陜西省寶雞渭濱區(qū)四校聯(lián)考2024屆中考四模語文試題含解析

陜西省寶雞渭濱區(qū)四校聯(lián)考2024屆中考四模語文試題

請考生注意：

1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答

案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。

2.答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。

一、積累與運用

1.下列詞語中沒有錯別字的一項是

A.陡峭煩躁三角架坦蕩如砥巧妙絕倫

B.取諦嗚咽換氣扇雜亂無章震耳欲聾

C.草率指望斑馬線遙無音信不可思議

D.典范嫻熟及時雨眼花繚亂一絲不茍

2.下列句子中加點成語運用完全正確的一項是（）

A.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。

B.全場的人都打扮得花團,簇，熱切地期盼親人回家。

C.我十分仰慕這位科學家，但當我見到他時，內(nèi)心卻有點調(diào)惺誠哥e。

D.小王和小明各得基所，一個學習成績好，一個運動天賦強。

3.下列句中加點字解釋有誤的一項是（）

A.其岸勢術(shù)牙差互，不可知其源。犬牙：像狗的牙齒那樣（《小石潭記》）

B.雖乘奔御風不以疾也。奔：奔馳的快馬（《三峽》）

C.主人目再食，無鮮肥滋味之享。日：白天（《送東陽馬生序》）

D.小惠未冒，民弗從也。編：同“遍”，遍及（《曹劌論戰(zhàn)》）

4.滕王閣的舊址在現(xiàn)在的（）

A.浙江溫州

B.山西大同

C.江西贛州

D.江西南昌

5.下列句子沒有謂灑的一項是（）

A.校長、副校長和其他學校領導出席了這屆畢業(yè)典禮。

B.在南山中小學生閱讀活動過程中，不少學生養(yǎng)成了探究深度閱讀的良好習慣。

C.傅雷多次在家信中向傅聰提出學習要正規(guī)化和計劃化，生活要科學化的活動。

D.《國風美少年》通過年輕人熱衷喜愛的方式，呈現(xiàn)國風音樂，推廣國風文化。

6.《中國詩詞大會》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基礎、品生活之美''為宗旨，通過對

詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。下面，

請你也來參加！請在下面對聯(lián)橫線處填入一個恰當?shù)倪x項，將其補充完整。（只填序號即可）

人似秋鴻來有①，事如春夢了無②。

A.情B.信C.痕D.聲請從表格中識別并寫出一句關(guān)于春節(jié)的完整七言詩句。

把花后符

桃總新梨

換清舊落

（3）考考你。

“雞聲茅店月，人跡板橋霜”中，茅店是指；李賀"茂陵劉郎秋風客，夜聞馬嘶曉無跡”中，“劉郎”指:

“如何四為天子，不及盧家有莫愁?！保ɡ钌屉[）

7.默寫。江山如此多嬌，東《沁園春雪》）鄉(xiāng)書何處達？o（王灣（次北周山

下》）蕩胸生層云，o（杜甫《望岳》）我報路長嗟日暮，-（李清照《漁家傲》）誰見幽

人獨往來，o（蘇軾《卜算子黃州定慧院寓居作》）,拔劍四顧心茫然（李白《行路難》）

山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）,英雄末路當磨折。（秋瑾《滿江紅》）《出師表》

中表明諸葛亮臨危受命的句子是,o古人的詩詞寫作中常常引用典故來含蓄表達自己

的思想感情，請寫出運用典故的連續(xù)兩句：,。

8.運用課外閱讀積累的知識，完成下面的題目。

（甲）

“叔叔既要逃難，只除非把頭發(fā)剪了，做個行者，須遮得額上金印，又且得這本度牒做護身符。年甲貌相又和叔

叔相等，卻不是前緣前世。阿叔便應了他的名字，前路去誰敢來盤問。這件事好么？”

（《水滸傳》）

（乙）

“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東女兒爭光?！?/p>

（1）（甲）語段中的“叔叔”是梁山上的哪位好漢？（乙）語段中的“鑒湖女俠”指誰？

（2）《水滸傳》中塑造了一大批栩栩如生的英雄，“鑒湖女俠”“花木蘭”也堪稱巾幗英雄。請結(jié)合你的閱讀體驗，

談談你心目中的英雄和《水滸傳》里的梁山好漢有何不同？

二、閱讀

9.古詩歌閱讀

天凈沙秋

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

與白樸同為“元曲四大家”的馬致遠也寫過一首《天凈沙秋思》（枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕

