江蘇省揚州市江大橋高級中學2025屆生物高一下期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

江蘇省揚州市江大橋高級中學2025屆生物高一下期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．鼠的黃色和黑色是一對相對性狀,其遺傳符合基因的分離定律。研究發(fā)現(xiàn),讓多對黃鼠交配,每一代中總會出現(xiàn)約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷正確的是()A．鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的 B．黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因異常所致C．子代黃鼠中既有雜合子又有純合子 D．黃鼠與黑鼠交配,每一代中黃鼠都占約1/22．下列實驗方法及技術(shù)的敘述，錯誤的是（）A．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法B．科學家用同位素標記法證明了DNA是以半保留復制的方式復制的C．艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法D．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系類比推理出基因位于染色體上3．在基因工程的操作過程中，利用限制性內(nèi)切酶（限制性核酸內(nèi)切酶）進行A．DNA的連接 B．DNA的剪切 C．DNA的水解 D．DNA的解旋4．右圖是人體組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是A．②可以進人A、C、DB．CO2濃度最高的液體是③C．血紅蛋白屬于①的成分D．①②③④組成了體液5．下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述，正確的是A．中心法則適用于真核生物而不適用于原核生物B．乳酸菌遺傳信息傳遞發(fā)生在生物大分子間C．T2噬菌體遺傳信息傳遞只在大腸桿菌的核糖體上進行D．致癌的RNA病毒遺傳信息傳遞中，只有A—U的配對，不存在A—T的配對6．下列四個遺傳病的系譜圖中，能夠排除伴性遺傳的是A．① B．④ C．①③ D．②④7．圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是（）A．甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲B．甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲C．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲D．甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲8．（10分）下列關(guān)于基因重組的敘述中，正確的是()A．有性生殖可導致基因重組 B．等位基因的分離可導致基因重組C．非等位基因的自由組合和互換可導致基因重組 D．無性生殖可導致基因重組二、非選擇題9．（10分）根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。（等位基因用A和a表示）。（1）該病屬于___（常、X）染色體___（顯、隱）性遺傳病。（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________、________。（3）Ⅱ5的基因型為________，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為_____。10．（14分）下圖為一白化病家系譜，Ⅱ3為白化病患者。分析回答：（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是、。（2）Ⅱ4的基因型可能是或，是雜合子概率是。（3）Ⅰ1、Ⅱ2再生一個Ⅱ5，患白化病的概率是。11．（14分）甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是__________。（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是_________酶。（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_________________________。（4）乙圖中，7是________________。DNA分子的基本骨架由_______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循________________原則。12．某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如表列出了各種群同化的能量．如圖1表示種群乙的能量變化，其中①﹣⑦表示能量值；圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．種群甲乙丙丁戊同化能量1.1×l082×l071.4×l099×l073.4×l06（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_____。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____．寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____。種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中處于_____營養(yǎng)級。（2）圖1中，C表示_____。圖2中_____點的種群年齡組成是衰退型．前8年種群數(shù)量最大的是_____點。（3）因開采過度，草原植被曾遭到破壞，引起生態(tài)環(huán)境惡化，后來通過加大對草原的保護力度，使該生態(tài)系統(tǒng)恢復到以前的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____穩(wěn)定性。（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于信息傳遞，說明_____離不開信息傳遞。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

讓多對黃鼠交配，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的黑鼠，即發(fā)生性狀分離，說明黃鼠相對于黑鼠是顯性性狀（用A、a表示），則親本黃鼠的基因型均為Aa，根據(jù)基因分離定律，它們后代的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1，其中黑鼠占1/4，而每一代中總會出現(xiàn)約1/3的黑鼠，說明A純合致死?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析，鼠的黑色性狀是由隱性基因控制的，A錯誤；黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是等位基因分離的結(jié)果，B錯誤；A基因純合致死，所以子代黃鼠中只有雜合子，C錯誤；黃鼠（Aa）與黑鼠（aa）雜交后代的基因型及比例為Aa（黃鼠）：aa（黑鼠）=1：1，其中黃鼠約占1/2，D正確?！军c睛】該題的難點在于學生能夠通過題干獲取信息“多對黃鼠交配，發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約1/3的黑鼠”，根據(jù)分離定律的應(yīng)用分析這一信息可知，該性狀涉及到顯性純合致死現(xiàn)象，這是突破該題難點的關(guān)鍵。2、C【解析】

1、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說；摩爾根運用假說-演繹法證明基因在染色體上。

２、赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標記法進行噬菌體侵染細菌的實驗，證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，在前人研究基礎(chǔ)上，運用了建構(gòu)物理模型的方法，構(gòu)建DNA空間雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，A正確；

B、科學家研究DNA的復制方式時用到了14N和15N同位素標記的方法，并通過離心來檢測子代DNA的組成，最終證明了DNA是以半保留復制的方式復制的，B正確；

C、艾弗里利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，做了體外轉(zhuǎn)化實驗，沒有用到放射性同位素標記，C錯誤；

D、薩頓根椐基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，利用類比推理提出假說：基因位于染色體上，D正確。

