2022-2023學年江西省高安市初三生物試題二模沖刺試題（八）含解析

2022-2023學年江西省高安市初三生物試題二模沖刺試題（八）

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再

選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

1、化石證明有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅絕了，最能解釋這一現象的是（）

A.缺乏能適應環(huán)境變化的可遺傳變異B.缺乏產生變異的能力

C.人類利用遺傳學知識改造了這些生物D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了

2、通過學習，我們不難發(fā)現激素、無機鹽、維生素等物質與人體健康之間有著千絲萬縷的聯系，下列有關描述正確的

是（）

A.缺鈣或缺血紅蛋白都可能會導致貧血

B.幼年生長激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會導致身材矮小

C.缺鐵或缺甲狀腺激素都可能會導致地方性甲狀腺腫、呆小癥

D.幼年時期缺鈣或缺維生素B都可能會導致佝僂病

3、下列關于人體血液循環(huán)的敘述，正確的是（）

A.心臟的左側流動的是靜脈血，右側流動的是動脈血

B.貧血病患者由于血液中的紅細胞或血紅蛋白過少，導致血液運輸氧的能力降低

C.當心房舒張、心室收縮時，動脈瓣關閉，房室瓣開放，血液從心室流向動脈

D.小明左手不慎劃傷，鮮紅的血液從傷口噴射出來，小明立即按壓遠心端止血

4、下列反射中，屬于人所特有的是（）

A.看到漫畫哈哈大笑B.聽到鈴聲走進教室

C.看到楊梅分泌唾液D.品嘗枇杷分泌唾液

5、假如一顆花生里有三粒種子，那么這顆花生是由（）發(fā)育來的。

A.一個子房、三個胚珠B.一個子房、一個胚珠

C.三個子房、一個胚珠D.三個子房、三個胚珠

6、下列關于環(huán)節(jié)動物主要特征的敘述，不正確的是（）

A.依靠剛毛或疣足輔助運動

B.身體呈圓筒形

C.身體由許多環(huán)形的體節(jié)構成

D.身體呈圓柱形

7、綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要是因為它的（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運輸作用

8、夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質。有同學提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保

鮮時間。生物活動小組的同學就此設計了探究實驗方案。其中對照實驗的關鍵是控制單一變量，下列設計最符合本實

驗要求的是

A.實驗組和對照組除水分多少不同，其他均相同

B.實驗組和對照組除豆腐大小不同，其他均相同

C.實驗組和對照組除溫度條件不同，其他均相同

D.實驗組和對照組除有無鹽分外，其他均相同

9、（2015秋?莒縣期末）真正成為陸生脊椎動物的是（）

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.鳥類

10、下圖表示植物細胞發(fā)生的變化，下列敘述正確的是

A.過程①表示細胞生長］

B.過程②襲示細胞分化

C.過程③表示細腿分裂

D.過程①一③表示細胞分裂

11、下列各項中屬于生物的是（）

A.機器人B.珊瑚蟲C.石鐘乳D.珊瑚礁

12、看電影是良好的休閑方式，有關說法錯誤的是（）

A.剛進電影院時，感覺伸手不見五指的原因是瞳孔較大

B.黑暗中不小心碰到其他物體迅速收腿是非條件反射

C.光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜

D.電影情節(jié)使人感動得流淚，這是與語言文字有關的條件反射

13、通過科學探究已知：鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。在科學探究過程中，如果做出的假設是“濕度對鼠婦生活

有影響”，那么該探究活動設置的一組對照應該是（）

A.干燥和潮濕B.明亮和黑暗C.高溫和低溫D.有氧和無氧

14、在根尖的各部分中，導管出現在（）

A.分生區(qū)B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.根冠

15、—次交通事故中，一位小伙子的神經系統受到嚴重損傷，導致也不能自主活動、沒有意識，但有心跳、有呼吸。

請問他的神經系統肯定沒有受到損傷的部位是

A.大腦B.腦干C.小腦D.脊髓

16、你認為下列人類活動會對生物圈造成破壞的是（）

①圍湖造田②排放污水③植樹造林④焚燒垃圾⑤養(yǎng)花種草⑥噴藥滅蟲

A.???B.????C.??@?D.?@??