陽西下，斷腸人在天涯。），兩首元曲在觀景視點、表現(xiàn)手法及語言特色方面均有相似之處，但在意境與主旨方面卻不

同。請根據(jù)已掌握的賞析詩歌的方法，完成下列問題。

①請從曲中所寫景物及構(gòu)成的畫面來賞析所刻畫的意境？

②請對比馬致遠的《天凈沙秋思》，說說你對此曲主旨的理解？

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

崔亮，字敬儒。清河東武城人，十歲。居貧，傭書自業(yè)。時隴西李沖當朝任事，亮族兄光往依之，謂亮日：“安

能久事筆硯而不往托李氏也？彼家饒書，因可得學?！绷寥眨骸暗苊灭嚭?，豈容獨飽？自可觀書于市，安能看人眉睫

乎！”光言之于沖.沖召亮與語，因謂曰：“比見卿先人《相命論》，使人胸中無復怵迫?之念。今遂亡本，卿能記之

不？”亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異。沖甚奇之，薦之為中書博士。

除安西將軍、雍州刺史。城北渭水淺不通船，行人艱阻。亮謂寮佐日：“昔杜預乃造河梁，況此有異長河，且魏、

晉之日，亦自有橋。吾今決欲營之?！毕淘唬骸八疁\，不可為浮橋；泛長無恒，又不可施柱，恐難成立。"亮日：“昔

秦居咸陽，橫橋渡渭，以像閣道，此即以柱為橋。今唯慮長柱不可得耳?！睍齑笥?，山水暴至，浮出長木數(shù)百根。

藉此為用，橋遂成立，百姓利之，至今猶名崔公橋。亮性公清，閔俞決斷，所在并號稱職，三輔服其德政。世宗嘉之，

詔賜衣馬被褥。①怵迫誘迫。

1.下列各組句子中，加點字詞語意義相同的一項是（）

A.彼家饒書/家貧，無以致節(jié)以觀（《送東陽馬生序》）

B.沖甚奇之/舟首尾長約八分有奇，高可二黍許（《核舟記》）

C.合天大雨/遷客騷人，多合于此（《岳陽樓記》）

D.所在并號稱職/先帝稱之曰能（《出師表》）

2.下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是（）

例句：安能久事筆硯通不往托李氏也

A.四時之景不同，而樂亦無窮也（《醉翁亭記》）

B.中峨冠而多髯者為東坡（《核舟記》）

C.千里馬常有，而伯樂不常有（《馬說》）

D.溫故而知新（《論語》十二章）

3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

自可觀書于市，安能看人眉睫乎!

4.請說出崔亮形象的特點。

11.閱讀《追夢意味著“專心用功”》，完成下列小題。

追夢意味著“專心用功”

①選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過十年，我們也會感激今天的自己?！白怨湃松谑?，須有一技之能。

我輩既務斯業(yè)，便當專心用功。以后名揚四海，根據(jù)即在年輕?！苯衲甏和淼膽蚯?jié)目一開場，小演員們在舞臺上高

聲喊出這幾句話。有網(wǎng)友說，在他們身上看到的真誠與努力，實在讓人感動。

②這幾句話源自著名京刷科班富連成的訓詞。戲曲行業(yè)有其特殊性，講究科班出身、練童子功，但“以后名揚四

?！彼淼拿篮闷诖彩歉餍懈鳂I(yè)年輕人的共同憧憬。而不管具體的夢想是什么，追夢的路上總離不開“專心用

功”。

③“專心”，便要認清并專注于自己的志業(yè)?！皯虮忍齑蟆薄皳褚粯I(yè)終一生”，很多戲曲演員是這么說的，也是

這么做的，用敬業(yè)精神傳承了文化，也成就了自己。對今天的年輕人來說，不管是校園里還是職場上，想要做到專心，

并不是一件容易的事。做學生時，常常面臨各種各樣的選擇：要上課、泡圖書館，要做社團學生工作，又想多做幾份

不同類型的實習，還想做交換生去國外看看；進入職場，現(xiàn)在又流行做“斜杠青年”——上班時間是程序員，下班時

間當作家，業(yè)余時間再做做攝影師……

④“自古人生于世，須有一技之能”，確認自己的熱愛與核心競爭力，找到自己安身立命的所在，是專心于此的

前提。廣泛的嘗試與探索，固然可以讓生活豐富多彩，但一個人的精力總是有限的，若想把一件事做成、做好，還是

需要專心的力量。

⑤確認專心之處后，“用功”則是錘煉一技之能的不二法門。“你們既是入了這一門，就得研究這一門的學問?！?/p>

這是富連成科班訓詞里的一句話。臺上一分鐘，臺下十年功，戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說。其實，下

