
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文檔簡(jiǎn)介
2022-2023學(xué)年江西省高安市初三生物試題二模沖刺試題(八)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再
選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。
3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
1、化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是()
A.缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異B.缺乏產(chǎn)生變異的能力
C.人類(lèi)利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了
2、通過(guò)學(xué)習(xí),我們不難發(fā)現(xiàn)激素、無(wú)機(jī)鹽、維生素等物質(zhì)與人體健康之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,下列有關(guān)描述正確的
是()
A.缺鈣或缺血紅蛋白都可能會(huì)導(dǎo)致貧血
B.幼年生長(zhǎng)激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會(huì)導(dǎo)致身材矮小
C.缺鐵或缺甲狀腺激素都可能會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫、呆小癥
D.幼年時(shí)期缺鈣或缺維生素B都可能會(huì)導(dǎo)致佝僂病
3、下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,正確的是()
A.心臟的左側(cè)流動(dòng)的是靜脈血,右側(cè)流動(dòng)的是動(dòng)脈血
B.貧血病患者由于血液中的紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少,導(dǎo)致血液運(yùn)輸氧的能力降低
C.當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí),動(dòng)脈瓣關(guān)閉,房室瓣開(kāi)放,血液從心室流向動(dòng)脈
D.小明左手不慎劃傷,鮮紅的血液從傷口噴射出來(lái),小明立即按壓遠(yuǎn)心端止血
4、下列反射中,屬于人所特有的是()
A.看到漫畫(huà)哈哈大笑B.聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室
C.看到楊梅分泌唾液D.品嘗枇杷分泌唾液
5、假如一顆花生里有三粒種子,那么這顆花生是由()發(fā)育來(lái)的。
A.一個(gè)子房、三個(gè)胚珠B.一個(gè)子房、一個(gè)胚珠
C.三個(gè)子房、一個(gè)胚珠D.三個(gè)子房、三個(gè)胚珠
6、下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物主要特征的敘述,不正確的是()
A.依靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
B.身體呈圓筒形
C.身體由許多環(huán)形的體節(jié)構(gòu)成
D.身體呈圓柱形
7、綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用,主要是因?yàn)樗模ǎ?/p>
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用
8、夏天買(mǎi)回的豆腐,存放時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)變質(zhì)。有同學(xué)提出,在水里加入適量的鹽,再將豆腐浸泡在其中,就能延長(zhǎng)保
鮮時(shí)間。生物活動(dòng)小組的同學(xué)就此設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案。其中對(duì)照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是控制單一變量,下列設(shè)計(jì)最符合本實(shí)
驗(yàn)要求的是
A.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除水分多少不同,其他均相同
B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除豆腐大小不同,其他均相同
C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度條件不同,其他均相同
D.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除有無(wú)鹽分外,其他均相同
9、(2015秋?莒縣期末)真正成為陸生脊椎動(dòng)物的是()
A.魚(yú)類(lèi)B.兩棲類(lèi)C.爬行類(lèi)D.鳥(niǎo)類(lèi)
10、下圖表示植物細(xì)胞發(fā)生的變化,下列敘述正確的是
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)]
B.過(guò)程②襲示細(xì)胞分化
C.過(guò)程③表示細(xì)腿分裂
D.過(guò)程①一③表示細(xì)胞分裂
11、下列各項(xiàng)中屬于生物的是()
A.機(jī)器人B.珊瑚蟲(chóng)C.石鐘乳D.珊瑚礁
12、看電影是良好的休閑方式,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.剛進(jìn)電影院時(shí),感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指的原因是瞳孔較大
B.黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是非條件反射
C.光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜
D.電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚,這是與語(yǔ)言文字有關(guān)的條件反射
13、通過(guò)科學(xué)探究已知:鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。在科學(xué)探究過(guò)程中,如果做出的假設(shè)是“濕度對(duì)鼠婦生活
有影響”,那么該探究活動(dòng)設(shè)置的一組對(duì)照應(yīng)該是()
A.干燥和潮濕B.明亮和黑暗C.高溫和低溫D.有氧和無(wú)氧
14、在根尖的各部分中,導(dǎo)管出現(xiàn)在()
A.分生區(qū)B.伸長(zhǎng)區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠
15、—次交通事故中,一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷,導(dǎo)致也不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí),但有心跳、有呼吸。
請(qǐng)問(wèn)他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒(méi)有受到損傷的部位是
A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓
16、你認(rèn)為下列人類(lèi)活動(dòng)會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是()
①?lài)焯铫谂欧盼鬯壑矘?shù)造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲(chóng)
A.???B.????C.??@?D.?@??