17、制作人口腔上皮細胞時，要用生理鹽水，其作用是（）

A.分離口腔上皮細胞B.增加細胞的活力

C.保持細胞的形態(tài)D.殺死細胞，便于觀察

18、能促使人體出現第二性征的激素是（）

A.甲狀腺激素B.生長激素C.胰島素D.性激素

19、下列說法不正確的是（）

A.自然資源非常豐富，取之不盡，用之不竭

B.自然資源有些不可能再生，應合理開發(fā)利用

C.自然資源有些可再生，也應合理開發(fā)利用

D.對森林資源開發(fā)利用時可采取砍伐量小于再植量

20、長時間玩電腦游戲容易形成近視，眼球發(fā)生變化的結構是（）

A.角膜B.玻璃體C.瞳孔D.晶狀體

21、如圖表示人體循環(huán)系統與其他系統、組織細胞間相互關系的模式圖。請據圖叵答:

細配細他

⑴發(fā)生A過程的器官是,經過A過程后，氧最先到達心臟的（腔）。

（2）經過B過程后，血液變成____________血。

⑶泌尿系統中形成尿液必須經過［C］過程中的___________作用和［D］過程中的____________作用。

（4）發(fā)生E過程的主要器官是,它是消化和吸收的主要場所。

22、我國南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚是其中一種，它的種類包括藍鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長鰭金

槍魚等。金槍魚在該海域中捕食章魚，章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。請據資料回答問題：

(1)金槍魚的呼吸器官是O

(2)金槍魚鰭的和是一對相對性狀。

(3)根據資料內容，寫出一條完整的食物鏈：o

(4)如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內鉛含量最多的生物是。為保護海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學生,

你能做到的是。

參考答案

1、A

【解析】

在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之，具有不利變異的個體，則容易在生

存斗爭中失敗而死亡。這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，缺乏

能遺傳的有利變異。這就是適者生存，不適者被淘汰。有許多物種只存活了相當短暫的時代就逐漸滅亡了，原因是沒

有產生能適應環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中被淘汰。

2、B

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質、糖類、油脂、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的。

【詳解】

紅細胞中的血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，缺鐵或血紅蛋白含量偏低會引起貧血，A錯誤；幼年時期生長激素分

泌不足易患侏儒癥，幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起呆小癥，侏儒癥和呆小癥的共同點是身材矮??；因此幼年生長

激素或甲狀腺激素分泌不足都可能會導致身材矮小，B正確；缺碘或缺甲狀腺激素都可能會導致地方性甲狀腺腫、呆

小癥，C錯誤；鈣是構成骨骼的重要成分，維生素D影響鈣的吸收，幼年時期缺鈣或缺維生素D會引起佝僂病，D錯

誤。

【點睛】

熟記六大類營養(yǎng)物質對人體各項生命活動的重要作用，缺一不可。

3、B

【解析】

心臟的左側都是動脈血，右側都是靜脈血，A錯誤；當人體內紅細胞數量減少或血紅蛋白含量偏低時，人就會出現貧

血，紅細胞的功能是運輸氧，所以貧血患者血液運輸氧的能力降低，B正確；當心房舒張、心室收縮，房室瓣關閉，

動脈瓣打開，血液由心室射向動脈，C錯誤；動脈是從心臟流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，內流動脈

血，血色是鮮紅的，在近心端止血，D錯誤。

4、A

【解析】

人和動物都能對具體刺激建立反射，如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射。如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就

會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。人與動物最大的區(qū)別在于

人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件

反射。

【詳解】

品嘗枇杷分泌唾液、看到楊梅分泌唾液、聽到鈴聲走進教室，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；看漫

畫時哈哈大笑是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，屬于人所特有的。

【點睛】

解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射是有語言中樞參與的反射。

5、A

【解析】

此題考查果實和種子的形成過程.明確果實的組成和由花的什么結構發(fā)育而來就可。

【詳解】

果實包括果皮和種子，當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，珠被發(fā)育成種皮、

子房壁發(fā)育成果皮、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚、子房發(fā)育成果實。假如一顆花生里有三粒種子，那么1顆花

生是由一個子房發(fā)育成的，3粒種子是由3個胚珠發(fā)育成的。

故選：A

【點睛】

解答此類題目的關鍵是知道一個子房發(fā)育成一個果實，一個胚珠發(fā)育成一個種子。

6、D

【解析】

環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體細長，呈圓筒形，由許多體節(jié)構成，真體腔，靠濕潤的體壁進行呼吸，靠剛毛或疣足輔助

運動，如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等。

【詳解】

環(huán)節(jié)動物身體細長，呈圓筒形而不是圓柱形；環(huán)節(jié)動物的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成；環(huán)節(jié)動物靠剛毛或疣足

輔助運動。故選Do

【點睛】

解答此題的關鍵是熟練掌握環(huán)節(jié)動物的主要特征。

7、C

【解析】

試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，

A錯誤；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，B錯誤：水分以氣態(tài)的

形式從植物體內散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數生于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提

高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環(huán)，C正確；運輸作用主要是指運輸營養(yǎng)物質和廢物，不是生物

圈中水循環(huán)的主要原因，D錯誤。

考點：蒸騰作用的意義.