苦功夫、出好成果，在各行各業(yè)都是普遍的道理。

⑥電影《飛馳人生》中的一句臺詞說，一招必勝的“絕招”只有兩個字——奉獻，“把你的全部奉獻給你所熱愛

的一切”。專心用功就是一種為理想的奉獻，一如電影里的賽車手把刻苦練習奉獻給賽場，一如春晚上戲曲演員們把

汗水奉獻給舞臺。

⑦梁漱溟說，“一個人一生都有他的英雄時代，此即吾人的青年期?！睂Ｐ挠霉?，最好還要趁年輕時。“戒拋棄

光陰”，是富連成科班訓詞“四戒”中的一條，勸導學生們“趁著這年紀練功夫，學本領”“千萬不可把他拋棄了”，

而這也正印證了“以后名揚四海，根據(jù)即在年輕”。

⑧青春是用來奮斗的。最近，社交媒體上流行“十年挑戰(zhàn)”，很多人發(fā)出自己十年來的對比照。十年前許多青澀

的少年，十年后已經(jīng)小有成就；十年前的很多夢想，十年后已經(jīng)實現(xiàn)，可以說是回首往事心中無愧。而這些變化的根

基，便是年輕時的努力與堅持。

⑨選擇一份志業(yè)，為它專注用功，希望再過十年，我們也會感激今天的自己，“不因虛度年華而悔恨，也不因碌

碌無為而羞恥”。

1.根據(jù)文意，下列選項與本文中心論點表述邀相近的一項是（）

A.學而不思則罔

B.知之者不如好之者

C.三人行必有我?guī)熝?/p>

D.古人學問無遺力，少壯工夫老始成

2.請你閱讀下面兩則材料，選擇出適合作為第⑤段論據(jù)的材料，并說明理由。

A董仲舒三年目不窺園，專心攻讀，孜孜不倦。雖然他的書房后有一個吸引人的花園，但他只是專心讀書學習，

三年時間里從來沒有進園觀賞一眼，他如此專一地鉆研學問，最終成為西漢著名的思想家。

B跳水運動員郭晶晶非常刻苦用功，每天6點起床，練習到8點再吃早餐。中午別人午睡時，她頂著炎炎烈日，

在曬得發(fā)燙、反著白光的馬路上跑步。下午還要繼續(xù)上高強度跳水訓練課。她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳

水女皇。

3.結(jié)合文章③④段內(nèi)容，聯(lián)系實際，談談你對“斜杠青年”的看法。

12.這個冬天不冷

繆金培

①天灰蒙蒙的，開始飄起了雪花。她急匆匆跨出公司大門，剛想鉆進一輛出租車，就聽見旁邊有人說：“這人真

夠缺德的，竟然坑害老人家。”

②她下意識地回頭一看，不看不要緊，這一看，心竟突突地跳到嗓子眼兒了，“父親！”太像了，高高的個子，

有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。她有些木訥地回過身來,走近，明白了眼前的一切。原來

老人是附近鄉(xiāng)下來城里賣柿子的，滿滿一三輪車柿子總共賣了二百一十元錢，其中最后一份賣給了一個年輕人，共一

百一I?二元，年輕人給了老人兩張一百元的票子，老人就趕緊找了九十元，沒想到這兩張錢是假的。老人杵在那兒，

手里捏著兩張嶄新的票子，說出話的語氣顯然有些激動：“我不僅白給了他兩簍柿子，還搭進了九十元錢啊！前幾年

樹上也結(jié)很多柿子，從來沒賣過，都是分給鄰里吃了，自從去年開春老伴得病后……哎，沒辦法，我們沒兒沒女的都

是鄰里幫忙，本想賣了柿子給老伴買藥，也少擾回親朋們。沒想到會遇到這事兒?！闭f著老人流著淚捶打自己，怪自

己沒用。

③“頭上三尺有神靈，怎么光天化日之下敢做這種事？”人越聚越多，大家議論紛紛。

④她想起了自己小時候，一天，父親帶進家一個陌生人，那人破衣爛衫，骯臟不堪，母親忙著做了一碗熱面湯，

放了兩個荷包蛋，那人狼吞虎咽，吃完后留下了兩個大蛇皮袋子，里面是幾大盤嶄新的電線，然后從父親手里拿走了

500元錢。他說他是南方人，在工地打工老板開不起工資，便用電線、瓷磚等抵工資，那人說他家遠，瓷磚搬運不便，

就要了電線，過些日子他會回來取的，因為電線少說也值三四千元吧。善良的父母信以為真，就留下了代為保管，500

元錢算是借給他的路費，他信誓旦旦地說：“一定如數(shù)奉還。”當父親發(fā)現(xiàn)電線是假的，知道上了當，那人已去無蹤

影。

⑤一夜之間，父親駝了背，白了頭，似乎老了很多，母親也因此大病一場，因為那些錢是父母積攢了大半輩子拿

出來正準備給哥哥結(jié)婚用的。母親治病，哥哥結(jié)婚，家里欠下了很多外債。沒過幾年，父親就因病而去了，她總認為

父親的離開與那件事有直接的關(guān)系。

⑥眼前傷心欲絕的老人，和父親當年的影子重疊起來，她覺得心里好難受。她走近老人，說：“大伯，我看看這

錢?！苯舆^錢，看了看就折疊了起來，攥在了手心，“大伯，這錢是太新了，但不是假錢。”“閨女，他們都說這錢

是假的?！崩先祟澏吨曇粽f道。

⑦她從包里掏出兩張一百元的票子遞給了老人，“大伯，我拿這兩張舊些的和你換，你該放心了吧？"老人呆呆

地望著她，有些懵了。這時，她的一個同事擠到跟前使勁兒拉了拉她的胳膊，她卻揚起了手大聲說：“大家就信我的

吧，這錢真的不是假的！”嘈雜的人群立刻靜了下來，隨即又竊竊地議論開了?！斑@女孩兒真笨!連個老頭都不如?！薄澳?/p>

懂什么，我看這女孩兒是故意的。”