17、制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí),要用生理鹽水,其作用是()
A.分離口腔上皮細(xì)胞B.增加細(xì)胞的活力
C.保持細(xì)胞的形態(tài)D.殺死細(xì)胞,便于觀察
18、能促使人體出現(xiàn)第二性征的激素是()
A.甲狀腺激素B.生長(zhǎng)激素C.胰島素D.性激素
19、下列說(shuō)法不正確的是()
A.自然資源非常豐富,取之不盡,用之不竭
B.自然資源有些不可能再生,應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用
C.自然資源有些可再生,也應(yīng)合理開(kāi)發(fā)利用
D.對(duì)森林資源開(kāi)發(fā)利用時(shí)可采取砍伐量小于再植量
20、長(zhǎng)時(shí)間玩電腦游戲容易形成近視,眼球發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是()
A.角膜B.玻璃體C.瞳孔D.晶狀體
21、如圖表示人體循環(huán)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)、組織細(xì)胞間相互關(guān)系的模式圖。請(qǐng)據(jù)圖叵答:
細(xì)配細(xì)他
⑴發(fā)生A過(guò)程的器官是,經(jīng)過(guò)A過(guò)程后,氧最先到達(dá)心臟的(腔)。
(2)經(jīng)過(guò)B過(guò)程后,血液變成____________血。
⑶泌尿系統(tǒng)中形成尿液必須經(jīng)過(guò)[C]過(guò)程中的___________作用和[D]過(guò)程中的____________作用。
(4)發(fā)生E過(guò)程的主要器官是,它是消化和吸收的主要場(chǎng)所。
22、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物,金槍魚(yú)是其中一種,它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金
槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú),章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題:
(1)金槍魚(yú)的呼吸器官是O
(2)金槍魚(yú)鰭的和是一對(duì)相對(duì)性狀。
(3)根據(jù)資料內(nèi)容,寫(xiě)出一條完整的食物鏈:o
(4)如果該海域被鉛污染,以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,作為一名中學(xué)生,
你能做到的是。
參考答案
1、A
【解析】
在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生
存斗爭(zhēng)中失敗而死亡。這就是說(shuō),凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,缺乏
能遺傳的有利變異。這就是適者生存,不適者被淘汰。有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅亡了,原因是沒(méi)
有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異,在自然選擇過(guò)程中被淘汰。
2、B
【解析】
食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。
【詳解】
紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),缺鐵或血紅蛋白含量偏低會(huì)引起貧血,A錯(cuò)誤;幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分
泌不足易患侏儒癥,幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥,侏儒癥和呆小癥的共同點(diǎn)是身材矮?。灰虼擞啄晟L(zhǎng)
激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會(huì)導(dǎo)致身材矮小,B正確;缺碘或缺甲狀腺激素都可能會(huì)導(dǎo)致地方性甲狀腺腫、呆
小癥,C錯(cuò)誤;鈣是構(gòu)成骨骼的重要成分,維生素D影響鈣的吸收,幼年時(shí)期缺鈣或缺維生素D會(huì)引起佝僂病,D錯(cuò)
誤。
【點(diǎn)睛】
熟記六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的重要作用,缺一不可。
3、B
【解析】
心臟的左側(cè)都是動(dòng)脈血,右側(cè)都是靜脈血,A錯(cuò)誤;當(dāng)人體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量減少或血紅蛋白含量偏低時(shí),人就會(huì)出現(xiàn)貧
血,紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧,所以貧血患者血液運(yùn)輸氧的能力降低,B正確;當(dāng)心房舒張、心室收縮,房室瓣關(guān)閉,
動(dòng)脈瓣打開(kāi),血液由心室射向動(dòng)脈,C錯(cuò)誤;動(dòng)脈是從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,內(nèi)流動(dòng)脈
血,血色是鮮紅的,在近心端止血,D錯(cuò)誤。
4、A
【解析】
人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射,如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射。如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就
