綠”是生命的顏色，是生命的象征。[詩(shī)中有志]“，”表達(dá)了詩(shī)人王昌齡潔身自好的志向和品格，“，”表達(dá)了詩(shī)人王冕不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操，“欲將輕騎逐，”表達(dá)了戰(zhàn)土們不畏嚴(yán)寒，英勇殺敵的精神。9．閱讀推薦環(huán)節(jié)給出的主題是“科普讀物"。請(qǐng)為你最喜歡的科普讀物制作推薦卡，把它介紹給大家?？破兆x物推薦卡作品名稱：《》作者：推薦這本書的理由：10．“綻放杯”校園短詩(shī)創(chuàng)作大賽即將開(kāi)始期待同學(xué)們大顯身手！請(qǐng)大家仔細(xì)觀察下面的圖畫，在看圖的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，然后仿照詩(shī)中加點(diǎn)的部分，把小詩(shī)補(bǔ)充完整。鄉(xiāng)村的風(fēng)景，是多么迷人??！清亮的河水，白悠悠的云。11．下列詞語(yǔ)中，不能用來(lái)夸贊別人的是（）。A．老黃牛 B．鐵公雞 C．領(lǐng)頭羊 D．小蜜蜂12．下列成語(yǔ)中，與李白讀書求學(xué)的故事有關(guān)的一個(gè)是（）。A．囊螢夜讀 B．手不釋卷 C．鐵杵成針 D．程門立雪13．請(qǐng)你做一枚書簽送給同學(xué)，鼓勵(lì)他“勒奮學(xué)習(xí)”。從下列名言佳句中，選擇最為合適的一句，并按照自右向左的豎寫格式，書寫在右側(cè)的書簽上。注意上下字要對(duì)齊，字跡要美觀。（）A．俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。B．詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)。C．書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。D．我家洗硯池頭樹，朵朵花開(kāi)淡墨痕。四、閱讀（21分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。一直到我長(zhǎng)大了，有時(shí)候還想起它來(lái)。我有幾次對(duì)著道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字怒到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)，那可就省心了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得不能再棒的向日葵?！笨赡侵徊贿^(guò)是幻想罷了?？晌铱傔€是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€(gè)葫蘆，那……”14．本文選自《》。15．片段通過(guò)三件事告訴我們“我”為什么想要一個(gè)寶葫蘆：①；②；③。16．假如“我”得到了寶葫蘆，“我”會(huì)要些什么呢？請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè)一下，并寫出依據(jù)。閱讀短文，然后按要求回答問(wèn)題陪伴①我十五歲那年，非常迷戀音樂(lè)。我和同學(xué)想組織一個(gè)樂(lè)隊(duì)，話筒、樂(lè)器都有了，唯獨(dú)缺個(gè)音箱。我跟爸爸開(kāi)口要錢買音箱。爸爸說(shuō)：“兒子，很抱歉，我們沒(méi)有多余的錢，咱們自己做吧。”②自己做？我滿心疑惑，但也別無(wú)選擇。此后，爸爸犧牲所有的閑暇(xiá)時(shí)間和我一起做音箱。我們一起挑選木材，購(gòu)買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。______，音箱做好了，我們的樂(lè)隊(duì)可以參加學(xué)校的比賽了。但我心底始終有個(gè)疑問(wèn)揮之不去：花在材料上的錢足夠買一個(gè)音箱了，為什么還要自己做呢？③比賽的日子到了。當(dāng)我去后臺(tái)時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)者們陸續(xù)來(lái)查看我的家當(dāng)。我和爸爸自制的音箱引起了他們的注意。有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“什么牌子的？自己做的嗎？”我窘(jiǒng)得無(wú)言以對(duì)，只好坦白：“是的，我爸爸和我一起做的?！背龊跷业囊饬?，他竟然十分美慕地說(shuō)：“唉！我爸爸從來(lái)不和我一起做這些事。④剛才的窘迫頓時(shí)煙消云散，我感到無(wú)比自豪和幸福：我有一個(gè)多么了不起的爸爸，為了讓我美夢(mèng)成真，他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己寶貴的時(shí)間和精力。⑤我的樂(lè)隊(duì)最終沒(méi)能獲獎(jiǎng)，因?yàn)樽灾埔粝涞男Ч皇呛芾硐搿５也](méi)有感到太多的沮喪，我知道自己已經(jīng)獲得了另一種“勝利”。⑥長(zhǎng)大后我提起這件事，爸爸說(shuō)：“我并不是沒(méi)錢買音箱。我只是?！钡拇_，爸爸給了我金錢難以替代的真情。這就是我全部的“家當(dāng)”。⑦今天，我似乎還能清晰地回想起那自制音箱的形狀，聞到它散發(fā)的膠水味兒，聽(tīng)到它傳出的第一個(gè)音……17．聯(lián)系短文內(nèi)容，第②自然段括號(hào)中應(yīng)填寫的最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）A．但是 B．可是 C．終于 D．于是18．在第③④自然段中，“我"的內(nèi)心情感發(fā)生了變化。“我“窘迫是因?yàn)椤拔摇钡囊粝涫亲灾频?，沒(méi)有牌子；后來(lái)“我”出乎意料是因?yàn)椋弧拔?感到自豪和幸福是因?yàn)椤?9．“家當(dāng)"的意思是家產(chǎn)。在第③自然段中，“家當(dāng)”指的是；在第⑥自然段中，“家當(dāng)”指的是。20．第④自然段“剛才的窘迫頓時(shí)煙消云散”中的“頓時(shí)”一詞形象地寫出了。21．對(duì)第⑤自然段中“我知道自己已經(jīng)獲得了另一種'勝利’”理解最準(zhǔn)確的是（）A．“我”明白了“勝利”的真正意義就是在競(jìng)爭(zhēng)中打敗了對(duì)方。B．“我"體會(huì)到了“我”的成長(zhǎng)有父親的陪伴，這遠(yuǎn)比比賽的勝利更為重要。C．爸爸和“我”一起制作的音箱讓同學(xué)們十分羨慕，所以“我”勝利了。22．聯(lián)系上下文，把第⑥自然段爸爸的話在文中橫線上補(bǔ)充完整。五、習(xí)作(30分)23．如果你細(xì)心感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的“愛(ài)”無(wú)處不在?？赡苁悄銓?duì)朋友的幫助，也可能是親人給予你的陪伴……請(qǐng)你選擇一件與“愛(ài)"有關(guān)的事情寫下來(lái)，把你付出愛(ài)或讓你感受到愛(ài)的部分寫清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）朦朧；節(jié)拍；嫩綠；繁星（2）幸福；妖怪；舔；柔嫩；向日葵【解析】【分析】（1）“朦朧”都是月字旁，左右結(jié)構(gòu)；“節(jié)拍”的“拍”是提手旁，右邊是“白”；“嫩綠”的“嫩”是女字旁，左右結(jié)構(gòu)；“繁星”的“繁”上面是“敏”，筆畫較多要正確書寫；