⑧她很認真地揣好那兩張嶄新的票子，正欲離開，老人卻叫住了她：“閨女，這兒還有一兜柿子，你拿著，大冷

的天，吃一顆心里可熱乎著呢?！彼剡^頭來，看見已是淚流滿面的老人正微笑著望著她，她接過柿子同那兩張嶄新

的票子一起緊緊地揣進了懷里。

⑨人群慢慢散去，雪花大朵大朵地飄落。這個冬天，一點兒都不冷。

1.請用簡潔的語言把選文的故事情節(jié)補充完整。

天飄雪花，匆離公司一一________________——______________——好心換錢，老人贈柿

2.根據(jù)提示，賞析文中畫線的句子。太像了，高高的個子，有些微駝的背，尤其是那滿臉的褶皺，和滿臉郁結(jié)的愁緒。

（從人物描寫角度）她接過柿子同那兩張嶄新的票子一樣緊緊地罪進了懷里。（從用詞角度賞析）

3.文中的“她”真的不知道那是兩張假幣嗎？試分析她為什么這么做。

4.結(jié)合全文，探究標題的含義。

13.片片蝶衣生

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，

便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍色的小花兒，花瓣嬌小并不起

眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍所吸引。

③移步花叢中，仔細瞧去，藍色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，

恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑。微風拂來，它們的翅膀隨風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風吹動

藍色的花朵，花朵起伏，與那身披藍衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機搜索，原來此花實名正是藍蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對

生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片藍色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彩蝶，想起自由自在的歡啼

黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對

生活的知足與熱愛嗎？

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角

梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百

媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之

地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍

蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默

綻放。

⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢

的風韻，將永遠盛開在我的夢里。

1.依據(jù)文章第②③段的內(nèi)容，概括作者筆下藍蝴蝶花的特點。

2.從修辭手法角度賞析下面句子。

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

3.在藍色的花海中徘徊，作者為什么想起了杜甫的《江畔獨步尋花》？

4.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。

5.結(jié)合文章內(nèi)容，談談“這片蝴蝶花”給了你什么啟示？

三、語言表述

14.陳爺爺家住溫嶺市體育場路附近（7路公交車有停靠站），準備去市第一人民醫(yī)院體檢，但并不清楚市一院搬遷事

宜，請你根據(jù)公告中的相關(guān)信息告知，使其順利前往體檢。要求表述清楚、語言得體，120字左右。

N嶺市*一人直區(qū)除耀it公告

2017410fl11H越下HD善科宜&新應開診：加科、兒科、細科.皮欣科、4M

川、理行鐘、康&"、針&界學科及牝廉管及中7《體校中心）.

斷花地址：溫嶺市城藥街道川安南路333號《金屬中7紂面）.

公共交通：可東坐1路、3路、7路、11淤、14路、16路到達備陀.

上班時間：周一至周五7：30—11：3014：00-17:00

咨詢電話：（0576）86206059

特此公告

市第一人K歌花

2017410月6日

四、寫作

15.從下面兩個題目中，任選一題作文。字數(shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實地名、校名和

人名。

（1）命題作文

請以“閱讀，讓我感動”為題寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。

（2）材料作文

材料：向陽而生，學之以漁。身為一名追星族，不僅要從偶像上汲取“正能量"，收獲''神力"，更要從偶像上

學到實實在在的真技能。很多專家教授指出：“年輕人追星，除了娛樂明星，更應該關(guān)注一些為國家建設和發(fā)展做出

貢獻的明星，如科技明星、創(chuàng)業(yè)明星等”。

請你圍繞上面材料中的“追星”寫一篇作文，題目自擬（詩歌除外）。

參考答案

一、積累與運用

1、D

【解題分析】

A三角架（腳）；B取諦（締）；C遙無音信（杳）。故選D。

2、C

【解題分析】

C.誠惶誠恐：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。符合語境。A.不可救藥：比喻人或事情已經(jīng)壞到無法挽救的地步。

用在這里程度太深了。B.形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。用在個人打扮上，不合適。D.