會(huì)哭,狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射。人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于
人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞,因此人類(lèi)特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件
反射。
【詳解】
品嘗枇杷分泌唾液、看到楊梅分泌唾液、聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室,都是由具體條件刺激引起的反射,人和動(dòng)物共有;看漫
畫(huà)時(shí)哈哈大笑是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類(lèi)特有的反射,屬于人所特有的。
【點(diǎn)睛】
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射是有語(yǔ)言中樞參與的反射。
5、A
【解析】
此題考查果實(shí)和種子的形成過(guò)程.明確果實(shí)的組成和由花的什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)就可。
【詳解】
果實(shí)包括果皮和種子,當(dāng)一株綠色開(kāi)花植物完成開(kāi)花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,珠被發(fā)育成種皮、
子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實(shí)。假如一顆花生里有三粒種子,那么1顆花
生是由一個(gè)子房發(fā)育成的,3粒種子是由3個(gè)胚珠發(fā)育成的。
故選:A
【點(diǎn)睛】
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道一個(gè)子房發(fā)育成一個(gè)果實(shí),一個(gè)胚珠發(fā)育成一個(gè)種子。
6、D
【解析】
環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體細(xì)長(zhǎng),呈圓筒形,由許多體節(jié)構(gòu)成,真體腔,靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,靠剛毛或疣足輔助
運(yùn)動(dòng),如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等。
【詳解】
環(huán)節(jié)動(dòng)物身體細(xì)長(zhǎng),呈圓筒形而不是圓柱形;環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成;環(huán)節(jié)動(dòng)物靠剛毛或疣足
輔助運(yùn)動(dòng)。故選Do
【點(diǎn)睛】
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。
7、C
【解析】
試題分析:光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過(guò)程,
A錯(cuò)誤;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程,B錯(cuò)誤:水分以氣態(tài)的
形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用。植物體吸收的水分,絕大多數(shù)生于植物體的蒸騰作用,蒸騰作用提
高了大氣濕度,增加了降水,參與了生物圈中的水循環(huán),C正確;運(yùn)輸作用主要是指運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物,不是生物
圈中水循環(huán)的主要原因,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):蒸騰作用的意義.
8、D
【解析】
由題中的內(nèi)容可知,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組兩組除了是否加入鹽這個(gè)條件不一樣之外,其它條件都一樣,即變量唯一,因此
是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是鹽,可見(jiàn)探究的問(wèn)題應(yīng)該是:鹽水能延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間嗎?有鹽的一組是實(shí)驗(yàn)組,另一組
是對(duì)照組,起對(duì)照作用。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,有鹽組豆腐品質(zhì)不變,無(wú)鹽組豆腐變酸,可得出結(jié)論:鹽水浸泡豆腐,能
延長(zhǎng)豆腐的保鮮時(shí)間。故D符合題意。
9、C
【解析】
試題分析:在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚(yú)類(lèi),并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類(lèi),古代的兩棲類(lèi)又進(jìn)化為爬行類(lèi),
某些爬行類(lèi)又進(jìn)化為原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的大致歷程是:原始魚(yú)類(lèi)一原始兩棲類(lèi)-原始爬行類(lèi)一
原始鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).其中魚(yú)類(lèi)和兩棲類(lèi)的生殖發(fā)育都離不開(kāi)水,而爬行類(lèi)的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、
真正的陸生脊椎動(dòng)物.
故選C.
考點(diǎn):生物進(jìn)化的歷程.