8、D

【解析】

由題中的內容可知，實驗組和對照組兩組除了是否加入鹽這個條件不一樣之外，其它條件都一樣，即變量唯一，因此

是一組對照實驗，變量是鹽，可見探究的問題應該是：鹽水能延長豆腐的保鮮時間嗎？有鹽的一組是實驗組，另一組

是對照組，起對照作用。由實驗現象可知，有鹽組豆腐品質不變，無鹽組豆腐變酸，可得出結論：鹽水浸泡豆腐，能

延長豆腐的保鮮時間。故D符合題意。

9、C

【解析】

試題分析：在地球上最早出現的脊椎動物是古代的魚類，并逐漸進化為原始的兩棲類，古代的兩棲類又進化為爬行類,

某些爬行類又進化為原始的鳥類和哺乳類.所以脊椎動物進化的大致歷程是：原始魚類一原始兩棲類-原始爬行類一

原始鳥類和哺乳類.其中魚類和兩棲類的生殖發(fā)育都離不開水，而爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、

真正的陸生脊椎動物.

故選C.

考點：生物進化的歷程.

10、A

【解析】1是細胞的生長，使得細胞的體積增大，2是細胞的分裂，細胞的數目增多，3是細胞的分化，細胞分化使細

胞的形態(tài)、結構、功能向著不同方向發(fā)展。

11、B

【解析】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激做出反

應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的。

【詳解】

生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進行呼吸；生物能排出體內產生的廢物；生物能夠對外界刺激做出反

應；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細胞構成的。機器人、鐘乳石、珊瑚礁不具有生物的特征，不屬于

生物；珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物。故選B。

【點睛】

本題考查生物的特征。掌握生物共同特征是解題的關鍵。

12、A

【解析】

人的眼球近似球體，由眼球壁和透明的內容物組成。

【詳解】

A.剛進電影院時，感覺伸手不見五指，是由于瞳孔處于較小的情況，進入眼球的光線少而導致的，A符合題意。

B.非條件反射是指只要出現刺激，正常人體都會做出相應的反應，而不需要先經過大腦的分析和判斷；當黑暗中不小

心碰到其他物體時，未經過大腦分析和判斷就迅速收腿，屬于非條件反射，B不符合題意。

C.物體身上反射過來的光線進入眼睛，依次要經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，經過晶狀體等折射，落在視網膜上

形成一個物象，因此光線進入眼睛的次序是角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網膜，C不符合題意。

D.條件反射是指人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大

腦皮層參與下完成的；電影情節(jié)使人感動得流淚，這是由于人們通過語言文字而感知電影情節(jié)當中的內容，與語言文

字有關的反射是最復雜的，也是人類所特有的，屬于條件反射，D不符合題意。

【點睛】

本題的重點是眼與視覺的知識點內容和區(qū)分條件反射和非條件反射。

13、A

【解析】

試題分析：此題考查的是對照實驗的設計能力.控制單一變量，設置對照實驗，保證了實驗結果的不同只能是由于實

驗變量引起的，使實驗結果具有說服力.據此解答.

解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗.其

中這種不同的條件就是實驗變量.在探究“濕度對鼠婦生活有影響''的實驗中，實驗的變量是濕度即水分，在設置對照

實驗時，除了有無水分的條件不同外，其他條件如陽光、溫度、空氣等都應該相同.該實驗給鼠婦提供的兩種環(huán)境是

干燥和潮濕，這樣就形成以水分為惟一變量的對照實驗.選項B的變量是光，選項C的變量是溫度，選項D的變量

是氧，可見，選項A符合題意.

故選A.

考點：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素.