各得其所:每一個人或事物都得到合適的安頓，這里用來修飾學習成績，不正確。

3、C

【解題分析】

C.主人日再食，無鮮肥滋味之享。日：每天。

4、D

【解題分析】

古代文化知識題重在考查識記能力。如滕王閣，江南三大名樓之一，位于江西省南昌市西北部沿江路贛江東岸。始建

于唐永徽四年(公元653年)，因唐太宗李世民之弟一一滕王李元嬰始建而得名，又因初唐詩人王勃詩句“落霞與孤鷲

齊飛，秋水共長天一色”而流芳后世。所以選D。

5、B

【解題分析】

試題分析：A項，“其他學校領導”有歧義。B項，正確。C項，搭配不當，應當是“提出……建議”。D項，重復累

贅，“熱衷”和“喜愛”刪去一個。故答案為B。

6、(1)①B②C

(2)總把新桃換舊符

(3)旅館；劉徹(漢武帝)；紀。

【解題分析】

(1)此題考查學生詩詞積累背誦默寫能力?！叭怂魄秫檨碛行?，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十

日與潘郭二生出郊尋春忽記去》全詩是：“東風未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。

江城白酒三杯那，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會，故人不用賦招魂。”故答案：B信。C痕。

(2)此題考查學生詩詞積累和默寫能力。注意題干的要求“關(guān)于春節(jié)”“完整的七言詩句”“一句詩”。結(jié)合所學可

知這幾個字包含的詩句是：總把新桃換舊符。出自宋代王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬

戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

(3)考查對詩歌內(nèi)容的理解。讀懂詩句大意，結(jié)合知人論世的方法解讀?！半u聲茅店月，人跡板橋霜”：雞聲瞭亮，

茅草店沐浴著曉月的余輝；足跡凌亂，木板橋覆蓋著早春的寒霜。此詩標題是《商山早行》，是溫庭筠此次離開長安赴

襄陽投奔徐商經(jīng)過商山時所作。所以這里的“茅店”是指旅館?！懊陝⒗汕镲L客，夜聞馬嘶曉無跡”出自《金銅仙

人辭漢歌》，是唐代詩人李賀因病辭職由京師長安赴洛陽途中所作的一首詩。大意：茂陵里埋葬的劉郎，好像秋風過客

匆匆而逝?！皠⒗伞敝笣h武帝劉徹。漢武帝當日煉丹求仙，夢想長生不老。結(jié)果，還是像秋風中的落葉一般，倏然離

去，留下的不過是茂陵荒冢而已。盡管他在世時威風無比，稱得上是一代天驕，可是，“夜聞馬嘶曉天跡”，在無窮

無盡的歷史長河里，他不過是偶然一現(xiàn)的泡影而已。詩中直呼漢武帝為“劉郎”，表現(xiàn)了李賀傲兀不羈的性格和不受

封建等級觀念束縛的可貴精神?！比绾嗡募o為天子，不及盧家有莫愁”出自唐代李商隱的《馬嵬二首》。根據(jù)以上分析

填充即可。

7、（1）引無數(shù)英雄競折腰（2）歸雁洛陽邊（3）決眥入歸鳥（4）學詩謾有驚人句（5）縹緲孤鴻影

（6）停杯投箸不能食（7）得之心而寓之酒也（8）俗子胸襟誰識我（9）受任于敗軍之際，奉命

于危難之間（10）懷舊空吟聞笛賦到鄉(xiāng)翻似爛柯人

【解題分析】

本題考查學生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。此題中應注意“競”“眥”“謾”“縹緲”的書寫。

8、（1）武松秋瑾

（2）我心目中的英雄是德才兼?zhèn)涞?。有著大情懷，也有著大本領。如袁隆平，他為了解決中國十幾億人口的吃飯問題

一頭扎進農(nóng)科領域，雜交水稻是他出眾才華的證明。但《水滸傳》中許多好漢不能稱之英雄。如“鼓上蚤”時遷，專

門偷雞摸狗，德行不配稱為好漢。

【解題分析】

結(jié)合對文段的理解，孫二娘口中的“叔叔”指武松。周恩來給表妹王去病題詞：“勿忘鑒湖女俠之遺風，望為我越東

女兒爭光！”他認為：“秋瑾是一個帶頭打破“三從四德”這種封建束縛的“新女性”，是一個反帝反封建革命的“先

驅(qū)者”。

（2）開放性試題，答案不唯一。寫出自己對英雄的定義，再結(jié)合相應的例子，闡述合理，語句通順即可。我心目中的

英雄是具有家國情懷。如“兩彈元勛”鄧稼先，為了解開原子彈的科學之迷，在北京近郊，科學家們決心充分發(fā)揮集

體的智慧，研制出我國的“爭氣彈”。有著無私奉獻，獻身國家的精神。與《水滸傳》中有些好漢，如與“鼓上蚤”

時遷，偷雞摸狗的行徑是不同的。

二、閱讀

9、①此曲題目雖為“秋”，開篇先繪出了一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，作者選取十二種典型的秋