10、A
【解析】1是細(xì)胞的生長(zhǎng),使得細(xì)胞的體積增大,2是細(xì)胞的分裂,細(xì)胞的數(shù)目增多,3是細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化使細(xì)
胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能向著不同方向發(fā)展。
11、B
【解析】
生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能夠進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇?/p>
應(yīng);生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【詳解】
生物的特征有:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);生物能夠進(jìn)行呼吸;生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇?/p>
應(yīng);生物能夠生長(zhǎng)和繁殖;除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。機(jī)器人、鐘乳石、珊瑚礁不具有生物的特征,不屬于
生物;珊瑚蟲(chóng)具有生物的特征,屬于生物。故選B。
【點(diǎn)睛】
本題考查生物的特征。掌握生物共同特征是解題的關(guān)鍵。
12、A
【解析】
人的眼球近似球體,由眼球壁和透明的內(nèi)容物組成。
【詳解】
A.剛進(jìn)電影院時(shí),感覺(jué)伸手不見(jiàn)五指,是由于瞳孔處于較小的情況,進(jìn)入眼球的光線少而導(dǎo)致的,A符合題意。
B.非條件反射是指只要出現(xiàn)刺激,正常人體都會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng),而不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷;當(dāng)黑暗中不小
心碰到其他物體時(shí),未經(jīng)過(guò)大腦分析和判斷就迅速收腿,屬于非條件反射,B不符合題意。
C.物體身上反射過(guò)來(lái)的光線進(jìn)入眼睛,依次要經(jīng)過(guò)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,經(jīng)過(guò)晶狀體等折射,落在視網(wǎng)膜上
形成一個(gè)物象,因此光線進(jìn)入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜,C不符合題意。
D.條件反射是指人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大
腦皮層參與下完成的;電影情節(jié)使人感動(dòng)得流淚,這是由于人們通過(guò)語(yǔ)言文字而感知電影情節(jié)當(dāng)中的內(nèi)容,與語(yǔ)言文
字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的,也是人類(lèi)所特有的,屬于條件反射,D不符合題意。
【點(diǎn)睛】
本題的重點(diǎn)是眼與視覺(jué)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容和區(qū)分條件反射和非條件反射。
13、A
【解析】
試題分析:此題考查的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力.控制單一變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),保證了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由于實(shí)
驗(yàn)變量引起的,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.據(jù)此解答.
解:對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其
中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.在探究“濕度對(duì)鼠婦生活有影響''的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的變量是濕度即水分,在設(shè)置對(duì)照
實(shí)驗(yàn)時(shí),除了有無(wú)水分的條件不同外,其他條件如陽(yáng)光、溫度、空氣等都應(yīng)該相同.該實(shí)驗(yàn)給鼠婦提供的兩種環(huán)境是
干燥和潮濕,這樣就形成以水分為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).選項(xiàng)B的變量是光,選項(xiàng)C的變量是溫度,選項(xiàng)D的變量
是氧,可見(jiàn),選項(xiàng)A符合題意.
故選A.
考點(diǎn):探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素.
14、C
【解析】
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。
【詳解】
根冠-在根的頂端,細(xì)胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護(hù)作用。分生區(qū)..被根冠包圍著。細(xì)
胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長(zhǎng)區(qū)-在分生區(qū)上部,
細(xì)胞逐漸停止分裂,開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),是根伸長(zhǎng)最快的地方,是根深入土層的主要推動(dòng)力。成熟區(qū)-在伸長(zhǎng)區(qū)的上部,
也稱(chēng)根毛區(qū)。內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運(yùn)
輸作用。表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部。因此,在根尖的四個(gè)結(jié)構(gòu)中細(xì)胞有了明顯分化,
其內(nèi)開(kāi)始出現(xiàn)導(dǎo)管的部分是成熟區(qū)。故選C.