故選Ｃ。3、B【解析】

限制性核酸內(nèi)切酶：（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來。（2）特點：具有特異性，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種?！驹斀狻肯拗泼改軌蜃R別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，即限制性內(nèi)切酶進行的是DNA的剪切。故選B。4、C【解析】略5、B【解析】中心法則適用于所有生物，A項錯誤；遺傳信息傳遞涉及DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，只有翻譯過程在核糖體上進行，B項正確，C項錯誤；致癌的RNA病毒可能是逆轉(zhuǎn)錄病毒，遺傳信息傳遞中，存在A—T的配對，D項錯誤。6、A【解析】

幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。2、伴X染色體顯性遺傳?。喝缈咕S生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳。3、常染色體顯性遺傳?。喝缍嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，往往具有世代連續(xù)性。4、常染色體隱性遺傳病：如白化病、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，往往具有隔代遺傳現(xiàn)象。5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女?！驹斀狻竣匐p親正常，有一個患病的女兒，則該遺傳病為常染色體隱性遺傳病，一定不是伴性遺傳，①符合題意；②根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，也可能是常染色體上的基因控制的遺傳，②不符合題意；③根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，③不符合題意；④根據(jù)該系譜圖不能確定其遺傳方式，可能是伴性遺傳，④不符合題意。綜上所述，A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。7、A【解析】

生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸，在單側(cè)光的照射下，尖端的生長素會發(fā)生橫向運輸，導致向光側(cè)生長素含量低于背光側(cè)，背光側(cè)生長速度快，出現(xiàn)向光彎曲生長?！驹斀狻考捉M尖端的云母片會阻礙生長素的橫向運輸，生長素均勻分布，故直立生長；乙組尖端與尖端下部被云母片分割開來，尖端的生長素不能運輸?shù)郊舛讼虏?，故胚芽鞘不生長不彎曲；丙組右側(cè)云母片阻止生長素的向下運輸，導致左側(cè)尖端下部生長素含量多于右側(cè)，左側(cè)生長速度快，出現(xiàn)向右彎曲生長。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。8、A【解析】

基因重組指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。【詳解】A、基因重組發(fā)生在有性生殖過程中，因此有性生殖可導致基因重組，A正確；B、等位基因的分離導致性狀分離，而不是基因重組，B錯誤；C、基因重組包括兩種類型，即自由組合型（減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合）和交叉互換型（減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換導致等位基因互換，進而導致同源染色體上的非等位基因重組），C錯誤；D、自然情況下，基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，因此無性生殖不會導致基因重組，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、常隱AaaaAA或Aa0【解析】

本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷及發(fā)病率的計算，要求考生理解基因分離定律的實質(zhì)，能利用所學知識解讀圖形，推斷出圖中的遺傳病屬于常染色體隱性遺傳，進而利用分離定律推理并進行計算，此題難度不大。（1）分析系譜圖可知，Ⅰ1和Ⅰ2正常但其女兒Ⅱ4是患者，說明該病屬于常染色體隱性遺傳病。（2）根據(jù)上述分析可知，Ⅱ4的基因型為aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa。（3）由于Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa，而且Ⅱ5為正常個體，因此Ⅱ5基因型及比例為AA：Aa=1:2，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）（基因型為AA）婚配，其子女患?。ɑ蛐蜑閍a）的概率為0。10、（1）AaAa（2）AAAa2/3（3）1/4【解析】試題分析：白化病是常染色體隱性遺傳病，致病基因為a；女子白化?。╝a），但其雙親也正常，則雙親基因型分別為：父Aa，母Aa，則Aa×Aa→1AA、2Aa、1aa，Ⅱ4表現(xiàn)型正常，基因型為AA:Aa=1:2；雜合子Aa概率是2/3。再生一個Ⅱ5患白化?。╝a）的概率是1/4?？键c：基因分離定律的應(yīng)用。點評：本題考查了遺傳現(xiàn)象的分析，提升學生理解能力和分析運用能力。11、（1）半保留復制（2）解旋DNA聚合（3）細胞核線粒體葉綠體（4）胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸磷酸與脫氧核糖氫鍵堿基互補配對【解析】試題分析：圖甲表示DNA分子的復制過程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，由圖甲可知DNA分子復制是邊解旋邊復制、且是半保留復制的過程；圖乙中1是堿基C，2是堿基A，3是堿基G，4是堿基T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8是堿基對，9是氫鍵，10是脫氧核糖核苷酸鏈。（1）分析甲圖可知，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，DNA分子是半保留復制，而且是邊解旋邊復制。（2）分析題圖甲可知，A是DNA解旋酶，作用是斷裂氫鍵，使DNA解旋，形成單鏈DNA；B的作用是將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，為DNA聚合酶。（3）綠色植物葉肉細胞中DNA存在于細胞核、線粒體、葉綠體中，因此在細胞核、線粒體、葉綠體都能進行DNA分子復制。（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且遵循堿基互補配對原則?？键c：DNA的復制、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點12、食物鏈和食物網(wǎng)CO2第三用于生長、發(fā)育和繁殖的能量c、db恢復力種群繁衍【解析】試題分析：本題考查種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，考查對種群增長的數(shù)學模型、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)循環(huán)、能量流動過程和特點、信息傳遞意義的理解，解答此題，應(yīng)明確消費者攝入有機物后能量的去向，理解能量流動逐級遞減的原因。（1）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2。丙的同化量最大，應(yīng)為生產(chǎn)者；甲的同化量次之，應(yīng)為初級消費者；乙和丁的同化量相近，均