天景物，由遠及近，描繪出一幅色彩絢麗的秋景圖。秋景也由先前的蕭瑟、寂寥變?yōu)槊骼省⑶妍惲耍ɑ?作者通過擷取

十二種景物，描繪出一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。）

②主旨：白曲主要通過富有秋天特點的景物意向組合，表現(xiàn)了對大自然的熱愛。（或：此曲也表達了作者積極向上、樂

觀開朗的處世態(tài)度及對美好生活的向往。）

【解題分析】

這是一道詩歌閱讀題。第（1）題考查學生的賞析能力。仔細閱讀這首曲，可以看出，作者選取十二種秋天的景物，以

名詞并列組合的形式，描繪出一幅秋日黃昏圖，營造出一種寧靜、寂寥的氛圍，寂寥之景反而顯得清麗了。第（2）題

考查學生比較閱讀的能力。此曲僅二十八字，但語言簡練優(yōu)美，意義深刻，表達了作者積極向上、樂觀開朗的處世態(tài)

度，是所謂的“不以物喜，不以己悲”。據(jù)此分析作答即可。

10、1.A

2.C

3.我自可以到市上租書，又怎能去他家看他們的臉色呢！

4.（1）貧而有志，不肯輕易依附于人：（2）理政有方，有不俗政績；（3）為官一任，造福一方百姓。

【解題分析】

1.試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“書”都是“書本”；B.選項中的“奇”的意思分別為

“對……感到驚奇”和“零數(shù)、余數(shù)”；C.選項中的“會”分別是“正好、適逢”和“聚集”；D.選項中的“稱”分

別是“適合，相當”和“稱贊”的意思。故選A。

2.試題分析：此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“安能久事筆硯而不往托李氏也”中的“而”表轉(zhuǎn)折；

A項中“而”表承接；B項中的“而”表并列；C項中的“而”表轉(zhuǎn)折；D項中的“而”表承接。故選C。

3.試題分析：此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要

做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意

查看有無特殊句式。在此題中，要注意“可（可以）、市（市井，集市）、安（怎么）、眉睫（這里指臉色）”的意思，

必須翻譯出來。

4.試題分析：考查對人物形象的分析。在理解文意的基礎上，結(jié)合文章中具體的事件和描寫分析作答。從“居貧，傭

書自業(yè)”和“弟妹饑寒，豈容獨飽？自可觀書于市，安能看人眉睫乎！”可以看出崔亮是一個家境貧困但有志向,重

視親情，不肯輕易依附于人的人；從“亮即為誦之，涕淚交零，聲韻不異。沖甚奇之，薦之為中書博士”可見其博覽

群書，刻苦用心的人；從文章第2段敘寫的“造橋”一事，可以看出崔亮是一個勤勉政事，為民著想的官員。據(jù)此理

解分析作答。

【題目點撥】

在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子

中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意

盡量達到完美。

參考譯文：

崔亮，字敬儒，是清河東武成人。十歲時，家境貧困，他常租書學習。當時，隴西人李沖在朝廷掌握大權(quán)，崔亮

的族兄崔光去投靠他，并對崔亮說：“您怎么能長久地與筆墨紙硯打交道，而不去依附李沖呢？他家里有很多書，借

此機會可以閱讀?！贝蘖链鸬溃骸叭醯苡酌迷诩胰甜囀芎?，我怎么能扔下他們，獨自一個人去享受溫飽？我自可以到

市上租書，又怎能去他家看他們的臉色呢！”崔光將他的情況告訴給了李沖，李沖召見他，問：“你的先人寫了一篇

《相命論》，讀了使人不再產(chǎn)生受利用和驅(qū)迫的想法。我把這本書丟失了，你還能記得嗎？”崔亮便立即背誦，涕淚齊

下，聲音和韻調(diào)卻不改變。李沖十分驚奇，將他接到家中為館客。李沖舉薦崔亮為中書博士。

在安西將軍、雍州刺史。州城北面的渭水因水淺不能通船，行人因而受到阻隔。崔亮對僚屬們說：“過去杜預在

黃河上建造橋梁，何況渭水與黃河不同，魏晉時期，這里又架起過橋梁呢？我今天決定營造橋梁?！贝蠹叶颊f：“水

太淺，不能架設浮橋；河水泛濫不定，又不能埋設橋柱，恐怕難以造成?！贝蘖琳f：“過去秦人在咸陽，曾在渭水上

架橋，好像是兩座樓閣中的通道。這是在柱子上架設?，F(xiàn)在，恐怕無法得到這些長大的木柱?！边m逢天降大雨，洪水

暴漲，漂來數(shù)百根長木。用這些作木柱，橋梁便建成了，百姓受益不少，至今，橋仍叫崔公橋。崔亮公正清廉，決斷

迅速，歷任官職都很稱職。

11、1.D

2.示例：選B；理由：第⑤段論述的觀點是“用功”是錘煉一技之能的不二法門。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾

年刻苦用功訓練，最終成為跳水皇后，有力地論證了第⑤段的觀點。

3.示例一：我認為做斜杠青年挺好。正第③中所說，上班是程序員，下班當作家，業(yè)余時間做攝影師。做斜杠青年可

以使人擁有多重身份，使自己的生活變得豐富多彩，使自身變得多才多藝，所以我愿意做個斜杠青年。

示例二：我認為做斜杠青年不好。正第③中所說，“專心”，便要認清并專注于自己的志業(yè)。我們馬上要面臨中考，

更應該專心用功地學習，不分心，不走思，否則有可能一事無成。

【解題分析】

LA項強調(diào)“學與思的辯證關(guān)系”，B項強調(diào)“興趣的重要性”，C項強調(diào)“向別人學習”。D項意思是“古人在學習

上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。”與本文論點“專心用功”最接近，故選D。

2.本題考查觀點與材料的關(guān)系。觀點一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點。材料與觀點必須統(tǒng)一。論據(jù)與論

點是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點之間應有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點才行，否則就不能證明論點。A段強調(diào)“董

仲舒三年目不窺園，專心讀書學習”，B段“她如此用功十幾年終于修成正果，成為跳水女皇”強調(diào)郭晶晶的用功苦

練，這與第⑤段的分論點“確認專心之處后，用功則是錘煉一技之能的不二法門?！笔且恢碌模詰xB。

3.開放性試題。一要結(jié)合原文理解，二要結(jié)合自己的生活實際?！靶备芮嗄辍背霈F(xiàn)在文中第③段，即“上班時間是程

序員，下班時間當作家，業(yè)余時間再做做攝影師……”也就是一心多用，做兼職的青年。這與第③段的分論點“'專

心'，便要認清并專注于自己的志業(yè)?！钡冖芏斡^點”廣泛的嘗試與探索，固然可以讓生活豐富多彩，但一個人的精

力總是有限的，若想把一件事做成、做好，還是需要專心的力量”相悖。談看法時，可認為好，也可認為不好，理由

要充分，語言要通順。答案不唯一。

12、1.進城賣柿，老人被騙憶父被騙，心中難受

2.(1)肖像描寫，生動形象地描寫了賣柿老人的蒼老和憔悴。同時也喚起了她關(guān)于父親的記憶，為下面情節(jié)的發(fā)展作

鋪墊。

(2)動作描寫，“揣”恰如其分地表現(xiàn)了她對老人的愛憐，也表現(xiàn)了對父親深深的想念。

3.不是。因為老人長得像父親，而且也有因為善良而被騙的經(jīng)歷，喚起了她的回憶，也喚起了她的同情，所以她選擇

用這樣的方式幫助了老人，表現(xiàn)了她的善良。

4.選文記敘了一個心酸而溫馨的故事，她的換錢舉動溫暖了受騙老人冰冷的心，也喚醒了她埋藏在內(nèi)心深處的對父親

的懷念。因為有愛，這個冬天不再寒冷。

【解題分析】

1.通讀全文，根據(jù)主要人物的活動，理清故事線索，梳理情節(jié)，從什么人做了什么事有什么結(jié)果這個方面概括，不要

遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。開始飄起了雪花。她急匆匆跨出公司大門，路上遇到老人來城里賣

柿子，收了假錢，讓她想起了自己小時候，父親被騙，她換錢給老人，老人贈柿子給她。

2.結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或

是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合

具體語境進行分析，最后寫出表達效果。題目要求(1)句從人物描寫角度，是人物的肖像描寫，生動形象地描寫了賣

柿老人的蒼老和憔悴。同時也喚起了她關(guān)于父親的記憶，為下面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。(2)句從用詞角度賞析，“揣”

是人物的動作，表現(xiàn)了她對老人的愛憐，也表現(xiàn)了對父親深深的想念。

3.此題根據(jù)前后內(nèi)容不難解答。她從老人收到假錢后的著急樣子，就知道這是假錢，她這樣做，因為這位老人太像自

己的父親，自己的父親也有被騙的同樣經(jīng)歷，喚起了她的同情，所以她選擇用這樣的方式幫助了老人，表現(xiàn)了她的善

良。

4.標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚

至還有第三種更深刻、更深遠的內(nèi)涵。學生能理解標題的手法，明確標題的風格特點和作用。“這個冬天不冷”指的

本文發(fā)生了一件讓人感到溫暖的事，她的換錢舉動溫暖了受騙老人冰冷的心，因為有愛，這個冬天不再寒冷。

13、1.花瓣嬌小不起眼；藍色的花容讓人驚艷；花瓣成對綻開，如起舞的蝴蝶；散發(fā)幽幽的香氣，沁人心脾。

2.運用比喻、擬人的修辭方法，生動形象地描繪出藍蝴蝶花清婉美麗的花容，表達了作者對藍蝴蝶花濃濃的憐愛之情。

3.作者由眼前蝴蝶花的美麗如蝶，聯(lián)想到杜甫詩中花間蝶舞的情景；也由眼前身處少人關(guān)注之地依然美麗的蝴蝶花，

聯(lián)想到杜甫雖處困厄之境仍熱愛生活的人格之美。

4.結(jié)構(gòu)上，照應開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，升華主旨，表達了對美麗的藍蝴蝶花不俗不媚、一身正氣的美好品質(zhì)的贊