【點(diǎn)睛】
解答此題的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。
15、B
【解析】
大腦由兩個(gè)大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,A錯(cuò)
誤;腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),B正確;小腦位于腦干背側(cè),
大腦的后下方,小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,C錯(cuò)誤;脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,不能
自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)說(shuō)明脊髓己經(jīng)受損,D錯(cuò)誤。
16>C
【解析】
該題考查的是人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的破壞,圍湖造田是指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農(nóng)田的一種活動(dòng),圍湖造田
往往會(huì)損害湖泊的自然資源,破壞湖泊的生態(tài)環(huán)境和調(diào)蓄功能,圍湖造田使水禽賴(lài)以生息的大片蘆葦、荻叢環(huán)境遭到
破壞,使水生動(dòng)、植物種類(lèi)發(fā)生變化,有些種群幾乎絕跡,人類(lèi)在生產(chǎn)和生活活動(dòng)產(chǎn)生的大量廢氣、廢水、垃圾等,
不斷排放到環(huán)境中,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量惡化,使生態(tài)平衡失調(diào),生活垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的煙霧以及煙氣中的二惡英類(lèi)劇
毒物質(zhì)會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大危害,造成嚴(yán)重的空氣污染,噴藥滅蟲(chóng)會(huì)直接破壞生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈,導(dǎo)致農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
遭到破壞,殘留的農(nóng)藥也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,劇毒不易降解的農(nóng)藥還會(huì)沿食物鏈秩累,最終危害到人類(lèi),因此這些活
動(dòng)都會(huì)對(duì)生物圈造成不利的影響,而植樹(shù)造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積,增加植被,改善生態(tài)環(huán)境。
17、C
【解析】
根據(jù)制作臨時(shí)裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解答。
【詳解】
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為;擦T滴T刮T蓋T染等幾步,制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于1.9%
的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致,可以使細(xì)胞不會(huì)因吸水而膨脹,失水而皺縮,所以往裝片上滴加濃度為
1.9%生理鹽水的作用是為了維持細(xì)胞保持正常狀態(tài)。
18、D
【解析】
性激素分雄性激素和雌性激素,可使人體呈現(xiàn)第二性征,如雄性激素使男性生長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、音調(diào)變粗;雌性激
素使女性乳房發(fā)育、音調(diào)變高、骨盆寬大等。
【詳解】
甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,A不符合題意;生長(zhǎng)激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的
作用,幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足,就會(huì)患侏儒癥,幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患巨人癥,生長(zhǎng)激素產(chǎn)生于腦垂體,
B不符合題意;胰島素是促進(jìn)血液中的糖與身體中的糖原互相轉(zhuǎn)化的,C不符合題意;性激素是由性腺分泌的,是促
使第二性征出現(xiàn)的激素,也是促進(jìn)性發(fā)育的激素,D符合題意。
【點(diǎn)睛】
掌握性激素的作用是本題解題關(guān)鍵。
19、A
【解析】自然資源并不是取之不盡,用之不竭,A錯(cuò)誤;非再生資源總會(huì)有枯竭的一天,因此應(yīng)合理地開(kāi)發(fā)和利用,
B正確;有些自然資源可再生,也應(yīng)合理地開(kāi)發(fā)和利用,C正確;對(duì)森林資源要采取砍伐量小于再植量的利用措施,
保證森林資源的可持續(xù)發(fā)展,D正確。
20、D
【解析】
試題分析:眼睛內(nèi)的晶狀體透明、有彈性,起著調(diào)節(jié)作用,當(dāng)晶狀體負(fù)擔(dān)過(guò)重,導(dǎo)致眼球前后徑過(guò)長(zhǎng),,致使遠(yuǎn)處物體
折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方,形成近視。故選D。
考點(diǎn):本題考查形成近視的原因,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
21、肺左心房靜脈腎小球的過(guò)濾腎小管的重吸收小腸
【解析】
圖是人體新陳代謝示意圖,包括消化與吸收、吸氣和呼氣、心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、肺與血液之間的氣體交換、
血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換、尿液的形成過(guò)程等,其中A過(guò)程是肺與血液之間的氣體交換,B過(guò)程是血液與組織
細(xì)胞之間的物質(zhì)交換,C過(guò)程代表尿的形成過(guò)程中腎小球的過(guò)漉作用,D過(guò)程代表腎小管的重吸收作用,E代表營(yíng)養(yǎng)
物質(zhì)的吸收過(guò)程。
【詳解】
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