（2）“幸?！钡摹案！笔鞘静颗?，左右結(jié)構(gòu)；“妖怪”的“怪”是豎心旁，右邊是“圣”；“舔”是舌字旁，右邊是“忝”；“柔嫩”的“嫩”是女字旁，左右結(jié)構(gòu)；“向日葵”的“葵”是草字頭，上下結(jié)構(gòu)。故答案為：（1）朦朧；節(jié)拍；嫩綠；繁星；（2）幸福；妖怪；舔；柔嫩；向日葵【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）A（2）C（3）B（4）A【解析】【分析】（1）這組中A項(xiàng)“附近(fǔ)”應(yīng)讀作fù；其他各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確。

（2）這組中C項(xiàng)“剎那(shà)”應(yīng)讀chànà；其他各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確。

（3）這組中B項(xiàng)“悲戚(qì)”應(yīng)讀bēiqī；其他各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確。

（4）這組中A項(xiàng)“綺麗(yǐ)”應(yīng)讀作qǐlì。其他各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確。故答案為：（1）A；（2）C；（3）B；（4）A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。3．【答案】（1）佛-拂（2）列-例（3）決-絕（4）錯(cuò)-措【解析】【分析】（1）這項(xiàng)中“佛拭”應(yīng)寫作“拂拭”；

（2）這項(xiàng)中“照列”應(yīng)寫作“照例”；

（3）這項(xiàng)中“斷決”應(yīng)寫作“斷絕”；

（4）這項(xiàng)中“驚慌失錯(cuò)”應(yīng)寫作“驚慌失措”。故答案為：（1）佛-拂；（2）列-例；（3）決-絕；（4）錯(cuò)-措【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】D【解析】【分析】“執(zhí)著”中的“著”應(yīng)讀zhuó，閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ABC三項(xiàng)中“著”都讀zhuó；