賞和追求。

5.參考示例：活在當下，不受外界環(huán)境影響，心態(tài)寧靜、淡泊；知足惜福，熱愛生活；即使在平凡或困厄的處境中，

依舊不俗不媚，保持獨立高潔的風姿。

【解題分析】

1.本題考查歸納概括能力。通讀文章第二、三段，整體把握，然后根據(jù)要求提取關(guān)鍵句作答即可?？商崛　盎ò陭尚?/p>

并不起眼”、“它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍蝴蝶，生動，活潑”、“微風拂來，它們的翅膀隨

風顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾”等句作為答案。

2.本題考查賞析句子。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答?！巴鹑粢蝗汉?/p>

蝶仙子”可看出用了比喻的手法，”著一身微藍的薄衫”可看出用了擬人的手法，作答時除了要答出藍蝴蝶花的狀態(tài)

以外，還要答出作者對花的感情。

3.本題考查段落作用。題干問作者為何會想到杜甫的《江畔獨步尋花》？那么一定是作者所處的環(huán)境讓他想起了杜甫

這首詩中的某些場景，再結(jié)合段落內(nèi)容可知，杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，

獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎？杜甫這種身處逆境仍然保持樂觀的生活狀態(tài)與藍蝴蝶花

少有人關(guān)注卻依然美麗開放的現(xiàn)狀很相似，所以作者會聯(lián)想到這首詩。

4.考查段落的作用，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去做答。因為是最后一段，所以在結(jié)構(gòu)上就有總結(jié)全文、照應開頭的作用，

開頭段落中的“那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島?！迸c結(jié)尾段落中的夕陽

西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。相照應；在內(nèi)容上就有點明主旨的作用，

這篇文章的中心思想在第七段，即⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎？人有人性，花有花性。有的人生

來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃“枯萎”的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野

間，也是一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，

在一片淡然的幽香之中靜默綻放。答題的時候，需要考生結(jié)合第七段及文中相關(guān)內(nèi)容做一個歸納整合。

5.本題考查對關(guān)鍵字詞的理解。題干問的是“這片蝴蝶花”給了你怎樣的啟示，其實考查的對“這片蝴蝶花”的理解,

需要從表層義和深層義兩方面去做答。在本文中，“這片蝴蝶花”的本義就是藍蝴蝶花，沒什么好說的；從深層義來

看，“這片蝴蝶花”寄托了作者的某些人生態(tài)度，從第七段“有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是

一身正氣。好比這藍蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片

淡然的幽香之中靜默綻放。”中可以看出，做答時自己歸納整理一下即可。

三、語言表述

14、示例：陳爺爺，市一院已搬遷到城西街道川安南路。您可以在體育場路乘坐7路公交直達。醫(yī)院上班時間上午是

7：30到11：30,下午是14：00到17：00,您可以在星期一到星期五去健康管理中心體檢；如有不明之處可撥打咨

詢電話(0576)86206059o祝爺爺身體健康！

【解題分析】

此題考查語言表達能力。首先明確表達的中心，即告訴陳爺爺市一院已經(jīng)搬遷了，要將搬遷的新地址陳述清楚。搬遷

公告中的核心內(nèi)容是“市一院已搬遷到城西街道川安南路”，這一點需要開篇點明，其他諸如交通方式、上班時間、

聯(lián)系方式等信息也需要分別概述。答題注意語言通順即可，開頭要有稱呼語。

四、寫作

15、閱讀，讓我感動

我心隨書，徜徉在那方凈土，腳步，從未停止。

----題記

童話，最美的夢

我愛書，早在牙牙學語時，就流露出了對書的愛。

兒時，我深深迷戀上了一本書《安徒生童話》。我喜愛那位丹麥作家，喜愛他創(chuàng)造出來的每一個人物，喜愛他筆下

的那個美好的世界，同時也深深陶醉于每一個故事。我為美麗的小人魚之死深感惋惜，同時也仇恨白雪公主那惡毒的

后媽；我被多羅西的堅強勇敢智慧深深折服，同時也不得不贊嘆快樂王子的善良；我曾為皇帝的新裝大笑三天三夜，

同時也為賣火柴的小女孩暗自神傷……

童話，是我的一位啟蒙老師，教會我勇敢善良，童話，編織了我童年美麗的夢……

名著，指明的燈

漸漸地，我成長了，我不在僅僅滿足于小小的童話，我把目光投入了名著。

我為小海蒂的單純善良深深感動，同時也贊嘆海明威筆下那位堅強的老人；我親眼目睹了那個與世紛爭的三國，

同時也為花落人亡兩不知的那曲紅樓一夢無限悲傷；保爾?柯察金，海倫?凱勒與命運抗爭的堅強令我頗有收獲，愛斯美

拉達的善良與簡.愛