14、C

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

【詳解】

根冠-在根的頂端，細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區(qū)..被根冠包圍著。細

胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。伸長區(qū)-在分生區(qū)上部,

細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力。成熟區(qū)-在伸長區(qū)的上部，

也稱根毛區(qū)。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運

輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部。因此，在根尖的四個結構中細胞有了明顯分化，

其內開始出現導管的部分是成熟區(qū)。故選C.

【點睛】

解答此題的關鍵是理解成熟區(qū)的結構特點和根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。

15、B

【解析】

大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，A錯

誤；腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），B正確；小腦位于腦干背側,

大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協調、準確，維持身體的平衡，C錯誤；脊髓是神經系統的中樞部分，不能

自主活動、沒有意識說明脊髓己經受損，D錯誤。

16>C

【解析】

該題考查的是人類活動對生物圈的破壞，圍湖造田是指將湖泊的淺水草灘由人工圍墾成為農田的一種活動，圍湖造田

往往會損害湖泊的自然資源，破壞湖泊的生態(tài)環(huán)境和調蓄功能，圍湖造田使水禽賴以生息的大片蘆葦、荻叢環(huán)境遭到

破壞，使水生動、植物種類發(fā)生變化，有些種群幾乎絕跡，人類在生產和生活活動產生的大量廢氣、廢水、垃圾等，

不斷排放到環(huán)境中，導致環(huán)境質量惡化，使生態(tài)平衡失調，生活垃圾焚燒過程中產生的煙霧以及煙氣中的二惡英類劇

毒物質會對環(huán)境造成很大危害，造成嚴重的空氣污染，噴藥滅蟲會直接破壞生態(tài)系統中的食物鏈，導致農田生態(tài)系統

遭到破壞，殘留的農藥也會對環(huán)境造成污染，劇毒不易降解的農藥還會沿食物鏈秩累，最終危害到人類，因此這些活

動都會對生物圈造成不利的影響，而植樹造林、養(yǎng)花種草可以提高綠化面積，增加植被，改善生態(tài)環(huán)境。

17、C

【解析】

根據制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞的實驗進行解答。

【詳解】

制作口腔上皮細胞臨時裝片的步驟可概括為；擦T滴T刮T蓋T染等幾步，制作口腔上皮細胞臨時裝片時，由于1.9%

的生理鹽水的濃度與人體細胞的濃度一致，可以使細胞不會因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以往裝片上滴加濃度為

1.9%生理鹽水的作用是為了維持細胞保持正常狀態(tài)。

18、D

【解析】

性激素分雄性激素和雌性激素，可使人體呈現第二性征，如雄性激素使男性生長胡須、喉結突出、音調變粗；雌性激

素使女性乳房發(fā)育、音調變高、骨盆寬大等。

【詳解】

甲狀腺激素的作用是促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經系統的興奮性，A不符合題意；生長激素有促進生長發(fā)育的

作用，幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥，幼年時期生長激素分泌過多會患巨人癥，生長激素產生于腦垂體,

B不符合題意；胰島素是促進血液中的糖與身體中的糖原互相轉化的，C不符合題意；性激素是由性腺分泌的，是促

使第二性征出現的激素，也是促進性發(fā)育的激素，D符合題意。

【點睛】

掌握性激素的作用是本題解題關鍵。

19、A

【解析】自然資源并不是取之不盡，用之不竭，A錯誤；非再生資源總會有枯竭的一天，因此應合理地開發(fā)和利用，

B正確；有些自然資源可再生，也應合理地開發(fā)和利用，C正確；對森林資源要采取砍伐量小于再植量的利用措施，

保證森林資源的可持續(xù)發(fā)展，D正確。

20、D

【解析】

試題分析：眼睛內的晶狀體透明、有彈性，起著調節(jié)作用，當晶狀體負擔過重，導致眼球前后徑過長,，致使遠處物體

折射所形成的物像落在了視網膜的前方，形成近視。故選D。

考點：本題考查形成近視的原因，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

21、肺左心房靜脈腎小球的過濾腎小管的重吸收小腸

【解析】

圖是人體新陳代謝示意圖，包括消化與吸收、吸氣和呼氣、心臟的結構、血液循環(huán)的途徑、肺與血液之間的氣體交換、

血液與組織細胞之間的物質交換、尿液的形成過程等，其中A過程是肺與血液之間的氣體交換，B過程是血液與組織

細胞之間的物質交換，C過程代表尿的形成過程中腎小球的過漉作用，D過程代表腎小管的重吸收作用，E代表營養(yǎng)

物質的吸收過程。

【詳解】