D項(xiàng)中“著涼”應(yīng)讀zháoliáng。故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。5．【答案】F；辶；橫折折撇；相逢【解析】【分析】“逢”讀féng，音序是F；部首是走之旁，筆順是撇、橫撇/橫鉤、捺、橫、橫、橫、豎、點(diǎn)、橫折折撇、捺，表示“遇到；遇見(jiàn)”的意思可以組“相逢”“逢春”等。故答案為：F；辶；橫折折撇；相逢；【點(diǎn)評(píng)】題目考查漢字的讀音、筆順和筆畫，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫知識(shí)，遵循漢字筆順的原則以及漢字字義的運(yùn)用，進(jìn)行作答。6．【答案】A【解析】【分析】“推測(cè)”中的“測(cè)”意思是判斷、分析預(yù)料的意思；閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，“預(yù)測(cè)”中的“測(cè)”是分析、預(yù)料的意思，與題目中詞語(yǔ)中漢字的意思相同；“測(cè)繪測(cè)量目測(cè)”的“測(cè)”是指“測(cè)量”的意思。故答案為：A；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞語(yǔ)意思體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。7．【答案】（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【分析】（1）“擁抱”指抱在一起的意思，“擁”是抱的意思；

（2）“一擁而入”意思是一下子全都擁了進(jìn)去，擠了進(jìn)去?！皳怼敝浮熬墼谝黄稹钡囊馑?；

（3）“前呼后擁”指前面有人吆喝開(kāi)路，后面有人圍著保護(hù)，“擁”指“圍著”的意思；

（4）“擁有”意思是占有；持有，“擁”是持有的意思。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。8．【答案】自然流露；你的懷里；擠在一起；交叉在一起；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；大雪滿弓刀【解析】【分析】“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。”這是英國(guó)詩(shī)人華茲華斯的名言；結(jié)合課文《繁星春水》，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”，寫出母愛(ài)的博大，是孩子永遠(yuǎn)的依靠。結(jié)合課文《綠》“所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起”描寫了生命的綠色、大自然的綠色；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”出自王昌齡《芙蓉樓送辛漸》，意思是到了洛陽(yáng)，如果洛陽(yáng)親友問(wèn)起我來(lái)，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰那樣晶瑩純潔！“不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤”出自《墨梅》，意思是它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每矗皇且獙⑶逑阒畾鈴浡谔斓刂g。“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”意思是正想要帶領(lǐng)輕騎兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。結(jié)合詩(shī)句和課文的理解背誦，進(jìn)行作答。故答案為：自然流露；你的懷里；擠在一起；交叉在一起；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)；一片冰心在玉壺；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤；大雪滿弓刀【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及名言和課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。9．【答案】十萬(wàn)個(gè)為什么；米·伊林；這本書不僅內(nèi)容有趣，提出了許多有意思的問(wèn)題，語(yǔ)言也非常生動(dòng)，還介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，讓我獲得了很多啟發(fā)。【解析】【分析】結(jié)合自己閱讀的科普讀物，進(jìn)行推薦，把作品的名稱和作者以及推薦的理由寫具體，要抓住讀物的特點(diǎn)來(lái)寫，進(jìn)行作答。故答案為：十萬(wàn)個(gè)為什么；米·伊林；這本書不僅內(nèi)容有趣，提出了許多有意思的問(wèn)題，語(yǔ)言也非常生動(dòng)，還介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，讓我獲得了很多啟發(fā)?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。10．【答案】干凈的公園；綠油油的麥田【解析】【分析】題目要求結(jié)合圖畫的內(nèi)容進(jìn)行詩(shī)歌補(bǔ)充。作答時(shí)要認(rèn)真觀察圖畫，結(jié)合詩(shī)歌中原有的詩(shī)句的句式特點(diǎn)進(jìn)行描寫作答，寫出圖畫和詩(shī)歌具有的意境。故答案為：低矮的房子；綠油油的麥田【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。11．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中，“老黃?！敝笩o(wú)私奉獻(xiàn)的人；“鐵公雞”指非常吝嗇、一毛不拔的人；“領(lǐng)頭羊”指起帶頭作用、引領(lǐng)向前的人；“小蜜蜂”指具有奉獻(xiàn)精神的人；結(jié)合詞語(yǔ)的意思，“鐵公雞”不能用來(lái)夸贊別人。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)的具體意義，做出正確選擇。12．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“囊螢夜讀”描述的是車胤刻苦讀書的故事；

B項(xiàng)“手不釋卷”描寫的是呂蒙讀書的故事；

C項(xiàng)“鐵杵成針”描述的是李白小時(shí)候讀書的故事；

D項(xiàng)“程門立雪”描述楊時(shí)小時(shí)候的故事。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)成語(yǔ)所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)描述的名人讀書的故事，然后做出正確判斷，做出選擇。13．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中“鼓勵(lì)他“勒奮學(xué)習(xí)”的要求，閱讀各項(xiàng)中的名句，A項(xiàng)“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)?！泵枋雒坊ǖ膱?jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)；

B項(xiàng)“詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏?！边@句寫詩(shī)歌中節(jié)奏的重要性；

C項(xiàng)“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！币馑际墙逃艘趭^、刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)合題目要求，這項(xiàng)符合題目要求；

D項(xiàng)“我家洗硯池頭樹，朵朵花開(kāi)淡墨痕?！边@句描寫了墨梅的清香，和高尚的品格。故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)格言、名句的理解和掌握能力。作答是要根據(jù)題目要求，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的格言，依據(jù)格言的意思進(jìn)行正確運(yùn)用和作答，做出正確選擇。【答案】14．寶葫蘆的秘密15．不會(huì)做算術(shù)題；種向日葵輸給同學(xué)；和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻16．示例：“我”會(huì)讓它幫助“我”寫作業(yè)會(huì)讓它幫助“我”的向日葵長(zhǎng)得好，會(huì)讓它幫助“我”完成很多心愿。因?yàn)槁?lián)系短文內(nèi)容可知，“我”遇到困難總會(huì)想起寶葫蘆，“我”可能會(huì)用寶葫蘆解決困難。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。14．閱讀短文，這段話出自課文《寶葫蘆的秘密》；結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行作答。

故答案為：寶葫蘆的秘密15．結(jié)合每一自然段的相關(guān)內(nèi)容，第一自然段主要描寫自己算術(shù)題不會(huì)做想要寶葫蘆；第二自然段寫和同學(xué)比賽種向日葵輸了，想到了寶葫蘆；第三段寫和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，于是又想到了寶葫蘆。結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：不會(huì)做算術(shù)題；種向日葵輸給同學(xué)；和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻16．結(jié)合文中描述的我遇到的問(wèn)題，我認(rèn)為只要得到寶葫蘆，所遇到的學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題都可以得到解決，結(jié)合自己的理解，可以進(jìn)行作答，寫出寶葫蘆的作用。

故答案為：“我”會(huì)讓它幫助“我”寫作業(yè)會(huì)讓它幫助“我”的向日葵長(zhǎng)得好，會(huì)讓它幫助“我”完成很多心愿。因?yàn)槁?lián)系短文內(nèi)容可知，“我”遇到困難總會(huì)想起寶葫蘆，“我”可能會(huì)用寶葫蘆解決困難。【答案】17．C18．同學(xué)竟然十分羨慕.“我”爸爸為了讓“我”美夢(mèng)成真；他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己寶貴的時(shí)間和精力；19．自制的音箱；金錢難以替代的真情20．“我”在得知同學(xué)們羨慕“我”后心情瞬間改變；21．B22．想和你分享一些時(shí)光【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．結(jié)合上下文，“我們一起挑選木材，購(gòu)買喇叭和蒙在音箱上的編織材料，甚至膠水也是跑了好幾家商店才買到的。______，音箱做好了，我們的樂(lè)隊(duì)可以參加學(xué)校的比賽了?！边@句中應(yīng)該選擇“終于”，表示經(jīng)過(guò)種種變化或等待之后出現(xiàn)的情況，寫出了我和爸爸制作印象的不容易。

故答案為：C18．結(jié)合課文內(nèi)容，“我“窘迫是因?yàn)椤拔摇钡囊粝涫亲灾频模瑳](méi)有牌子；后來(lái)“我”出乎意料是因?yàn)槲液桶职忠黄鹱龅囊繇懙玫搅送瑢W(xué)的羨慕，他們覺(jué)得爸爸能和我一起做音箱是非常讓人羨慕的事情。結(jié)合上下文，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：同學(xué)竟然十分羨慕.“我”爸爸為了讓“我”美夢(mèng)成真；他無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己寶貴的時(shí)間和精力19．結(jié)合上下文，“家當(dāng)”指的是用來(lái)參加比賽的我和爸爸自己做的音箱；最后的第⑥自然段中“家當(dāng)”指的是爸爸給予我的金錢難以替代的真情；結(jié)合對(duì)文中句子的理解，進(jìn)行正確作答。

故答案為：自制的音箱；金